Ministério da Saúde
Fundação Oswaldo Cruz
Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca
Integrantes da Área
Antonio Ivo de Carvalho,
Maria de Fátima Lobato Tavares,
Maria Alice Pessanha de Carvalho,
Carlos Otávio Fiúza Moreira,
Leila Adesse,
Lenira Zancan,
Rosa Maria da Rocha,
Regina Bodstein,
Denise Barros,
Gíssia Gomes Galvão,
Inês Nascimento de Carvalho Reis,
Simone Cynamon Cohen e
Marisa Vilarinho.
Contexto da Promoção da Saúde
Determinantes Sociais
Atual cenário mundial da Promoção da Saúde
Cenário Nacional da Promoção da Saúde
O pacto em defesa da Vida
A política Nacional de Promoção da Saúde
Reconfiguração de uma Nova Saúde Pública
A reforma curricular na ENSP
Programa de Formação na Área de Promoção da
Saúde e Desenvolvimento Social
Contextualização do ENSP em Movimento
As demandas na construção de um novo modelo político
pedagógico que pudesse contribuir para a consolidação dos
princípios do SUS, colocavam para a ENSP/FIOCRUZ o desafio
de repensar estratégias de ensino e o seu papel nacional na
formação de recursos humanos.
A construção de processos de educação permanente, a aliança
entre trabalho e formação, a consolidação de redes de
cooperação, a busca do desenvolvimento institucional e,
principalmente, o reconhecimento de que nos processos de
formação e trabalho são constituídos cidadãos detentores de
conhecimentos técnicos e políticos, são compromissos
assumidos pela instituição.
ENSP EM MOVIMENTO
Objetivou uma reforma político pedagógica
orientada na construção de programas de
formação baseado em competência profissional,
necessária à prática dos trabalhadores da saúde,
mediante
procedimentos metodológicos que
subsidiassem a construção de programas de
formação profissional, de forma pactuada.
Promoção da Saúde e Desenvolvimento
Social – Etapas do processo
Pactuação dos padrões de excelência e, portanto, de
competência no campo da Promoção de Saúde e
Desenvolvimento Social com os diversos segmentos
envolvidos na formação, regulação profissional, gestores e
usuários dos serviços de saúde.
Indicação, por parte dos representantes dos segmentos que
pactuaram a construção coletiva:
a) do profissional que representava, na sua prática, o perfil
de competência que considerava como padrão de
excelência na área de Promoção da Saúde e
Desenvolvimento Social;
b) de um conjunto de pessoas que compuseram uma
câmara de validação consultada ao final de cada etapa de
trabalho.
Promoção da Saúde e Desenvolvimento
Social – Etapas do processo
Produção coletiva em duas Oficinas:
A primeira visou a identificação, a partir da análise da
prática profissional, de:
(i) coincidências e/ou diferenças em relação ao que se
considera como um exercício profissional competente na
área;
(ii) áreas de competência em função do agrupamento das
atividades e ações realizadas segundo sua natureza.
Participaram desta oficina os profissionais indicados pelos atoreschave como representantes competentes da prática em Promoção
da Saúde e Desenvolvimento Social. A eles foi solicitado que
enviassem, previamente à oficina de construção de competência,
uma descrição de sua semana típica de trabalho, na área -
Semana Padrão.
Síntese da Oficina 1
Área de competência
Gestão participativa
do Processo de
Trabalho
Cuidado à Saúde
Ação 1. Identifica
problemas na
organização do
processo de trabalho
Ação 2. Atua na
melhoria da
organização do
processo trabalho
Ação: 1. Atua na
construção da
integralidade do
cuidado à saúde
Síntese da Oficina 1
Área de competência
Desenvolvimento
Social
Educação
Ação 1. Identifica
necessidades,
potencialidades e
oportunidades para a
melhoria das condições de
vida e saúde
Ação 2. Promove a
participação social e a
articulação intersetorial
Ação 1. Aprende de forma
permanente e contínua
para a auto-qualificação e
desenvolvimento da
autonomia
Ação 2. Produz, socializa e
articula saberes
Promoção da Saúde e Desenvolvimento
Social – Etapas do processo
A segunda oficina envolveu docentes das áreas de
conhecimento implicadas com o desenvolvimento das
capacidades relacionadas como áreas de competência
na primeira oficina.
Os participantes dessa oficina definiram os conteúdos
(cognitivos,
psicomotores
e
atitudinais)
que
fundamentam as ações-chave de cada área de
competência, visando o desenvolvimento dos critérios
de excelência em suas dimensões ética, técnica e
sócio-política.
Síntese da Oficina 2
identificação de três cenários de prática do
profissional da área da promoção da saúde,
que conformaram três unidades de
aprendizagem:
a) Gestão de Políticas Públicas
b) Instituições e Organizações
c) Territórios e Comunidades
SÍNTESE
A
Área
da
Promoção
da
Saúde
e
Desenvolvimento Social da ENSP, elaborou um
programa
de formação
com
base em
competência, visando desenvolver atitudes e
habilidades para a reflexão crítica do setor saúde.
Na perspectiva da integralidade do cuidado, de
forma intersetorial e interdisciplinar, por meio da
intervenção nos determinantes sociais da saúde e
na ampliação da cidadania, como componentes
importantes na consolidação do SUS.
SÍNTESE
Como resultado final deste processo de trabalho,
foi construído um Programa de Formação em
Promoção da Saúde e Desenvolvimento Social
que pode ser desenvolvido nas modalidades de
Especialização (540 horas), Aperfeiçoamento (180
horas) e Atualização, presencial ou à distância,
lato sensu da área.
Curso de Especialização
Unidade I - Promoção da Saúde e
Desenvolvimento Social na Gestão de Políticas
Públicas
Unidade II - Promoção da Saúde e
Desenvolvimento Social nas Instituições e
Organizações
Unidade III - Promoção da Saúde e
Desenvolvimento Social nos Territórios e
Comunidade
Público Alvo
Profissionais da área da saúde, da
educação e afins que façam interface com
o setor saúde, membros de organizações
comunitárias, gestores do SUS e das
diferentes esferas do governo.
Estratégia pedagógica
O desenho metodológico proposto explora o
conjunto de atributos a serem desenvolvidos por
meio de diferentes estratégias.
Estratégias estruturantes:
processamento de situações problema
Processamento de relatos de prática
Desenvolvimento de uma Proposta de Intervenção
vinculada às estratégias da Política Nacional de
Promoção da Saúde
Estratégia pedagógica
Estratégias Complementares
mídias: Impressa, CD e Internet, Vídeos
seminários, debate com convidado/autor,
unidades de aprendizagens propostas por
outras áreas ou sub-áreas de prática
oferecidas pelos demais programas da
ENSP.
Sistema de avaliação
Sínteses do processamento dos casos em cada
Unidade
Elaboração e sínteses de relatos de prática em
cada Unidade
Desenvolvimento de uma Proposta de
Intervenção vinculada às estratégias da Política
Nacional de Promoção da Saúde
Contatos
Ministério da Saúde
FIOCRUZ
Fundação Oswaldo Cruz
Home page: http://www.ensp.fiocruz.br/
Telfax. (5521) 2598-2700/2598-2518
e-mail: [email protected]
[email protected]
Rua Leopoldo Bulhões, 1480, Sala 314
Manguinhos, Rio de Janeiro, RJ
Brasil, Cep. 21041-210
Alguns Conceitos
Áreas de competência: Agrupamento de ações-chave e dos
desempenhos realizados segundo a natureza da prática de
trabalho na área específica
Ações-chave: Agrupamento de desempenhos
Desempenhos: Conjunto de atividades qualificadas que
representam determinada prática profissional com os atributos
mobilizados para sua realização. Articulam capacidades e
recursos e conformam a síntese entre o fazer e o saber
combinados. Orientam uma nova organização dos conteúdos
cognitivos, atitudinais e afetivos
Atributos: Capacidades ou recursos cognitivos, psicomotores
e atitudinais combinados para a realização das tarefas
essenciais que caracterizam determinada prática profissional