DVDs para educadores e estudantes de Licenciatura
do Educador
São mais de
100 horas
de conteúdos
em mais de
140 títulos
diferentes
realização
distribuição
Os vídeos da
ATTA Mídia e
Educação
trazem temas
fundamentais da
Educação tratados
com uma linguagem
clara e direta, com
apuro técnico
e rigor de
conteúdos.
distribuição
realização
para quem quer
aprender sempre
Os vídeos da
ATTA Mídia e Educação:
• contêm atividades de sala de aula que inspiram reflexões e novas práticas
pedagógicas;
• podem ser assistidos coletivamente, enriquecendo as trocas de ideias. Por
isso, são amplamente utilizados em reuniões pedagógicas;
• podem ser assistidos na íntegra ou em módulos, facilitando o estudo e
debates;
• apresentam roteiros cuidadosamente elaborados para levar informações
precisas em uma linguagem clara e direta;
• em pouco tempo (a maioria dos vídeos tem duração entre 40min e 60min),
pode-se ter uma visão abrangente dos conteúdos;
• abordam temas fundamentais para quem gosta de ensinar e, acima de
tudo, quer aprender sempre.
História das Ideias Pedagógicas
Europa e Brasil
Breve História das Ideias Pedagógicas
Ao falarmos de ideias pedagógicas, nos referimos ao
conjunto de ideias com conteúdos teórico-metodológicos
que podem interferir nas práticas no cotidiano escolar.
Nesses quatro progamas, Dermeval Saviani e Alessandra
Arce contextualizam, reconstróem e mostram a
concreticidade que essas ideias assumem no fazer
educacional cotidiano de cada período histórico e suas
influências nos períodos posteriores. E apontam o estudo
dos grandes pensadores das mais diversas áreas como
fundamental para a compreensão dessas ideias.
Dermeval Saviani
Doutor em Filosofia da Educação (PUC-SP), livre-docente em História da
Educação (UNICAMP), é professor emérito da UNICAMP. Condecorado
com a medalha do mérito educacional do MEC e ganhador do Prêmio
Zeferino Vaz de Produção Científica (UNICAMP). Autor de dezenas de
artigos e livros. É coordenador geral do Grupo Nacional de Estudos e
Pesquisas “História, Sociedade e Educação no Brasil”.
Alessandra Arce
Mestre em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul,
doutora em Educação Escolar pela Universidade Estadual Paulista Júlio
de Mesquita Filho, pós-doutora em Filosofia e História da Educação
pela UNICAMP. Visiting scholar junto a University of Toronto no Canadá.
Atualmente é professora adjunta da Universidade Federal de São Carlos e
editora da Revista ‘Educação e Cidadania’.
Conteúdo - programas EUROPA:
• Antiguidade Clássica
• Idade Média
• Renascimento
• Idade Moderna
• Idade Contemporânea
Conteúdo - programas BRASIL:
• 1549 a 1759 - ordens religiosas e educação colonial, educação jesuítica, o
Ratio Studiorum.
• 1759 a 1932 - as reformas pombalinas, Ecletismo e liberalismo, métodos
mútuo e intuitivo, abolição e instrução, sistemas educacionais, positivismo
e laicismo, idéias pedagógicas não hegemônicas.
• 1932 até hoje - Pedagogia Nova, Lourenço Filho, Fernando de Azevedo
e Anísio Teixeira. O Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova. Reação
católica. Escola particular X escola pública. Pedagogia Nova e Renovação
Católica. O ISEB. Paulo Freire. Crise da pedagogia nova. Concepção
pedagógico-produtivista.
Grandes Educadores I
Alguns dos pensadores que formaram a educação que conhecemos hoje.
Fundamental para escolas e educadores.
B.F. Skinner
por Maria Martha Costa Hübner. 45 min.
Carl Rogers
por Ana Gracinda Queluz Garcia. 40 min.
Célestin Freinet
por Rosa Maria Whitaker Sampaio. 43 min.
Édouard Claparède
por Alessandra Arce. 30 min.
Comênio
por João Luiz Gasparin. 24 min.
Darcy Ribeiro
por Gisele Jacon de Araújo Moreira. 31 min.
Edgar Morin
por Edgard de Assis Carvalho. 55 min.
Emilia Ferreiro
por Telma Weisz. 43 min.
Educadores Brasileiros:
Anísio Teixeira, Lourenço Filho
e Fernando de Azevedo
por Diana Vidal. 50 min.
Jean Piaget
por Yves de La Taille. 60 min.
Henri Wallon
por Izabel Galvão. 43 min.
Grandes Educadores II
Alguns dos pensadores que têm grande influência sobre nossas práticas
educativas. Essencial a quem se interessa por educação.
Howard Gardner
por Kátia Cristina Stocco Smole. 40 min.
Friedrich Froebel
por Alessandra Arce. 44 min.
John Dewey
por Marcus Vinicius da Cunha. 40 min.
Lev Vygotsky
por Marta Kohl de Oliveira. 45 min.
Matthew Lipman
por Matthew Lipman. 1h30min.
Maria Montessori
por Maria Elizabeth Gastal Fassa. 40 min.
Paulo Freire
por Moacir Gadotti e Ângela Antunes. 60 min.
Johann Heinrich Pestalozzi
por Alessandra Arce. 41 min.
Rudolf Steiner
por Peter Biekarck. 43 min.
Helena Antipoff
por Regina Helena de Freitas Campos. 36 min.
Álvaro Vieira Pinto
por Marcos Cezar de Freitas. 47 min.
Práticas
Uma coleção para inspirar novas práticas e um convite
à reflexão de nossas ações cotidianas em sala de aula.
O Brincar e a
Matemática
O programa mostra
como ensinar princípios
fundamentais da Matemática
para crianças de 3 a 8 anos,
utilizando brincadeiras
tradicionais.
Com Kátia Smole, 1h20min.
Educação para o
Pensar
Mostra, a partir de muitas
atividades de sala de aula, a
metodologia de Educação para
o Pensar inserida no programa
Filosofia para Crianças, de
Matthew Lipman.
Com Marcos Lorieri
e participação de
Matthew Lipman.
60 min.
Oficina de
Ciência e Tecnologia
A partir da exploração de
objetos do cotidiano, o
vídeo mostra uma Educação
Científica comprometida
com o desenvolvimento da
cidadania, da divulgação do
conhecimento e da formação
intelectual.
Com Marcos Pires Leodoro,
1h20min.
Práticas em Inteligências Múltiplas
Desde a Educação Infantil até o Ensino Médio,
por Celso Antunes.
Volume I – Inteligências Musical, Lingüística e
Lógico-matemática. Para a realização deste vídeo
foram gravadas mais de 50 aulas. 60 min.
Volume II - Inteligências Intrapessoal e
Interpessoal. Foram gravadas cerca de 30
atividades para compor o programa. 60 min.
Construtivismo
e práticas
pedagógicas
Lino de Macedo trata
do construtivismo e,
a partir de atividades
de sala de aula,
comenta sobre o
papel do professor, os
procedimentos de uma
aula, a coordenação de
pontos de vista, entre
outros. 40 min.
Filósofos e a Educação
O que os filósofos têm a dizer aos educadores? Muito. A começar por ajudar na compreensão dos papéis do
professor e no desenvolvimento dos alunos, os limites e as potências de sua atuação, além de o que fazer para
melhorar suas práticas educacionais e pedagógicas.
Esta coleção traz alguns dos autores mais reconhecidos do Brasil, Antonio Joaquim Severino, Sílvio Gallo, José
Sérgio Fonseca Carvalho, Rosário Genta Lugli e Diana Vidal tratando das inestimáveis contribuições à educação de
pensadores como Sócrates, Kant, Nietzsche, Descartes, Foucault, entre outros.
Arendt
Bourdieu
Comte
Deleuze
Descartes
Foucault
Gramsci
Hegel
Kant
Locke
Maquiavel
Marx
Nietzsche
Rousseau
Sócrates, Platão e Aristóteles
Santo Agostinho e Santo Tomás de Aquino
Filosofia no
Ensino Médio
Sociologia no
Ensino Médio
Livro do
a
cion
sele MEC
pelo BE
N
no P
Ao tornar obrigatória a inclusão da Filosofia no
currículo do Ensino Médio, o MEC reconhece
uma necessidade que era praticamente unânime
entre os educadores.No entanto, juntamente
com os enormes benefícios que essa medida
trará aos estudantes, há também muitas dúvidas
entre os educadores em torno dos fundamentos,
da forma e do conteúdo a serem trabalhados.
Essas e outras questões são agora tratadas nessa
coleção, produzida pela ATTA Mídia e Educação,
com alguns dos maiores especialistas no ensino
de Filosofia do país, Celso Favaretto, Renata
Lima Aspis e Sílvio Gallo.
Experiência filosófica - uma reflexão no que
poderíamos chamar de filosofia do ensino de filosofia.
38 min.
Elementos didáticos para a experiência filosófica
- as principais diretrizes de um possível ensino de
filosofia para jovens no Ensino Médio brasileiro hoje,
segundo a concepção dos autores. 45 min.
A história da filosofia e os textos na experiência
filosófica - trata da importância de darmos atenção
para as operações de pensamento necessárias ao
fazer filosófico, e ainda traz reflexões a respeito da
utilização do texto filosófico em sala de aula. 40 min.
Procedimentos didáticos na aula de Filosofia em forma de conversa, os autores debatem possíveis
práticas de sala de aula, dando exemplos e nos
contando um pouco de suas experiências. 44 min
A presença da disciplina de sociologia no
ensino médio no Brasil se caracteriza pela
intermitência. Ora por motivos politicos, ora
pela tentativa de integrá-la nos conteúdos de
outras disciplinas. O que fica claro atualmente
é que ela desempenha um papel educativo
singular. E agora, com a obrigatoriedade da
sua presença, apresenta-se um enorme desafio
aos educadores em torno dos fundamentos, da
forma e conteúdos a serem trabalhados. Essas
e outras questões são agora tratadas nessa
coleção, produzida pela Atta Mídia e Educação,
com Amaury Cesar Moraes e Nelson Tomazi,
alguns dos maiores especialistas no ensino de
Sociologia do país.
Contexto e princípios gerais - Para que serve a
Sociologia? Ciência e senso comum. Uma breve história.
Orientações Curriculares Nacionais (OCN´s). 50 min.
Teorias e conceitos: ferramentas do pensar
sociológico - Teorias, conceitos e temas. Origens
sociais do conhecimento. Pesquisa e o trabalho do
pensamento. 40 min.
Temas sociológicos - Transformando temas em
temas sociológicos. A formação do professor. 39 min.
Questões práticas - Como fazer um programa de
sociologia para o ensino médio. Formatos e dinâmicas
de aula. Utilizando diferentes ferramentas. A leitura.
Trabalhando com imagens. Aprender e ensinar a ver. A
pesquisa como forma de ensino. A avaliação. 50 min.
Psicopedagogia
e Transtornos da
Aprendizagem
por Nadia Bossa
Psicopedagogia
A Psicopedagogia busca soluções para a difícil questão do
problema da aprendizagem humana. Tem seus fundamentos
teóricos construídos a partir de várias áreas do conhecimento:
Psicologia, Pedagogia, Medicina, Fonoaudiologia, Linguística,
Filosofia etc. Seu objeto de estudo é o processo de
aprendizagem humana, com um olhar mais amplo e inclusivo.
Nessa coleção, Nadia Bossa trata de aspectos do fracasso escolar
e das dificuldades de aprendizagem e aponta os conhecimentos
necessários para a compreensão dos processos de aprendizagem
que se dão na instituição Escola. Analisa a influência do
contexto familiar na formação dos processos de aprendizagem
e apresenta uma das principais ferramentas usada por
psicopedagogos: o diagnóstico psicopedagógico.
DVD
DVD
DVD
DVD
1
2
3
4
-
A Psicopedagogia - 51 min.
Contexto Escolar - 44 min.
Contexto Familiar - 47 min.
Diagnóstico Psicopedagógico - 50 min.
Transtornos da aprendizagem
Uma das características da dinâmica do trabalho educativo em sala de aula é
a de que alunos e professores avançam à medida que são bem sucedidos ao
lidar com as dificuldades de aprendizagem. E quando essas dificuldades não
forem de natureza pedagógica? Como saber que os problemas na aquisição
da leitura e da escrita ou do raciocínio lógico-matemático não se devem a
fatores pedagógicos ou comportamentais, mas sim a problemas de natureza
orgânica?
Nos programas da coleção “Transtornos de aprendizagem”, a psicopedagoga
Nadia Bossa aborda as características e causas dos principais transtornos
de aprendizagem que aparecem em sala de aula e instrumentaliza os
educadores a encaminhar de forma adequada esses problemas.
DVD 5 - Um olhar diferenciado - 40 min.
DVD 6 - A aprendizagem - 50 min.
DVD 7 - Roteiro de observação - 40 min.
DVD 8 - Dislexia, disortografia e disgrafia - 70 min.
DVD 9 - Discalculia e TDAH (Transtorno de Déficit de
Atenção e Hiperatividade) - 65 min.
Nadia Bossa
Pedagoga, Psicóloga, Psicopedagoga. Mestre em Psicologia da Educação pela
PUC/SP, Doutora em Psicologia e Educação. Supervisão e coordenação de
cursos de especialização em Psicopedagogia em diversas universidades entre
elas PUC-SP, Metodista, PUC-Minas, Universidade Federal de Uberlândia.
Diretora Científica da Associação Brasileira de Psicopedagogia. Diretora do
CEAP, Centro de Estudos e Atendimento Psicopedagógico. Autora de diversos
livros na área.
Conflitos na Escola
por Telma Vinha
Em geral, os professores se sentem muito inseguros
quando têm de lidar com conflitos porque compreendem
conflitos como algo antinatural, como algo atípico das
relações humanas. Assim, procuram realizar intervenções
que visam conter o conflito, resolvendo-o rapidamente.
Conflitos = Aprendizagem
Conflitos como oportunidades de aprendizagem. 31 min.
Formação de Valores
A partir de situações cotidianas, vividas nas ruas, em casas e,
principalmente, nas escolas, Telma Vinha trata de diversos
aspectos de uma educação que busca a formação de valores e,
mais do que isso, a formação da autonomia. 30 min.
Perspectiva Construtiva dos Conflitos
A perspectiva construtivista dos conflitos vê o desequilíbrio
causado nessas situações como motor da aprendizagem, como
motor do desenvolvimento. 29 min.
Regras e Princípios
É comum se fazer regras sem uma séria justificativa, sem
pensar quais são os princípios que as fundamentam. Mas como
formular uma regra? O que levar em conta ao instituí-la? 35min.
Pluralidade Cultural
por Rafael dos Santos
Nesta coleção, Rafael dos Santos, um dos maiores
especialistas em Pluralidade Cultural no país, discute a
questão da pluralidade nas escolas, na sociedade, no
cotidiano como a criação de um território que garanta o
exercício das diferenças e da multiplicidade.
Diversidade e condição humana
Modelo etnocêntrico e eurocentrado. Direitos humanos.
Pluralidade como princípio de sustentabilidade. Ética. 39 min.
Colonialidade de Saber e de Poder
Hierarquização do conhecimento. Descolonizar pelo diálogo.
Indústria cultural e alfabetização midiática. Fontes de
informação e produção de valores. 51 min.
Vida cotidiana
Educação, cultura e promoção das minorias. Deficiência física e
superações. Educação inclusiva. Respeito às diferenças religiosas.
56 min.
A escola
PCNs e temas transversais. Tolerância e interculturalidade nas
diversas disciplinas escolares. Ensino de ciências e a diversidade.
Educação sexual. O ensino de idiomas. Educação artística. Temas
geradores. 42 min.
Coleção Celso Antunes
Disciplina e indisciplina na sala de aula
Estratégias para se formar uma sala de aula motivada,
participativa e disciplinada. 55 min.
Memória e criatividade na Educação
Técnicas de estímulo da memória e da criatividade. 60 min.
Organizando o estudo e o aprendizado
Como se processa o aprendizado e como organizar-se
para aprender. 60 min.
Capacidades, habilidades e competências
Fundamentos na educação relacionados às novas idéias
acerca da inteligência. 60 min.
10 Histórias exemplares
São 10 diferentes casos cômicos ou dramáticos que explicam
alguns dos principais desafios do professor. 45 min.
Avaliação da Aprendizagem
Virtudes e defeitos de diversos tipos de avaliações e
de como elas podem interferir na aprendizagem. 40 min.
Transformando informação em
conhecimento
O papel dos educadores nesse processo, com exemplos
de atividades e de posturas. 40 min.
Desenvolvendo o caráter a partir de
valores e virtudes
Como valores e virtudes podem ser tratados na escola e
o papel do educador nesse processo. 43 min.
Trabalhando com Projetos
Como realizar projetos e diversos exemplos inspiradores.
50 min.
Autoestima na Educação
O desconhecimento da
importância da autoestima é
um dos maiores problemas da
Educação na atualidade. 50 min.
Como ensinar valores
Para desenvolver satisfatoriamente um trabalho sobre valores e emoções no
ambiente escolar são necessários compromisso e estratégias pedagógicas.38 min.
Inclusão e pluralidade
As dificuldades da inclusão, as razões pelas quais elas surgem e sugestões da
caminhos para enfrentar esse desafio. 43 min.
Marinheiros e professores
Por meio de instigantes e inspiradoras histórias, Celso Antunes trata de temas
fundamentais aos educadores. 45 min.
Novas situações de aprendizagens
Sugestões de aulas que vão além da mera exposição, análises de quais devem
ser as características de uma boa aula e apresentação de uma prática que pode
inspirar o educador. 45 min.
Rubem Alves
Terezinha Rios
“À educação cabe fornecer, de algum
modo, os mapas de um mundo complexo e
constantemente agitado e, ao mesmo tempo,
a bússola que permite navegar através dele”.
Jaques Delors / 1988 A partir dos quatro pilares
de uma educação para o século XXI, indicados
por Jaques Delors no seu famoso relatório,
Rubem Alves faz uma abordagem livre e crítica,
característica marcante do seu pensamento.
Alves discute profundamente o papel da escola
e a impossibilidade de analisá-la à parte do
mundo e da sociedade. Muitas coisas tidas
como óbvias somente são percebidas em sua
profundidade depois que alguém como Rubem
Alves as analisa. Navegando pelos campos da
história, religião, filosofia, através de histórias,
poesias, analogias, Rubem Alves aponta
caminhos, polemiza, concilia e cobra posturas
práticas.
Aprender
Aprender
Aprender
Aprender
a
a
a
a
Aprender - 28 min.
Fazer - 43 min.
Conviver - 30 min.
Ser - 33 min.
Nesta coleção “Educação da Melhor Qualidade”,
Terezinha Azerêdo Rios fala, com rigor
apaixonado e ousadia intelectual, sobre diversos
aspectos da prática e formação docente, do
diálogo entre filosofia e didática bem como
sobre a articulação entre os conceitos de
competência e de qualidade na profissão de
educador.
Educação para quê?
Educação como construção da humanidade.
26 min.
O lugar de cada um
Os papéis das instituições. 22 min.
Filosofia e didática
Ensinar e compreender o mundo. 22 min.
Competência e qualidade
Dimensões técnica, estética, política e ética.
18 min.
Gestão Escolar
por José Ernesto Bologna
O gestor educacional contemporâneo
Os princípios com os quais pode-se administrar bem uma empresa especial: a escola. 53 min.
Formando uma equipe de alta performance
Uma das etapas mais importantes da gestão: a montagem de uma equipe de trabalho de qualidade. 50 min.
O desenvolvimento da liderança
Como o gestor escolar pode desenvolver as habilidades necessárias ao líder contemporâneo. 43 min.
Tomada de decisão em cenários complexos
Três experientes consultores de organizações, coordenados por José Ernesto Bologna, debatem sobre um dos
principais temas da administração moderna: a negociação estratégica. 52 min.
Cotidiano Escolar
por Julio Groppa Aquino e Rosely Sayão
Com grande vigor e originalidade, Julio Groppa Aquino e Rosely Sayão
lançam um olhar instigante sobre o cotidiano escolar e seus principais atores:
professores, alunos e famílias. Recorrendo a teóricos, tais como Hannah
Arendt, François Dubet e André Comte-Sponville, ou a escritores como Franz
Kafka, Machado de Assis e Manoel de Barros, Julio e Rosely desafiam o senso
comum e oferecem um rico material a quem quer repensar os rumos da
escola brasileira, não se contentando com visões totalizantes, consagradas
e confortáveis. Nos quatro programas da coleção, Julio e Rosely discutem os
diversos aspectos do que chamam “deserção escolar” por parte de educadores,
a des-ritualização da sala de aula, a desesperança como norte ético, dentre
tantos outros temas essenciais à educação escolar contemporânea.
Escola hoje: da caserna ao parque de diversões - 43 min.
Sala de aula: o último espaço público? - 42 min.
Professores: procuram-se narradores - 32 min.
Alunos: “os meninos são todos sãos” - 32 min.
Rosely Sayão - Psicóloga, colunista da Folha de S.Paulo, da BandNews FM
e do UOL. Presta assessoria educacional a várias escolas. Tem alguns livros
publicados, entre eles “Como educar meu filho?” (PubliFolha, 2003) e dois em
parceria com Julio Groppa Aquino: “Família: modos de usar” (Papirus, 2006) e
“Em defesa da escola” (Papirus, 2004).
Julio Groppa Aquino - Professor da Faculdade de Educação da USP, com
mestrado e doutorado pela USP e pós-doutorado pela Universidade de
Barcelona. Foi colunista das revistas Educação e Nova Escola. É autor de
algumas obras, dentre elas, “Instantâneos da escola contemporânea” (Papirus,
2007) e duas escritas em parceria com Rosely Sayão.
Neurociências na Educação
por Suzana Herculano-Houzel
Nas últimas décadas, as pesquisas em Neurociências têm contribuído para um conhecimento inédito de como o
cérebro se desenvolve e funciona. Conhecimento fundamental para os diversos campos da ciência, em especial o
da Educação. Nesta série de programas, a neurocientista Suzana Herculano-Houzel traz estas descobertas para o
contexto educativo e revela como estas idéias podem ajudar na compreensão do processo de aprendizagem.
Suzana Herculano-Houzel é professora adjunta na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). É Doutora
em Neurociências pela Université Paris VI, Mestra em Ciências pela Case Western Reseve University (EUA),
apresentadora do quadro “neuroLÓGICA” do Fantástico, TV Globo.
Cérebro: Guia do Proprietário - 44 min.
Neurociência do aprendizado - 35 min.
Neurociências: contribuições para a aprendizagem - 30 min.
Adoslescência: o cérebro em transformação - 30 min.
Pensadores e a Educação
Sigmund Freud
por Leandro Lajonquière - 40 min
Carl Jung
Os legados de Freud, Jung, Lacan e Certeau estão muito além de
seus campos de atuação. Impactam também o artístico, filosófico e,
especialmente, o campo da educação. São ideias que revigoram o
pensamento e, sobretudo, as práticas pedagógicas.
por Laura Villares de Freitas e Alberto
Pereira Lima Júnior - 37 min
Jacques Lacan
por Rinaldo Voltolini - 35 min
Michel de Certeau
por Diana Gonçalves Vidal - 37 min
Temas Fundamentais
Alguns dos temas mais relevantes da atualidade reunidos em uma coleção.
Avaliação da
Aprendizagem
O autor discorre sobre a
evolução da Avaliação Escolar
desde o séc. XVI até hoje e
faz propostas práticas para
auxiliar o trabalho na sala de
aula.
Com Cipriano Luckesi,
1h20min.
Autonomia e
Autoridade
O novo perfil do professor,
uma análise da juventude
e como o educador pode
enfrentar uma das maiores
preocupações da escola: a
disciplina.
Com José Ernesto Bologna,
1h25min.
Qualidade de Ensino:
uma visão internacional
Claudio de Moura Castro
compara sistemas educacionais
do mundo todo. 1h10min.
Autonomia
Autonomia é a capacidade
de tomar decisões
independentemente de
recompensa e punição.
Constance Kamii,
colaboradora de Jean
Piaget por 15 anos, mostra
que a autonomia deve ser
a finalidade máxima da
Educação. 40 min.
Novos Paradigmas
da Educação
O filósofo Mario
Sergio Cortella aponta
características, posturas
e movimentos que os
educadores devem cultivar
para a construção de novos
paradigmas na Educação,
40 min.
Desenvolvimento
Moral
O Educador no
Olho do Furacão
O professor português
Rui Canário fala da Educação
atual e do papel do professor.
1h20min.
Partindo de conceitos
formulados por autores
clássicos e ampliados em
suas pesquisas, Yves de La
Taille oferece uma visão
Inteligências Múltiplas
clara e acessível de como se
Este vídeo é conduzido
dá o desenvolvimento da
por Kátia Smole, uma das
moralidade no ser humano
maiores especialistas do País
e de como o educador pode
sobre a Teoria das Inteligências
interferir nesse processo.
Múltiplas, de Howard Gardner.
Com Yves de La Taille, 60 min.
90 min.
Educação Ambiental
Um mundo em rápida degradação ambiental revela uma forma desarmônica de viver, com padrões de produção
e consumo insustentáveis. São padrões expressos nas ações cotidianas, muitas vezes amparadas em uma falta de
consciência ou influenciadas por poderosos e organizados interesses. Uma necessária mudança do modo de viver
passa pela ação e transformação da escola. A educação ambiental – metodologia, práticas, conceitos, vivências – é um
instrumento para a formação de um novo olhar, um novo pensar, novas soluções e uma melhor qualidade do viver.
História e Contexto - neste programa você vai conhecer a evolução dos conceitos, olhares e formas de atuação
que nortearam a educação ambiental nas últimas décadas. 36 min.
Grandes Temas - informação e conhecimento não são neutros. Representam recortes, olhares, interesses. Neste
programa, especialistas renomados abordam algumas das grandes questões ambientais da atualidade. 75 min.
Objetivos, Conceitos e Estratégias - quais são os objetivos da educação ambiental? Que conceitos e como estes
norteiam o trabalho do educador? 90 min.
Ação e Participação - este programa traz importantes subsídios para a ação do educador e coloca o processo
participativo como princípio de sustentabilidade. 96 min.
Educação pela Pesquisa
por Pedro Demo
Aprender Bem
Pedro Demo aborda a questão da falência do modelo
de educação instrucionista, expõe as principais teorias
envolvidas nas práticas educativas atuais e convida o
professor a se apropriar da pesquisa como prática cotidiana.
35 min.
Aprendizagem Virtual
Pedro Demo discute o papel do professor em um mundo
no qual á excesso de infomações disponíveis e aponta a
dinâmica da pesquisa como forma privilegiada de inserção
da tecnologia na educação. 35 min.
Educar pela Pesquisa
O autor discute os princípios que caracterizam a verdadeira
pesquisa bem os que norteiam a atuação do professor.
Finalmente apresenta, passo a passo, as principais ações que
estimulam a participação dos alunos. 40 min.
Metodologia do Conhecimento Científico
Pedro Demo discute a natureza do discurso científico e
apresenta as principais metodologias usadas na produção
científica. Apresenta ainda como deve ser construído um
texto para que seja considerado científico. 42 min.
Educação Sexual
por César Nunes
Educação Sexual –
Uma educação emancipatória
César Nunes traça um amplo painel da Educação Sexual
hoje e instiga pais e professores a refletir sobre a
educação sexual das crianças e jovens, convidando-os a
uma necessária, preparada e amorosa intervenção.
45 min.
Educação Sexual - Os primeiros 4 anos
As fases do desenvolvimento psicossocial e os papéis
sexuais na sociedade e das crianças até 4 anos.
55 min.
Educação Sexual - De 5 a 9 anos
As crianças começam a se desligar da mãe, reforçam seu
egocentrismo e passam a participar do “mundo social”.
45 min.
Educação Sexual - De 10 a 14 anos
O momento da efetiva preparação e interesse pelo ato
sexual, no qual a intervenção adequada dos educadores
é fundamental.
55 min.
Educação Física na Escola
por Edison de Jesus Manoel, José Elias de Proença e Osvaldo Luiz Ferraz
A educação física escolar expressou diversas formas e práticas referentes a diferentes épocas, culturas, formas de
olhar o homem e o mundo, conceitos sobre o corpo. Como elementos comuns, uma separação entre o corpo e a
mente/cérebro e uma clara distinção entre o conhecer e o fazer.
Movimento, corpo e ação -
A inseparabilidade entre corpo e mente. A cognição, as emoções e os sentimentos se
formam nas interações corporais com o mundo. 35 min.
Finalidades e possibilidades -
Um conhecer só é aprendido pelo fazer. Caminhos para o debate sobre as
finalidades e possibilidades de uma educação física escolar. 50 min.
Movimento: categorias e conceitos - As categorias funcionais do movimento, os conceitos de movimento, as
fases da aprendizagem e o mecanismo de processamento de informações. 37 min.
Princípios e orientações pedagógicas de jogos e esporte. 68 min.
Aprendizagem significativa, sentido e significado. Métodos de ensino
Paulo Freire
Emilia Ferreiro
por Emilia Ferreiro e Telma Weisz
A importância do diálogo e a necessidade de se
levar em conta os interesses e pressupostos do
educando são ideias quase consensuais entre os
educadores atualmente. Mas não eram quando
surgiu Paulo Freire.
Aliando uma sofisticada elaboração intelectual
com um olhar corajoso e uma enorme
capacidade de comunicação, Paulo Freire
influenciou, e influencia, educadores de todo o
mundo.
Para falar de uma figura tão rara e inspiradora,
onze pessoas que conviveram, estudaram,
trabalharam com Paulo Freire unem-se para
tratar de sua vida e obra nesta coleção.
Participam desses programas:
• Alípio Casali
• Celso Beisiegel
• Claudius Ceccon
• Frei Betto
• Lisete Arelaro
• Luís Carlos Menezes
• Nita Freire
• Osmar Fávero
• Pedro Pontual
• Plínio Arruda Sampaio
• Vera Barreto
Biografia - 40 min.
Educação - 55 min.
Legado - 35 min.
Inspirações - 62 min.
As pesquisas que geraram a psicogênese da
língua escrita, de Emilia Ferreiro, tiveram
grande repercussão entre educadores em
diversos países, inclusive no Brasil. Por que
isso aconteceu? Por que de forma tão rápida?
Fundamentalmente, o que a obra de Emilia
Ferreiro traz é uma descrição de como a criança
transforma a língua escrita em objeto de
conhecimento. Saber isso pode ser a chave para
importantes mudanças nas práticas pedagógicas
e ter influência decisiva no combate ao fracasso
escolar.
Biografia e contexto
Duração 38 min.
Desdobramentos da
psicogênese da língua escrita
Duração 1h38 min.
Introdução à cultura escrita
Duração 41 min.
Psicogênese da língua escrita
e a didática
Duração 60 min.
Lançamentos
Coleção Lev Vigotski
Marilene Proença e Marilda
Facci entrevistam diversos
estudiosos e educadores para
tratar de alguns dos mais
importantes aspectos da
obra de Lev Vigotski e suas
consequências:
• uma psicologia fundamentada
no marxismo;
• implicações da Psicologia
Histórico-Cultural para a
educação
• desenvolvimento das funções
psicológicas superiores;
Nos vídeos da
ATTA Mídia e Educação
você encontra alguns dos
mais importantes educadores
brasileiros e estrangeiros:
• medicalização;
• a emoção e o processo
educativo;
• a escola e a socialização dos
conhecimentos;
• Zona de desenvolvimento real
e proximal;
• a formação de professores e a
Educação Especial.
Coleção Didática da Matemática
Com Priscila Monteiro e
Ana Flávia Castanho
participações:
Guy Brousseau e
Marie-Jeanne Perrin
Alberto Pereira Lima Júnior
Alessandra Arce
Amaury Cesar Moraes
Ana Gracinda Queluz Garcia
Ana Flavia Castanho
Ângela Antunes
Antonio Joaquim Severino
Arthur Fonseca Filho
Celso Antunes
Celso Favaretto
César Nunes
Cipriano Luckesi
Claudio de Moura Castro
Constance Kamii
Diana Vidal
Edgar Morin
Edgard de Assis Carvalho
Emilia Ferreiro
Gisele Moreira
Izabel Galvão
João Luiz Gasparin
José Ernesto Bologna
José Sérgio Fonseca de Carvalho
Julio Groppa Aquino
Kátia Stocco Smole
Laura Villares de Freitas
Leandro Lajonquière
Lino de Macedo
Marcos Cezar de Freitas
Marcos Lorieri
Marcos Pires Leodoro
Marcus Vinicius Cunha
Maria Elizabeth Gastal Fassa
Maria Ignez Diniz
Maria Martha Costa Hübner
Mario Sergio Cortella
Marta Kohl de Oliveira
Matthew Lipman
Moacir Gadotti
Nelson Tomazi
Pedro Demo
Peter Biekarck
Priscila Monteiro
Rafael dos Santos
Regina Helena Freitas Campos
Renata Aspis
Rinaldo Voltolini
Rosa Maria Whitaker Sampaio
Rosário Genta Lugli
Rosely Sayão
Rubem Alves
Rui Canário
Silvia Pompéia
Sílvio Gallo
Sonia Marina Muhringer
Suzana Herculano-Houzel
Telma Weisz
Terezinha Rios
Vera Barreto
Yves de La Taille