Oficina Educação e Tecnologia: novas ferramentas de ensino, aprendizagem e comunicação
Andreza Lima Marimon da Cunha
Jornalista – IFRS – Câmpus Restinga
Mestranda em Educação – Unilasalle
A internet hoje faz parte do cotidiano dos jovens, e a escola não pode ficar alheia às novas
tecnologias, diante do crescimento vertiginoso do fluxo de informações e conteúdos no qual se
navega. Educadores precisam estar preparados para atuar nesse contexto, compreendendo o
fenômeno, dominando suas ferramentas e guiando os estudantes no caótico mundo virtual.
Público: estudantes, professores, pedagogos e demais profissionais em educação.
Objetivos:
Despertar nos educadores o interesse pelas novas tecnologias e a reflexão sobre o novo papel do
educador nesse contexto.
Municiar os participantes com conceitos e noções de ferramentas tecnológicas para aplicação na
sala de aula.
Levar ao grupo ideias de aplicações de ferramentas tecnológicas, contribuindo para a renovação dos
recursos pedagógicos e comunicacionais usados na escola.
Debater sobre o futuro das tecnologias de informação e comunicação na educação, ressaltando seus
limites e a necessidade de uma visão crítica sobre seus usos e funções.
Proporcionar reflexão sobre a inserção das novas tecnologias de informação e comunicação na
formação de professores.
Auxiliar os participantes a construir um ambiente de ensino e aprendizagem melhor, mais criativo e
conectado com o dia a dia dos jovens.
Contribuir para o aperfeiçoamento da comunicação entre professores e alunos através do uso crítico
das tecnologias.
Metodologia:
Aula expositiva, com material multimídia em Powerpoint.
Apresentação de conceitos e exemplos.
Apostila em PDF com os conteúdos.
Debate com relato de experiências dos participantes.
Exercício: criação de um blog, website ou wiki para aplicação em sala de aula.
Material necessário:
Sala de aula com computadores e datashow.
Referências:
CARVALHO, F. C. A.; IVANOFF, G. B. Tecnologias que educam. São Paulo: Pearson, 2010.
DEMO, P. Educação hoje: “novas” tecnologias, pressões e oportunidades. São Paulo: Atlas, 2009.
GOMEZ, M. V. Cibercultura, formação e atuação docente em rede. Brasília: Líber, 2010.
PALLOFF, T. M.; PRATT, K. Construindo comunidades de aprendizagem no Ciberespaço. Porto
Alegre: Artmed, 1999.
VEEN, W.; VRAKKING, B. Homo zappiens, educando na era digital. Artmed, 2009.