FRANCÊS 9.oANO Nível A2.2
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Manual (inclui autocolantes no final)
Anexo Gramatical (nas badanas da capa e contracapa do manual)
Guia do Professor (na banda lateral do manual)
2 CD Áudio
Ficheiros MP3
Caderno de Exercícios
Agenda Cultural (oferta ao aluno)
Preparar uma Visita de Estudo a Paris
Dossiê do Professor
Agenda do Professor, planificações, planos de aula,
fichas de avaliação oral e escrita, materiais complementares,
exames de preparação para o DELF
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em cada página, para uso exclusivo dos professores.
Para dinamizar as suas aulas, pode navegar a partir de:
• e-Manual
• Cahier d’Exercices
• Recursos do Projeto
• Animações Gramaticais / Culturais
• Visita a Paris
• Vídeos
• Expressão Oral
• Ficheiros Áudio
• Planos de Aula
Plural
Feminino
as
em -s (ami/s, content/s),
Além da marca de plural
l são:
variações singular/plura
élève/élève)
-e/-e (invariable/invariable,
), -on/-onne (bon/onne)
-en/-enne (lycéen/enne
-et/-ette (coquet/ette)
-el/-elle (professionnel/elle),
(franc/che)
-c/-que (public/que), -c/-che
-g/-gue (long/gue)
-er/-ère (premier/ère, écolier/ère)
use)
-eur/-euse (travailleur/e
e)
-eux/-euse (heureux/eus
neuf/ve)
-f/-ve (sportif/ve, naïf/ve,
– exceções: doux/douce
-x/-se (amoureux/euse)
jaloux/ouse, vieux/eille
directrice)
-teur/-trice (directeur/
Determinantes (acompanham
POSSESSIVOS
teus/tuas
tes amis/amies
tua
* ta vie
seus/suas
ses amis/amies
sua
seu
* sa vie
son livre
* passam a mon / ton /
son antes de palavras começadas
Pronomes (substituem o nome
e evitam as repetições)
o meu
le mien
a minha
ma vie
os/as meus/minhas
mes amis(es)
o teu
a tua
ta vie
os/as teus/tuas
tes amis(es)
a sua
sa vie
os/as seus/suas
ses amis(es)
le tien
o seu
le sien
DEMONSTRATIVOS
Determinantes (acompanham
vosso/a
votre livre/vie
vossos/as
vos livres/vies
deles/as
leur livre/vie
deles/as
leurs livres/vies
por vogal ou h mudo
o/a nosso/a
notre livre/vie
os/as nossos/as
nos livres/vies
o/a vosso/a
votre livre/vie
os/as vossos/as
vos livres/vies
os/as deles/as
leurs livres/vies
o/a deles/as
leur livre/vie
o nome)
estes/as
ces garçons / filles
esta
cette fille
este
ce garçon, * cet élève
* antes de palavras começadas
Pronomes (substituem o nome
este/esse/
aquele
celui (-ci/-là)
nossos/as
nos livres/vies
nosso/a
notre livre/vie
meus/minhas
mes amis/amies
* ma vie
ton livre
final/s
beau/x)
-eau/-eaux (drapeau/x,
pneu/s, bleu/s
-eu/-eux (feu/x) – exceções:
travail/aux, vitrail/aux
-ail/-ails (détail/s) – exceções:
bijou/x, chou/x, genou/x
-ou/-ous (fou/s) – exceções:
o nome)
minha
meu
mon livre
teu
e evitam as repetições)
esta/essa/
aquela
estes/esses/
aqueles
ceux (-ci/-là)
celle (-ci/-là)
principais
çais, heureux/heureux)
-s/-s ou -x/-x (français/fran
– exceções: carnaval/s,
-al/-aux (hôpital/aux, génial/aux)
estas/essas/
aquelas
celles (-ci/-là)
ilo
neutrasè isto/isso/aqu
isto isso / aquilo çformas
ce sera super / c’est super
cela
ceci
(como sujeito do verbo)
=
ça (fam.)
por vogal ou h mudo.
As formas compostas
reforçam a posição de
proximidade ou afastamento
de pessoas ou objetos em
relação à pessoa que fala:
ce garçon-ci, cette fille-là.
1
1
2
Manual + Anexo Gramatical
+ Autocolantes + Guia do Professor
3
2 CD Áudio
Caderno de Exercícios
3e partie · Un monde solidaire
B Le subjonctif présent
Piste 31
O manual é composto por 3 partes,
num total de 6 unidades temáticas.
Avant la lecture
VIDÉO
VIDÉO
pp. 4-11
1.1. Quels mots ou expressions associes-tu à la vidéo?
MC9EPI © Porto Editora
2/17/15 3:13 PM
1.
Sugestões.
e-Manual
a. Animação cultural
Au collège
(Luc)
(Marc)
MC9EPI_20140308_F06_4PCImg.indd 96
semaine.
Q: Pour Marc, protéger les
ressources naturelles est
un objectif. Pourquoi?
R: Pour qu’on puisse avoir
un beau futur.
3e partie · Un monde solidaire
2/17/15 3:13 PM
a.
Il faut que / Il est nécessaire que
1. concession
b.
Je veux que / J’aimerais que
2. possibilité ou probabilité
do texto (l. 11).
(consulte aussi le glossaire p. 28)
3e partie · Un monde solidaire
Les
plus
c.
Parler
en plus1. menacés
le monde
Lis l’article de journaldans
qui suit et mets-le
en rapport avec l’image.
d.
Guia do Professor
LE MONDE | 20.07.2014 à 10h04
1.
L’image est d’une certaine
manière l’illustration de
l’article du journal qui dénonce la persécution faite
aux militants écologistes.
écologiste tué chaque semaine dans le monde.
3. désir ou volonté
• les clichés sur les Français et la France
(consulte aussi le glossaire p. 28)
Piste 29
Vocabulaire:
Grammaire:
4. finalité
Bien que
5. nécessité
f.
pour que
6. appréciation
et dis si les préjugés sur
Lis les résultats de l’enquête
les Français sont vrais ou pas.
www.lemonde.fr/(adapté).
1.2.
ste,
entali
Relis les dialogues et entoure les formes verbales associées à
Journaliste environnem
à risque
liste, expression soulignée, comme dans l’exemple.
métierenta
chaque
Journaliste environnem
métier à risque
L’ONG Reporters sans frontières a publié un rapport qui raconte l’histoire de
journalistes et de blogueurs tués, agressés, emprisonnés, menacés de mort ou
censurés pour avoir traité de problèmes environnementaux.
l’indicatif,
Autocolantes:
Expressão de
ssão
obrigação/conce
Expressões com
conjuntivo
vrai
un peu vrai
faux
vrai
un peu vrai
L’ONG Reporters
sansblogueur
frontières
publié
rapport
qui€. raconte l’histoire de
Tamer Mabrouk,
égyptien, a
a été
condamnéun
à une
amende de 6000
5 Maria Nikolaeva, reporter en Bulgarie, a été menacée d’être aspergée d’acide. Joey
journalistes
et de blogueurs tués, agressés, emprisonnés, menacés de mort ou
Estriber, journaliste philippin, a disparu depuis 2006. Le journaliste russe Mikhaïl
Beketov
est morttraité
à la suitede
d’une
agression violente.
censurés pour
avoir
problèmes
environnementaux.
la 7e et
e
8 années
Grammaire:
1re partie · La vie est belle
il est probable que
Piste 29
• lales
rentrée
scolaire
Voici
objectifs
de l’unité:
Todas esta
s
expressões
exigem o
uso
do conjunt
ivo.
www.lemonde.fr/(adapté).
b. Reconhecimento do presente do conjuntivo a partir
do texto (l. 11).
Vocabulaire:
Lectures amusantes
Il est important que
e.
Les militantsreprésentants
écologistes dede
plus
Militants écologistes,
peuples indigènes
en plus menacés dans le monde
ou journalistes
écologistes, ils sont menacés et persécutés
LE MONDE | 20.07.2014 à 10h04
Nota.
RTBF:
Radio Télévision
par
des organisations
paramilitaires,
des milices
Militants écologistes,
représentants de peuples
indigènes privées,
Belge Francophone
ou journalistes
écologistes,
sont menacés
et persécutés
Sugestão:
voire des polices
officielles.
Onilsestime
qu’il
y a un militant
a. Os alunos pesquisam na
par des organisations paramilitaires, des milices privées,
Internet informação sobre
écologiste tué
chaque
monde.
voire
des policessemaine
officielles. Ondans
estimele
qu’il
y a un militant
os Reporters sans frontières (RSF):
Quem são, onde e quando
foi fundada a organização.
MC9EPI © Porto Editora
1.1.
a.Pendant
5; b. 3; c. 6; la lecture
d. 2; e. écologistes
1; f. 4.
militants
de
MC9EPI © Porto Editora
b. Reconhecimento do pre-
Voici les objectifs de l’unité: sente do conjuntivo a partir
1:53 PM
1.1. lecture
Que signifient les expressions soulignées dans les dialogues? Relie les deux colonnes.
Pendant la
Lectures amusantes
Pendant la lecture
Vive la rentrée!
2/20/15 1:53 PM
Ils m’ont souri, c’est dans la poche (c’est gagné d’avance)!
16 seize
Sugestão:
a. Os alunos pesquisam na
Internet informação sobre
os Reporters sans frontières (RSF):
Quem são, onde e quando
foi fundada a organização.
faux
96 quatre-vingt-seize
Phonétique
Phonétique
Quel point commun y a-t-il entre ces journalistes, dont la liste est loin d’être exhaustive? Ils enquêtent ou ont enquêté sur des sujets liés à l’environnement dans des pays
Tamer Mabrouk,
blogueur égyptien, a été condamné à une amende de 6000 €.
10 où il est dangereux de le faire.
Pour préserver
la nature,en
il faut
en premier lieu
qu’onmenacée
établisse un diagnostic
Maria Nikolaeva,
reporter
Bulgarie,
a été
d’être précis
aspergée d’acide. Joey
de l’état des ressources naturelles et de la façon dont
Estriber, journaliste philippin,
a sont
disparu
depuis
journaliste
russe Mikhaïl
elles
employées.
Grâce à 2006.
ce travailLe
d’analyse,
fréquemment
mené par des
journalistes, les gouvernements
Beketov est mort à la suite d’une
agression
violente.
15 peuvent ensuite fixer les normes qu’ils imposeront aux
Quel point commun y a-t-il entre
ces journalistes,
entreprises
et aux populations. dont la liste est loin d’être exhausMalheureusement,
ce
travail
de
collecte
d’informations
MC9EPI_20140308_F06_4PCImg.indd
96 liés à l’environnement dans des pays
tive? Ils enquêtent
ou ont enquêté sur des sujets
constitue une menace jugée suffisante pour nombre
où il est dangereux de le faire.d’entreprises qui tirent profit d’un usage abusif du mi20 lieu naturel. La presse d’investigation et les militants
Pour préserver la nature, il faut
en premier lieu qu’on établisse un diagnostic précis
écologistes peuvent alors devenir des témoins gênants
même des
ennemis
à abattre. naturelles et de la façon dont
de etl’état
des
ressources
5
• L’accent d’insistance
• L’accent d’insistance
Pour s’exprimer:
Pour s’exprimer:
• Exprimer ses sentiments
– C’est formidable, c’est horrible…
• Exprimer
ses sentiments
• Exprimer
son opinion
– Je–neC’est
suis pas
d’accord, parce c’est
que… horrible…
formidable,
• Caractériser un groupe / une société
Exprimer
son opinion
–•Les
Français sont…
• Comparer
les clichés
– Je ne
suis culturels
pas d’accord, parce que…
– Les Portugais sont plus chaleureux
•que
Caractériser
les Français? un groupe / une société
10
– Les Français sont…
• Comparer les clichés culturels
– Les Portugais sont plus chaleureux
que les Français?
92 quatre-vingt-douze
15
Ponto de partida: apresentação
da tarefa final de período
e dos objetivos da unidade.
(Sophie)
Atividades de gramática, de
compreensão e de produção
oral e escrita. Remissões para
o Caderno de Exercícios.
Apresentação do tema através
de atividades orais, escritas
e de pronúncia.
Guia do Professor
Unité 1
2/17/15 3:13 PM
J’aimerais que tu
(c’est gagné d’avance)
MC9EPI_20140308_F01_4PCImg.indd 16
Nota.
RTBF: Radio Télévision
Belge Francophone
MC9EPI_20140308_F01_4PCImg.indd 15
Il est important que tu
Il est nécessaire que tu utilises
(copains)
b. Atividade interativa:
Premier jour d’école
re
MC9EPI_20140308_F01_4PCImg.indd 14
pp. 74-77
Au collège
1 partie
Consulte aussi Mise en route de la tâche – pp. 44-45.
1.
Sugestão.
Breve questionário de
interpretação dos diálogos:
Q: De quoi parlent-ils?
R: Des problèmes de l’environnement.
Q: Christine exprime un besoin et un désir. Lesquels?
R: Elle dit qu’il faut changer
notre quotidien et elle veut
être écoutée.
Q: Anne donne deux
conseils. Lesquels?
R: Elle dit qu’il est important qu’on se douche et
qu’on ferme le robinet
quand on se brosse les
dents.
Q: Sophie exprime une nécessité et une probabilité.
Lesquelles?
R: Elle dit qu’il faut utiliser
des ampoules économiques et que
probable(Sophie)
ment nous ouvrons moins
les fenêtres en hiver.
Q: Luc exprime un sentiment et il fait une concession. Lesquels?
R: Il n’aime pas qu’on
arrose le jardin pendant la
journée et il nous conseille
de le faire le soir, 3 fois par
semaine.
Q: Pour Marc, protéger les
ressources naturelles est
un objectif. Pourquoi?
R: Pour qu’on puisse avoir
un beau futur.
Il est important que tu
te douches et que tu
fermes le robinet
pendant le brossage des
dents. (Anne)
(efforts)
a. Animação cultural
1.
L’image est d’une certaine
manière l’illustration de
l’article du journal qui dénonce la persécution faite
aux militants écologistes.
Jusqu’à la fin du trimestre, tu vas découvrir des personnalités
françaises et tu vas en étudier une en particulier pour la présenter
Cahier d’exercices
Les ressources naturelles sont de plus en plus rares.
Il faut qu’on change notre quotidien et qu’on prenne
des mesures pour économiser l’électricité et l’eau qui
sont les ressources les plus importantes dans notre
vie. Il y a des gestes simples qui protègent la planète.
Je veux que tu m’écoutes! (Christine)
1.1.
a. 5; b. 3; c. 6;
d. 2; e. 1; f. 4.
e-Manual
b. Atividade interativa:
Premier jour d’école
e
• révision
grammaticale
– les
adjectifsde la 7 et
8e années
–adjectifs
les temps du récit: présent de
– les
– les temps
du récit:
présent deet
l’indicatif,
passé
composé
imparfait
passé composé et imparfait
Cahierpp. 74-77
d’exercices
1. Écoute les amis et réalise les activités.
Les ressources naturelles sont de plus en plus rares.
1. Lis l’article de journal qui suit et mets-le en rapport avec l’image.
Tâche
Piste 31
Guia do Professor
tegaspilles
douches
et que tu Donc, on doit protéger
Il faut qu’on change notre quotidien et qu’on
prenne
1.
des ampoules
économiques et
moins d’eau.
que tu
Bien que tule
merobinet
dises qu’il
et économiser les
Sugestão.
fermes
des mesures pour économiser l’électricité
etéteignes
l’eautoutes
quiles
lampes quand tu quittes une
faut arroser le jardin tous
ressources naturelles
Breve questionário de
pendant
lelebrossage
desqu’on puisse
sont les ressources les plus importantespièce.
dans
notre
Et en
hiver, il est fort
les jours, il faut
faire
pour
interpretação dos diálogos:
probable que tu ouvres moins
seulement le soir et 3 fois
avoir un meilleur
dents.
(Anne)
vie. Il y a des gestes simples qui protègent
la planète.
les fenêtres.
par semaine. (Luc)
avenir. (Marc)
Q: De quoi parlent-ils?
Il est nécessaire que tu utilises
J’aimerais que tu
Je veux que tu m’écoutes! (Christine)
des ampoules économiques et
gaspilles moins d’eau.
Donc, on doit protéger
R: Des problèmes de l’envique tu éteignes toutes les
Bien que tu me dises qu’il
et économiser les
lampes quand tu quittes une
faut arroser le jardin tous
ressources naturelles
ronnement.
pièce. Et en hiver,
il est fort
les jours,
faut le faire
pour qu’on
puisse colonnes.
1.1. Que signifient les expressions
soulignées
dans
les ildialogues?
Relie
les deux
Pouun
r toi,
probable que tu ouvres moins
seulement le soir et 3 fois
avoir un meilleur
Q: Christine exprime
be-le collège
les fenêtres.
semaine.
avenir.
rime avec
a.
Il faut que / Il est
nécessaire que 1. par
concession
quoi?
soin et un désir. Lesquels?
1.1.
Que signifient
les expressions 2.
soulignées
dans les dialogues?
Relie les deux colonnes.
b.
Je veux que /1.1.J’aimerais
que
possibilité
ou probabilité
R: Elle dit qu’il faut changer
a. 5; b. 3; c. 6;
Todas esta
a.
Il faut que / Il est nécessaire que 1. concession
s
d. 2; e. 1; f. 4.
notre
quotidien et elle veut
c.
Il est important que
3. désir2.ou
volonté
expressõe
1.2. Réalise le test individuellement et lis tes résultats.Pour toi, c’est quatre années de ta
b.
Je veux que / J’aimerais que
possibilité ou probabilité
s
Todasexig
estas
peut-être les plus importants! Mais que vas-tu y chercher au juste? Ce test te le
êtrevie,
écoutée.
c.
Il est important que 4. finalité
3. désir ou volonté
expressões em o uso
d.
il est probable que
dira.
doo uso
exigem
conjuntivo
Q: Anne donne deux
d.
il est probable que
4. finalité
.
do conjuntivo
1 À chaque nouvelle rentrée scolaire, tu te dis…
.
e.
Bien que
5. nécessité
e.
Bien que
5. nécessité
conseils.
Lesquels?
, ce n’est pas juste.
Deux
mois de vacances, dix mois de galère
f.
pour que
6. appréciation
!
Trop content de retrouver mes potes
f.
pour que
6. appréciation
R: Elle dit
est
Cettequ’il
année, je
seraiimporle premier de ma classe.
À l’annonce
de tes nouveaux
tant 2qu’on
se douche
et profs, tu penses…
1.2. Relis les dialogues et entoure les formes verbales associées à Autocolantes:
J’espère qu’ils ne donnent pas trop de devoirs.
Expressão de
chaque expression soulignée, comme dans l’exemple.
qu’on ferme
tes:
colanessão
Chouette,le
desrobinet
profs qui ne me connaissent pas encore.
Autoão/conc
1.2. Relis les dialogues et entoure les formes verbales associées à obrigaç
Expressões com de
Ils m’ont souri, c’est dans la poche
!
quand on
se brosse les
Expre
ivossão
conjunt
chaque expression soulignée, comme dans l’exemple.
Po
essão
ur
to
16 seize
96
quatre-vingt-seize
obrigação/conc
i, le collège
dents.
s com
ssõe
Expre
rim
Q: Sophie exprime
uneenéavec quoi?
conjuntivo
cessité et une probabilité.
96 quatre-vingt-seize
Lesquelles?
R: Elle dit qu’il faut utiliser
des le
ampoules
écono1.2. Réalise
test individuellement
et lis tes résultats.Pour toi, c’est quatre annéesMC9EPI_20140308_F06_4PCImg.indd
de ta
96
2/20/15
et que
vie, miques
peut-être
les probableplus importants! Mais que vas-tu y chercher au juste? Ce test te le
dira.ment nous ouvrons moins
Il est nécessaire que tu utilises
J’aimerais que tu
les fenêtres en hiver.
1 À chaque nouvelle rentrée scolaire, tu te dis…
des ampoules économiques et
gaspilles moins d’eau.
Donc, on doit protéger
Q:Deux
Luc mois
exprime
un sentide vacances, dix mois de galère (efforts), ce n’est pas juste.
que tu éteignes toutes les
Bien que tu me dises qu’il
et économiser les
ment
et il fait une concesTrop content de retrouver mes potes (copains)!
lampes
quand
tu
quittes
une
faut
arroser
le
jardin
tous
ressources naturelles
sion.
Lesquels?
Cette année, je serai le premier de ma classe.
R: Il n’aime pas qu’on
pièce. Et en hiver, il est fort
les jours, il faut le faire
pour qu’on puisse
2 À l’annonce de tes nouveaux profs, tu penses…
arrose le jardin pendant la
J’espère qu’ils ne donnent pas trop de devoirs.probable que tu ouvres moins
seulement le soir et 3 fois
avoir un meilleur
journée
et il nous conseille
Chouette, des profs qui ne me connaissent pas encore.
les fenêtres. (Sophie)
par semaine. (Luc)
avenir. (Marc)
de le faire le soir, 3 fois par
Parler
en classe.
Jusqu’à la fin du trimestre, tu
vas découvrir des personnalités
Consulteune
aussi Mise
de la tâche – pp.pour
44-45.
françaises et tu vas en étudier
enen route
particulier
la présenter
en classe.
3e partie · Un monde solidaire
B Le subjonctif présent
Guia do Professor
1.
Sugestões.
3e partie · Un monde solidaire
MC9EPI © Porto Editora
Guia do Professor
Guia do Professor
• la rentrée scolaire
• révision
grammaticale
• les
clichés sur les
Français et la Francede
Après la lecture
1. Écoute les amis et réalise les activités.
1. Visionne la vidéo «Au collège».
MC9EPI_20140308_F01_4PCImg.indd 16
2/17/15 3:13 PM
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2/17/15 3:13 PM
MC9EPI_20140308_F01_4PCImg.indd 15
Cahier d’exercices
Il est important que tu
te douches et que tu
fermes le robinet
pendant le brossage des
dents. (Anne)
Les ressources naturelles sont de plus en plus rares.
Il faut qu’on change notre quotidien et qu’on prenne
des mesures pour économiser l’électricité et l’eau qui
sont les ressources les plus importantes dans notre
vie. Il y a des gestes simples qui protègent la planète.
Je veux que tu m’écoutes! (Christine)
B Le subjonctif présent
1. Visionne la vidéo «Au collège».
1.1. Quels mots ou expressions Piste
associes-tu
à la vidéo?
31
Separador
Tâche
1.
Sugestão.
Breve questionário de
interpretação dos diálogos:
Q: De quoi parlent-ils?
R: Des problèmes de l’environnement.
Q: Christine exprime un besoin et un désir. Lesquels?
R: Elle dit qu’il faut changer
notre quotidien et elle veut
être écoutée.
1re partie · La vie Q:
estAnne
belle
donne deux
conseils. Lesquels?
R: Elle dit qu’il est important qu’on se douche et
Cahier d’exercices
qu’on ferme le robinet
pp.quand
4-11 on se brosse les
dents.
Q: Sophie exprime une nécessité et une probabilité.
Lesquelles?
R: Elle dit qu’il faut utiliser
des ampoules économiques et que probablement nous ouvrons moins
les fenêtres en hiver.
Q: Luc exprime un sentiment et il fait une concession. Lesquels?
R: Il n’aime pas qu’on
arrose le jardin pendant la
journée et il nous conseille
de le faire le soir, 3 fois par
semaine.
Q: Pour Marc, protéger les
ressources naturelles est
un objectif. Pourquoi?
R: Pour qu’on puisse avoir
un beau futur.
pp. 74-77
MC9EPI © Porto Editora
Parler
Cada unidade apresenta um
separador seguido de 5 rubricas:
· Unité 1 – Vive la rentrée
· Unité 2 – Culture et esthétique
1re partie · La vie est belle
Parler
Avant
la lecture
No final do manual apresenta-se
um conjunto de materiais
complementares:
– 2 fichas pedagógicas (com vídeos)
sobre o Natal e o dia de S. Valentim
– Jeu de l’oie para consolidação das
aprendizagens
– 8 jeux de rôle para o
desenvolvimento da interação oral
– Quadros de conjugação verbal
– Glossário Francês-Português
– Glossário Português-Francês
– Ficha de autoavaliação
– Mapa de França
– Autocolantes (gramática)
La vie est belle
Guia do Professor
Avant la lecture
Cahier d’exercices
1. Écoute les amis et réalise les activités.
MC9EPI © Porto Editora
1 Manual
MC9EPI © Porto Editora
20140308_F01_4PCImg.indd 14
Nome e adjetivo
as
em -e (ami/e, content/e),
Além da marca de feminino
inino são:
principais variações masculino/fem
vrai
elles sont employées. Grâce à ce travail d’analyse, fréquemment mené par des journalistes, les gouvernements
peuvent ensuite fixer les normes qu’ils imposeront aux
entreprises et aux populations.
Malheureusement, ce travail de collecte d’informations
constitue une menace jugée suffisante pour nombre
d’entreprises qui tirent profit d’un usage abusif du milieu naturel. La presse d’investigation et les militants
écologistes peuvent alors devenir des témoins gênants
et même des ennemis à abattre.
MC9EPI_20140308_F02_4PCImg.indd 26
Atividades de leitura e textos
gravados por nativos. Método
de leitura.
faux
faux
2/20/15 1:53 PM
2/17/15 3:13 PM
Textos e atividades lúdicas sobre
temas de cultura e civilização.
92 quatre-vingt-douze
MC9EPI_20140308_F06_4PCImg.indd 92
un peu vrai
un peu vrai
26 vingt-six
2/20/15 1:53 PM
20
2/17/15 3:13 PM
vrai
2/20/15 1:53 PM
Bilan (Unités 3 et 4)
Glossaire pour t’exprimer
os franceses / portugueses são…
eles têm o hábito de / eles costumam…
eles preferem / detestam / gostam…
COMPARAR OS CLICHÉS CULTURAIS
os portugueses são mais calorosos que os
franceses
eles são mais / menos… do que nós
eles são tão… como nós
eles são os mais / os menos… de
é parecido / é diferente
1 Connais-tu Jules Verne? Complète les phrases avec les mots donnés.
1.
a. Français
b. écrivain
c. lecteur
d. travailleur
e. rêveur
f. studieux
g. progressiste
h. politicien
i. visionnaire
éc ri
le ct
sist e
progres
a. Il est né en France, il est
COMPARER LES CLICHÉS CULTURELS
b. Il écrivait, il était
d. Il travaillait beaucoup, c’était un
travailleur
.
visionnaire
.
h. Il s’engageait dans la vie sociale et politique, il était un
i. Il avait une vision très claire du futur, c’était un
respecté.
.
2 Jules Verne était un visionnaire. Aujourd’hui, il pourrait avoir beaucoup de professions.
2.1.
Horizontal:
Ingénieur
Journaliste
Architecte
Scientifique
Vertical:
Inventeur
Écrivain
Informaticien
Aviateur
Les Portugais sont poilus…
et les Portugaises encore plus!
2.1. Complète la grille avec
les professions.
É
A
F
architecte
aviateur
écrivain
informaticien
ingénieur
inventeur
journaliste
scientifique
Ils ne mangent que
de la morue.
rlent
obstiné.
.
g. Il aimait le progrès, il était un
Les Portugais sont petits.
Ils pa
studieux
compulsif.
e. Il rêvait tout le temps, c’était un grand
ou faux?
Ils font tout frire.
.
f. Il étudiait beaucoup, il était
Choisis un cliché et, avec ton(ta) camarade, prépare un petit dialogue
en exprimant ton opinion.
28 vingt-huit
rê ve ur
.
c. Il lisait beaucoup, c’était un
les Portugais sont plus chaleureux que les
Français
ils sont plus / moins… que nous
ils sont aussi… que nous
ils sont les plus / les moins… de
c’est pareil / c’est différent
s
eur
politicien
CARACTÉRISER UN GROUPE / UNE SOCIÉTÉ
hommes portugai
La plupart des
he.
portent une moustac
va in
Français
les Français / Portugais sont…
ils ont l’habitude de…
ils préfèrent / détestent / aiment…
Clichés sur les Portugais: vrai
Sugestão.
Os alunos podem elaborar
o diálogo utilizando as
expressões trabalhadas na
p. 18 (accent d’insistance)
e no «Glossaire pour
t’exprimer».
1re partie2e· Les
partie
jeunes
· Le monde
d’aujourd’hui
actuel
MC9EPI © Porto Editora
CARACTERIZAR UM GRUPO / UMA SOCIEDADE
Guia do Professor
EXPRIMER SON OPINION
je suis tout à fait d’accord, parce que…
je ne suis pas d’accord, parce que…
pour moi, le plus important, c’est…
pas du tout
en fait / en réalité
ce n’est pas mon genre / style
je suis plutôt…
aux
Attention
!
par contre
différences
en plus
ça, c’est un préjugé / un cliché
MC9EPI © Porto Editora
EXPRIMIR A SUA OPINIÃO
estou completamente de acordo, porque…
não estou de acordo, porque…
para mim, o mais importante é…
de forma (maneira) nenhuma
de facto / na realidade
não é o meu género / estilo
eu sou mais…
por outro lado
além do mais
isso é um preconceito / um cliché
Guia do Professor
2 2 CD Áudio
Bilan
1re partie · La vie est belle
J
E
R
Q
fort.
MC9EPI_20140308_F02_4PCImg.indd 28
82 quatre-vingt-deux
2/17/15 3:13 PM
MC9EPI_20140308_F06_4PCImg.indd 82
2/20/15 1:53 PM
Vocabulário português-francês
específico da unidade temática.
Ficha de consolidação das
aprendizagens.
No final de cada parte (2 unidades)
aparecem as seguintes rubricas:
Anexo Gramatical
Quadros gramaticais simples
e claros, com os conteúdos que
constituem maior dificuldade para
os alunos, nas badanas da capa
e contracapa do manual.
Mise en route de la tâche
(Unités 3 et 4)
2e partie · Le monde actuel
Mise en route de la tâche
MC9EPI © Porto Editora
1. Tes copains et toi, vous allez présenter une profession, ses avantages et ses inconvénients. Pour cela, vous devez respecter certaines étapes.
Mise en route de la tâche
(Unités 3 et 4)
2e partie · Le monde actuel
MC9EPI © Porto Editora
1. Tes copains et toi, vous allez présenter une profession, ses avantages et ses inconvénients. Pour cela, vous devez respecter certaines étapes.
Vídeos
Legendados em francês, visam uma
imersão na cultura francesa.
VIDÉO
archéologue
apiculteur, apicultrice
architecte
archéologue
artiste
astronaute
architecte
avocat / avocate
chauffeur
artiste
chirurgien / chirurgienne
astronaute
coiffeur / coiffeuse
avocat / avocate comptable
conducteur / conductrice
chauffeur
cuisinier / cuisinière
dentiste
chirurgien / chirurgienne
économiste
écrivain
peintre pédiatre
médecin
électricien / électricienne
photographe
écrivain
peintre
facteur / factrice
pilote
infirmier / infirmière
plombier
électricien
/ électricienne
photographe
informaticien / informaticienne
policier
politicien / pilote
politicienne
facteuringénieur
/ factrice
journaliste
pompier
infirmier
/ infirmière
plombier
maçon
professeur
magicien / magicienne
scientifiquepolicier
informaticien
/ informaticienne
mannequin
serveur / serveuse
ingénieur
politicien / politicienne
marin
soldat
mécanicien / mécanicienne
vendeur / vendeuse
journaliste
pompier
musicien / musicienne
vétérinaire
coiffeur / coiffeuse
maçon
professeur
• Écrivez le nom des professions
sélectionnées dans de petits papiers et mélangez
le tout.
• Chaque membre du groupe
tire au sort
profession, mais ne peut garder
en aucun cas
comptable
magicien
/ une
magicienne
scientifique
la profession qu’il a choisie au départ (autrement dit, si tu as proposé, par exemple, le journaliste, tu ne peux pas garder
cette profession. Tu dois donc tirer au sort une
autre profesconducteur / conductrice
mannequin
serveur
/ serveuse
sion).
cuisinier / cuisinière
marin
soldat
80 quatre-vingts
dentiste
mécanicien / mécanicienne
vendeur / vendeuse
économiste
musicien / musicienne
vétérinaire
MC9EPI_20140308_F05_4PCImg.indd 80
CD1 – com todas as faixas associadas
ao manual
CD2 – com todas as faixas do Dossiê
do Professor (fichas de avaliação oral
e exames DELF)
• Textos gravados por nativos
de língua francesa
• Documentos autênticos
• Canções
• Ficheiros MP3 para o aluno em:
www.escolavirtual.pt
Todas as faixas do CD1 (manual)
estão disponíveis para o aluno,
exceto os assinalados com *.
3 Caderno de Exercícios
Instrumento para consolidar as
aprendizagens do manual.
Composto por 2 partes, cada parte
organizada por unidades:
– Atividades de vocabulário
– Atividades de gramática
20140308_CAP_P039.PDF 1 23/02/2015 10:26
Unité 6 Solidarité et coopération internationale
Activités de vocabulaire
1. Des gestes solidaires! Trouve la bonne légende.
Distribue r des aliments
2/20/15 1:53 PM
• Écrivez le nom des professions sélectionnées dans de petits papiers et mélangez le tout.
• Chaque membre du groupe tire au sort une profession, mais ne peut garder en aucun cas
la profession qu’il a choisie au départ (autrement dit, si tu as proposé, par exemple, le journaliste, tu ne peux pas garder cette profession. Tu dois donc tirer au sort une autre profession).
Proposta orientada de uma tarefa
a realizar em cada período.
* É possível, através do e-Manual,
projetar as soluções de todos os
exercícios de resposta fechada.
tement s ou des
Recueillir des vê
Faire un don en argent
Ache ter des cadeaux
solidaires
Partager son temps avec des personnes âgées
Guia do Professor
Na banda lateral do manual:
• Resolução dos exercícios*
• Sugestões de outras atividades
• Informações de carácter sociocultural
• Remissões para o e-Manual
Étape 1 Travail en groupe
Étape 1 Travail en groupe
• Organisez-vous en
groupe.
• Organisez-vous en groupe.
liste de vos
métiers préférés
moins un
chaque
membre du
groupe). du groupe).
• Faites une liste de• Faites
vosune
métiers
préférés
(au (au
moins
unpour
pour
chaque
membre
Voici quelques suggestions:
Voici quelques suggestions:
apiculteur, apicultrice
médecin
pédiatre
Dossiê do Professor
20140308_CAP_P065.PDF 1 23/02/2015 10:26
a.
b.
Unité 4 Vie active
Activités de grammaire
A
c.
Tous ensemble ou chacun
pour soi? Quel est ton style?
d.
1. Organise les phrases dans le tableau ci-dessous selon que le mot souligné est un
déterminant ou un pronom.
e.
f.
musées.
é tous les
J’ai visit
e.
I l utilise le même programm
.
l’a ut re
ants.
tout.
Certains sont intéress
I l ma nge
nge
Je ra
trente-neuf
39
I l plusie urs mè ne r e c he rc
he s.
-uns.
J’en ai ache té quelques
I l y a certains jobs qu’il n’aime
pas.
Déterminant
rto Editora
2/20/15 1:53 PM
I l les achè te tous.
J’organise l’autr
e armoire.
cune.
de.
ve ut au
tout le mon
I l n’e n
I l connaît
80 quatre-vingts
MC9EPI_20140308_F05_4PCImg.indd 80
aliment s
Donner du
sang
Elle a le même.
I l me faut quelques information
s.
Pronom
Grammaire
Glossaire
6
Preparar uma
Visita de Estudo a Paris
Vocabulaire
5
Agenda Cultural
MC9CE © Porto Editora
4
Experimente
Experimente
em
em
espacoprofessor.pt
espacoprofessor.pt
7
4
7
8
e-Manual e-Manual
Premium (exclusivo
Premium (exclusivo
para o professor)
para o professor)
8
e-Manual e-Manual
do Aluno do Aluno
• Materiais
• Materiais
complementares
complementares
No final do
Nolivro,
finalencontram-se
do livro, encontram-se
as
as6 Dossiê
do Professor
do Professor
6 Dossiê
– Fichas para
– Fichas
o desenvolvimento
para o desenvolvimento
propostas
propostas
de solução
de(destacáveis)
solução (destacáveis) • Agenda• do
Agenda
Professor
do Professor
da expressão
da expressão
oral
oral
de todos de
os exercícios.
todos os exercícios.
• Planificações
• Planificações
– Fichas de
– Fichas
trabalho
de adicionais
trabalho adicionais
– Planificações
– Planificações
trimestrais
trimestrais
– Fichas para
– Fichas
aulaspara
de apoio
aulas de apoio
Agenda
Cultural
Cultural
4 Agenda
– Planificações
– Planificações
das unidades,
das unidades,
• 6 testes•de
6 testes
preparação
de preparação
para
para
OFERTA AO
OFERTA
ALUNO
AO ALUNO
planos deplanos
aula de aula
o exame oDELF
exame DELF
Je parle le français Je
pour
parle le français pour
Ton caractère
Ton caractère
– Propostas
– Propostas
para o Plano
paraAnual
o Plano Anual
10 bonnes raisons 10 bonnes raisons
Naïf(ve) réalisteNaïf(ve) réaliste
de Atividades
de Atividades
(PAA) (PAA)
– Aula de–apresentação
Aula de apresentação
Premium
Premium
7 e-Manual
7 e-Manual
?
MC9AC © Porto Editora
MC9AC © Porto Editora
ou
ou
?
1
1 Lequel deleces films préfères-tu? 1 Lequel de ces films préfères-tu?
On parle le français dans
✦ Alice au pays des merveilles, de Tim Burton.
✦ Alice au pays des merveilles, de Tim Burton.
monde entier.
1
le
On parle le français dans
monde entier.
✶ Océans, un documentaire sur le monde
✶ Océans
marin. , un documentaire sur le monde marin.
2 Une amie raconte qu'elle a fait la2 Une amie raconte qu'elle a fait la
2
pour ma
avantage elle.
C’est un
onn
professi
carrière
r ma
2
beijo)
à Robert Pattinson: bise (dar um beijo) à Robert Pattinson:
bise (dar umpou
avantage elle.
C’est un
essionnBen moi, à Ryan Gosling. ✶ Ah ouais? Ben moi, à Ryan Gosling.
profouais?
✶ Ah
carrière
e-Manuale-Manual
PremiumPremium
com recursos
com recursos
• Avaliação
• Avaliação
digitais
indexação
com indexação
em cada em cada
– Testes de
– Testes
avaliação
de avaliação
(orais e escritos)
(orais e escritos)digitais com
patient
patient
página página
versão A, Bversão
e C por
A, teste
B e C por teste
NOVIDADE NOVIDADE
– Cotação–eCotação
correçãoe dos
correção
testesdos testes
Caderno Caderno
de Exercícios
de Exercícios
e transcrição
e transcrição
das faixasdas
áudio
faixas áudio
enriquecido
enriquecido
com exercícios
com exercícios
dos testesdos
orais
testes orais
interativos
interativos
em contexto
em contexto
Unité 3 – Science
Unité 3
et–technologie
Science et technologie
RecursosRecursos
do Projeto
do Projeto
Agenda para
Agenda
uso para
escolar,
uso escolar,
Unité 3 – Science et
Unité
technologie
3 – Science et technologie
• Planificações,
• Planificações,
planos deplanos
aula de aula
com informações
com informações
culturaisculturais
• Fichas de
• Fichas
avaliação
de avaliação
oral e escrita
oral e escrita
e atividades
e atividades
lúdicas sobre
lúdicas
a França
sobre a França
TEST ORAL TEST ORAL
com
resoluções
com
resoluções
e
grelhas
e
de
grelhas
de
e a francofonia.
e a francofonia.
avaliaçãoavaliação
em Word®em
e Excel®
Word® e Excel®
Compréhension
Compréhension
orale
orale
• PowerPoint®
• PowerPoint®
didático didático
Preparar
uma uma
5 Preparar
•
Vídeos
em
•
Vídeos
formato
emMP4
formato MP4
de la Science
Fête de la Science en Belgique
la Fêtedécembre,
c’estenlaBelgique
septembre
Du 8 au 14 septembre décembre,
Du 8 au 14c’est
expériences,
sciencesdes
desouvertes,
cafés
cafés des sciences expériences,
ouvertes, des
portes
Des
en Martinique. Des portes
en Martinique.
Visita de
Visita
Estudo
de Estudo
a Parisa Paris
socialen milieu scolaire social
en milieu
interventions
des interventions
desscolaire
de découverte,
des circuits de découverte,
des circuits
•
Ficheiros
•
Ficheiros
áudio
áudio
découvrir
13 décembre, venez découvrir
au 13 décembre,
16 11 au
au 16
Et du 11toute
Et du 11 auvenez
la 11semaine.
durant toute la semaine.durant
OFERTA AO
OFERTA
PROFESSOR
AO PROFESSOR
des Sciences
Découvertes
Découvertes des Sciences
Recherches
deles
de Recherches
stands du Centre
ouvrir les stands du Centre
ouvrir
Un
ité
Palaisdes Sciences au Palais
traditionnelauVillage
3 – Sc
3 –Village
le traditionnel
le Sciences
etdes
à Saint-Pierre
à Saint-Pierre
Terreité
Terre
laien
de laUn
de et
Sc
ien
ce
ce
Animações
Animações
gramaticais
gramaticais
e culturais
e culturais
et
et
te
ch
des Congrès de Madiana.
des Congrès de Madiana. nologie technologie
gratis. sont gratuites gratis.
sont gratuites
Guião de Guião
visita com
de visita
informações
com informações
e
e
interventions
interventions
les manifestations
Toutes les manifestationsToutes
Unité 3 – Scie
Unité 0596
3des
– Scie
597502.
0596 597502.
0669
0669
Sciences:
des Sciences:
nceauet
nce et
Carbet
Renseignements au Carbet
Renseignements
techno
tec
hnologie
logie
O acesso àOversão
acessodefinitiva
à versão definitiva
do
do
curiosidades
curiosidades
sobre os locais
sobre aosvisitar,
locais a visitar,
e-Manuale-Manual
PremiumPremium
é exclusivo
é exclusivo
do
do
sugestãosugestão
de percursos
de percursos
ea
ea
TEST ÉCRIT TEST ÉCRIT
professorprofessor
adotante adotante
e estará disponível
e estará disponível
Vocabulaire Vocabulaire
documentação
documentação
necessária
necessária
à visita. à visita.
a partir dea setembro
partir de setembro
de 2015. de 2015.
4 3
en France.
Je comp
étudier
rends
Je peux
mieux la
culture frança
ise.
3
en France.
Je peux étudier
5
4
✦ Sérieux? La chaaaance!
3 Le métier qui t'attire le plus:
3 Le métier qui t'attire le plus:
✦ Créateur(trice) de jeuxRegarde
vidéo.les
Il est utile pour voyager
dans
6 les pays francophones.
t dans les
Il est très présen
tionales.
relations interna
Regarde les
résultats p. 46.
résultats p. 46.
✶ Historien(ne) ou chercheur(euse).
Es-tu du genre
5
Il est utile pour voyager
dans
les pays francophones.
✦ Sérieux? La chaaaance!
Je comprends
✦ Créateur(trice)
mieux de
la jeux vidéo.
culture frança
ise. ou chercheur(euse).
✶ Historien(ne)
Es-tu
? du genre
?
6
t dans les
1 Un
correspondant
allemand essaie
1 Un
de correspondant
te parler:
allemand essaie de te parler:
présen
Il est très
s.
s internationale
relation
✶ Tu l'aides à trouver les bons mots.
✶ Tu l'aides à trouver les bons mots.
✦ Tu trouves un prétexte pour t'éclipser. ✦ Tu trouves un prétexte pour t'éclipser.
8 7
en français
les médias
Il y a Tous
des lycéeacces
sibles.
me sont s français
partout.
10
9
10 On apprend plus facilement
d’autres langues.
e de l’amour,
C’est la langu science…
la
de l’esprit, de
✦ Tu ne le(a) laisses pas parler.
✶ Tu l'encourages à s'exprimer.
✶ Tu l'encourages à s'exprimer.
3 Un(e) camarade malade te demande
3 Un(e)
de camarade malade te demande de
récupérer les cours pour lui/elle:
10
e de l’amour,
les
langu
C’est la ✦
Tu demandes
à quelqu'un d'autre de le
✦ faire.
Tu demandesRegarde
à quelqu'un
d'autre de le faire.
la science…
résultats p. 46.
de l’esprit, de
✶ Tu le fais. Ça peut arriver à tout le monde.
✶ Tu le fais. Ça peut arriver à tout le monde.
10
MC9AC_20143105_F01.indd 10
2 Tu dois faire un exposé oral avec 2unTucopain
dois faire
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timide:
exposé oral avec un copain très timide:
MC9AC © Porto Editora
9
On apprend plus facilement
d’autres langues.
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Il y a des lycée
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partout.
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pas parler.
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7
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Tous les médi sibles.
me sont acces
récupérer les cours pour lui/elle:
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résultats p. 46.
11
MC9AC_20143105_F01.indd 10
2/4/15 5:55 PM
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2/4/15 5:55 PM
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2/5/15 11:02 AM
11
2/5/15 11:02 AM
Test version A
École:
École:
Élève:
Élève:
École:
Classe:
Test version A
École:
N.º:Classe:
Élève:
Classe:
Date:N.º: –
–
Élève:
Classe:
Date:
N.º:
–
–
Score:
Date:
N.º: Score:
Date:
Signature des parents:
Signature des parents:
Enseignant(e):
Signature des parents:
Signature des
parents:
Enseignant(e):
–
–
–
–
Test version A
Test version A
Score:
Score:
Enseignant(e):
Enseignant(e):
TEST ORAL
TEST ORAL
Compréhension oraleCompréhension orale
Écoute
expressions
cette annonce
que tu entends.
et souligne les expressions que tu entends.
1 Écoute cette annonce et souligne
1 les
Piste 40
5
1
Piste 40
Piste 40
en Belgique
la Sciencedécembre,
c’est la Fête de la Science en Belgique
au 14deseptembre
Du 8 au 14 septembre décembre, c’est
Du la8Fête
expériences,
cafés des sciences
desMartinique.
ouvertes, des cafés des sciences expériences,
Des portes
en Martinique. Des portes ouvertes, en
scolaire social
en milieu
des interventions en milieu scolaire social
de découverte,
des circuits de découverte, des interventions
des circuits
découvrir
découvrir
venez
veneztu
décembre,
11 au 13
16durant
16 11 au 13 décembre,
11 auexpressions
11 auexpressions
dules
Et dules
Et
semaine.
semaine.
lasouligne
toute
durant
Écoute cette annonce
Écoute
et lasouligne
cette
annonce
et
que
tu
entends.
que
entends.
1 toute
Sciences
des
Découvertes
Découvertes des Sciences
Recherches
Recherches
de
de
Centre
Centre
du
du
stands
stands
les
les
ouvrir
ouvrir
Piste 40
des Sciencesetaule Palais
Village
traditionnel Village des Sciences au Palais
à Saint-Pierre
de la Terre à Saint-Pierre et le traditionnel
de la Terre
des Congrès de Madiana.
des Congrès de Madiana.
gratis.
gratis.
gratuites
gratuites
sont les manifestations interventions sont
Toutes les manifestations interventionsToutes
597502.
0669 0596
des Sciences: 0669 0596 597502.
au Carbet
Renseignements au Carbet des Sciences:
Renseignements
réponds
appelle
oui ou
Danielle.
non à chaque
Écoute-les
affirmation
et réponds
ci-dessous.
oui ou non à chaque affirmation ci-dessous.
2 Pierre appelle Danielle. Écoute-les2etPierre
Piste 41
Piste 41
oui
non
oui
non
a. Pierre téléphone à Danielle pour l’inviter
a. Pierre
à une
téléphone
exposition
à Danielle
d’art. pour l’inviter à une exposition d’art.
Test version
A
d. Pierre va chercher Danielle à moto.d. Pierre va chercher Danielle à moto.
Élève
:e. Ils
e. Ils vont dîner dans une pizzeria avant
d'aller
vontàdîner
l'exposition.
dans une pizzeria avant d'aller à l'exposition.
Classe:
École:
Élève:
Score:
Editora
–
–
Score:
Enseignant(e):
–
–
Enseignant(e):
Editora
Date:
Score
:
Date:
Editora
:
Enseignant(e):
MC9DP © Porto
–
N.º:
Score:
Enseignant(e):
Signatu
Date:
re des –
parents
–
parents:
Test version
A
Test versio
nA
Editora
Signature des
Test versio
nA
MC9DP © Porto
Signature des
Classe:
parents:
École:
Classe:
Élève: N.º:
N.º:
Date:
Signature des
Classe:
–
parents:
N.º:
MC9DP © Porto
Élève:
MC9DP © Porto Editora
peu tard.
École:c. L'exposition va terminer un École
:c. L'exposition va terminer un peu tard.
MC9DP © Porto
MC9DP © Porto Editora
b. Danielle n'accepte pas tout de suiteb.l'invitation
Danielle n'accepte
de Pierre.pas tout de suite l'invitation de Pierre.
Écoute-les
appelle
et réponds
Danielle.oui
Écoute-les
ou non àetchaque
réponds
affirmation
oui ou non
ci-dessous.
à chaque affirmation ci-dessous.
2 Pierre appelle Danielle.
2 Pierre
Piste 41
TEST ÉCRIT
Vocabulaire
Piste 41
Vocabulaire
1 Écris
Mots-clés, 9.º ano – Avaliação
1 Écris
Mots-clés, 9.º ano – Avaliação
TEST ÉCRIT
oui
non
oui
47
.
2 · Informações sobre os sítios a visitar
2 · Informações sobre os sítios a visitar
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22/01/2015 13:42
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MC9DP © Porto Editora
Preparar uma visita de estudo a Paris
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Preparar uma visita de estudo a Paris
InformaçõesInformações
sobre os sítios
sobre
a visitar
os sítios a visitar
Sugestão deSugestão
percursosde percursos
.
1
1
2pas tout
2
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de suite
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l'invitation
de
Pierre.
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3
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4
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noms
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non
47
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a. Pierre téléphone à Danielle
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l’inviter
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Danielle
exposition
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e verbe
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do Aluno
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O acesso O
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e-Manual
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é disponibilizado,
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gratuitamente,
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na compra
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compra
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manual
papel,em papel,
no ano letivo
no ano
2015-2016,
letivo 2015-2016,
e poderá e poderá
ser adquirido
ser adquirido
autonomamente
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através daatravés
Internet.
da Internet.
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Définitions
Définitions
À 10 kilomètres
À 10 kilomètres
Espaces
au nord de Poitier1
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créé
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de France
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1
de Train à Grand
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e Vitesse.
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B Le Centre Georges
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C’est
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un espace destin
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Pompi
Pompidou
3
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2
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le plus grand
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sports
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81 338 places
C La Grand 81 338 places.
C La Grand
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4 C’est le Centre national d’art
4 C’est le Centre national d’arte Arche
et de culture
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établissemen
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, un
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D Le Futuro
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scope
5 C’est un monument situé
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dans le quartie
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d'affair
Avaliação
Mots-clés,d'affair
9.º ano
47
es de–LaAvaliação
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Défense à l'ouest
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de Paris.
E Le TGV
E Le TGV
Paris.
5
1.º dia
A · Museus
1.º dia
1
Manhã
A · Museus
Chegada
Tarde
B Palais Royal (p. 15)
Manhã
2
Chegada
Tarde
B Palais Royal (p. 15)
D Les Halles (p. 21)
D Les Halles (p. 21)
A Centre Georges
A Centre Georges
(p. 6)
(p. 6)
Pompidou Centre Pompidou
Pompidou
Centre Pompidou
Centro Pompidou
B Tour de St. Jacques
17)
Centro(p.Pompidou
B Tour de St. Jacques (p. 17)
B Hôtel de Ville (p. 14)
B Hôtel de Ville (p. 14)
2.º dia
A fonte Stravinski é
uma obra dita in situ, na
medida em que os artistas a criaram para este
local específico. Simboliza a música e é a pri-
2.º dia
Curiosidade
Jardin du Luxembourg (p. 23)
liza a música e é a pri-
B Église Saint-Sulpice (p. 12)
Jardin du Luxembourg (p. 23)
B Église Saint-Sulpice (p. 12)
MC9PVEP © Porto Editora
MC9PVEP © Porto Editora
O Centro Nacional deB Arte
e Cultura
O
Centro
Pompidou
Nacional de
está
Arte
localizado
e Cultura Georges Pompidou está localizado
B Notre-Dame de Paris (p. 10)
Notre-Dame
de Georges
Paris
(p. 10)
no centro de Paris, na área de Beaubourg,
no centro
entre
deoParis,
Marais
naeárea
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Halles.
Beaubourg,
Foi
entre o Marais e Les Halles. Foi
criado em meados dos anos
70 do século
criado
XX,
em
sob
meados
a liderança
dos anos
do
Presidente
70 do século XX, sob a liderança do Presidente
Noite
Noite
Georges Pompidou cujo desejo era Georges
criar umPompidou
grande centro
cujo inteiramente
desejo era criar um grande centro inteiramente
B Arc du triomphe /
B Arc du triomphe /
dedicado à cultura, que permitisse à dedicado
capital manter
à cultura,
o seuque
estatuto
permitisse
influente
à capital manter o seu estatuto influente
Place de l'Étoile (p. 8)
Place de l'Étoile (p. 8)
na arte contemporânea mundial. Simultaneamente
na arte contemporânea
museu e mundial.
centro deSimultaneamente
Arte
museu e centro de Arte
C Avenue des
C Avenue des
Moderna, o Centro Pompidou reúne Moderna,
museu, biblioteca,
o Centro teatro,
Pompidou
entrereúne
outros
museu, biblioteca, teatro, entre outros
Champs-Élysées (p. 17)
Champs-Élysées (p. 17)
equipamentos culturais. A coleção deequipamentos
prestígio de obras
culturais.
de arte
A coleção
que integra
de prestígio de obras de arte que integra
de l’Élysée
(p. 15) que
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de l’Élysée
(p. 15) que este museu seja um dos
B Palais
B seja
o Museu Nacional de Arte
Moderna
ofaz
Museu
com
Nacional
este museu
de Arte
Moderna
um
dos
faz com
C Place de la Concorde
C Place de la Concorde (p. 18)
(p. 18)
mais importantes no mundo.
mais importantes
no mundo.
Tal como a Torre Eiffel, nos seus primórdios,
Tal como a Torre
arquitetura
Eiffel, do
nosCentro
seus primórdios, a arquitetura do Centro
Pompidou suscitou alguma polémica
Pompidou
e continua
suscitou
ainda aalguma
gerar controvérpolémica e continua ainda a gerar controvérsia. Trata-se de uma construção única
sia.que
Trata-se
consiste
de uma
numa
construção
estrutura onde
única que consiste numa estrutura onde
Manhã
Manhã
tubos, vigas metálicas e condutas detubos,
ventilação
vigassão
metálicas
visíveisena
condutas
fachada.deOs
ventilação são visíveis na fachada. Os
(p.de
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Musée
du Louvre
(p. água
8)
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são verdes e
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azuis,
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são verdes e as linhas de
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Arc de triomphe
Arc de triomphe
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são amarelas.
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brancas
são
são vermelhos e as linhas brancas são
A
fonte
Stravinski
é
(p.
9)
(p. 9)
du
Carrousel
du
Carrousel
poços de ventilação para as partes subterrâneas.
poços de ventilação
Na frente,
para
o edifício
as partes
apresubterrâneas.
Na frente, o edifício apreuma obra
ditapavimentado
inEsitu,
na
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átrio
senta
onde um
atuam
imenso
caricaturistas,
átrio pavimentado
palhaços
onde
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atuam
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Jardin des Tuileries
(p. 24)
des Tuileries
(p. 24) caricaturistas, palhaços e
medida
em que
os procuram
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de rua
que
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transformar
artistaseste
de espaço
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procuram
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para
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Subindo
o este
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de diversão.
do Centro,
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ode
último
uma vista
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localpara
específico.
Simbo- de Paris.
extraordinária
os telhados
extraordinária para os telhados
de Paris.
E
E
Mots-clés, 9.º ano –
Abréviation de
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MC9DP_20143106_AVAL_F03_4PCImg.indd
47
47
Définitions
Définitions
À 10 kilomètre
ètres au nord de
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1 Àde10 kilom
s au nord
48
48
Poitiers, c’est leces
mier parc de loisi
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en Fran
ce.
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2 Abréviation
2 Abréviation
de Train à Gran
de Train à Gran
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situé dans lemon
quartier situé dans le quartier
d'affaires de La
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La Défense à l'oue
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Espaces
1
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ano –
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Mots-clés, 9.º
1
Le Centre Geo
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3
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Le Futuroscope
4
4
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