Avaliação da Expressão Oral no Ensino Secundário
Línguas Estrangeiras – Francês
2008
12º ano – Nível de continuação
PROVA E – Grupo Hortênsias
Documento para o examinador
Esta prova desenvolve-se em três partes e tem uma duração aproximada de 15 minutos para cada grupo de dois alunos.
Domínios de referência :
• Moments de rupture et de construction de la démocratie – Droits de l’Homme; événements du XXème siècle; nouvel ordre mondial; espace
européen;
• Mondialisation – uniformité/diversité.
1. Entretien dirigé – 3 minutos para os dois examinandos
• O diálogo poder-se-á iniciar com uma pergunta do tipo Bonjour … Pouvez-vous vous présenter, me parler de vous …
• As perguntas deverão ser colocadas alternadamente, entrevistando em simultâneo os dois examinandos.
2. Expression d’un point de vue – 6 minutos (2 minutos de preparação + 2 minutos para cada examinando)
• Cada aluno tira à sorte um dos dois documentos que lhe são apresentados;
• Prepara a sua intervenção, tomando algumas notas;
• Desenvolve o tema sugerido e exprime a sua opinião pessoal sob a forma de uma exposição;
• Caso o discurso do examinando seja insuficiente, revele pouco conteúdo ou não utilize o tempo previsto, o examinador pode
colocar algumas perguntas.
3. Réalisation d’une tâche – 6 minutos (2 minutos de preparação + 3 minutos para as intervenções dos examinandos + 1 minuto
para colocação de questões)
• Cada aluno tira à sorte um dos dois documentos que lhe são apresentados, podendo usar algum tempo para os observar;
• Os examinandos devem apresentar e discutir entre si formas de resolver o problema;
• Devem falar de forma clara, respeitando a situação em discussão, para que o examinador possa ouvir ambos;
• No fim, o examinador poderá fazer algumas perguntas se não tiverem sido introduzidas na discussão as ideias-chave dos
documentos.
Avaliação da Expressão Oral no Ensino Secundário
Línguas Estrangeiras – Francês
2008
Documento para o examinador
1. Entretien dirigé – 3 minutos para os dois examinandos
O examinador não conhece os examinados
• Bonjour A et B.
Pendant trois minutes, vous allez répondre tous/toutes les deux à quelques questions, mais vous allez le faire sans
interrompre votre partenaire.
•
•
•
•
•
•
•
Vous allez commencer par vous présenter.
Quelles sont vos qualités? Et vos défauts?
Qu’est-ce que vous aimez faire pendant vos temps libres ?
o Vous pratiquez du sport?
o Quel genre de musique écoutez-vous?
o Quel type de programme regardez-vous?
Et vos études?
o Quelle est votre matière préférée?
o Et celle que vous aimez le moins?
Que voulez-vous faire dans l’avenir?
o Pourquoi avez-vous choisi ce métier?
Est-ce que la vie est plus ou moins facile pour votre génération que pour celle de vos parents ?
Et les vacances ? Avez-vous des projets pour les prochaines vacances ? Lesquels ?
o Etes-vous déjà sorti du Portugal ?
o Pour aller où ?
Avaliação da Expressão Oral no Ensino Secundário
Línguas Estrangeiras – Francês
2008
Documento para o examinador
2.
Expression d’un point de vue – 2 minutos de preparação + 2 minutos (para cada examinando)
Bon, maintenant chacun de vous va devoir présenter un point de vue personnel sur un thème précis. Vous aurez chacun 2 minutes et
deux minutes de plus pour vous préparer. Voilà du papier, des stylos pour prendre des notes, si vous le voulez bien. Mais attention, vous
ne devez pas écrire de texte ! Vous ne pouvez pas interrompre votre camarade pendant qu’il parle !
O examinador dá a escolher os documentos ao primeiro aluno.
Examinando A : Observez bien la feuille, dégagez le thème soulevé par les différents documents, prenez des notes, organisez-vous, ….
Vous pouvez commencer.
Perguntas orientadoras para Discrimination :
•
•
•
•
•
Merci bien.
Identifiez le thème.
Justifiez votre choix.
En quoi ces images sont-elles semblables?
Donnez votre opinion sur les situations présentées.
Avez-vous subi ou assisté à une situation de
discrimination?
Perguntas orientadoras para Exclusion Sociale:
• Quelles sont les situations présentées sur ces documents ?
• Trouvez trois mots qui peuvent traduire le mieux cette situation ?
• Etes-vous déjà tombé sur des situations pareilles ? Qu’est-ce que
vous avez fait ?
• A votre avis, quelles sont les causes qui sont à l’origine de cette
situation ?
• Qu’est-ce que vous proposez comme solution ?
Merci bien !
Examinando B : C’est à vous maintenant ! Observez bien les images, prenez des notes, réfléchissez, ….. Vous pouvez commencer.
Observação: Este guião é apenas indicativo. Cada examinador pode apresentá-lo de forma pessoal desde que frise bem o que cada
examinando deve fazer.
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Línguas Estrangeiras – Francês
2008
Documents pour le candidat A :
2. Expression d’un point de vue - 2 minutes
Image A
-
Identifiez le thème.
Comparez les situations proposées
Donnez votre opinion.
Préparation : 2 minutes
Image B
Image C
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2008
Documents pour le candidat B :
2. Expression d’un point de vue - 2 minutes
Préparation : 2 minutes
Image A
¾ Décrivez les images :
- situation,
- problèmes
- sentiments
¾ Exprimez votre opinion.
Image B
Image C
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Línguas Estrangeiras – Francês
2008
Documento para o examinador
3. Réalisation d’une tâche – 6 minutos (2 minutos de preparação + 3 minutos para as intervenções dos
examinandos + 1 minuto para colocação de questões)
•
•
Vous tirez au sort l’un des deux documents qui vous seront présentés et vous aurez 2 minutes pour bien les observer.
Avec votre partenaire, vous devez présenter et discuter - pendant 3 minutes - des façons de résoudre le problème soulevé.
Vous devez parler clairement pour que l’examinateur puisse vous entendre tous les deux.
A la fin, l’examinateur pourra vous poser des questions
Introduction :
Dans un monde et à une époque où quasiment tout est possible et réalisable, où une multitude de choix et d’options sont offerts à tout le monde
dans presque tous les domaines, les gens tirent-ils vraiment parti de cette avalanche de possibilités ou ont-ils tendance à suivre la masse ?
Présentation de la tâche
Vous avez chacun des documents sur la mondialisation.
• Quelle est la position de l’auteur de chaque document?
Présentez à votre camarade ces opinions ; retrouvez des justifications dans les documents.
• Discutez-les et montrez votre accord ou désaccord.
Vous devez vous trouver un consensus
Merci ! Vous êtes arrivés à la fin de votre test !
Observações:
1. Este guião é apenas indicativo. Cada examinador pode apresentá-lo de forma pessoal desde que os dois momentos da tarefa sejam
comunicados aos examinandos.
2. É possível ainda esquematizar esses mesmos momentos se não tiverem sido compreendidos pelos examinandos.
3. Se, durante a discussão entre os dois examinandos, não forem apresentados e comentados os diferentes pontos de vista, deve o
examinador colocar, no final, a cada examinando, 2/3 questões que os levem a desenvolver o tema.
Avaliação da Expressão Oral no Ensino Secundário
Línguas Estrangeiras – Francês
2008
Documents pour le candidat A:
3. Réalisation d’une tâche – 3 minutes (2 minutes de préparation)
Image 1
Pour être accepté, pour être populaire, il faut être comme tout le monde
et surtout ne pas trop réfléchir.
Image 2
•
•
Position des personnes présentées sur l’image 1 // de l’auteur de l’image 2
Votre accord/désaccord va surtout vers …
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Línguas Estrangeiras – Francês
2008
Documents pour le candidat B:
3. Réalisation d’une tâche – 3 minutes (2 minutes de préparation)
Image 1
Image 2
• Position des personnes présentées par ces images
• Votre accord/désaccord va surtout vers …
Image 3
Je me distingue par mes vêtements
excentriques et ma coiffure originale. Je
ne veux pas être comme tout le monde,
c’est tellement ennuyeux. Sandra