Apresentação do Currículo
do Estado de São Paulo.
Carlos Roberto Colombo
PCNP Ciências.
24/04/2014.
Eixos temáticos
1-Vida e Ambiente
2-Ciências e tecnologia
3-Ser humano e saúde
4-Terra e universo
Quadro de conteúdos e habilidades em Ciências.
4 – Bimestre 6ª série /7º ano do Ensino Fundamental
Ser humano e saúde – Saúde: um direito da cidadania
O que é saúde
•.Saúde individual e coletiva – a responsabilidade de cada um
.parasitas humanos e os agravos à saúde.
•.Vírus – características, transmissão e prevenção de doença
da região.
•.Bactérias – características, transmissão e prevenção de
doenças da região.
•.Principais doenças causadas por protozoários (amebíase,
leishmaniose, doença
de Chagas e Malária).
1º – Bimestre 7ª série/8º ano do Ensino Fundamental.
Ser humano e saúde – Manutenção do organismo
.Sistema de defesa do Organismo – sistema imunológico
.Antígenos e anticorpos – vacinas e soros
Habilidades
.Identificar e explicar formas pelas quais o sangue se
relaciona às defesas corporais internas do organismo.
2º Bimestre 7ª série /8º ano do Ensino Fundamental
Vida e ambiente – Manutenção das espécies
Tipos de reprodução
.Reprodução sexuada e assexuada
.Sexualidade, reprodução humana e saúde reprodutiva.
.Doenças sexualmente transmissíveis – prevenção e
tratamento
.Métodos anticoncepcionais e gravidez na adolescência.
Habilidades
.Identificar e explicar métodos contraceptivos e de
proteção contra doenças sexualmente transmissíveis (DSTs).
.Reconhecer vantagens e desvantagens dos diferentes métodos
contraceptivos.
.Identificar e explicar meios de contágio e de prevenção da síndrome
da imunodeficiência adquirida (AIDS) e das DSTs.
O que é saúde
.Saúde individual e coletiva – a responsabilidade de cada um
.parasitas humanos e os agravos à saúde.
.Vírus – características, transmissão e prevenção de doença da
região.
.Bactérias – características, transmissão e prevenção de doenças da
região.
.Principais doenças causadas por protozoários (amebíase,
leishmaniose, doença
de Chagas e Malária).
Habilidades
•Explicar a Transmissão e as medidas de
prevenção das principais doenças causadas por
vírus.
•.Explicar a transmissão e as medidas de
prevenção das principais doenças causadas por
bactérias.
•.Reconhecer episódios de endemia e/ou
epidemia, com base na leitura de textos.
1º Bimestre 8ª série /9º ano do Ensino fundamental
Ser humano e saúde – Coordenação das funções orgânicas
As drogas e a preservação do organismo
.O perigo do fumo e do álcool, drogas permitidas por lei
.Como agem as drogas psicoativas.
Habilidades
.Reconhecer que estímulos externos, como abuso de drogas, automedicação e uso
inadequado de hormônios, entre outros, afetam o delicado equilíbrio entre o estado
de saúde e o estado de doença.
.Identificar os principais efeitos das drogas no organismo humano.
.Diferenciar drogas lícitas de ilícitas, bem como as estimulantes das depressoras.
.Identificar e explicar os efeitos e os riscos do uso de anabolizantes.
Currículo Biologia
4 º Bimestre 1ª série do Ensino Médio
•Qualidade de vida das populações humanas – A saúde coletiva e ambiental .
•-Gravidez na adolescência com risco à saúde
Habilidades
• -Reconhecer a gravidez na adolescência nos projetos pessoais e profissionais dos envolvidos.
•-Reconhecer o impacto de uma gravidez na adolescência nos projetos pessoais e profissionais
dos envolvidos.
•-Reconhecer práticas sexuais que envolvam riscos de gravidez.
•-Identificar diferentes métodos contraceptivos e avaliar sua eficácia e acessibilidade.
•-Reconhecer a gravidez na adolescência como um risco à saúde individual e como um problema
de saúde pública.
•-Elaborar, apresentar e discutir hipóteses sobre alta prevalência de gravidez entre adolescentes.
•-Reconhecer situações de risco de contrair AIDS, propondo estratégias para redução desse risco.
•-Identificar as diferentes formas de preconceito contra portadores do vírus da imunodeficiência
adquirida (HIV), propondo estratégias para minimizar essa situação.
•-Reconhecer ambiguidades e imprecisões em textos explicativos sobre prevenção
de DSTs e AIDS.
É direito dos jovens terem informações
pertinentes à saúde e ao professor cabe a
função de orientá-los para a prevenção e
assegurá-los para uma vida saudável.