PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO 01/2015
PREFEITURA MUNICIPAL DE SERRANA
CARGO: PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA –
EDUCAÇÃO INFANTIL
Inscrição nº:
________________
Assinatura do Candidato:
_____________________________
PREFEITURA MUNICIPAL DE SERRANA -SP
Cargo: Professor de Educação Básica – Educação Infantil
Língua Portuguesa
01. Há acento indicativo de crase apenas na frase da
alternativa:
a) Cheguei tarde a casa.
b) O líquido do recipiente caía gota a gota, sem parar.
c) Expusemos o caso a nossa mãe, imediatamente.
d) Vendem-se livros a cinco reais cada um.
e) Aquela mulher foi bater a porta de minha casa, na
madrugada.
02. Coloque dentro dos parênteses as letras correspondentes
para (E) Substantivo Epiceno; (S) Substantivo Sobrecomum;
(CDG) Substantivo Comum de Dois Gêneros, e marque a
alternativa correspondente à sequência:
baleia ( ), cônjuge ( ), vítima ( ), jornalista ( ), manequim (
)
a) E, CDG, CDG, S, S.
b) S, E, E, CDG, CDG.
c) CDG, E, E, S, E.
d) E, S, S, CGD, CDG.
e) S, CDG, CDG, S, S.
03. A única alternativa onde todas as palavras encontram-se
corretamente grafadas é:
a) unânime, herbívoro, cotangente, pulverizar.
b) cemáforo, lagartixa, flagrante, mandachuva.
c) realimentação, mestiçagem, libérula, híbrido.
d)retrógrado, sequela, sobretaxar, vagabundiagem.
e) reverencia, voluntários, pseudômimo, onisciência.
04. Em “Eles têm muito ________________ se preocupar.”, a
locução que mais se adequa é:
a) apesar de.
b) diante de.
c) com que.
d) amor a.
e) para que.
05. Observando coesão e coerência, complete as lacunas do
parágrafo abaixo marcando, a seguir, a alternativa
correspondente:
“O tenente Fonseca __________ graça, Dona Eponina
__________ e marchando: “Vocês, __________, estão à
vontade: cachaça, combinação, barriguinha fresca, bundinha
__________. (...)”
a) teve – disse – então – grande.
b) ficou com – olhando – já – pequena.
c) ficou sem – rindo – porém – sem graça.
d) percebeu – andando – contudo – de bebê.
e) achou – cantando – hoje – limpa.
06. No parágrafo acima, a palavra que acompanham
“bundinha” e “barriguinha” constituem:
a) substantivos.
b) advérbios.
c) adjetivos.
d) preposições.
e) conjunções.
07. Fazem plural como “bem-te-vi”, os substantivos:
a) leva-e-traz.
b) couve-flor.
c) tique-taque.
d) porta-joia.
e) peixe-espada.
08. Não sofreram modificação quanto à acentuação, por conta
da reforma ortográfica, a(s) palavra (s):
a) joia e pera.
b) fenômeno e céu.
c) pára (verbo parar).
d) averigüei (verbo averiguar).
e) honorífico.
09. A única palavra terminada com “z” é:
a) atrá__
b) aprendi__
c) cortê__
d) bícep__
e) cáli__
10. Substituindo-se o 2ª fonema da palavra “tinta”, obteremos a
palavra:
a) tonta
b) pinta
c) cinta
d) Tieta
e) tinto
11. É da mesma família etimológica o par de palavras da
alternativa:
a) nós / nosocômio.
b) opereta / operatório.
c) onomástico / onomatopeia.
d) patrono / patrulha.
e) patinete / patinador.
12. Observe: “Ele ressudava copiosamente.”
A palavra grifada pode ser substituída, sem que haja alteração
no sentido da frase, por:
a) ressumava.
b) suava.
c) transmitia.
d) transcendia.
e) transverberava.
Para responder a próxima questão, leia o extrato do texto:
“Sagres nunca foi uma escola, no modelo de universidades de
hoje, mas reunia a nata dos sábios das ciências aplicadas da
época.”
(Revista A Verdade, ano LXI, n°504. Setembro/Outubro de
2014 ,p. 11)
13. A primeira palavra do texto constitui:
a) Um substantivo comum, e está grafada com letra maiúscula
por iniciar o período.
b) Nome de uma instituição maçônica.
c) Nome de uma instituição de ensino e deve, por isso, ser
grafada com letra maiúscula.
d) Nome de uma cerveja.
e) É relativo à conjugação do verbo “sagrar”.
14. A concordância verbal encontra-se correta apenas em:
a) Mais de um preso fugiram da penitenciária.
b) Comandantes, oficiais, soldados, ninguém escapou da
revista.
c) Aluga-se casas para veraneio.
d) Haviam muitos convidados na festa.
e) Vão haver brigas entre as torcidas, ao final do jogo.
15. Em “Cristóvão Colombo, o descobridor da América, morreu
em 1506.”, temos um:
a) Adjunto adnominal.
b) Vocativo.
c) Adjunto adverbial.
d) Objeto direto.
e) Aposto.
16. Em “Não quero, não posso, não devo aceitar essa
incumbência.”, temos:
a) Orações subordinadas.
b) Uma oração absoluta.
1
c) Orações coordenadas sindéticas.
d) Orações coordenadas assindéticas.
e) Orações absolutas.
Conhecimentos Específicos
17. As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a
Educação Básica dispõem sobre o Projeto Político Pedagógico,
apresentando-o como um dos meios de viabilizar a escola
democrática para todos e de qualidade social, assim como o
Regimento Escolar – um dos instrumentos de execução do
Projeto
Político-Pedagógico,
com
transparência
e
responsabilidade.
Sobre o conteúdo do Projeto Político-Pedagógico, segundo as
especificidades desses documentos, é correto afirmar que:
a) Trata da natureza e da finalidade da instituição.
b) Dispõe sobre a relação entre gestão e órgãos colegiados.
c) Define critérios de acesso, promoção e mobilidade do
estudante.
d) Contempla os direitos e os deveres dos sujeitos no ambiente
escolar.
e) Discorre sobre conhecimento, avaliação da aprendizagem e
mobilidade escolar.
18. O Colegiado Escolar tem como função consolidar a gestão
escolar democrática a partir do estabelecimento de relações de
compromisso, parceria e corresponsabilidade entre a escola e
a comunidade, com vistas à melhoria da qualidade social da
educação.
O Colegiado Escolar tem as seguintes funções:
I- DELIBERATIVA: elabora, aprova, toma decisões relativas às
ações pedagógicas, administrativas e financeiras, incluindo o
gerenciamento dos recursos públicos destinados à unidade
escolar;
II- MOBILIZADORA: assessora a gestão da unidade escolar,
opinando sobre as ações pedagógicas, administrativas e
financeiras;
III- AVALIATIVA: elabora diagnóstico, avalia, e fiscaliza o
cumprimento das ações desenvolvidas pela unidade escolar;
IV-CONSULTIVA: apoia, promove e estimula a comunidade
escolar e local em busca da melhoria da qualidade do ensino,
do acesso, da permanência e da aprendizagem dos
estudantes.
Está correto o que se diz em:
a) I, II e III apenas.
b) I e III apenas.
c) III e IV apenas.
d) I, II, III e IV.
e) II e IV apenas.
19. Assinale a alternativa incorreta:
Quais as atividades prioritárias a serem desenvolvidas pelo
colegiado escolar?
a) Avaliar a execução do Projeto Político-Pedagógico, das
ações de planejamento e do Regimento Escolar;
b) Participar da elaboração do calendário escolar e avaliar
periodicamente seu cumprimento;
c) Participar da discussão e da elaboração do cardápio da
merenda escolar, levando em consideração os hábitos
alimentares locais e o valor nutritivo dos alimentos,
realizando o acompanhamento da sua execução e
sugerindo adaptações quando necessário;
d) Participar da elaboração do plano de aplicação dos recursos
financeiros alocados na escola e analisar suas respectivas
prestações de contas, antes do encaminhamento à
Secretaria da Educação;
e) Buscar articulação com a equipe gestora, incentivando o
desenvolvimento de ações voltadas para a integração entre
a escola e a comunidade.
20. Assinale a alternativa que não contém uma atribuição do
presidente do colegiado escolar:
a) Convocar reuniões ordinárias mensais e assembleias
extraordinárias com a presença da maioria absoluta de
seus membros.
b) Dar posse ao novo colegiado eleito.
c) Registrar as decisões das reuniões, para efeito legal, em
Livro de Ata próprio ou formulários específicos, com
assinatura dos membros presentes.
d) Submeter as matérias a serem aprovadas, em conformidade
com o quórum mínimo estabelecido pela legislação (metade
mais um dos membros presentes à reunião).
e) Substituir o mandato do titular pelo suplente na ausência
injustificada por três reuniões ordinárias consecutivas.
21. Avalie as afirmações acerca do Projeto Político
pedagógico:
I- O projeto político-pedagógico (PPP) é um documento que
reflete o posicionamento da escola frente à sociedade. Assim
sendo, não pode ser estático, sofre constantes mudanças na
busca por melhorar a qualidade escolar. O projeto político
pedagógico é visto como um documento programático que
reúne as principais ideias, fundamentos, orientações
curriculares e organizacionais de uma instituição educativa ou
de um curso.
II- O PPP deve ter caráter inovador e articulador, permitindo
ser um meio coletivo para integrar, criar e buscar alternativas
para os diferentes momentos do trabalho pedagógico. O PPP é
a identidade da escola, portanto, ―articular, elaborar, construir
projeto próprio, implementar e aperfeiçoar constantemente,
envolvendo de forma criativa e prazerosa [...] num processo
coletivo, é um grande desafio.
III- Um projeto pedagógico não deve ter somente as ideias do
professor, é muito importante a participação dos alunos na
definição dos temas. Todas as etapas devem ser discutidas,
com a delimitação clara do papel de cada um. Essa
participação cria um comprometimento e uma responsabilidade
compartilhada quanto à execução e ao sucesso do projeto.
Assim, um projeto não deve ser tarefa determinada pelo
professor, mas sim eleito e discutido por todos, professores e
alunos. É possível desenvolver projetos individuais, em duplas
ou outros mais amplos, que envolvam grupos maiores de
alunos; ou ainda, mobilizar uma classe, uma determinada
série, ou mesmo toda escola.
Está correto o que se afirma em:
a) I apenas.
b) I e II apenas.
c) I e III apenas.
d) I, II e III.
e) II e III apenas.
22. Assinale a alternativa que completa corretamente a
expressão abaixo:
A _____________________ diz respeito àquilo que está ao
mesmo tempo entre as disciplinas, através das diferentes
disciplinas e além de qualquer disciplina. Seu objetivo é a
compreensão do mundo presente, para o qual um dos
imperativos é a unidade do conhecimento.
a) interdisciplinaridade.
b) multidisciplinaridade.
c) transdisciplinaridade.
d) pluridisciplinaridade.
e) disciplinaridade.
23. São elementos facilitadores do êxito do projeto político
pedagógico, EXCETO:
a) comunicação eficiente.
b) controle, acompanhamento e avaliação do projeto.
c) atmosfera, ambiente favorável.
d) referencial teórico.
e) estrutura vertical dos membros.
24. Analise as afirmações abaixo e assinale a alternativa
correta:
2
a) A educação, como prática social que se desenvolve nas
relações estabelecidas entre os grupos, seja na escola ou
em outras esferas da vida social, se caracteriza como
campo social de disputa hegemônica, disputa essa que se
dá na perspectiva de articular as concepções, a
organização dos processos e dos conteúdos educativos na
escola e, mais amplamente, nas diferentes esferas da vida
social, aos interesses de classes. Assim, a educação se
constitui numa atividade humana e histórica que se define
na totalidade das relações sociais.
b) Os fins da educação derivam da estrutura homogênea do
ambiente social, identificam-se como os interesses comuns
do grupo, e se realizam igualitariamente em todos os seus
membros, de modo espontâneo e integral.
c) A educação, segundo a ótica da função social da escola,
tem como finalidade habilitar técnica, social e
ideologicamente os diversos grupos de alunos, para servir
ao mundo do trabalho.
d) A escola, no desempenho de sua função social de
formadora de sujeitos históricos, precisa ser um espaço de
transmissão de conhecimentos que possibilite a
interiorização e a socialização do conhecimento produzido,
tendo em vista que esse conhecimento não é dado a priori.
Trata-se de conhecimento reproduzido e que se caracteriza
como processo em construção.
e) A escola é uma instituição social que, mediante sua prática
no campo do conhecimento, dos valores, atitudes e articula
determinados interesses. Nela está a possibilidade da
aprendizagem, quando se homogeneizar o grupo e
estabelecer um projeto político pedagógico eficiente.
25. Assinale V para verdadeiro e F para falso:
( ) A alfabetização na perspectiva construtivista é concebida
como um processo de construção conceitual, contínuo, iniciado
muito antes da criança ir para escola, desenvolvendo-se
simultaneamente dentro e fora da sala de aula. Alfabetizar é
construir conhecimento. Portanto, para ensinar a ler e escrever
faz-se necessário compreender que os/as alfabetizando/as
terão que lidar com dois processos paralelos: as características
do sistema de escrita e o uso funcional da linguagem.
( ) Segundo Emília Ferreiro e Ana Teberosky, as crianças
elaboram conhecimentos sobre a leitura e escrita, passando
por diferentes hipóteses – espontâneas e provisórias – até se
apropriar de toda a complexidade da língua escrita. Tais
hipóteses, baseadas em conhecimentos prévios, assimilações
e generalizações, dependem das interações delas com seus
pares e com os materiais escritos que circulam socialmente.
( ) Para a Teoria da Psicogênese, toda criança passa por níveis
estruturais da linguagem escrita até que se aproprie da
complexidade do sistema alfabético. São eles: o pré-silábico, o
silábico, que se divide em silábico-alfabético, e o alfabético
Tais níveis são caracterizados por esquemas conceituais que
não são simples reproduções das informações recebidas do
meio, ao contrário, são processos construtivos onde a criança
leva em conta parte da informação recebida e introduz sempre
algo subjetivo. É importante salientar que a passagem de um
nível para o outro é gradual e independe das intervenções
feitas pelo professor.
A sequência correta será:
a) V, V, V
b) F, V, V
c) V, F, V
d) V, V, F
e) F, F, V
26. Sobre o cuidar na educação infantil, avalie as afirmações
abaixo:
I-Contemplar o cuidado na esfera da instituição da educação
infantil significa compreendê-lo como parte integrante da
educação, embora possa exigir conhecimentos, habilidades e
instrumentos que extrapolam a dimensão pedagógica.
II- cuidar de uma criança em um contexto educativo demanda
a integração de vários campos de conhecimentos e a
cooperação de profissionais de diferentes áreas. A base do
cuidado humano é compreender como ajudar o outro a se
desenvolver como ser humano.
III- Cuidar significa valorizar e ajudar a desenvolver
capacidades. O cuidado é um ato em relação ao outro e a si
próprio que possui uma dimensão expressiva e implica em
procedimentos específicos.
IV- O desenvolvimento integral depende tanto dos cuidados
relacionais, que envolvem a dimensão afetiva e dos cuidados
com os aspectos biológicos do corpo, como a qualidade da
alimentação e dos cuidados com a saúde, quanto da forma
como esses cuidados são oferecidos e das oportunidades de
acesso a conhecimentos variados.
Está correto o que se afirma em:
a) I, II e IV apenas.
b) I, II, III e IV.
c) II, III e IV apenas.
d) I e II apenas.
e) III e IV apenas.
27. De acordo com a história da educação infantil, assinale a
alternativa correta:
a) Diferentemente dos países europeus, no Brasil, as primeiras
tentativas de organização de creches, asilos e orfanatos
surgiram com um caráter educativo, com o intuito de
auxiliar as mulheres que trabalhavam fora de casa e as
viúvas desamparadas. Outro elemento que contribuiu para
o surgimento dessas instituições foram as iniciativas de
acolhimento aos órfãos abandonados que, apesar do apoio
da alta sociedade, tinham como finalidade esconder a
vergonha da mãe solteira, já que as crianças eram sempre
filhos de mulheres da corte, pois somente essas tinham do
que se envergonhar e motivo para se descartar do filho
indesejado.
b) Numa sociedade humanista, a ideia era criar uma solução
para os problemas dos homens, ou seja, retirar dos
mesmos a responsabilidade de assumir a paternidade.
Considerando que, nessa época, não se tinha um conceito
bem definido sobre as especificidades da criança, a mesma
era concebida como um objeto descartável, sem valor
intrínseco de ser humano.
c) Fatores como o alto índice de mortalidade infantil, a
desnutrição generalizada e o número significativo de
acidentes domésticos, fizeram com que alguns setores da
sociedade, dentre eles os religiosos, os empresários e
educadores, começassem a pensar num espaço de
cuidados da criança fora do âmbito familiar. De maneira
que foi com essa preocupação, ou com esse problema, que
a criança começou a ser vista pela sociedade e com um
caráter educativo é que começou a ser atendida fora da
família.
d) As tendências que acompanharam a implantação de
creches e jardins de infância, no final do século XIX e
durante as primeiras décadas do século XX no Brasil,
foram: a jurídico-policial, que defendia a infância
moralmente abandonada, a médico-higienista e a religiosa,
ambas tinham a intenção de combater o alto índice de
crianças marginalizadas, vivendo nas ruas. Na realidade,
cada instituição apresentava as suas justificativas para a
implantação de creches, asilos e jardins de infância onde
seus agentes promoveram a constituição de associações
assistenciais privadas.
e) Devido a muitos fatores, como o processo de implantação
da industrialização no país, a inserção da mão-de-obra
feminina no mercado de trabalho e a chegada dos
imigrantes europeus no Brasil, os movimentos operários
ganharam força. Eles começaram a se organizar nos
centros urbanos mais industrializados e reivindicavam
melhores condições de trabalho; dentre estas, a criação de
instituições de educação e cuidados para seus filhos.
3
28. Assinale V para verdadeiro e F para falso:
De acordo com o artigo 35 da Constituição Federal, o Estado
não intervirá em seus Municípios, nem a União nos Municípios
localizados em Território Federal, exceto quando:
( ) Deixar de ser paga, sem motivo de força maior, por dois
anos consecutivos, a dívida fundada.
( ) Não forem prestadas contas devidas, na forma da lei.
( ) Não tiver sido aplicado o mínimo exigido da receita
municipal na manutenção e desenvolvimento do ensino e nas
ações e serviços públicos de saúde.
( ) O Tribunal de Justiça der provimento a representação para
assegurar a observância de princípios indicados na
Constituição Estadual, ou para prover a execução de lei, de
ordem ou de decisão judicial.
A sequência correta será:
a) V, F, V, V
b) F, V, V, F
c) V, V, V, V
d) F, F, V, V
e) V, F, V, F
29. Assinale a alternativa incorreta:
De acordo com a Constituição federal, não haverá penas:
a) de morte em hipótese alguma.
b) de caráter perpétuo.
c) de trabalhos forçados.
d) de banimento.
e) cruéis.
30. De acordo com a Constituição federal, são direitos dos
trabalhadores urbanos e rurais, além de outros que visem à
melhoria de sua condição social, EXCETO:
a) Relação de emprego protegida contra despedida arbitrária
ou sem justa causa, nos termos de lei complementar, que
preverá indenização compensatória, dentre outros direitos.
b) Seguro-desemprego, em caso de desemprego involuntário
ou voluntário; fundo de garantia do tempo de serviço.
c) Salário mínimo, fixado em lei, nacionalmente unificado,
capaz de atender a suas necessidades vitais básicas e às
de sua família com moradia, alimentação, educação, saúde,
lazer, vestuário, higiene, transporte e previdência social,
com reajustes periódicos que lhe preservem o poder
aquisitivo, sendo vedada sua vinculação para qualquer fim.
d) Piso salarial proporcional à extensão e à complexidade do
trabalho; irredutibilidade do salário, salvo o disposto em
convenção ou acordo coletivo.
e) Garantia de salário, nunca inferior ao mínimo, para os que
percebem remuneração variável; décimo terceiro salário
com base na remuneração integral ou no valor da
aposentadoria.
31. De acordo com as teorias que embasam a prática
educativa, saber ensinar não é transferir conhecimento e, sim,
a) Criar as possibilidades para a própria produção ou sua
construção.
b) Compreender que o ensino exige a consciência do fim.
c) Respeitar e valorizar a autonomia do ser professor.
d) Compreender que o ensinar não está atrelado a realidade.
e) Compreender que o ensino está centrado na figura do
professor como agente de todo processo de aprendizagem.
32. De acordo com a Constituição federal, o alistamento
eleitoral e o voto são:
I - Obrigatórios para os maiores de dezoito anos.
II - Facultativos para os analfabetos e os maiores de sessenta
anos.
III- Facultativos os maiores de dezesseis e menores de dezoito
anos.
Está correto o que se diz em:
a) I, II e III.
b) I e III apenas.
c) I e II apenas.
d) III apenas.
e) II e III apenas.
33. A metodologia do trabalho interdisciplinar implica em,
EXCETO:
a) Promover a integração dos conteúdos.
b) Passar de uma concepção unitária para uma concepção
fragmentária do conhecimento.
c) Superar a dicotomia entre ensino e pesquisa, considerando
o estudo e a pesquisa a partir da contribuição das diversas
ciências.
d) Ensino-aprendizagem centrado numa visão de que se
aprende durante a vida inteira.
e) Garantir a construção de um conhecimento globalizante,
superando as delimitações das disciplinas.
34. De acordo com a Constituição federal, Art. 37. A
administração pública direta e indireta de qualquer dos
Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos
Municípios obedecerá aos princípios de legalidade,
impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e,
também, ao seguinte:
I- Cargos, empregos e funções públicas são acessíveis aos
brasileiros que preencham os requisitos estabelecidos em lei,
assim como aos estrangeiros, na forma da lei.
II - A investidura em cargo ou emprego público depende de
aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas
e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo
ou emprego, na forma prevista em lei, ressalvadas as
nomeações para cargo em comissão declarado em lei de livre
nomeação e exoneração.
III - O prazo de validade do concurso público será de até dois
anos, prorrogável uma vez, por igual período.
IV - Durante o prazo improrrogável previsto no edital de
convocação, aquele aprovado em concurso público de provas
ou de provas e títulos será convocado com prioridade sobre
novos concursados para assumir cargo ou emprego, na
carreira.
V - As funções de confiança, exercidas por servidores
ocupantes de cargo efetivo ou contratados em caráter
temporário, e os cargos em comissão, a serem preenchidos
por servidores de carreira nos casos, condições e percentuais
mínimos previstos em lei, destinam-se apenas às atribuições
de direção, chefia e assessoramento;
Está incorreto o que se diz em:
a) I
b) II
c) III
d) IV
e) V
35. Ainda de acordo com a Constituição federal, é vedada a
acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando
houver compatibilidade de horários, como no caso:
I- De dois cargos de professor.
II- De um cargo de professor com outro técnico ou científico.
III- A de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de
saúde, com profissões regulamentadas.
Está correto o que se diz em:
a) I apenas.
b) I e II apenas.
c) I e III apenas.
d) I, II e III.
e) II e III apenas.
36. Assinale a alternativa incorreta:
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional, Art. 70. Considerar-se-ão como de manutenção e
desenvolvimento do ensino as despesas realizadas com vistas
à consecução dos objetivos básicos das instituições
educacionais de todos os níveis, compreendendo as que se
destinam a:
4
a) Remuneração e aperfeiçoamento do pessoal docente e
demais profissionais da educação.
b) Aquisição, manutenção, construção e conservação de
instalações e equipamentos necessários ao ensino.
c) uso e manutenção de bens e serviços vinculados ao ensino;
d) Levantamentos estatísticos, estudos e pesquisas visando
precipuamente ao aprimoramento da qualidade e à
expansão do ensino.
e) Obras de infraestrutura realizadas para beneficiar
diretamente a rede escolar.
37. Assinale V para verdadeiro e F para falso
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional, Art. 77. Os recursos públicos serão destinados às
escolas públicas, podendo ser dirigidos a escolas comunitárias,
confessionais ou filantrópicas que:
I - Comprovem finalidade não-lucrativa e não distribuam
resultados, dividendos, bonificações, participações ou parcela
de seu patrimônio sob nenhuma forma ou pretexto;
II - Apliquem seus excedentes financeiros em educação;
III - Assegurem a destinação de seu patrimônio a outra escola
comunitária, filantrópica ou confessional, ou ao Poder Público,
no caso de encerramento de suas atividades;
IV - Prestem contas ao Poder Público dos recursos recebidos.
Está correto o que se diz em:
a) I, II e III apenas.
b) II, III e IV apenas.
c) I e IV apenas.
d) I, II, III e IV.
e) I, III e IV apenas.
38. Assinale V para verdadeiro e F para falso:
( ) As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das
Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura
Afro-Brasileira e Africanas constituem-se de orientações,
princípios e fundamentos para o planejamento, execução e
avaliação da Educação, e têm por meta, promover a educação
de cidadãos atuantes e conscientes no seio da sociedade
multicultural e pluriétnica do Brasil, buscando relações étnicosociais positivas, rumo à construção de nação democrática.
( ) A Educação das Relações Étnico-Raciais tem por objetivo a
divulgação e produção de conhecimentos, bem como de
atitudes, posturas e valores que eduquem cidadãos quanto à
pluralidade étnico-racial, tornando-os capazes de interagir e de
negociar objetivos comuns que garantam, a todos, respeito aos
direitos legais e valorização de identidade, na busca da
consolidação da democracia brasileira.
( ) O Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana
tem por objetivo o reconhecimento e valorização da identidade,
história e cultura dos afro-brasileiros, bem como a garantia de
reconhecimento e igualdade de valorização das raízes
africanas da nação brasileira, ao lado das indígenas,
europeias, asiáticas.
A sequência correta será:
a) V, F, F
b) F, V, V
c) V, V, V
d) V, F, V
e) F, F, V
III. Os conceitos de inclusão e integração preveem a divisão da
educação básica em níveis e modalidades, em particular, a
modalidade Educação Especial.
Está correto o contido em
a) I, apenas.
b) II, apenas.
c) I, II e III.
d) II e III, apenas.
e) I e II apenas.
40. Avalie as afirmações abaixo:
De acordo com as Diretrizes Educacionais para Educação
Infantil, as práticas pedagógicas que compõem a proposta
curricular da Educação Infantil devem ter como eixos
norteadores as interações e a brincadeira e Garantir
experiências que:
I- Promovam o conhecimento de si e do mundo por meio da
ampliação de experiências sensoriais, expressivas, corporais
que possibilitem movimentação ampla, expressão da
individualidade e respeito pelos ritmos e desejos da criança.
II- Favoreçam a imersão das crianças nas diferentes
linguagens e o progressivo domínio por elas de vários gêneros
e formas de expressão: gestual, verbal, plástica, dramática e
musical.
III- Possibilitem às crianças experiências de narrativas, de
apreciação e interação com a linguagem oral e escrita, e
convívio com diferentes suportes e gêneros textuais orais e
escritos.
IV- Possibilitem vivências éticas e estéticas com outras
crianças e grupos culturais, que alarguem seus padrões de
referência e de identidades no diálogo e conhecimento da
diversidade.
V- Incentivem a curiosidade, a exploração, o encantamento, o
questionamento, a indagação e o conhecimento das crianças
em relação ao mundo físico e social, ao tempo e à natureza.
Está correto o que se diz em:
a) I, II e III apenas.
b) I, III e IV apenas.
c) II, III e V apenas.
d) I, II, III, IV e V.
e) III, IV e V apenas.
39. Leia os itens e responda à questão.
I. O conceito de inclusão escolar prevê a inserção de todos na
escola regular, inclui os alunos com deficiência, com
dificuldades de aprendizagem e, os demais, além de
posicionar-se contra divisões entre modalidades de ensino
especial e regular.
II. O conceito de integração escolar prevê ao aluno
possibilidades de acesso à educação, que inclui a sala de aula
regular e escolas de atendimento especial, propõe ainda
classes especiais, programas e atendimentos individualizados,
adaptações curriculares e avaliações diferenciadas.
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