A EVOLUÇÃO PROFISSIONAL DOS EGRESSOS EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS DO
INSTITUTO APHONSIANO DE ENSINO SUPERIOR DE TRINDADE – GOIÁS: UMA
AVALIAÇÃO DOS CONCLUINTES DAS PRIMEIRAS TURMAS
Resumo: Este estudo tem como objetivo mostrar se ocorreu após a conclusão do
Curso de Ciências Contábeis do Instituto Aphonsiano de Ensino Superior, localizado
em Trindade, Estado de Goiás, alguma alteração na vida profissional dos egressos
formados no primeiro e segundo semestres de 2004, correspondendo às primeiras
turmas de concluintes. Em relação à metodologia de pesquisa, enquadrou-se a
mesma como sendo uma pesquisa bibliográfica e de campo. Na coleta de dados
utilizou-se um questionário composto por quinze questões como instrumento de
pesquisa, que foi enviado por e-mail para os respectivos egressos. Foram efetuados
também contatos por telefone para 58 egressos do Curso de Ciências Contábeis do
Instituto Aphonsiano de Ensino Superior, sendo que o retorno foi de 19 questionários
respondidos satisfatoriamente. Pelo resultado foi possível concluir que os egressos
obtiveram melhorias no nível de renda e de oportunidade de trabalho. Para futuros
trabalhos, sugere-se extrapolar o nível da pesquisa para as demais turmas de
concluintes, de maneira a se aferir a existência desta melhoria à medida da evolução
da própria estrutura curricular do curso de Ciências Contábeis naquela Instituição de
Ensino Superior. Para isto, faz-se necessária inclusive a comparação entre as
primeiras e últimas turmas de concluintes, enfocando a evolução sob uma perspectiva
maior de tempo.
Palavras-chave: Egressos. Ciências Contábeis. Mercado de Trabalho.
THE EVOLUTION OF FORMER STUDENTS IN PROFESSIONAL
ACCOUNTING SCIENCES INSTITUTE OF HIGHER EDUCATION
APHONSIANO TRINITY - GOIÁS: AN EVALUATION OF GRADUATES OF
THE FIRST CLASS
Abstract :This paper has as goal it occurred after the conclusion of the Accounting
Course Aphonsiano the Institute of Higher Education situated in Trindade, Goiás State,
some change in the professional life of graduates in first and second semester of 2004,
corresponding to the first graduating classes. In relation to research methodology,
fitting into the same as a literature and field search. In the data collection, was used a
questionnaire consisting of fifteen questions as the research instrument that was sent
by email to respective egress. Contacts were also made by telephone to 58 graduates
of the Accounting Course Aphonsiano the Institute of Higher Education, and the return
was 19 questionnaires answered satisfactorily. Whit the result it was possible
concluded that the egress have obtained improvements in the level of income and
employment opportunity. For future research, it is suggested to extrapolate the level of
research for other graduates classes, in order to estimate the existence of this
improvement as the evolution of the curriculum structure of the Accounting course at
that institution of higher education. For this, it is necessary including the comparison
between the first and last class of graduates, focusing on developments from the
perspective
more
time.
Keywords: Egress. Accounting. Labor market.