Universidade de Passo Fundo
Comissão Própria de Avaliação
Divisão de Avaliação Institucional
Enade
Sistema Nacional de Avaliação da
Educação Superior - Sinaes
Criado pela lei 10.861/2004
Objetivos específicos
Avaliar instituições, cursos e o
desempenho dos estudantes
Avaliação - Regulação
Auto-avaliação
Enade
Avaliação dos Cursos de Graduação
Censo da Educação Superior
Relatório de
auto-avaliação
Meta-avaliação
Avaliação externa
Autorização
Reconhecimento
Renovação de
Reconhecimento
Relatório conclusivo
Conaes
Relatórios da Capes
Processo regulatório
Re-credenciamento de IES
Exame Nacional de Desempenho
dos Estudantes - Enade
 Regulamentado pela portaria
2.051/2004 e outras
 Tem por objetivo aferir o rendimento
dos alunos dos cursos de graduação
em relação



Conteúdos programáticos
Habilidades
Competências
Exame Nacional de Desempenho dos
Estudantes - Enade
 Aplicação por amostragem: final do
primeiro e do último ano do curso

Repetida a cada três (3) anos
 Conceitos em cinco níveis com
padrão mínimo
 Componente curricular obrigatório
dos cursos de graduação (condição
prévia ao registro no histórico escolar
da situação regular junto ao Enade)
Exame Nacional de Desempenho dos
Estudantes - Enade
Ingressante:
 Concluído entre 7% e 22% da carga
horária do curso
 Concluído entre 7% e 25% cursos com CH
até 2000 (CST)
Concluinte:
 Concluído pelo menos 80% (75 %) da
carga horária do curso ou aluno que se
encontre na condição de possível
formando do semestre
O que se busca aferir através do
ENADE?
Parte I (10 questões)
 Conhecimento tácito – Base “oculta” que
subsidia a ação inteligente
Parte II (30 questões)
 Busca verificar o domínio da área, aferindo o
potencial de aprendizagem dos ingressantes
e as competências que os concluintes
desenvolveram ao longo da trajetória na IES.
Enade - Instrumentos
Questionário do estudante
Prova
 Formação Geral
 Componente Específico
Questões de avaliação de
percepção da prova
Questionário dos coordenadores
Enade - Responsabilidade da IES
 Identificar, relacionar e inscrever todos os
possíveis estudantes habilitados
 Divulgar amplamente a lista dos estudantes
habilitados
 Orientar os estudantes sobre o ônus do
descumprimento do componente curricular
obrigatório Enade
 Efetuar o registro de regularidade da
situação do estudante em relação ao Exame
no histórico escolar
Enade
Estudantes
Responder ao questionário do
estudante (internet)
Comparecer a prova e responder
 Prova de Conhecimentos gerais
 Prova de Conhecimentos específicos
 Questionário de percepção da prova
Acessar o seu resultado pessoal
Enade – Questionário do Estudante
54 questões (2009)
Respondido antes da realização da
prova
 Pela internet
 http://www.inep.gov.br
Enade – Questionário do Estudante
Perfil socioeconômico
Financiamento dos estudos e trabalho
Leitura, atualização e estudos
Condições oferecidas pela IES
Uso do computador e acesso a Internet
Biblioteca: uso e condições
Planos de ensino e coerência do PPC
Enade – Questionário do Estudante
Atividades (extra)curriculares
Domínio e língua estrangeira
Disponibilidade de atendimento pelos
professores
Nível de exigência do curso
Contribuições
 Cultura geral
 Formação teórica
 Exercício profissional
Enade – Prova
Duração de 4 horas
Formação Geral (10 questões)
 Comum aos cursos de todas as áreas
 Múltipla escolha + discursivas
Componente Específico (30 questões)
 Varia de área para área
 Múltipla escolha + discursivas
Enade – Questionário de impressão
dos alunos sobre a prova
Composto de 9 questões de múltipla
escolha
Respondido pelos estudantes no dia da
prova
Resultados podem fornecer dados que
enriquecem a análise da prova
Enade – Questionário de impressão
dos alunos sobre a prova
Grau de dificuldade
Tempo para responder
Clareza no enunciado das questões
Instruções fornecidas para a resolução
Dificuldades ao responder
Conteúdos estudados x prova
Tempo usado na resolução
Enade – Questionário dos
coordenadores
Tem como objetivo reunir
informações que contribuam para
a definição do perfil do curso
Disponível após a prova
 Responder pelo endereço
http://enade.inep.gov.br
Enade - Conceitos
ENADE Conceito:
 Leva em consideração as dos alunos
de todo o país
 Média ponderada [0..100]:
• Nota padronizada dos concluintes no FG
• Nota padronizada dos concluintes no CE
 Pesos:
• Formação geral: 25%
• Componente específico: 75%
Enade - Conceitos
ENADE Conceito:
 Cinco categorias (1 a 5) sendo que 1
é o resultado mais baixo e 5 é o
melhor resultado possível
 SC (Sem Conceito): Quando não
tem ingressante ou concluinte
(mínimo 2) que participou
efetivamente do ENADE através da
realização da prova
Enade - Conceitos
Conceito Notas
1
0,0 a 0,9
2
1,0 a 1,9
3
2,0 a 2,9
4
3,0 a 3,9
5
4,0 a 5
Sem Conceito
Enade – Conceitos indiretos
IDD
IDD índice:
 Indicador de Diferença Entre os Desempenhos
Observado e Esperado
 Comparativo do desempenho dos concluintes em
relação aos resultados obtidos, em média, pelas
demais instituições cujos perfis de seus estudantes
ingressantes são semelhantes
 O IDD Índice varia, de modo geral, entre -3 e +3,
sendo o desvio padrão sua unidade de medida da
escala do IDD
Enade – Conceitos indiretos
IDD
IDD Conceito:
 É uma transformação do IDD Índice,
de forma que ele seja apresentado
em cinco categorias (1 a 5)
 SC: Menos de 10 ingressantes ou
concluintes
Enade – Conceitos indiretos
CPC
Conceito preliminar do curso
Proporciona uma informação
preliminar do conceito do curso
Usa dados
 Enade
 Censo da Educação Superior
Enade – Conceitos indiretos
CPC
Componente
Doutores
Mestres
Regime de trabalho: integral ou parcial
Peso
20%
5%
5%
Infra-estrutura
Organização didático-Pedagógica
Nota concluintes Enade
5%
5%
15%
Nota ingressantes Enade
15%
IDD
30%
Enade – Conceitos indiretos
Índice geral de cursos
Cômputo dos CPCs ponderados pelo
número de alunos de cada curso
Agrega dados da pós-graduação
 CAPES
Mais liberdade na oferta de cursos,
modalidades e campus novos
IGC UPF x Universidades no Brasil
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
265
268
271
20%
10%
0%
2007
2008
Superior
Igual
2009
Inferior
Resultados
Relatório síntese da área
Relatório da IES
Relatório do curso
Boletim de desempenho do estudante
Relatório do curso
Ilustra a avaliação do curso, a partir
dos resultados dos alunos
Comparações com ingressantes e
concluintes na FG e no CE
 UPF versus: Brasil, Universidades, RS, ...
Posicionamento do IDD
Resultados das impressões sobre a
prova e questionário do estudante
Comparativo das respostas da prova
Implicações do Enade
Imagem na mídia do curso
 Aluno: Para toda a vida
 Curso: pelo menos 3 anos
Mecanismo avaliação externa
Descredenciamento/redução
de quotas de programas como
FIES e PROUNI
Implicações do Enade
Mecanismo avaliação externa
 Cursos com desempenho
insatisfatório não obtém renovação
de reconhecimento automático
 Passam por processo de avaliação
externa
• Formulários
• Visita
• Reuniões
• Documentos
Enade
Site:
http://www.inep.gov.br/superior/enade/
http://enade.inep.gov.br/
Comissão Própria de Avaliação
Divisão de Avaliação Institucional
Ramal: 8377
E-mail: [email protected]