» ciências humanas e suas tecnologias
1
Observe a imagem a seguir.
Quadro retratando os intensos debates na Paris de 1848.
Museu Carnavalet, Paris.
O ano de 1848, conhecido como a Primavera dos Povos, foi decisivo na história europeia. Os eventos desse ano foram de suma
importância, pois:
a) por ter sido o ano da publicação do Manifesto do Partido
Comunista, o pensamento socialista imediatamente adotou
o Marxismo como sua única formulação teórica.
b) trata-se do primeiro momento na história europeia em que
as ideias antiabsolutistas ganharam peso e determinaram as
ações políticas.
c) pela primeira vez, os setores populares participavam das
ações políticas, após séculos em que os movimentos políticos foram monopolizados pelas elites.
d) o fortalecimento dos grandes impérios europeus possibilitou
a consolidação do princípio da legitimidade e da restauração
promovida no Congresso de Viena.
e) o proletariado, pela primeira vez, ocupou a liderança do movimento, com reivindicações próprias e desvinculadas da liderança burguesa.
Resposta correta: E
Ao contrário do ocorrido na Revolução Francesa e mesmo nas
Revoluções de 1830, a série de movimentos que gerou o que
ficou conhecido como Primavera dos Povos teve na ação do
proletariado sua principal manifestação. As ideias socialistas, embora ainda tendo como manifestação mais clara os chamados
socialismos utópicos, foram decisivas não apenas na revolução
na França, mas em uma série de movimentos ocorridos pela Europa a partir de 1848.
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A República substituiu o Império Brasileiro em 1889. Muitos dos articuladores do novo regime foram influenciados pelo
Positivismo, princípio filosófico apresentado sob o lema Ordem
e Progresso, que identificava leis na evolução da natureza humana. O esplendor de uma sociedade, para os positivistas, seria
atingir o estágio científico, no qual os homens, livres de superstições, seriam guiados pela razão e pela ciência. Os positivistas
brasileiros defendiam o estabelecimento de um regime centralizado que impusesse disciplina à sociedade brasileira, sendo o
progresso almejado por meio da manutenção da ordem.
Dentre as alternativas a seguir, assinale aquela que apresenta um
princípio positivista.
a) A resolução dos conflitos sociais se dá pela união dos membros de uma sociedade, em um processo evolutivo natural,
com a afirmação do progresso tecnológico.
b) A história da sociedade é de luta entre suas classes, fazendo
prevalecer o espírito constante da mudança, próprio do caráter evolutivo humano.
c) Uma sociedade se supera por meio das constantes transformações, garantindo o estabelecimento do princípio de igualdade total entre seus membros.
d) Uma sociedade é funcional quando garante o privilégio de
seus membros e supera as desigualdades.
e) A superação do Estado como instituição é fundamental para
o bom desenvolvimento de uma sociedade.
Resposta correta: A
É necessário considerar os conceitos estabelecidos pelos
positivistas, principalmente por Comte. No caso, Auguste Comte
identificou na sociedade dois princípios considerados por ele
vitais: o dinâmico e o estático. O primeiro é representante de
uma forma mais complexa de existência social (industrialização e
urbanização); o segundo é representante das formas elementares
de organização social. Para o pensador francês, esses princípios
sociais complementam-se, devendo o estático ser privilegiado em
relação ao dinâmico, como forma de se atingir o progresso sem
a destruição da ordem estabelecida, superando-se os conflitos
sociais.
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Leia o texto a seguir.
A escolha dos ministros por parte de um príncipe não é coisa
de pouca importância: os ministros serão bons ou maus, de acordo
com a prudência que o príncipe demonstrar. A primeira impressão
que se tem de um governante e da sua inteligência é dada pelos
homens que o cercam. Quando estes são eficientes e fiéis, pode-se
sempre considerar o príncipe sábio, pois foi capaz de reconhecer a
capacidade e manter fidelidade. Mas quando a situação é oposta,
pode-se sempre dele fazer mau juízo, porque seu primeiro erro terá
sido cometido ao escolher os assessores.
Nicolau Maquiavel. O Príncipe. Pietro Nassetti (Trad.).
São Paulo: Martin Claret, 2004, p. 136.
De acordo com o que foi lido, é correto afirmar que:
a) os erros dos ministros não podem ser assumidos pelo príncipe,
visto que este é origem e causa da ordem social.
b) o texto pode ser usado como argumento para que a culpabilidade dos ministros não seja transferida para o príncipe.
c) a sabedoria do príncipe deve ter como base a sabedoria dos
ministros, visto que são estes que formam o parlamento representativo.
d) a composição do governo não é relevante, visto que a soberania é uma relação que envolve somente o príncipe e o
povo.
e) a escolha dos ministros revela os resultados da presença ou
da falta de sabedoria do príncipe, sendo, portanto, critério de
sua própria competência.
Mapa para as questões 4 e 5
50
100
150
200
Considerando que a área representada no mapa se localize
no Rio Grande do Sul, uma plantação que exija boa insolação e
que será inserida nos dois acidentes geográficos representados
deve se desenvolver melhor se ficar voltada para o:
a) Norte.
d) Oeste.
b) Sul.
e) Sudeste.
c) Leste.
Resposta correta: A
Os dois acidentes geográficos estão localizados no Rio Grande
do Sul, o que significa que eles estão fora da zona intertropical. Isso, por sua vez, indica que os raios solares estarão vindo
principalmente de posições ao Norte dos acidentes geográficos.
Portanto, é para essa posição que a plantação deve estar voltada
para receber uma boa insolação.
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Considerando que, no mapa, a distância entre os picos dos
dois acidentes geográficos representados seja de 3 cm, assinale
a alternativa que indica a distância real entre eles.
a) 150 m
d) 3.000 m
b) 300 m
e) 50.000 cm
c) 1.500 m
Resposta correta: C
Considerando que a escala do mapa apresentado é de 1 : 50.000,
uma distância de 3 cm no mapa equivale a uma distância de
150.000 cm no terreno, o que é igual a 1.500 m ou 1,5 km.
50
100
150
200
250
Escala
1 : 50.000
Resposta correta: E
A alternativa e interpreta corretamente o texto, pois deixa
explícito que a escolha dos ministros é reflexo do bom juízo do
príncipe.
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A tela a seguir é intitulada Progresso Americano, de autoria
de John Gast. Observe atentamente.
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Observe a imagem a seguir.
Fraternidade. Litogravura de F. Sorrieu, 1848, França.
Disponível em: <http://upload.wikimedia.org/wikipedia/
commons/1/12/American_progress.JPG>.
Com base nas ideias expressas na tela e nos estudos sobre a
história dos EUA no século XIX, é correto afirmar que:
a) a figura mitológica, possivelmente a personificação da própria Colúmbia, externa a visão religiosa do Destino Manifesto,
que marcou a expansão dos EUA em direção ao Oeste.
b) a presença de índios e de animais selvagens na tela mostra
o ideal de integração que esteve presente no processo de
expansão norte-americana.
c) a tela expressa o caráter pacífico pelo qual se deu a conquista do Oeste e a expansão da civilização norte-americana em
direção ao Pacífico.
d) o Destino Manifesto, doutrina que norteou o processo expansionista, tinha um caráter de expansão da fé, não se constituindo em uma manifestação imperialista.
e) a resistência de povos indígenas e também dos mexicanos
conseguiu retardar por décadas o desejo dos EUA de estenderem seus domínios até o Pacífico.
Resposta correta: A
A doutrina do Destino Manifesto, embora carregada de implicações religiosas, impulsionou um processo de expansão que era,
efetivamente, imperialista. A guerra contra o México foi apenas
a primeira grande manifestação da atitude de domínio dos EUA
sobre o restante da América do Norte, da América Central e do
Caribe, que se intensificou a partir do final do século XIX.
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As ideias nacionalistas marcaram o pensamento europeu ao
longo do século XIX. Na gravura apresentada, o nacionalismo é
visto por uma ótica romântica, na qual a marcha da fraternidade
dos vários povos convergiria para um ideal comum. Por outro
lado, o nacionalismo manifestou-se de formas mais pragmáticas,
como no caso da unificação italiana e da unificação alemã. Em
ambos os casos, é correto afirmar que o sentimento nacionalista
serviu aos interesses:
a) dos setores populares, que viam na unificação uma forma
de atendimento de suas reivindicações de leis trabalhistas e
reforma agrária.
b) da aristocracia prussiana, no caso da Alemanha, e da piemontesa, no caso italiano, que tiveram no fortalecimento dos seus
Estados um instrumento de ampliação de seu poder.
c) da burguesia que, tanto no caso alemão quanto no italiano, teve
na unificação política um instrumento de desenvolvimento capitalista, sem abrir espaço às reivindicações populares.
d) das antigas dinastias europeias, aproveitando-se da restauração estabelecida no Congresso de Viena e fortalecendo seu
poder com duas novas Monarquias fortes.
e) dos anarquistas, no caso italiano, e dos socialistas, na Alemanha,
uma vez que as unificações neutralizaram o poder da nobreza
nos dois países.
Resposta correta: C
Embora feitas “de cima para baixo”, ou seja, por meio de um processo de incorporação dos demais Estados pelas Monarquias
mais fortes (a Prússia e o Piemonte), as unificações da Alemanha
e da Itália acabaram assumindo um caráter claramente burguês
ao dinamizar o mercado e a industrialização interna ao mesmo
tempo em que, ao manterem as estruturas de Estado existentes,
não abriram espaço às reivindicações populares. Contudo, na
Itália, a unificação, de cunho nacionalista ainda mais acentuado,
serviu também como uma condição essencial para o fortalecimento de uma nação emancipada, de forma a evitar a dominação
de três séculos de nações estrangeiras, como a Áustria e a França.
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Texto para as questões 8 e 9
Proponho a seguinte definição de nação: uma comunidade
política imaginada. E imaginada no sentido de ser intrinsecamente
limitada e, ao mesmo tempo, soberana (com existência independente) [...] Ela é imaginada porque mesmo os membros das mais
minúsculas das nações jamais conhecerão, encontrarão, ou sequer
ouvirão falar da maioria dos seus companheiros, embora todos
tenham em mente a imagem viva da comunhão entre eles. [...]
Gellner diz algo parecido quando decreta, com certa ferocidade,
que “o nacionalismo não é o despertar das nações para a
autoconsciência: ele inventa nações onde elas não existem”. Mas o
inconveniente dessa formulação é que Gellner está tão aflito para
mostrar que o nacionalismo se mascara sob falsas aparências, que
ele identifica “invenção” com “falsidade”, e não com imaginação ou
criação. Assim ele sugere, implicitamente, que existem comunidades
verdadeiras que, numa comparação com as nações, se mostrariam
melhores. Na verdade, qualquer comunidade maior que a aldeia
primordial do contato face a face é imaginada.
Benedict Anderson. Comunidades imaginadas.
São Paulo: Companhia das Letras, 2008.
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É correto afirmar que, para o autor do texto, as nações são:
a) invenções que não têm apoio na realidade, sendo criações
do nacionalismo que se mascara sob falsas aparências.
b) verdades inquestionáveis, ao contrário do que entende
Gellner, para quem as nações são falsificações da realidade.
c) uma comunidade imaginada, por incluir pessoas que não convivem cotidianamente. Entretanto, isso não as torna falsas.
d) imaginadas porque são ilimitadas, podendo incluir pessoas
de comunidades muito amplas.
e) imaginadas e falsas por serem limitadas, podendo ser aplicadas somente a pequenas comunidades nacionais.
Resposta correta: C
Benedict Anderson critica a formulação de Gellner, para quem
as nações são falsas, como se existissem algumas comunidades
que fossem verdadeiras em si. No entanto, ele também destaca
o fato de que as nações são comunidades imaginadas, uma vez
que a maioria das pessoas que as compõem não se conhece e,
portanto, têm de imaginar essa comunidade e as características
que a determinam.
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O nacionalismo é um fenômeno que ganhou força no século XIX, durante a transição dos grandes impérios para a formação
dos Estados nacionais e do imperialismo. Sobre esse assunto, e
considerando o texto apresentado anteriormente, julgue as afirmativas a seguir.
I. O imperialismo do século XIX foi um movimento de resistência contra a ascensão do nacionalismo e o fim dos grandes
impérios.
II. Os Estados nacionais são formas de organização político-territorial em que uma das formas de o Estado garantir sua
hegemonia é o nacionalismo, que cria um sentimento de
identidade entre pessoas que vivem em lugares distantes,
geralmente dentro de um mesmo território estatal.
III. Ao contrário dos antigos impérios, no período do imperialismo dominado pelos Estados nacionais, o nacionalismo
passou a ser importante como justificativa do poder estatal,
relacionando-se com as ideias de soberania e autodeterminação dos povos.
IV. Ao contrário das antigas identidades presentes nos impérios, como as identidades linguísticas, étnicas e religiosas,
que eram reais e indiscutíveis, o nacionalismo se baseia em
uma identidade inventada e falsa, sendo a primeira forma de
identidade que passou a ser utilizada para garantir o controle
político sobre a maioria.
Estão corretas apenas:
a) I e II.
b) I e III.
c) I e IV.
d) II e III.
e) III e IV.
Resposta correta: D
Afirmativa I: incorreta. O imperialismo incluía o nacionalismo e
representava o fim dos antigos impérios.
Afirmativa IV: incorreta. Seguindo-se o fragmento apresentado,
o nacionalismo seria tão falso quanto as outras identidades que
existiram, que também foram usadas para o controle sobre a
maioria. No entanto, como aponta o texto, melhor seria dizermos que todas essas identidades eram imaginadas, em vez de
dizermos que eram falsas.
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Leia atentamente o texto a seguir.
A ameaça de retorno do Príncipe colocava a classe política, representante dos grandes proprietários de terras e escravos, em uma
situação difícil. De um lado, era preciso deter a ameaça de recuo,
do outro, era preciso impedir o avanço de uma revolução, visto que
apavorava o exemplo da América espanhola.
Caio Prado Junior. Evolução Política do Brasil e outros estudos.
São Paulo: Brasiliense, 1973.
Assinale a alternativa em que o medo provocado no Brasil pelo exemplo da América espanhola está corretamente explicado.
a) Na América espanhola, a ação das tropas da Santa Aliança
conseguiu deter as lutas pela independência, retardando em
algumas décadas sua libertação da Espanha.
b) A decisiva ação dos escravos nas lutas pela independência
na América espanhola, como no caso da independência do
Haiti, era o grande temor das elites brasileiras.
c) Para as elites brasileiras, a presença do Príncipe D. Pedro era a
garantia de que a ruptura com Portugal manteria a integridade territorial e não abriria espaço às lutas populares.
d) A aliança entre a Espanha e a França napoleônica representava para as elites brasileiras o risco de que esses países usassem as colônias espanholas para invadir o Brasil.
e) A volta de D. Pedro para Portugal foi apoiada pelos deputados brasileiros nas cortes de Lisboa como forma de apressar
o processo de ruptura com Portugal.
Resposta correta: C
As lutas pela independência na América espanhola foram marcadas por uma participação popular e pela fragmentação territorial. Daí o interesse das elites brasileiras em usar a figura de
D. Pedro e a estrutura de Estado já presente desde a vinda da
família real para garantir que a independência mantivesse a unidade territorial e, ao mesmo tempo, garantisse a manutenção
da estrutura fundiária e da ordem escravista. Cabe lembrar que,
ao contrário do que foi afirmado na alternativa b, o Haiti era uma
colônia francesa, e não espanhola. Nesse momento da história
(da Independência do Brasil), já havia sete anos que Napoleão
tinha sido derrotado, o que invalida a alternativa d.
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11
Leia o texto a seguir.
Durkheim, positivista consequente, acreditava que os “preconceitos” e as “prenoções” podiam ser “afastados”, como se afastam as viseiras para ver o que se passa em volta. Ele não compreende que estas “prenoções” (isto é, as ideologias ou visões de
mundo) são – como daltonismo ou como as doenças de olhos
que reduzem o campo visual (glaucomas) – parte integrante da visão, elemento constitutivo do ponto de vista. O próprio
Durkheim é, aliás, a prova mais incontestável de que a “boa vontade” e o ardente desejo de ser objetivo, a serenidade, o sangue
frio, a calma e todas as “precauções sistemáticas” não são suficientes para afastar os preconceitos – em seu caso conservadores
e contrarrevolucionários...
Michael Löwy. As aventuras de Karl Marx contra o Barão de Münchhausen: marxismo e positivismo na sociologia do conhecimento. São Paulo: Cortez, 1994.
É correto afirmar que, para Émile Durkheim (1858-1917), um
cientista social deve:
a) partir de seu interesse pelo objeto de estudo e sua visão própria sobre o assunto que pesquisa.
b) levar em consideração apenas seus valores e sentimentos em
relação ao que deseja ser estudado.
c) entender os fatos sociais como objetos exteriores a ele, levando em consideração, porém, suas visões pessoais sobre o
assunto estudado.
d) manter neutralidade em relação aos fatos como forma de resguardar suas análises objetivas.
e) romper com o rigor científico, abrindo-se para outras formas
de conhecimento, como o religioso e o metafísico.
Resposta correta: D
Do discente, exige-se a absorção de conceitos teóricos de Émile
Durkheim, além da compreensão do que está exposto no texto.
Segundo Durkheim, os fatos sociais são dotados de existência
exterior às consciências individuais, devendo ser estudados
como “coisas”. De acordo com o texto de Michael Löwy, o
cientista social, à maneira de Durkheim, deve manter distância
e neutralidade sobre o fato social estudado, o que significa
dizer que os sentimentos e os valores pessoais (prenoções) do
profissional não devem interferir no objeto de estudo, sob risco
de distorção. Dessa forma, a única alternativa correta é a d.
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Observe as imagens a seguir.
Imagem I
Disponível em: <www.glogster.com/carlreglos126/
erosion/g-6lgv4qa66vn0flcaqs1lia0>.
Imagem II
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Leia o texto a seguir.
Passa fora pé de chumbo
Vai-te do nosso Brasil
Que o Brasil é brasileiro
Depois do 7 de Abril.
A quadrinha apresentada é citada pelo historiador Pedro
Calmon como indicativa do clima que se instalou no Rio de
Janeiro com a abdicação de D. Pedro. Assinale a alternativa que
descreve corretamente esse momento histórico.
a) As quadrinhas eram manifestações da cultura popular, o
que demonstra a forte participação das camadas pobres da
população e de escravos na luta contra D. Pedro.
b) Embora D. Pedro gozasse de um prestígio crescente desde
a independência, o assassinato do jornalista Líbero Badaró
gerou um clima insustentável para seu governo.
c) A decisão inesperada de D. Pedro de deixar o trono brasileiro,
no qual gozava de ampla popularidade, para assumir o trono
de Portugal gerou a reação popular expressa na quadrinha.
d) A luta contra D. Pedro mesclou elementos liberais, como a
crítica ao autoritarismo, com o nacionalismo, expresso na vinculação entre o imperador e a Monarquia portuguesa.
e) O regime de D. Pedro esteve na contramão dos movimentos
europeus, apresentando um caráter autoritário em um momento de crescimento do liberalismo e caindo justamente
quando as ideias absolutistas ganhavam corpo novamente.
Resposta correta: D
Disponível em: <www.glogster.com/xfatal/weatheringand-erosion-project/g-6negqkqm1vifl1qqpa6399k>.
Pode-se afirmar corretamente que os dois tipos de intemperismo
representados nas imagens I e II são, respectivamente:
a) desgaste por ação da água e desgaste por ação da pressão
atmosférica.
b) intemperismo físico mecânico e intemperismo químico.
c) desgaste por ação do vento e fragmentação por ação do
gelo.
d) erosão laminar e intemperismo físico mecânico.
e) intemperismo físico térmico e intemperismo glacial.
A própria designação assumida pelos opositores a D. Pedro,
intitulando-se como Partido Brasileiro e depois como Partido Liberal, mostra claramente a vinculação entre os dois elementos
na luta pela sua derrubada. De qualquer forma, embora tenha
havido participação da população pobre nos momentos finais
da luta, ela não foi decisiva nem incorporou a participação de
escravos, como dito na alternativa a. Também cabe frisar que a
popularidade de D. Pedro caía drasticamente desde 1823, o que
invalida as alternativas b e c. A alternativa e apresenta uma caracterização inversa dos movimentos políticos europeus. O autoritarismo de D. Pedro coincidiu com a restauração imposta em
Viena, da mesma forma que sua queda deu-se no momento de
retomada das ideias liberais.
Resposta correta: C
Na imagem I, tem-se um exemplo de erosão eólica, ou seja, desgaste por ação do vento. Na imagem II, tem-se um processo de
fragmentação da rocha por ação do congelamento da água em
estado líquido que penetrou nas fissuras da rocha e que, ao congelar, se expandiu.
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Leia, a seguir, o trecho de um texto escrito por Galileu Galilei,
um dos principais responsáveis pelo desenvolvimento da ciência
moderna.
A filosofia está escrita nesse grandíssimo livro que continuamente é aberto diante de nossos olhos (refiro-me ao universo). Porém,
não pode ser entendida se antes não se aprende a compreender a
língua em que está escrito. Está escrito em linguagem matemática,
e os caracteres são triângulos, círculos e outras figuras geométricas,
sem as quais é impossível entender humanamente uma palavra.
Sem eles, é como teimar em vão num obscuro labirinto.
Galileu Galilei. O ensaísta.
Com base no texto e nos conhecimentos acerca da importância
de Galileu para a ciência moderna, assinale a alternativa correta.
a) A filosofia deve ser claramente preterida pela matemática,
visto que a primeira é uma ciência humana; e a segunda, exata.
b) Não há relação entre os caracteres matemáticos, tais como as
figuras geométricas, e a língua humana, tornando o conhecimento impossível.
c) A matemática pode descrever com clareza e perfeição
suas equações, mas não é aplicável à leitura dos fenômenos naturais.
d) Os fenômenos naturais têm uma ordem que só pode ser
compreendida filosoficamente se usarmos a linguagem matemática para compreender o universo.
e) A relação entre matemática e filosofia é deficitária, dada a natureza oposta de ambas, o que coloca Galileu como iniciador
da disputa entre as ciências exatas e as ciências humanas.
Resposta correta: D
A alternativa deixa clara a ideia central do texto, segundo a qual
devemos filosoficamente concluir que a matemática é a linguagem do universo, e, assim, deve-se compreender os fenômenos
naturais por meio dessa ferramenta (a matemática).
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Leia o texto a seguir.
Desligado o Povo Rio-Grandense da Comunhão Brasileira, reassume todos os direitos da primitiva liberdade; usa destes direitos
imprescritíveis constituindo-se República Independente; toma na
extensa escala dos Estados Soberanos o lugar que lhe compete. [...]
Éramos o braço direito e também a parte mais vulnerável do
império. Agressor ou agredido, o governo nos fazia sempre marchar à
sua frente: disparávamos o primeiro tiro de canhão e éramos os últimos
a recebê-lo... Exibiam certamente as províncias a cota respectiva, onde
incluímos a nossa para as despesas de guerra; mas o arbítrio nos tirava
com violência em gado vacum e cavalar, e em exigência de todo o gênero, mil vezes mais do que cumpria cotizarmos proporcionalmente. [...]
A carne, o couro, o sebo, a graxa, além de pagarem nas alfândegas do país o duplo do dízimo de que se propuseram aliviar-nos,
exibiam mais quinze por cento em qualquer dos portos do império.
Piratini, 29 de agosto de 1838.
Bento Gonçalves da Silva – Presidente
Domingos José de Almeida – Ministro e Secretário do Interior
Documentos Históricos Brasileiros, Lydinéa Gasman
(Comp.). Brasília: MEC/FENAME, 1976, p. 119-20.
Esse trecho foi extraído do Manifesto Farroupilha, documento
fundamental do movimento que eclodiu no Rio Grande do Sul,
em 1835. No documento, é possível identificar algumas razões
que levaram à eclosão do movimento. Dentre as razões a seguir,
assinale a incorreta.
a) Havia da parte dos revoltosos uma reação contra o excessivo
centralismo imperial, que impunha à província uma série de
tributos e a participação em guerras.
b) Ao se voltarem contra o governo regencial, os revoltosos
gaúchos desejavam a implantação de uma república no Brasil,
impedindo a posse de D. Pedro II quando este atingisse a
maioridade.
c) A tensão na região do Prata, com a anexação da Cisplatina e
depois a guerra para impedir a independência desta, havia onerado sensivelmente o Rio Grande, com homens, armas e gado.
d) Um dos motivos que desencadeou a revolta foi a política
fiscalista do governo do Rio de Janeiro, onerando o charque
produzido no Rio Grande em benefício do produto que vinha
da Argentina.
e) A falta de autonomia das províncias, que teve na questão
tarifária uma de suas manifestações mais claras, foi um dos
principais estopins na deflagração do movimento.
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Resposta correta: B
O próprio trecho apresentado, em seu início, caracteriza o movimento gaúcho como separatista, desejando a independência
em relação ao Império Brasileiro. Assim, não havia da parte dos
revoltosos gaúchos uma proposta para o Brasil; desejavam sim
uma república – mas rio-grandense, estendendo-se depois a
Santa Catarina –, mas não brasileira.
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A distribuição das araucárias na América do Sul segue as
exigências ambientais dessa planta: clima ameno, com temperaturas mais baixas do que a média da região Sudeste. No entanto,
há focos de ocorrência em algumas regiões de maior altitude,
espalhados por diferentes porções do Brasil além da região Sul.
Observe o mapa a seguir.
55°
50°
45°
a
naíb
Para
R
Serra Mata Belo Horizonte io Do
ce
da Corda
20°
20°
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Camordão
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do J
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a
r
Bocaina
Pa
Rio de Janeiro
São Paulo
A explicação correta para a existência desses focos de araucárias é:
a) o resfriamento dessas regiões nos últimos anos, que permitiu
que sementes latentes no solo brotassem e gerassem novos
indivíduos.
b) o plantio de araucárias para exploração de sua madeira. Nessas regiões, é feito um trabalho de adubação e climatização
para que elas proliferem.
c) a remanescência de indivíduos pré-históricos no Brasil, que
representam populações de uma época mais fria.
d) o plantio de araucárias para a exploração de sua madeira.
Mesmo que as plantas não atinjam grande porte, sua comercialização é lucrativa.
e) a remanescência de focos – em regiões mais frias devido à
altitude – de populações de araucárias originárias de tempos
geológicos mais frios.
Resposta correta: E
Devido às variações naturais de temperatura da Terra, houve um
período em que a América do Sul foi mais fria do que atualmente. Esse fenômeno causou uma grande dispersão, em direção ao
Norte, de espécies adaptadas a ambientes mais frios. Conforme
a temperatura dessas regiões subiu, as araucárias (que são um
exemplo dessas espécies) se mantiveram nas regiões em que o
clima as permitiu sobreviver – incluindo as áreas de maior altitude.
25°
4
Iguassu
NA
TI guai
ENUru
RGRio
X
Jacuí
25°
3
2
1
A
30°
Curitiba
Porto Alegre
30°
Floresta de Araucária
55°
50°
45°
Disponível em: <www.sciencedirect.com/science/
article/pii/S0895981101000402>.
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Um dos fenômenos interessantes em eletrostática é a
eletrização de corpos. Quando dois deles são eletrizados, por
meio de sua fricção, por exemplo, eles podem adquirir cargas.
Esses corpos podem interagir trocando forças entre si ou com
outros corpos também eletricamente carregados. Suponha que
dois corpos eletrizados e de massas diferentes interajam, isto é,
troquem forças. Sobre essa situação, é correto afirmar que:
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O sal de cozinha é composto basicamente de cloreto de sódio (NaCℓ). Especialistas apontam que ele é um dos principais
vilões da hipertensão arterial. O grande problema está no consumo excessivo de sódio, presente no sal de cozinha. Observe o
alerta à população na imagem a seguir.
a) o corpo mais eletrizado ficará sujeito a uma força mais intensa.
b) ambos os corpos eletrizados estarão sujeitos à mesma
aceleração.
c) a intensidade da força elétrica nos corpos depende da massa.
d) as forças elétricas têm a mesma intensidade em ambos os
corpos.
e) se as cargas forem iguais, as forças elétricas sobre cada um
dos corpos terão o mesmo sentido.
Resposta correta: D
A força elétrica entre os corpos depende da carga que cada corpo
tem e da distância entre eles. Pelo princípio da ação e reação, as
forças terão a mesma intensidade em ambos os corpos. Como
cada corpo tem massa diferente, cada um também estará sujeito
a uma aceleração distinta.
Consumo médio do brasileiro
segundo estudo da Faculdade
de Saúde Pública da
Universidade de
São Paulo
Consumo
recomendado pela
Organização
Mundial de Saúde
Campanha da Anvisa e do Ministério da Saúde. Disponível em:
<www.folhafrancanews.com.br/site.php?p=noticias&id=954>.
O cloreto de sódio é sólido em condições ambientes. No entanto, ao ser dissolvido em água, dissocia-se, formando uma mistura homogênea. Ao dissociar-se, libera íons sódio, que são agravantes nos problemas de hipertensão. Acerca desse sal em meio
aquoso, assinale a alternativa incorreta.
a) A dissolução desse sal em água é expressa pela equação química NaCℓ ( s ) → Na(+aq) + Cℓ −( aq) .
b) O cloreto de sódio no estado sólido apresenta condutividade
elétrica, que cessa quando ele se encontra em meio aquoso.
c) A dissolução do sal de cozinha em água ocorre até um valor
máximo de soluto saturante da solução.
d) Na dissolução insaturada desse sal em água e uma vez que
esteja completamente disperso no solvente, cada íon na solução estará solvatado por moléculas de água.
e) O cloreto de sódio, quando completamente dissolvido em
água, forma uma mistura homogênea com uma única fase.
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20 Observe o cladograma a seguir.
Resposta correta: B
O sal, enquanto em seu estado sólido, não conduz corrente elétrica, mas sim quando fundido ou dissociado em solução aquosa.
Alternativa a: correta. Em meio aquoso, o cloreto de sódio se
dissocia em íons de sódio de cloreto, conforme a reação apresentada.
Alternativa c: correta. A alternativa expressa o conceito de saturação de uma solução.
Alternativa d: correta. Quando dissociado, cada íon Na+ e Cℓ– é
solvatado por moléculas de água.
Alternativa e: correta. Uma mistura de água e cloreto de sódio
completamente dissolvido forma, de fato, uma mistura homogênea com uma única fase.
Considerando que a característica A seja o surgimento da carioteca, o reino I deve ser corretamente denominado de:
a) Fungi.
d) Bacteria.
b) Monera.
e) Protoctista.
c) Metazoa.
19
Resposta correta: B
Da mesma forma que um corpo que se move em campo
gravitacional tem sua energia potencial alterada, um corpo eletrizado, ao mover-se em um campo elétrico, experimenta variações de energia potencial elétrica. Considere uma partícula de
massa 2 g e carga +4 C, que, ao mover-se espontaneamente
em um campo elétrico de A para B, sofre a mesma variação de
energia potencial que teria ao cair 20 m. Observe a representação a seguir.
I
II
III
A
Dos grupos citados, somente Monera e Bacteria são formados
por organismos procariontes (não possuem carioteca). No entanto, a questão pede para que seja indicado o reino representante do algarismo I, o que torna a alternativa d incorreta, já que
Bacteria se trata de um domínio.
B
A
Com base nos dados e nos conhecimentos sobre o assunto, assinale qual é a diferença de potencial U = VA – VB entre os pontos A e B.
Dado: Considere que, nesse caso, o valor da aceleração da gravidade é
constante e vale 10 m/s2.
a) 105 V
b) –105 V
c) 107 V
d) –107 V
e) 10 V
Resposta correta: A
Em resumo, o trabalho que faria a força peso seria igual ao trabalho da força elétrica, logo:
mgh = q( VA − VB ) → 2, 0 ⋅10 −3 ⋅10 ⋅ 20 = 4 ⋅10 −6 ⋅ ( VA − VB ) →
→ ( VA − VB ) = 105 V
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21
Leia o texto a seguir.
Quando um mergulhador desce mar abaixo, a pressão sobre ele
aumenta e isso influencia diretamente na solubilidade do ar no seu
sangue: quanto maior a pressão, maior a solubilidade de gases em
um líquido. Esta é a Lei de Henry. Esse fato pode ser um problema
especialmente quando se faz mergulho com cilindro.
Durante a respiração, parte do ar que chega aos pulmões se solubiliza no sangue, que transporta o oxigênio para todos os órgãos,
tecidos e células do corpo. Ao atingir maiores profundidades, o gás
fornecido pelo cilindro do mergulhador, que é simplesmente ar comprimido, ou seja, basicamente uma mistura de nitrogênio e oxigênio
na proporção do ar, se solubiliza em maior quantidade no sangue
devido ao aumento da pressão. O problema para mergulhadores
acontece quando o retorno à superfície ocorre rapidamente.
Com a subida, e a consequente diminuição de pressão, diminui
a solubilidade do gás que está dissolvido no sangue. Se esta diminuição de solubilidade for muito rápida em relação ao tempo que
o ar leva para ser expelido através da respiração, pode haver a formação de bolhas, levando às chamadas doenças descompressivas,
que podem causar desde dores musculares e sequelas até a morte.
Disponível em: <http://web.ccead.puc-rio.br/condigital/mvsl/museu%20
virtual/curiosidades%20e%20descobertas/As_bolhas_fatais_do_mergulho/
pdf_CD/CD_as_bolhas_fatais_do_mergulho.pdf>. Acesso em: 22 jan. 2013.
Solubilidade dos gases (mg gás/100 g H2O)
O gráfico a seguir mostra a solubilidade dos gases O2 e N2 a 20 °C.
Observe.
25
O2
20
15
N2
10
5
1
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2
3
4
5
6
Pressão (atm)
Considerando o texto lido, o gráfico exposto e sabendo que o ar
atmosférico é composto de 78% de N2, 21% de O2 e 1% de outros
gases, julgue as afirmativas a seguir.
I. A 20 °C e 6 atm podem ser solubilizados até 100 mg de N2
por kg de água.
II. Em um cilindro de mergulho com 10 L de volume útil, 7,8 L
serão de N2.
III. Se um recipiente contendo água saturada de N2 a 20 °C e
6 atm sofrer uma rápida descompressão de 6 para 3 atm,
50 mg desse gás serão liberados em forma de bolhas para
cada kg de água.
Está(ão) correta(s):
a) apenas I.
b) apenas II.
c) apenas I e III.
d) apenas II e III.
e) todas.
Resposta correta: E
Afirmativa I: correta. Pela análise do gráfico, uma pressão de
6 atm corresponde a uma solubilidade do N2 de 10 mg/100 g
de H2O. Para 1.000 g de água (1 kg), esta razão corresponde
a 100 mg/1.000 g de H2O. Logo, até 100 mg de N2 podem ser
solubilizados em 1 kg de água.
Afirmativa II: correta. De acordo com o texto, os cilindros carregam uma mistura de nitrogênio e oxigênio na proporção do
ar. Se 78% do volume do ar é composto de N2, então, em um
cilindro de 10 L: 100% — 10 L
78% — x
x = 7,8 L de N2
Afirmativa III: correta. A 6 atm, o N2 apresenta uma solubilidade
de 10 mg/100 g de H2O e a 3 atm, apresenta solubilidade de
5 mg/100 g de H2O. Logo, se houver uma descompressão de
6 atm para 3 atm, 5 mg/100 g de H2O serão liberados em forma de bolhas. Esta razão de 5 mg/100 g de H2O é equivalente a
50 mg/1.000 g de H2O, conforme o cálculo: 5 mg — 100 g
y — 1.000 g
y = 50 mg
Portanto, 50 mg serão liberados em forma de bolhas de gás para
cada 1 kg de água.
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22
Na busca por fontes de energia alternativas, especula-se a
possibilidade de aproveitar a energia liberada pelos raios provenientes das nuvens.
Considere uma nuvem carregada com 30 C e com potencial elétrico de 5,0 · 109 V em relação ao solo, e que a energia disponível
pela queima de 1 L de gasolina é 5,0 · 107 J. Assinale a alternativa
que indica a quantos litros de gasolina isso equivaleria se fosse
possível aproveitar a energia da descarga total dessa nuvem.
a) 5
b) 50
c) 300
d) 3.000
e) 50.000
24
O soro fisiológico é uma solução de cloreto de sódio (NaCℓ)
diluído em água destilada com uma porcentagem em massa de
0,9%, sendo, assim, isotônica em relação aos líquidos corporais.
Quando esterilizado e nessa concentração, o soro fisiológico
possui diversas aplicações médicas, como, por exemplo, propiciar a administração de medicamentos em um intervalo de tempo adequado à sua absorção.
Resposta correta: D
A energia liberada corresponde à variação de energia potencial,
logo:
∆E = qU = 30 ⋅ 5 ⋅109 J
Essa energia corresponde a n litros de gasollina, assim:
n ⋅ 5 ⋅107 = 30 ⋅ 5 ⋅109 ⇒ n = 3.000 L
23 O sistema nervoso é composto de diversas partes, que exercem funções específicas. É correto afirmar que, quando se queima a mão em uma superfície muito quente, o mecanismo que
faz contrair o braço rapidamente é:
a) dependente do sistema nervoso central (SNC), que controla
o impulso consciente de movimentação da musculatura esquelética.
b) dependente das conexões neuronais involuntárias, que são
controladas pelo hipotálamo.
c) independente do cérebro, mas dependente do sistema nervoso central (SNC).
d) independente da medula, que faz a conexão neural entre a
musculatura movimentada e o cérebro.
e) o arco-reflexo, que só responde aos estímulos recebidos
quando estamos acordados.
Resposta correta: C
O sistema arco-reflexo, responsável por essa movimentação involuntária dos músculos esqueléticos, é independente do cérebro,
sendo que o sinal neurológico é transmitido pela medula (que faz
parte do sistema nervoso central). Esse sistema funciona o tempo
todo, independentemente se estamos acordados ou dormindo.
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Um médico prescreveu que uma quantidade de um medicamento fosse administrada diluída em 500 mL de soro fisiológico. Para
isso, a enfermeira preparou o soro fisiológico utilizando frascos de
solução de NaCℓ 30 g/L e água destilada. Para atender ao pedido
do médico, a enfermeira diluiu:
Dado: Densidade do soro fisiológico: 1 g/mL.
a)
b)
c)
d)
e)
100 mL de NaCℓ 30 g/L em 400 mL de água destilada.
200 mL de NaCℓ 30 g/L em 300 mL de água destilada.
250 mL de NaCℓ 30 g/L em 250 mL de água destilada.
150 mL de NaCℓ 30 g/L em 350 mL de água destilada.
300 mL de NaCℓ 30 g/L em 200 mL de água destilada.
Resposta correta: D
O soro fisiológico apresenta 0,9 g de soluto para cada 100 g de
solução e tem densidade de 1 g/mL. Portanto, tem-se: 500 mL
de solução = 500 g de solução.
Então: 100 g de solução — 0,9 g de soluto
500 g de solução — x
x = 4,5 de soluto (NaCℓ)
Se a enfermeira dispõe de uma solução de NaCℓ 30 g/L:
30 g — 1 L
4,5 g — y
y = 0,15 L = 150 mL
Para chegar à massa desejada de soluto, utiliza-se 150 mL da solução de NaCℓ 30 g/L e completa-se o volume com água destilada (350 mL).
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25 Leia o texto a seguir.
Amamentar reduz risco de derrames e
doenças cardíacas nas mães, diz estudo
Mulheres que amamentam seus filhos podem estar
reduzindo seu próprio risco de sofrer doenças cardíacas
ou derrames, indica uma pesquisa da Universidade de
Pittsburgh, nos Estados Unidos.
Os pesquisadores americanos dizem ter verificado que mulheres
que amamentam por mais de um ano estão 10% menos propensas a sofrer desses problemas de saúde do que aquelas que nunca
amamentaram.
O estudo americano envolveu 140 mil mulheres já no período
pós-menopausa. Em média, essas mulheres haviam amamentado
seus bebês há mais de 35 anos.
Acredita-se que a redução do risco de sofrer de doenças cardiovasculares ocorre porque, ao amamentar, as mulheres diminuem os
depósitos de gordura no corpo.
No entanto, os pesquisadores afirmam que o efeito é mais complexo e que a liberação de hormônios estimulada pela amamentação também tem um papel importante.
Segundo os pesquisadores, amamentar por mais de um ano
pode ainda reduzir em cerca de 20% os riscos de as mães sofrerem
de diabetes e colesterol alto, e em 12% o risco de pressão alta.
O estudo afirma que mesmo as mães que amamentam por
pelo menos um mês já têm o risco de diabetes, colesterol e pressão
alta reduzidos em relação àquelas que nunca amamentaram.
A pesquisa também verificou que amamentar reduz os riscos de
a mulher sofrer de câncer de mama e ovário e de osteoporose. [...]
26 Nos Estados Unidos, a escala de temperaturas usual é a
Fahrenheit. A relação entre essa escala e a escala Celsius é:
C F − 32
,
=
5
9 , onde C é a temperatura em Celsius, e F em Fahrenheit.
Um turista, que possuía um termômetro graduado na escala
Celsius e outro na escala Fahrenheit, verifica em determinado
dia de inverno que, para converter a temperatura desse dia da
escala Fahrenheit para a Celsius, bastava subtrair 40 unidades da
leitura feita na escala estadunidense. Assinale qual era a temperatura desse dia na escala Celsius.
a) 50
d) 0
b) 20
e) –10
c) 10
Resposta correta: C
Pela observação do turista, tem-se: C = F – 40, ou F = C + 40.
Como
C F − 32
=
, substitui-se e obtém-se:
5
9
C C + 40 − 32
=
⇒ 9C = 5C + 40.
5
9
4C = 40 ⇒ C = 10 oC
Disponível em: <www.bbc.co.uk/portuguese/ciencia/2009/04/090421_
leitematerno_ac.shtml>. Acesso em: 29 jan. 2013.
Fisiologicamente, é correto afirmar que o fenômeno de liberação
de leite pelas glândulas mamárias deve-se:
a) à glândula pituitária, que controla o nível de progesterona da
mulher.
b) à glândula mamária, que recebe o impulso neurológico do
sistema nervoso central.
c) ao óvulo, que controla a produção de estrógeno.
d) à neuro-hipófise, que controla a secreção de oxitocina.
e) ao citosol, que se transforma em citocaína mediante estímulos nervosos.
Resposta correta: D
O hipotálamo produz a oxitocina, hormônio responsável pela
liberação de leite pelas grândulas mamárias. Depois de produzido, o hormônio fica armazenado na neuro-hipófise, de onde
é secretado.
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27
Leia o excerto a seguir.
O ozônio é uma molécula composta de três átomos de oxigênio
que se forma na alta atmosfera, onde ajuda a filtrar os raios ultravioleta do sol. Se não forem bloqueados, esses raios podem danificar
a vegetação e provocar câncer de pele.
Disponível em: <http://veja.abril.com.br/noticia/ciencia/buraco-na-camadade-ozonio-e-o-segundo-menor-em-20-anos>. Acesso em: 22 jan. 2013.
No ciclo oxigênio-ozônio, o oxigênio molecular absorve a energia dos fótons da radiação ultravioleta, rompendo-se em dois
átomos de oxigênio, que reagem, na estratosfera, com outra
molécula de gás oxigênio, formando o gás ozônio. O ozônio é
altamente reativo e, ao absorver radiação, rompe-se novamente
em oxigênio diatômico e atômico. A seguir, observe o gráfico
que ordena as entalpias-padrão envolvidas nesse ciclo.
Entalpia (kJ)
249,1
142,1
Zero
Oxigênio atômico (O)
Resposta correta: D
1
Etapa 1 da reação: O2( g) → [ O ]
∆Hf o = +249,1 kJ/mol
2
Etapa 2 da reação: [ O ] + O2( g) → O 3( g) ∆Hf o = x
3
Reação global: O2( g) → O 3( g)
∆Hf ° = 142,1 kJ/mol
2
Assim, tem-se:
249,1 + x = 142,1 ⇒ x = −107, 0 kJ/mol
Alternativa a: incorreta. O equilíbrio do ciclo oxigênio-ozônio
pode ser escrito como:
3
O → O 3( g )
2 2( g )
Alternativa b: incorreta. A variedade alotrópica mais estável do
oxigênio é o gás oxigênio (O2).
Alternativa c: incorreta. A proporção correta é 0,5 mol de oxigênio
diatômico.
Alternativa e: incorreta. A formação de oxigênio atômico ocorre
com absorção de energia, portanto é endotérmica.
Ozônio (O3)
Oxigênio (O2) a 25 °C e 1 atm
Estado padrão
Considerando o gráfico e os conhecimentos sobre o assunto,
assinale a alternativa correta.
a) A reação do ciclo oxigênio-ozônio pode ser escrita como
1
O2(g)  O3(g).
2
b) O O3 é a forma alotrópica mais estável do elemento oxigênio.
c) Um mol de oxigênio diatômico absorve 249,1 kJ de energia
para gerar um mol de oxigênio atômico a 25 °C e 1 atm.
d) Oxigênio atômico reage com oxigênio diatômico para produzir 1 mol de ozônio a 25 °C e 1 atm com a liberação de 107 kJ
de energia.
e) A formação de oxigênio atômico é classificada como exotérmica.
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28 Leia a notícia a seguir.
29 O ar ocupa espaço e tem massa. Considere a densidade do
Descoberta de gene pode levar a contraceptivo masculino
Cientistas identificaram gene responsável por fertilidade e
desenvolveram droga para interceptá-lo.
ar a 27 °C e, sob pressão atmosférica, como 1,3 g/L. Se, mantendo a pressão atmosférica constante, um recipiente deformável e com ar em seu interior, inicialmente a 27 °C, foi aquecido
até atingir o volume de 10,0 L, a 127 °C, é correto afirmar que o
recipiente contém:
a) 1,20 g de ar.
d) 9,75 g de ar.
b) 2,25 g de ar.
e) 200 g de ar.
c) 3,00 g de ar.
O desenvolvimento de uma pílula contraceptiva masculina
pode estar mais próximo após pesquisadores em Edimburgo, Escócia, identificarem um gene essencial à produção de esperma saudável. Experiências com ratos descobriram que o gene, Katnal1, é vital
para a fase final de produção de esperma. [...]
O gene contém as marcas de uma proteína que é importante
em células que ajudam no desenvolvimento de esperma. Sem a proteína, os espermatozoides não se formam por completo e o corpo
se desfaz deles. Os cientistas esperam ser capazes de executar um
truque semelhante em seres humanos para suspender o desenvolvimento de esperma sem causar danos permanentes. [...]
Disponível em: <www.estadao.com.br/noticias/
geral,descoberta-de-gene-pode-levar-a-contraceptivomasculino,877820,0.htm>. Acesso em: 29 jan. 2013.
Resposta correta: D
Observa-se que: 27 ºC = 300 K e 127 ºC = 400 K.
Como a pressão é constante, tem-se:
V0 V
V
10
= , logo: 0 =
⇒ V0 = 7, 5 L.
T0 T
300 400
m
A densidade (d) é dada por: d = .
V0
m
Assim, 13
, =
⇒ m = 9, 75 g.
7, 5
A notícia cita um gene que poderia facilitar o desenvolvimento de
um contraceptivo masculino para administração via oral. Pode-se
afirmar corretamente que a atuação desse medicamento seria:
a) nos canais deferentes, onde ocorre o amadurecimento e o
armazenamento dos espermatozoides.
b) nos testículos, parte do sistema reprodutor masculino responsável pela produção de espermatozoides.
c) em todo o sistema reprodutor masculino, já que os espermatozoides passam por diversos órgãos em sua produção.
d) no cérebro, onde ocorre a regulação hormonal para a produção de células reprodutoras nos homens.
e) na próstata, que é o único responsável pela produção do esperma do sistema reprodutor masculino.
Resposta correta: B
O medicamento descrito na notícia atuaria sobre a expressão
genética que regula a produção celular dos espermatozoides.
Tal expressão se dá em células localizadas nos testículos, gônadas responsáveis pela produção desses gametas.
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30 Leia, a seguir, um trecho acerca de um novo carregador apresentado recentemente em um grande evento de tecnologia.
Uma empresa sueca criou um carregador de smartphones
à base de água, apresentado na CES 2012 (Consumer Eletronics
Show). O PowerTrekk mistura água a um pó químico composto de
sódio e silício para gerar gás hidrogênio, que pode alimentar suas
células através da tecnologia de células de combustível.
Resposta correta: B
No estado sólido, tem-se uma quantidade de energia térmica
menor devido à menor agitação térmica das moléculas. Assim, há
mais energia para ser liberada na forma de calor durante a reação.
Alternativa a: incorreta. Trata-se de uma reação exotérmica.
Alternativa c: incorreta. A quantidade de energia liberada em
uma reação química é proporcional à quantidade de reagentes
e produtos participantes dessa reação.
Alternativa d: incorreta. Se o produtor fosse água no estado
sólido, a quantidade de energia liberada seria maior.
Alternativa e: incorreta. A quantidade de energia liberada nas
reações químicas depende do estado físico do produto, e este
sempre deve ser especificado
» matemÁtica e suas tecnologias
31
Disponível em: <www.ecofriend.com/powertrekk-instant-chargerpowers-smartphone-water.html>. Acesso em: 22 jan. 2013. (Adapt.).
Em uma célula combustível, ocorre a conversão de hidrogênio
e oxigênio em água. Observe a equação termoquímica para as
condições padrão.
1
H2( g) + O2( g) → H2O( ℓ ) ; ∆H = −286, 6 kJ/mol
2
Quanto à reação desses gases, realizada a pressão constante, assinale a alternativa correta.
a) Trata-se de uma reação endotérmica que libera 286,6 kJ de
energia para cada mol de água líquida formada.
b) Se o produto da reação fosse água no estado sólido, ter-se-ia
uma quantidade maior de energia liberada.
c) Quando 2 mols de H2 reagem com 1 mol de O2, a energia
liberada não é alterada.
d) Se o produto da reação fosse água no estado sólido, ter-se-ia
uma quantidade menor de energia liberada.
e) Não haveria variação da quantidade de energia liberada se o
estado físico do produto da reação fosse alterado.
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Um avião, ao decolar, assume um ângulo de inclinação em
relação ao solo horizontal de 30°. Deslocando-se durante 4 minutos com uma velocidade de deslocamento de 5.000 m por
minuto, ele atinge uma determinada altura h em relação ao solo
e percorre uma distância horizontal x.
Com base nas informações apresentadas, pode-se concluir corretamente que:
a) a distância horizontal x que o avião percorreu após 4 minutos
foi de 5 km.
b) a altura h que o avião atingiu após 4 minutos foi de 8 km.
c) a distância horizontal x que o avião percorreu após 4 minutos
foi de 9 km.
d) a altura h que o avião atingiu após 4 minutos foi de 10 km.
e) a distância horizontal x que o avião percorreu após 4 minutos
foi de 12 km.
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33 Cecília e Paola, esposas de pescadores, avistam no mar o
Resposta correta: D
Com a velocidade de 5.000 m por minuto, em 4 minutos desloca-se 20.000 m, ou seja, 20 km. Na figura a seguir, a altura h é
dada por sen 30° =
h
⇒ h = 10 km.
20
20
km
barco onde estão seus maridos. Elas estão na praia, a 150 m uma
da outra, e Cecília se encontra a 100 m da costa, que é retilínea.
A imagem a seguir ilustra essa situação.
h
30°
32 Isabel caminha todos os dias em torno de um parque próximo à sua casa. O parque tem o formato de um hexágono regular
de 2 km de lado. Um dia, partindo de um dos vértices, Isabel
percorreu 5 km até o ponto em que parou para descansar. A distância, em quilômetros, entre o ponto de partida e o ponto em
que Isabel parou para descansar é de, aproximadamente:
a) 4,8
b) 4,2
c) 3,9
d) 3,6
e) 3,1
Resposta correta: D
Seja A o ponto de partida de Isabel sobre o hexágono ABCDEF.
Para percorrer 5 km, Isabel percorreu AB = 2 km, BC = 2 km e
CM = 1 km, sendo M o ponto médio de CD.
F
A
D
B
H
100 m
70°
P
150 m
C
De acordo com os dados apresentados, assinale a alternativa
que indica, aproximadamente, a distância entre o barco dos
pescadores e a costa.
Dados: sen 70°  0,94; cos 70°  0,34; tg 70°  2,75.
a)
b)
c)
d)
e)
250 m
310 m
341 m
380 m
440 m
Resposta correta: C
E
M
120°
Costa
C
O ângulo de 70° é adjacente ao cateto CP do triângulo retângulo
em P. Considere CB a distância de Cecília até o barco e HB a distância do barco até a costa.
CP
150
⇒ CB  441,1.
Tem-se: cos 70° = , isto é, 0,34=
CB
CB
Então, HB  341,1.
No triângulo ABC, tem-se:
(AC)² = 2² + 2² – 2 · 2 · 2 · cos 120° ⇒ (AC)² = 12
No triângulo retângulo ACM, tem-se:
(AM)² = (AC)² + (CM)² ⇒ (AM)² = 12 + 1 ⇒ AM= 13  3,6
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34 Partindo do ponto A na parede 1, em uma direção que for-
35 No jogo eletrônico Pac-Man, a personagem é um setor cir-
ma 30° com a quina do chão, uma formiga subiu até o ponto B,
25 cm acima do chão, na quina entre as paredes 1 e 2. Em seguida, desceu pela parede 2 em uma direção que forma 30° com a
quina das paredes 1 e 2, chegando até o ponto C, no chão.
cular de um disco com 1 cm de raio. A boca dessa personagem
é um setor circular de 60°. Observe.
1 cm
60°
B
1
Marcos vai fazer uma réplica de arame do contorno dessa personagem, com raio de 30 cm. Para isso, ele deverá usar um pedaço
de arame de, aproximadamente:
2
30°
C
Dado: p = 3,14.
a)
b)
c)
d)
e)
30°
A
Nesse percurso, a distância percorrida pela formiga é de, aproximadamente:
a) 65 cm
b) 79 cm
c) 86 cm
d) 91 cm
e) 97 cm
Resposta correta: B
Sendo V o encontro das 3 quinas, tem-se:
25
No triângulo AVB: sen 30° = ⇒ AB = 50 cm.
AB
25
No triângulo BVC: cos 30° = ⇒ BC  28, 86 cm.
BC
Portanto, a distância percorrida pela formiga
é
2,17 m
2,52 m
3,10 m
3,85 m
4,40 m
Resposta correta: A
O comprimento C da circunferência de raio R é dado por C = 2pR.
2πR πR
= .
O comprimento do arco oposto ao ângulo de 60° é
6
3
πR
5π
O contorno do Pac-Man mede P = 2πR − + 2R = R  + 2 .
 3

3
Na réplica,
5π
P = 30  + 2 = 50π + 60  50 ⋅ 3,14 + 60  217 cm = 2,17 m.
 3

de
50 + 28,86  78,86 cm, ou seja, aproximadamente 79 cm.
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Página 19 dE 34
36 Utilizadas em diversos dispositivos mecânicos, as engrenagens são sistemas giratórios nos quais a rotação de uma das
partes é transmitida às demais de acordo com a relação entre os
diâmetros de ambas. Por exemplo, se uma das engrenagens tiver
o dobro do diâmetro da outra, a relação entre as rotações será
de 2 para 1. Em um sistema de 4 engrenagens, todas do mesmo
tamanho, comandado por giros de 0 a 2p radianos na primeira
engrenagem, foram aplicados três giros, da seguinte forma: um
3p
5p
giro de rad no sentido horário, um giro de rad no sentido
3
4
p
anti-horário e, por último, um giro de rad no sentido horário.
6
Pode-se afirmar corretamente que, ao final dessas operações, a
última engrenagem girou:
7p
rad no sentido anti-horário.
a)
4
5p
b) rad no sentido anti-horário.
4
3p
rad no sentido anti-horário.
c)
4
2p
d) rad no sentido anti-horário.
5
3p
rad no sentido horário.
e)
4
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Resposta correta: E
Observa-se que, como todas as engrenagens têm o mesmo tamanho, os giros acontecem todos sob o mesmo ângulo. Porém,
ao girar a primeira engrenagem no sentido horário, a segunda
irá girar no sentido anti-horário; a terceira, no sentido horário; e
a quarta, no sentido anti-horário, conforme o esquema a seguir.
Portanto, os giros na última engrenagem serão sempre no sentido oposto ao dos giros na primeira engrenagem. Considerando
o sentido horário como positivo e o anti-horário como negativo, tem-se que a última engrenagem foi submetida aos giros de
3π
5π
π
− , +
e − radianos.
4
3
6
Assim, ao final dos três giros, a quarta engrenagem sofreu um
giro total de −
3π 5π π
3π
+ − = + horário.
4 3 6
4
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37
Para trabalhar arcos de circunferência com seus alunos, uma
professora criou um jogo, no qual se utiliza o seguinte dado.
Esse dado tem seis faces, identificadas com os números 1, 2, 3,
4, 5 e 6. Durante o jogo, cada jogador lança o dado e utiliza o
p
número n que ficar voltado para cima para definir o arco , que
n
será utilizado para calcular os seus pontos por meio de uma expressão definida pelo seu adversário.
Em uma disputa entre os alunos Mariana e Pedro, foi definido
que Mariana utilizaria a expressão M= 2 ⋅ cos A+2 ⋅ sen B, proposta por Pedro, para calcular os seus pontos, enquanto Pedro
utilizaria a expressão P = cos C − cos D, proposta por Mariana.
Na primeira expressão, A e B correspondem aos arcos definidos
por dois lançamentos consecutivos do dado; da mesma forma,
C e D correspondem aos arcos definidos por dois lançamentos
consecutivos do dado na segunda expressão.
Considerando que Mariana lançou o dado duas vezes, obtendo
os valores 4 e 6, enquanto Pedro, ao lançar o dado, obteve duas
vezes seguidas o valor 3, pode-se afirmar corretamente que Mariana conseguiu:
a) dois pontos, e Pedro quatro.
b) três pontos, e Pedro dois.
c) dois pontos, e Pedro nenhum.
d) três pontos, e Pedro nenhum.
e) dois pontos, e Pedro dois.
38 Um motoboy, ao fazer uma entrega, percorreu um trajeto
de 1,5 km com uma motocicleta cujo diâmetro da roda tem
50 centímetros, conforme mostra a figura.
50 cm
Durante o trajeto, a quantidade aproximada de voltas que a roda
da motocicleta deu foi de:
Dado: p = 3,14.
a)
b)
c)
d)
e)
580
750
955
1.020
1.135
Resposta correta: C
Em centímetros, o comprimento C da circunferência da roda é
dado por: C = 2 ⋅ π ⋅ r.
Como o diâmetro da roda mede 50 cm, tem-se que o seu raio
mede r = 25 cm.
C = 2 ⋅ 3,14 ⋅ 25
C = 157
Em centímetros, o percurso de 1,5 km vale 150.000 cm.
O percurso foi feito em n =
150.000
 955, 4 voltas.
157
Resposta correta: C
Os pontos de Mariana são dados por:
π
π
M = 2 ⋅ cos   + 2 ⋅ sen  
 4
 6
Substituindo, tem-se: M = 2 ⋅
2
1
+ 2⋅ .
2
2
Ou seja, M = 1 + 1 = 2.
π
π
Os pontos de Pedro são dados por: P = cos   − cos   .
 3
 3
1 1
Substituindo, tem-se: P = −   .
2  2
1 1
Ou seja, P = − = 0.
2 2
Portanto, Mariana marcou dois pontos, e Pedro nenhum.
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39 Para estudar uma peça no curso de arquitetura, Juliana fez as
40 Uma peça cúbica de artesanato será decorada com fitas de
projeções ortogonais da mesma peça sobre três planos diferentes e
obteve as seguintes imagens.
cetim em todas as suas arestas. Serão utilizadas fitas de três cores
distintas, de forma que em nenhum vértice haja o encontro de
arestas com a mesma cor. Finalizada a peça e com base nessas
informações, é correto afirmar que:
a) existem duas arestas concorrentes que serão cobertas por
fitas da mesma cor.
b) não existem duas arestas ortogonais que serão cobertas por
cores de fitas diferentes.
c) não existem duas arestas paralelas entre si que serão cobertas por fitas da mesma cor.
d) existem duas arestas coplanares que serão cobertas por fitas
da mesma cor.
e) não existem duas arestas reversas que serão cobertas por cores de fitas diferentes.
Assinale a alternativa que representa a peça que está sendo estudada por Juliana.
a)
b)
Resposta correta: D
c)
Existem duas possibilidades de configuração para a resposta. Em
qualquer das possibilidades de resposta, sempre existirá um par
de arestas coplanares cobertas por fitas de mesma cor.
1a possibilidade:
2a possibilidade:
d)
e)
Resposta correta: C
Realizando a projeção ortogonal da peça C sobre um plano frontal, obtém-se a seguinte imagem:
Realizando a projeção ortogonal da peça C sobre um plano lateral, obtém-se a seguinte imagem:
Considere, a seguir, a justificativa das alternativas incorretas para
ambas as possibilidades.
Alternativa a: incorreta. Se duas arestas são concorrentes, elas se encontrarão em um mesmo vértice. Segundo o enunciado, as arestas
que se cruzam em um vértice não recebem a mesma cor de fita.
Alternativa b: incorreta. Tomando uma dada aresta, existirão quatro arestas do cubo ortogonais a ela. Em qualquer das duas possibilidades de resposta, tem-se uma aresta ortogonal de uma cor
diferente desta.
Alternativa c: incorreta. Em qualquer possibilidade para a resposta,
sempre existirá um par de paralelas cobertas por fitas de mesma
cor.
Alternativa e: incorreta. Tomando uma dada aresta, existirão quatro arestas do cubo reversas a ela. Em qualquer possibilidade para
a resposta, sempre haverá uma aresta reversa coberta com uma
cor de fita diferente da aresta dada.
Realizando a projeção ortogonal da peça C sobre um plano superior, obtém-se a seguinte imagem:
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41
Em uma sala de espelhos de um parque de diversões, vários
espelhos são associados. Um menino, ao se colocar diante de
dois espelhos, viu 8 imagens de seu próprio corpo. Sabendo que
o número n de imagens formadas pela associação de dois espelhos planos, que formam entre si um ângulo diedro de medida θ,
360
− 1, pode-se afirmar corretamente
é dado pela equação n =
θ
que os planos que contêm os dois espelhos:
a)
b)
c)
d)
e)
podem não se interceptar.
formam um ângulo de 160°.
formam um ângulo de 140°.
formam um ângulo de 100°.
formam um ângulo de 0°.
Resposta correta: C
Trocando n por 8 na equação dada, obtém-se θ = 40°. Como os
planos dos dois espelhos formam entre si dois ângulos suplementares, tem-se que o par de espelhos forma os ângulos de
40° e 140°.
42
Usando canudinhos de refrigerante, Áurea deseja construir
uma estrutura com a forma de uma pirâmide triangular, conforme
mostra a figura a seguir.
Sabendo-se que, em um triedro, cada face é menor que a soma
das outras duas, a soma das medidas das faces é sempre menor que 360°, e a soma das medidas dos diedros formados por
ele varia entre 180° e 540°, é correto inferir que, na estrutura de
Áurea, poderá existir um triedro:
a) cujas faces medem 30°, 40° e 80°.
b) cujos diedros medem 30°, 40° e 80°.
c) cujas faces medem 120°, 140° e 100°.
d) cujos diedros medem 130°, 140° e 170°.
e) cujos diedros medem 40°, 40° e 40°.
Resposta correta: D
Existe triedro cujos diedros medem 130°, 140° e 170°. É a única
alternativa que satisfaz todas as condições impostas aos triedros.
Alternativa a: incorreta. Não existe triedro cujas faces medem
30°, 40° e 80°. Além disso, 80° não é menor que a soma 30° + 40°.
Alternativa b: incorreta. Não existe triedro cujos diedros medem
30°, 40° e 80°. A soma não está entre 180° e 540°.
Alternativa c: incorreta. Não existe triedro cujas faces medem
120°, 140° e 100°. A soma das faces não é menor que 360°.
Alternativa e: incorreta. O triedro cujos diedros medem 40°, 40° e
40° é equilátero. A soma não está entre 180° e 540°.
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43 A ABNT estabeleceu normas para a construção de rampas
que permitam o acesso e a circulação dos cadeirantes. Sobre a
inclinação dessas rampas, ficam definidos os seguintes limites
da tabela.
Inclinação
Desníveis
admissível de
máximos de
cada segmento cada segmento
de rampa (%)
de rampa (m)
5,0 (1 : 20)
1,50
1,00
6,25 (1 : 16)
1,20
8,33 (1 : 12)
0,90
0,274
10,00 (1 : 10)
0,50
0,75
12,25 (1 : 8)
0,183
Números
máximos de
segmento de
rampa (n)
-14
12
10
08
06
04
01
Comprimentos
de cada
segmento de
rampa (m)
30,00
16,00
19,20
10,80
2,74
5,00
7,50
1,46
Disponível em: <www.ibdd.org.br/arquivos/
acessibilidade.pdf>. Acesso em: 30 jan. 2013.
Pode-se concluir corretamente que, para construir uma rampa
com 5 segmentos, o ângulo de inclinação de cada segmento da
rampa está entre:
Dados: sen 5°  0,09; sen 10°  0,17; sen 15°  0,26; sen 20°  0,34; sen 25°  0,42.
a)
b)
c)
d)
e)
0° e 5°.
5° e 10°.
10° e 15°.
15° e 20°.
20° e 25°.
44
Para construir uma caixinha para presentes em forma piramidal, Ângela usou um papelão com uma face de 40° e outra de
70°, conforme a figura a seguir.
x
70°
40°
Com base nos dados e nos conhecimentos sobre o assunto, assinale a alternativa que indica corretamente o intervalo de variação da medida x da terceira face.
a) 20° < x < 110°
b) 30° < x < 130°
c) 40° < x < 110°
d) 30° < x < 110°
e) 100° < x < 130°
Resposta correta: D
Resposta correta: B
Em uma rampa com 5 segmentos, cada segmento tem 5 m de
comprimento e 0,5 m de desnível, ou seja:
5m
θ
0,5 m
Nota-se que a imagem forma três ângulos. Em qualquer triedro,
a soma das medidas dos ângulos das faces é menor que 360°.
Além disso, a medida do ângulo de uma face é menor que a
soma das medidas dos ângulos das outras duas e maior que a
diferença. No caso da figura apresentada, sendo x a medida da
terceira face, tem-se:
70° – 40° < x < 40° + 70° e x + 40° + 70° < 360°
Logo, 30° < x < 110°.
0, 5
= 0,1.
5
Como 0,09 < 0,1 < 0,17, tem-se que: sen 5° < sen θ < sen 10°,
Assim, pode-se calcular o seno do ângulo θ: sen θ =
em que: 5° < θ < 10°.
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CiClo 1 Ensino Médio 2013
45 Para produzir um objeto de decoração, Sérgio deseja unir
46 A intertextualidade ocorre quando um texto remete a outro
pelos extremos 18 pedaços de arame de mesmo comprimento,
sendo 12 azuis e 6 vermelhos, formando uma estrutura poliédrica fechada com 6 faces quadrangulares e duas hexagonais.
Sabendo que todas as arestas paralelas terão a mesma cor, é correto concluir que cada face:
a) hexagonal terá três arestas azuis e três arestas vermelhas.
b) hexagonal terá quatro arestas azuis e duas arestas vermelhas.
c) quadrangular terá três arestas azuis e uma aresta vermelha.
d) hexagonal terá seis arestas azuis e nenhuma aresta vermelha.
e) quadrangular terá uma aresta azul e três arestas vermelhas.
anteriormente produzido, que faz parte da memória social de
uma coletividade ou da memória discursiva dos interlocutores.
A ativação dessa memória social dá-se por meio de marcas
linguísticas do texto-fonte que estão presentes no texto-alvo. É
o que ocorre, no texto II, com:
a) o emprego dos mesmos nomes próprios e dos mesmos verbos empregados pelo poeta.
b) a menção às novas redes sociais virtuais por meio de advérbios que retomam palavras.
c) a repetição do pronome que, que tem o mesmo significado
da conjunção e em “Cantava e sentia-se mal...”.
d) o uso reiterado da mesma estrutura observada no texto I,
envolvendo pronome, o qual introduz uma frase com verbo.
e) a ausência do nome próprio “Raimundo” e a presença de verbos no mesmo tempo que o empregado no texto original.
Resposta correta: D
Se todas as arestas paralelas terão a mesma cor, a estrutura ficará
com a seguinte forma:
Resposta correta: D
A intertextualidade no texto II é marcada principalmente pela justaposição de orações (presença do verbo) adjetivas que empregam o pronome relativo que, o qual introduz a oração. Nota-se
que não são usados os mesmos verbos nos respectivos textos.
Com isso, pode-se concluir que cada face hexagonal terá seis
arestas azuis e nenhuma aresta vermelha.
» linguagens, cÓdigos e suas tecnologias
Textos para as questões 46 e 47
Texto I
Quadrilha
João amava Teresa que amava Raimundo que amava Maria
que amava Joaquim que amava Lili que não amava ninguém.
João foi para os Estados Unidos, Teresa para o convento, Raimundo
morreu de desastre, Maria ficou para tia, Joaquim suicidou-se e Lili
casou com J. Pinto Fernandes que não tinha entrado na história.
47
O fato de Lili (texto I) ser a única a não amar ninguém, mas
ser a única a se casar, recupera o interdiscurso segundo o qual:
a) casar-se traz a plena felicidade.
b) casamento é sempre sinônimo de infelicidade.
c) o amor não é indispensável ao casamento.
d) as pessoas casam-se apenas por interesse.
e) casamento e amor são inseparáveis.
Resposta correta: C
Há um discurso recorrente na sociedade segundo o qual muitas
pessoas casam-se sem amar seu cônjuge – casam-se por interesse, por conveniência, por imposição etc. Dessa forma, o amor
não é indispensável ao casamento.
Carlos Drummond de Andrade.
Texto II
O Rei Do Face . 365 curtiram isso
24 de Junho de 2012 às 14:48 .
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João dava RT em Teresa que mandava DM para Maria que stalkeava Joaquim que amava Lili que era
feliz porque não usava redes sociais.
Curtir . Comentar
Acesso em: 14 jan. 2013.
CiClo 1 Ensino Médio 2013
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Texto para as questões de 48 a 50
48 Sírio Possenti é filósofo, linguista e professor da Unicamp;
A Globo, em seus programas jornalísticos, às vezes mostra
transcrições de falas, especialmente quando seus repórteres vão
aos “morros” ou quando a Polícia Federal abastece o noticiário.
Nesses casos, invariavelmente, a emissora destaca, entre aspas ou
em itálico, as formas que estão em desacordo com a norma escrita.
Se alguém disser “vamo pegá” em vez de “vamos pegar”, a Globo
coloca a expressão dita entre aspas.
Em tese, nada contra. A questão são os critérios. A Globo mistura
duas coisas: coloca entre aspas tanto as formas socialmente
marcadas (digamos: “mermão”, “eles vai entregá”) quanto as formas
que não são mais marcadas, na fala, como os infinitivos sem /r/
final (“fazê”) ou monotongos no lugar de ditongos (“poco”, “pegô").
Além disso, ou por causa disso, a emissora não vê que também
os ocupantes da bancada falam segundo estas regras. Basta ver
a diferença que existe entre o que leem e o que falam entre si ou
com seus repórteres. Anotei, em uma edição do jornal, entre outros,
os seguintes dados. LENDO: vai ver, conhecer, se entregou, ajudou,
pegou, a seguir etc. FALANDO: chegô (chegou), pidí (pedir), é tê (é
ter), pras pessoas (para as pessoas), se tê (se ter), pra que o organismo
(para que o organismo) etc.
A emissora apresenta até mesmo um quadro a que chama TÔ
DE FOLGA, cujo título vale por um programa ou uma tese: quando
se fala cerimoniosamente, usam-se certas formas (as citadas acima
entre as lidas servem de exemplo); quando se fala informalmente
(quando “se tá de folga”), usam-se outras formas (exemplos são as
citadas acima como faladas).
É assim que é, mesmo nos jornais da Globo, e, claro, em toda
a programação da emissora. E também das outras. Quem não
acredita pode assistir aos programas com papel e lápis. Verá o que
se diz de fato. Os critérios para uso de aspas ou itálico deveriam ser
mais refinados.
Qual é a bronca implícita neste textinho? É que Globo só dá
destaque às falas que considera incorretas quando os falantes
são do morro ou são aqueles cujos telefonemas a polícia gravou.
Não aplica os mesmos critérios a suas falas. Se ouvisse a si mesma,
diminuiria as formas marcadas na telinha.
Por que ela faz como faz? Ou não se dá conta, o que é ruim. Ou
se dá conta e marca negativamente os de sempre, o que é pior. Cadê
a famosa fonoaudióloga da Globo?
tem uma coluna semanal no site Terra Magazine, em que faz análises de fenômenos da língua portuguesa. No texto apresentado,
o linguista utiliza-se de estratégias persuasivas para convencer
seu leitor de determinada ideia. Entre os recursos argumentativos mobilizados pelo autor para dar credibilidade a seu ponto
de vista, é correto destacar:
a) a utilização de tratamento informal com o leitor, o que pode
ser percebido pelo emprego do diminutivo textinho no penúltimo parágrafo.
b) a grafia, apenas com letras maiúsculas, de algumas palavras, o
que denota desrespeito e agressividade.
c) o emprego de palavras técnicas exclusivas do universo de
um linguista, como infinitivo, monotongos e ditongo.
d) o uso de dados e de fatos que podem ser observados por
qualquer pessoa.
e) o tom áspero e agressivo, típico dos textos figurativos, que
têm como característica principal o efeito de realidade.
Sírio Possenti. “As transcrições da Globo”. In: Terra Magazine.
No final do texto, Sírio afirma: “Os critérios para uso de aspas
ou itálico deveriam ser mais refinados. [...] Se ouvisse a si mesma, diminuiria as formas marcadas na telinha.” O verbo diminuir
pressupõe a existência das marcas/aspas. Portanto, o autor não
sugere que a Globo não marque determinadas formas linguísticas, muito menos que determinadas formas sejam incorporadas
pela norma culta. Sírio apenas gostaria que a Globo fosse mais
criteriosa ao marcar termos inadequados à variedade padrão.
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Resposta correta: D
No terceiro parágrafo, Sírio afirma “anotei, em uma edição do jornal, entre outros, os seguintes dados”. Tais dados são observáveis
por qualquer pessoa, o que torna seu texto bastante objetivo,
garantindo-lhe credibilidade. Não se trata de um “achismo”, mas
sim de uma análise criteriosa dos dados.
49 O texto apresentado propõe que:
a) a Rede Globo seja mais coerente e criteriosa ao marcar
termos inadequados à variedade padrão.
b) a Rede Globo não marque, com aspas, formas linguísticas
típicas da oralidade.
c) o sistema de ensino brasileiro recicle-se e, assim, melhore a
educação da população.
d) a língua portuguesa seja abordada com mais critério pelos
programas televisivos que tratam do assunto.
e) formas como “vamo pegá”, “mermão”, “eles vai entregá” sejam
aceitas como corretas.
Resposta correta: A
CiClo 1 Ensino Médio 2013
50 O pronome relativo cujo é usado em orações com valor de
adjetivo e relaciona dois substantivos, sendo um deles possuidor de algo. Sobre essa palavra, do trecho “A emissora apresenta
até mesmo um quadro a que chama TÔ DE FOLGA, cujo título
vale por um programa ou uma tese”, pode-se afirmar corretamente que os dois substantivos relacionados são:
a) título e quadro, sendo este possuidor daquele.
b) título e Tô de folga, sendo este possuidor daquele.
c) programa e tese, sendo este possuidor daquele.
d) programa e título, sendo aquele possuidor deste.
e) programa e Tô de folga, sendo aquele possuidor deste.
Resposta correta: A
O pronome cujo relaciona os substantivos título e quadro, o que
fica evidente com a paráfrase “título do quadro”, em que quadro
é possuidor do título.
51
O Realismo foi uma das principais estéticas artísticas
cuja ênfase se deu na segunda metade do século XIX. Seu
olhar sobre a contemporaneidade, a denúncia das mazelas da
sociedade burguesa, tudo isso foi influenciado pelas correntes
científico-filosóficas que marcaram o período. Tais correntes são
representadas também nos textos literários.
Memórias póstumas de Brás Cubas (1881), de Machado de Assis
(1839-1908), marcou o início do Realismo no Brasil. Leia um fragmento da obra.
Cresci; e nisso é que a família não interveio; cresci naturalmente,
como crescem as magnólias e os gatos. Talvez os gatos são menos
matreiros, e, com certeza, as magnólias são menos inquietas do que
eu era na minha infância. Um poeta dizia que o menino é pai do
homem. Se isto é verdade, vejamos alguns lineamentos do menino.
Desde os cinco anos merecera eu a alcunha de «menino diabo»;
e verdadeiramente não era outra cousa; fui dos mais malignos
do meu tempo, arguto, indiscreto, traquinas e voluntarioso. [...]
Prudêncio, um moleque de casa, era o meu cavalo de todos os dias;
punha as mãos no chão, recebia um cordel nos queixos, à guisa de
freio, eu trepava-lhe ao dorso, com uma varinha na mão, fustigava-o,
dava mil voltas a um e outro lado, e ele obedecia, – algumas vezes
gemendo, – mas obedecia sem dizer palavra, ou, quando muito,
um – «ai, nhonhô!» – ao que eu retorquia: – «Cala a boca, besta!»
– Esconder os chapéus das visitas, deitar rabos de papel a pessoas
graves, puxar pelo rabicho das cabeleiras, dar beliscões nos braços
das matronas, e outras muitas façanhas deste jaez, eram mostras de
um gênio indócil, mas devo crer que eram também expressões de um
espírito robusto, porque meu pai tinha-me em grande admiração;
e se às vezes me repreendia, à vista de gente, fazia-o por simples
formalidade: em particular dava-me beijos.
Disponível em: <www.ibiblio.org/ml/libri/a/AssisJMM_
MemoriasPostumas/node14.html>. Acesso em: 22 jan. 2013.
A expressão “o menino é pai do homem”, comprovada pelo trecho “meu pai tinha-me em grande admiração; e se às vezes me
repreendia, à vista de gente, fazia o por simples formalidade: em
particular dava-me beijos”, leva o leitor a inferir que os comportamentos do narrador, na vida adulta, servem de exemplo para a
corrente científico-filosófica do:
a) determinismo.
b) evolucionismo.
c) Marxismo.
d) pessimismo.
e) Positivismo.
Resposta correta: A
O menino não era verdadeiramente corrigido em suas traquinagens (na verdade, ganhava beijos do pai). O que se espera dele,
quando adulto? Que seja uma pessoa sem regras, donde a ideia
de que aquilo que se aprende quando criança determina o que
se demonstrará na vida adulta (“O menino é o pai do homem.”),
o que é um exemplo de determinismo – o meio determina o
comportamento futuro do indivíduo. Se este é corrompido, assim o indivíduo também o será.
CiClo 1 Ensino Médio 2013
Página 27 dE 34
52 A relíquia (1887), de Eça de Queirós (1845-1900), é um livro
que apresenta críticas à sociedade lisboeta.
Em linhas gerais, a narração se concentra em uma viagem feita
pela personagem Teodorico ao Egito e à Palestina, em busca de
uma relíquia para sua tia, Dona Maria do Patrocínio (Titi), uma
mulher amarga, que se dizia extremamente religiosa.
Antes disso, porém, ele vai estudar em Coimbra, quando se entrega a vários prazeres mundanos, enquanto, nas férias, volta a
Lisboa para visitar sua Titi. Teodorico é o narrador.
O quadrinho a seguir foi baseado no romance.
Resposta correta: D
Um dos recursos de linguagem mais usados no Realismo foi a
ironia. Eça de Queirós em Portugal e Machado de Assis no Brasil
o fizeram de forma ferina e inteligentíssima, aguçando suas críticas e denunciando as mazelas das instituições burguesas, como
explicitado no texto.
53 Realismo e Naturalismo, embora sejam estéticas artísticas
contemporâneas e tenham alguns elementos em comum, também têm suas diferenças. Observe isso nos textos a seguir.
Texto I
Realismo
O Ateneu (1888), de Raul Pompéia (1863-1895), apresenta, em
um colégio (título), um microcosmo da sociedade de meados
da segunda metade do século XIX. O narrador-personagem
Sérgio, já maduro, relata suas lembranças. Leia um trecho, no
qual Sérgio narra seu primeiro encontro com Sr. Aristarco (diretor do colégio) e D. Ema (esposa do diretor).
Marcatti. A relíquia. São Paulo: Conrad Editora do Brasil, 2007.
Como se pode ver, é ácida a crítica do autor às instituições: Igreja, família, sociedade. O recurso de linguagem utilizado para fazer essa crítica é:
a) ambiguidade.
d) ironia.
b) eufemismo.
e) perífrase.
c) hipérbole.
Página 28 dE 34
“Como se chama o amiguinho?” perguntou-me o diretor.
– Sérgio... dei o nome todo, baixando os olhos e sem esquecer o
“seu criado” da estrita cortesia.
– Pois, meu caro Sr. Sérgio, o amigo há de ter a bondade de ir ao
cabeleireiro deitar fora estes cachinhos... Eu tinha ainda os cabelos
compridos, por um capricho amoroso de minha mãe. O conselho
era visivelmente salgado de censura. O diretor, explicando a meu
pai, acrescentou com o risinho nasal que sabia fazer: “Sim, senhor,
os meninos bonitos não provam bem no meu colégio...”
– Peço licença para defender os meninos bonitos... objetou
alguém entrando. Surpreendendo-nos com esta frase, untuosamente
escoada por um sorriso, chegou a senhora do diretor, D. Ema. Bela
mulher em plena prosperidade dos trinta anos de Balzac, formas
alongadas por graciosa magreza, erigindo, porém, o tronco sobre
quadris amplos, fortes como a maternidade; olhos negros, pupilas
retintas, de uma cor só, que pareciam encher o talho folgado das
pálpebras; de um moreno rosa que algumas formosuras possuem,
e que seria também a cor do jambo, se jambo fosse rigorosamente
o fruto proibido. Adiantava-se por movimentos oscilados, cadência
de minueto harmonioso e mole que o corpo alternava. Vestia cetim
preto justo sobre as formas, reluzente como pano molhado; e o cetim
vivia com ousada transparência a vida oculta da carne. Esta aparição
maravilhou-me.
Raul Pompéia. O Ateneu. Nead – Núcleo de Educação a Distância.
Universidade da Amazônia. Disponível em: <www.nead.unama.br>.
CiClo 1 Ensino Médio 2013
Texto II
Uma das grandes obras do Naturalismo brasileiro é O cortiço
(1890), de Aluísio Azevedo (1857-1913). Exemplo perfeito de
como age o determinismo social, o cortiço “contamina” quem
por ali passa. Leia o fragmento a seguir.
Fechou-se um entra-e-sai de marimbondos defronte daquelas
cem casinhas ameaçadas pelo fogo. Homens e mulheres corriam de
cá para lá com os tarecos ao ombro, numa balbúrdia de doidos. O
pátio e a rua enchiam-se agora de camas velhas e colchões espocados. Ninguém se conhecia naquela zumba de gritos sem nexo, e
choro de crianças esmagadas, e pragas arrancadas pela dor e pelo
desespero. Da casa do Barão saíam clamores apopléticos; ouviam-se os guinchos de Zulmira que se espolinhava com um ataque. E
começou a aparecer água. Quem a trouxe? Ninguém sabia dizê-lo;
mas viam-se baldes e baldes que se despejavam sobre as chamas. [...]
A Bruxa surgiu à janela da sua casa, como à boca de uma fornalha acesa. Estava horrível; nunca fora tão bruxa. O seu moreno trigueiro, de cabocla velha, reluzia que nem metal em brasa; a sua crina preta, desgrenhada, escorrida e abundante como as das éguas
selvagens, dava-lhe um caráter fantástico de fúria saída do inferno.
E ela ria-se, ébria de satisfação, sem sentir as queimaduras e as feridas, vitoriosa no meio daquela orgia de fogo, com que ultimamente
vivia a sonhar em segredo a sua alma extravagante de maluca.
Aluísio Azevedo. O cortiço. São Paulo: Ática, 1999.
Assinale a alternativa em que a diferença entre Realismo e Naturalismo está corretamente relacionada, em relação aos textos.
a) Realismo: dá ênfase ao enredo; Naturalismo: dá ênfase às personagens.
b) Realismo: descritivismo e sensualidade; Naturalismo: erotismo e animalização.
c) Realismo: idealização das personagens; Naturalismo: demonstração das personagens em estado natural.
d) Realismo: o recorte social é a burguesia; Naturalismo: o recorte
social são as classes pobres.
e) Realismo: valorização da figura materna; Naturalismo: desvalorização da figura feminina.
Resposta correta: D
O Realismo faz uma denúncia das mazelas da sociedade burguesa: o Ateneu é um colégio interno que atende essa classe. Já o
Naturalismo, enquanto romance de tese que se propõe ser, recorta as classes baixas como “objeto de estudo”, nelas aplicando as
teorias cientificistas da época, especialmente o determinismo e o
evolucionismo. A ação, no caso do texto apresentado, ocorre em
um cortiço.
CiClo 1 Ensino Médio 2013
54 Eça de Queirós (1845-1900) foi um crítico ferino da sociedade portuguesa, em todas as suas instâncias (família, clero, relações sociais).
Neste trecho de O primo Basílio (1878), Luísa, a protagonista, recebe
uma amiga em sua casa. Esta, por sua vez, não é muito bem vista
pelo marido da anfitriã. Leia.
Pôs-se a abotoar à pressa o roupão. Jesus! Olha se Jorge
soubesse! Ele que lhe tinha dito tantas vezes que a não queria em
casa! Mas se já estava na sala, agora, coitada!
– Está bom, diga-lhe que já vou.
Era a sua íntima amiga. Tinham sido vizinhas, em solteiras, na
Rua da Madalena, e estudado no mesmo colégio, à Patriarcal, na
Rita Pessoa, a coxa. Leopoldina era a filha única do Visconde de
Quebrais, o devasso, o caquético, que fora pajem de D. Miguel. Tinha
feito um casamento infeliz com um João Noronha, empregado da
alfândega. Chamavam-lhe a “Quebrais”; chamavam-lhe também a
“Pão e Queijo”.
Sabia-se que tinha amantes, dizia-se que tinha vícios. Jorge
odiava-a. E dissera muitas vezes a Luísa: “Tudo, menos a Leopoldina!”
[...]
– E teu marido? – perguntou Luísa, vindo sentar-se muito junto
de Leopoldina.
– Como sempre. Pouco divertido – respondeu, rindo. E, com
um ar sério, a testa um pouco franzida: – Sabes que acabei com o
Mendonça?
Luísa fez-se ligeiramente vermelha.
– Sim?
Leopoldina deu logo detalhes.
Era muito indiscreta, falava muito de si, das suas sensações,
da sua alcova, das suas contas. Nunca tivera segredos para Luísa;
e na sua necessidade de fazer confidências, de gozar a admiração
dela, descrevia-lhe os seus amantes, as opiniões deles, as maneiras
de amar, os tiques, a roupa, com grandes exagerações! Aquilo era
sempre muito picante, cochichado ao canto de um sofá, entre
risinhos; Luísa costumava escutar, toda interessada, as maçãs do
rosto um pouco envergonhadas, pasmada, saboreando, com um
arzinho beato. Achava tão curioso!
Disponível em: <www.dominiopublico.gov.br/download/
texto/ua00087a.pdf>. Acesso em: 20 jan. 2013.
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Com base no fragmento, pode-se inferir corretamente que:
a) desgostava Jorge de Leopoldina porque esta não pertencia
a uma família da alta sociedade, sendo conhecida em Lisboa
como a “Pão e Queijo”.
b) é feita uma denúncia da hipocrisia do comportamento da
personagem, que, “com um arzinho beato”, gosta de ouvir as
histórias da amiga adúltera.
c) há, tanto entre mulheres quanto entre homens, uma intimidade que leva as amigas e/ou os amigos a compartilhar segredos.
d) há uma defesa das mulheres maltratadas por seus maridos
(Jorge era bravo; Mendonça, pouco divertido), as quais acabam traindo-os em busca de amor.
e) ocorre a denúncia do adultério feminino, visto que ambas as
personagens conversam, trocando suas experiências fora do
casamento.
Resposta correta: B
Luísa comporta-se como uma dama, atrás de uma máscara social (não fazer aquilo que Jorge, o marido, não deseja). Porém,
quando a amiga adúltera chega, ela se entretém (inclusive, manifesta muita curiosidade) com as histórias de alcova da outra,
mantendo “um arzinho beato”.
55 Eça de Queirós (1845-1900) foi o mais importante escritor
realista-naturalista português. Embora o maior volume de suas
obras seja realista, em O crime do Padre Amaro (1875) o autor explora o Naturalismo com maestria. Observe.
Ela ria; viam-se os seus dois dentes de diante, grandes e chumbados. Foi buscar uma garrafa de vinho do Porto; pôs no prato do
cônego, com requintes devotos, uma maçã desfeita, polvilhada de
açúcar; e batendo-lhe nas costas com a mão papuda e mole:
– Isto é um santo, senhor pároco, isto é um santo! Ai! devo-lhe
muitos favores!
– Deixe falar, deixe falar, dizia o cônego. – Espalhava-se-lhe no
rosto um contentamento baboso.
– Boa gota! acrescentou, saboreando o seu cálice de Porto. Boa
gota!
– E onde está ela, a pequena?
– Foi ao Morenal com a D. Maria. Aquilo naturalmente foram
para casa das Gansosos passar a noite.
– Cá esta senhora é proprietária, explicou o cônego, falando do
Morenal. É um condado! – Ria com bonomia, e os seus olhos luzidios percorriam ternamente a corpulência da S. Joaneira.
– Ah, senhor pároco, deixe falar, é uma nesga de terra... disse ela.
Mas vendo a criada encostada à parede, sacudida com aflições
de tosse:
– Ó mulher, vai tossir lá para dentro! credo!
A moça saiu, pondo o avental sobre a boca.
– Parece doente, coitada, observou o pároco.
Muito achacada, muito!... A pobre de Cristo era sua afilhada,
órfã, e estava quase tísica. Tinha-a tomado por piedade...
– E também porque a criada que cá tinha foi para o hospital, a
desavergonhada... Meteu-se aí com um soldado!...
Disponível em: <www.dominiopublico.gov.br/download/
texto/bv000082.pdf>. Acesso em: 20 jan. 2013.
Assinale a alternativa cujo fragmento do texto seja exemplo de
Naturalismo.
a) “– Boa gota! acrescentou, saboreando o seu cálice de Porto.”
b) “Cá esta senhora é proprietária, explicou o cônego, falando
do Morenal.”
c) “Espalhava-se-lhe no rosto um contentamento baboso.”
d) “– E também porque a criada que cá tinha foi para o hospital.”
e) “– Parece doente, coitada, observou o pároco.”
Resposta correta: C
O fragmento, de tendência naturalista, mostra personagens
animalizadas, em situações patologicamente decadentes, com
ênfase em seus aspectos exteriores (“mão papuda e mole”, “contentamento baboso” – que está na alternativa c –, “aflições de
tosse”, “quase tísica”). Além disso, o ambiente trata-se de um vilarejo empobrecido, de características basicamente rurais.
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CiClo 1 Ensino Médio 2013
56 Aristóteles dizia que a retórica é a capacidade de descobrir
maneiras de persuadir e exercer a eloquência, com a finalidade
de mover os afetos de quem escuta o orador. Durante o período barroco, os compositores procuravam colocar em prática as
diretrizes da retórica quando escreviam música, com o intuito
de estruturá-la como um discurso. Nesse contexto, a obra deveria apresentar características típicas, como invenção (escolha
dos conteúdos a serem trabalhados), disposição (estruturação
inteligível dos conteúdos), elocução (expressão apropriada dos
mesmos), memória (memorização do discurso musical) e ação
(execução do discurso musical).
Dentre as alternativas a seguir, assinale aquela em que a situação musical descrita corresponde aos preceitos praticados no
período barroco.
a) Uma partida de Guitar Hero com os amigos.
b) Uma banda de rock produzindo e gravando um novo álbum.
c) Tribo de índios realizando música ritual para fazer chover.
d) Uma criança de 2 anos de idade brincando com um tambor.
e) Amigos em um luau tocando covers de suas bandas favoritas.
Resposta correta: B
O processo de produção da indústria fonográfica segue o mesmo
molde: composição e escolha de repertório (invenção), organização das seções e elaboração de arranjos (disposição), estruturação simples de estrofe e refrão para clareza do discurso (elocução), memorização das partes de cada música e execução final
(gravação). Esses processos podem ser observados em maior
ou menor grau em qualquer making of normalmente disponível nos produtos fonográficos comercializados pelas gravadoras
das bandas de rock. Os outros exemplos descrevem situações
musicais em que essa estruturação não está presente.
57
Leia o texto a seguir.
Dia Mundial do Judô – 2011 – Respeito
A noção de respeito é uma das principais noções morais que
se encontram dentro do Judô. Essa noção é bem conhecida entre
os judocas pelo termo Jita Kyoei, que significa “bem-estar mútuo”.
O respeito é fundamental para uma vida social agradável e para
uma vida profissional de sucesso. E no Judô, sem o respeito, o
aprendizado não acontece. Ao iniciar a aula, cumprimentamos
o Sensei, em respeito a ele e ao conhecimento que ele nos
passa. Antes de qualquer exercício no treino, cumprimentamos
nosso colega em respeito a ele e ao nível técnico em que ele se
encontra. Se ele é menos graduado, tem menos conhecimento,
respeitamos isso e o ajudamos a aprender melhor, dando dicas
e evitando machucá-lo. Se ele é mais graduado, respeitamos
isso e procuramos absorver o máximo de conhecimento. Antes
do randori, cumprimentamos o nosso colega, pois estamos
nos comprometendo a fazer um bom randori sem o uso da
violência ou força excessiva que possa machucá-lo. E ao término
do randori, cumprimentamos o nosso colega e agradecemos
pelo aprendizado e pela relação de respeito que foi estabelecida
durante o combate.
Disponível em: <www.judoctj.com.br/dia-mundialdo-judo-201/>. (Adapt.).
Como lemos no texto, o respeito é algo que faz parte da prática do
judô. Mas essa característica não é exclusiva desse esporte. Outras
modalidades de luta também pregam o respeito como algo essencial à sua prática. Dessa forma, assinale a alternativa que explica
corretamente como o respeito é visto no judô e em outras lutas.
a) O respeito, apesar de fazer parte do ritual, não se estende
para fora do ambiente de luta.
b) O respeito nas lutas é demagogia, só faz parte do discurso; na
prática, as pessoas só se agridem.
c) Respeito restringe-se a ser cordial e educado, mas a integridade física não pode ser garantida.
d) O respeito garante uma relação justa e honesta entre pessoas,
dentro e fora da luta.
e) Respeito é só para o Mestre ver, para garantir que as lutas
transcorram de forma pacífica.
CiClo 1 Ensino Médio 2013
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Resposta correta: D
O respeito é para dentro da luta e fora dela também.
Alternativa a: incorreta. O respeito deve ser praticado dentro e
fora das lutas.
Alternativa b: incorreta. O respeito é valorizado no cotidiano dos
lutadores também.
Alternativa c: incorreta. O respeito garante o cuidado com a integridade das outras pessoas.
Alternativa e: incorreta. O ensinamento sobre o respeito aplica-se a todos os momentos.
ATENÇÃO: Escolha apenas uma Língua Estrangeira:
Inglês (58 a 60) OU Espanhol (61 a 63).
Marque, em sua folha de respostas, somente os itens
que correspondem à numeração da prova escolhida.
Independentemente da opção de Língua Estrangeira
feita pelo aluno, qualquer marcação na prova de Inglês fará com que esta prova – e somente esta – seja
considerada no momento da correção.
Texto para as questões de 58 a 60
Runaway boy, 13, drives father's Mercedes across Europe
A 13-year-old boy who lives in Italy with his adoptive parents
took his father's Mercedes and drove more than 800 km (500 miles)
through Europe in an apparent attempt to reach his birth family in
Poland, Italian police said on Saturday.
He set off on Thursday afternoon from the small town of
Pederobba in northern Italy with 200 euros in his pocket and drove
the high-powered automatic car for almost 24 hours before being
stopped by German police on a motorway near Leipzig.
“The boy's sister and natural parents are in Poland and it
seems he was going there to meet his sister," said an Italian police
spokeswoman.
Media reports said the boy had an argument on Thursday
afternoon with his adoptive mother.
“The boy has told his parents he is sorry and has recognized he
was in the wrong”, the police spokeswoman said, adding that he
was on his way back to Italy.
According to newspaper reports the boy loved cars and was an
expert go-kart driver.
Stephen Jewkes. Reuters, 12 jan. 2013. Disponível em: <www.reuters.com/
assets/print?aid=USBRE90B0I720130112>. Acesso em: 23 jan. 2013.
Página 32 dE 34
58 De acordo com o texto, o garoto de 13 anos:
a) dirigiu a Mercedes de seu pai adotivo por mais de 800 km até
chegar à Polônia, na casa de seus pais biológicos.
b) aparentemente tentava chegar até a casa de seus pais biológicos na Polônia com o carro de seu pai adotivo, da Itália.
c) foi preso pela polícia na Polônia por ter roubado um carro
Mercedes, dirigindo embriagado.
d) pediu 200 euros a seu pai adotivo e fugiu com o carro dele
para a casa de parentes na Polônia.
e) teve sua fuga interrompida na tarde de quinta-feira no Norte
da Itália, quando foi surpreendido pela polícia.
Resposta correta: B
O garoto de 13 anos aparentemente tentava chegar até a casa
de seus pais biológicos na Polônia com o carro de seu pai adotivo, da Itália, como se lê no trecho “A 13-year-old boy who lives
in Italy with his adoptive parents took his father’s Mercedes
and drove more than 800 km through Europe in an apparent
attempt to reach his birth family in Poland...” (traduzindo-se, “Um
garoto de 13 anos que vive na Itália com seus pais adotivos pegou a Mercedes de seu pai e dirigiu por mais de 800 km pela
Europa em uma aparente tentativa de chegar até a casa de seus
pais naturais na Polônia [...]”).
59 Segundo relatos lidos no texto, o provável motivo para o
ato do garoto foi:
a) a experiência em corridas de kart, e a vontade de dirigir o
carro do pai adotivo.
b) a saudade provocada pela distância de seus pais biológicos
na Polônia.
c) uma discussão com sua mãe adotiva na tarde de quinta-feira.
d) a rejeição que sofreu por parte de sua mãe adotiva na Itália.
e) o engano do policial que o prendeu na Polônia.
Resposta correta: C
Relatos apontam que um provável motivo para o ato do garoto
seria o fato de ele ter discutido com sua mãe adotiva na tarde de
quinta-feira, como se verifica no trecho “Media reports said the
boy had an argument on Thursday afternoon with his adoptive
mother.” (traduzindo-se, “Relatos da mídia disseram que o garoto teve uma discussão na tarde de quinta-feira com sua mãe
adotiva.”).
CiClo 1 Ensino Médio 2013
Texto para as questões 61 e 62
60 Pela leitura do texto, pode-se inferir corretamente que:
a) a irmã natural do garoto o incentivou a fugir com o carro do
pai adotivo.
b) o garoto deverá ficar ainda retido na Polônia até que seus pais
adotivos o busquem.
c) a polícia ainda não acredita na versão do garoto para o
ocorrido.
d) o pai adotivo do garoto ainda não aceitou seu pedido de desculpas.
e) o garoto se desculpou e reconheceu que estava errado no
que fez.
Resposta correta: E
Pode-se inferir pela leitura do texto que o garoto se desculpou e
reconheceu que estava errado no que fez, como se verifica pela
leitura do trecho “The boy has told his parents he is sorry and has
recognized he was in the wrong.” (traduzindo-se: “O garoto disse
a seus pais que sente muito e reconheceu que estava errado.”).
ATENÇÃO: Escolha apenas uma Língua Estrangeira:
Inglês (58 a 60) OU Espanhol (61 a 63).
Marque, em sua folha de respostas, somente os itens
que correspondem à numeração da prova escolhida.
Independentemente da opção de Língua Estrangeira
feita pelo aluno, qualquer marcação na prova de Inglês fará com que esta prova – e somente esta – seja
considerada no momento da correção.
CiClo 1 Ensino Médio 2013
Brasil 2014: Entradas grátis
El Mundial 2014 tendrá entradas gratuitas para los indígenas
brasileños y los sectores más pobres que reciben los planes sociales del
gobierno, anunció hoy el ministro de Deportes de Brasil, Aldo Rebelo.
"Queremos que el Mundial sea un evento para toda la población
brasileña. Para los indígenas y los beneficiaros del Plan Beca Familia
sería imposible pagar incluso una entrada con descuento", dijo el
ministro.
La propuesta del gobierno brasileño fue aceptada por la FIFA,
dijo Rebelo, en el marco de una visita de la una misión de entidad del
fútbol mundial encabezada por el secretario general Jerome Valcke,
quien debió ser hospitalizado en Río de Janeiro por problemas renales.
Las ciudades amazónicas de Cuiabá y Manaos tendrán
mayoría de población indígena beneficiada por los cupos
gratuitos, mientras que en las otras diez sedes serán mayoría los
beneficiados que pertenezcan al Beca Familia, el plan social que
reciben unas 40 millones de personas desde el inicio del gobierno
del ex presidente Luiz Lula da Silva (2003-2010).
El ministro explicó que todavía se deberá determinar la cantidad
de entradas gratuitas que serán entregadas a estos grupos sociales.
Disponível em: <www.unoticias.com.uy/2012/10/19/brasil_2014/brasil_2014_
entradas_gratis_para_indigenas/>. Acesso em: 15 jan. 2013. (Adapt.).
61
De acordo com o texto, o interesse do governo é que toda
a população brasileira possa ter acesso aos ingressos para os jogos. Por esse motivo, terão entradas gratuitas para assistir aos
jogos da Copa do Mundo no Brasil:
a) toda a população brasileira, segundo Aldo Rebelo, Ministro
do Esporte, conforme escrito no segundo parágrafo.
b) os universitários que estejam no último ano da faculdade, o
que Aldo Rebelo chamou de “Beca Família”, referindo-se ao
traje da colação de grau.
c) os beneficiados com o “Bolsa Família”, pois só teriam condições de comprar ingressos para os jogos se lhes fosse dado
algum desconto.
d) as pessoas indicadas pelo ex-presidente Lula, conforme combinado no início de seu governo (2003) com o Secretário-geral
da FIFA, Jerome Valcke.
e) os indígenas e as pessoas beneficiadas com o “Bolsa Família”,
pois tais grupos não teriam condições de pagar pelos ingressos, mesmo com desconto.
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Resposta correta: E
Além das habilidades de interpretação textual e vocabulário
espanhol, a questão contempla conhecimentos de geografia e
política brasileiras. As entradas gratuitas para assistir aos jogos
da Copa do Mundo no Brasil serão destinadas aos indígenas e às
pessoas beneficiadas com o “Bolsa Família”.
Alternativa a: incorreta. As entradas gratuitas serão restritas a um
determinado grupo; contudo, qualquer pessoa, brasileira ou estrangeira, que compre o ingresso pode comparecer ao evento.
Alternativa b: incorreta. Há uma palavra homônima: se escrevem
de maneira igual (beca), mas, no espanhol, seu significado é
completamente diferente (significa “bolsa”).
Alternativa c: incorreta. O texto afirma que, mesmo com os descontos, a população pobre não teria condição de pagar pelos
ingressos.
Alternativa d: incorreta. Nenhum trecho do texto diz que Lula
indicaria quem receberia as entradas.
62 Baseando-se no texto, assinale a alternativa correta.
a) Os indígenas brasileiros estão localizados em Manaus e em
Cuiabá, enquanto nas outras cidades onde serão realizados
os jogos da Copa do Mundo não existem índios.
b) O Secretário-geral da FIFA, Jerome Valcke, precisou ir a um
hospital no Rio de Janeiro por problemas no fígado.
c) Nas outras dez sedes onde acontecerão os jogos da Copa,
os cadastrados em planos sociais do governo serão a maioria
dos beneficiados com ingressos gratuitos.
d) Jerome Valcke, que sofre de problemas renais, gostou muito
da hospitalidade do povo do Rio de Janeiro.
e) Aldo Rebelo já determinou a quantidade de ingressos que
serão disponibilizados para a população beneficiada com a
gratuidade.
63 A tirinha a seguir é de autoria do cartunista argentino Liniers, e duas de suas personagens principais são a menina Enriqueta, muito curiosa e leitora voraz, e Fellini, seu gato de estimação. Leia atentamente.
Disponível em: <http://diario.latercera.com/2012/03/23/01/contenido/
cultura-entretencion/30-104424-9-liniers-estrella-de-la-historieta-argentinael-dibujo-es-mi-forma-de-hablarle-al.shtml>. Acesso em: 15 jan. 2013.
Considerando a tirinha, assinale a alternativa correta.
a) Enriqueta diz que vai brigar com Fellini porque ela não sabia
que Os três patetas, na verdade, foi feito por seis atores.
b) O gato se irrita porque não sabe que número vem depois de
1.280, e Enriqueta, muito esperta, sabe, por isso diz que vai
“matá-lo”.
c) Ao dizer que vai “matar”, Enriqueta quer dizer que vai “pular”
algumas estrelas que está contando; por causa disso, ela tampa um dos olhos.
d) Enriqueta diz que vai “matar” Fellini porque ela perde a conta
quando ele a interrompe para falar sobre os atores de Os três
patetas.
e) A menina não sabe quem são Os três patetas, por isso se irrita
muito com seu gato e quer “matá-lo”.
Resposta correta: D
Enriqueta está contando estrelas e perde a conta quando Fellini
a interrompe. Esse é o motivo pelo qual a menina diz que vai
“matar” seu gato.
» rascunho
Resposta correta: C
A única alternativa correta é a c, que interpreta corretamente o
texto. Com conhecimento de vocabulário espanhol e noções de
geografia, é possível eliminar as outras alternativas.
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