8/11/2012
Pedagogia
Prof.
Wilson Alviano
Jr.
P f Wil
Al i
J
A prática do ensino de Educação
Física
Metodologia do Ensino de
Educação Física
A Educação Física escolar tem sua história
recente ligada à busca pela legitimação
enquanto
q
componente
p
curricular,, jjá q
que foi,,
e no senso comum ainda é, entendida
como mera atividade.
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Metodologia do Ensino de
Educação Física
Este modo de encarar a disciplina Educação
Física acaba por gerar alguns olhares enviesados
para a sua essência, como, por exemplo,
compreender o momento de aula da disciplina em
questão como um tempo no qual os alunos devem
“descarregar” a energia acumulada.
Metodologia do Ensino de
Educação Física
Esta é uma visão que permite, ao mesmo
tempo, descontextualizar os conteúdos e
objetivos
bj ti
desta
d t disciplina,
di i li
seu campo d
de
atuação e seus saberes, olhando a aula como
uma atividade com um fim em si mesma.
Metodologia do Ensino de
Educação Física
“Buscaremos, ao longo desta teleaula,
compreender algumas diferentes perspectivas
sobre este componente curricular.
curricular ”
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Metodologia do Ensino de
Educação Física
O movimento pode ser compreendido de
diversas formas nas aulas de Educação Física.
Porém, este entendimento vai caracterizar o
trabalho com a disciplina
disciplina. Assim
Assim, é importante
pensarmos de que forma o movimento é
entendido.
Metodologia do Ensino de
Educação Física
1 – Como o objetivo, a finalidade da aula. Esta
tende a ser uma perspectiva ligada ao tecnicismo.
Metodologia do Ensino de
Educação Física
2- O movimento como um meio. Esta
perspectiva está ligada a visão globalizante da
Educação Física
Física.
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Metodologia do Ensino de
Educação Física
É importante, neste momento, destacarmos que
não há o movimento pelo movimento, executado
p
de significados.
g
sem intencionalidade e desprovido
Vejamos estes dois pressupostos apontados.
Tempo para dúvidas
• DÚVIDAS?
• Duração: 5 min.
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Metodologia do Ensino de
Educação Física
A compreensão do
movimento como fenômeno
biológico é importante para
compreendermos suas
possibilidades. Porém, há,
para além disso, o
movimento planejado,
pensado, executado, enfim,
vivido, que parte de
diferentes estímulos.
Metodologia do Ensino de
Educação Física
Existe ainda uma visão que persiste, na qual
cabe, à disciplina Educação Física, a
promoção de saúde.
Metodologia do Ensino de
Educação Física
Mas vejamos outro entendimento da
Educação Física, uma perspectiva ancorada
na Cultura e na Linguagem
g g
corporal.
p
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Metodologia do Ensino de
Educação Física
Não há um lugar, uma disciplina responsável
pelo movimento única e exclusivamente e, sim,
a necessidade de entender a criança como um
ser uno e social, que interage em um grupo e,
através das relações com esse grupo, irá
construir-se como indivíduo.
Metodologia do Ensino de
Educação Física
Desta forma, recebemos nessa
interação os construtos culturais
e deles nos apropriamos.
Metodologia do Ensino de
Educação Física
“Estamos, assim, buscando a perspectiva
cultural nesta linguagem corporal que a
Educação
ç Física trabalha que
q chamaremos
de cultura corporal.”
(NEIRA & NUNES, 2006)
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Reflexão
- De qual conhecimento a Educação
Física trata?
• Duração: 5 min.
min
Metodologia do Ensino de
Educação Física
Sendo assim, a discussão inicial irá versar sobre a
construção do currículo de Educação Física escolar
integrado aos objetivos gerais da escola. Deve-se levar em
conta, em especial, o ensino infantil e séries iniciais do
fundamental, buscando estabelecer seu campo de
conhecimento e se
seus
s conteúdos não como delimitações de
uma área, mas como possibilidade concreta da
compreensão mais ampla da educação e do ensinoaprendizagem.
Atividades
Rítmicas e Expressivas
Lutas
Ginásticas
Educação Física
Jogos e
Brincadeiras
Esportes
p
Conhecimentos
Sobre o corpo
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Metodologia do Ensino de Educação
Física
“De acordo com NEIRA e NUNES, à cultura
corporal são atribuídas as diferentes
manifestações do esporte, do jogo, da
ginástica, da dança
g
ç e da luta. Cada uma
dessas manifestações terá um sentido e
significado diferentes na cultura na qual
ocorrem.” (2006)
Metodologia do Ensino de
Educação Física
Dessa maneira, defendemos que existe uma cultura
corporal, que vem produzindo diversas manifestações
carregadas de sentidos e significados e, nessas
manifestações,
baseiam-se os conteúdos
do currículo da disciplina
Educação Física.
Metodologia do Ensino de
Educação Física
Portanto, a proposta que se apresenta na
construção de um currículo em Educação
Física passa, fundamentalmente, pela
oposição da instrumentalização dos saberes
escolares.
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Metodologia do Ensino de
Educação Física
Queremos, desta maneira, iniciar a
discussão sobre metodologia e prática
da Educação Física tendo a elaboração
do currículo como um item
fundamental.
Metodologia do Ensino de Educação
Física
Um currículo sociocultural da Educação Física
aponta para a necessidade de facilitar a
apropriação dos elementos da cultura motora
que
fazem parte de cada
grupo social a todos
os integrantes de
uma sociedade.
(2006, p. 196)
Metodologia do Ensino de
Educação Física
“Ao invés de priorizar ações sem
significado, as atividades escolares
devem envolver-se com a análise e
contextualização
t t li
ã d
das práticas
áti
sociais
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existentes.” (NEIRA, 2006)
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Metodologia do Ensino de
Educação Física
• Se o professor for capaz de mudar e aprender,
transformará a aula de Educação Física num
espaço de co-construção de conhecimentos, no
qual todas as crianças e o próprio professor
estarão envolvidos num processo de troca e de
confronto de conhecimentos, ajudando-se uns
aos outros.
Boa Semana!
Prof.
Prof Wilson Alviano Jr.
Jr
Referência de imagens:
Todas as imagens são originárias de banco de imagens.
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