RELATÓRIO DE ACTIVIDADE “Medições com material Cuisenaire” Agrupamento: Agrupamento de Escolas de Nery Capucho Escola: E. B. 1 João Beare Ano lectivo: 2005/2006 Data da realização: mês de Fevereiro Professores envolvidos: professora do 3º ano Alunos envolvidos: turma do 3º ano, 24 alunos Tema principal do currículo explorado: Medida Temas do currículo trabalhados nas actividades de exploração, na área de Matemática: Medidas não estandardizadas de comprimento; Estimativa. Conteúdos curriculares: Medições; Comparação de resultados; Estimativa; PAVILHÃO DO CONHECIMENTO – CIÊNCIA VIVA Preenchimento de uma tabela. Articulação interdisciplinar: Esta actividade permitiu fazer interdisciplinaridade com Língua Portuguesa (leitura e interpretação do trabalho escrito) e Formação Cívica (Eu e os Outros – Viver em Sociedade). Material: Barras Cuisenaire Papel Lápis Ficha de Trabalho Objectos diversos da sala de aula Descrição e apreciação da actividade planeada: Esta actividade foi decorrente da actividade “Medições com Pés” tendo sido realizada alguns dias depois desta. Foi realizada, também, em vários dias. Os alunos começaram por fazer medições livres com este material, definindo previamente a unidade a utilizar. Utilizaram estratégias diversas para efectuarem medições dos objectos que os rodeavam, em especial dos maiores (quadro, porta, mesas…). Para facilitar a medição do quadro, com a barra vermelha, eles juntaram as 5 barras disponíveis e aos pares marcavam o sítio onde a barra terminava e empurravam o conjunto de barras, contando o número de vezes necessárias para medir o quadro e multiplicaram por 5. PAVILHÃO DO CONHECIMENTO – CIÊNCIA VIVA Foi feito também um trabalho de estimativa com este material, confirmando-a medindo. Notou-se uma evolução em relação às estimativas efectuadas anteriormente, pois os alunos faziam estimativas cada vez mais próximas do real, constatando-se que houve progressos. A estimativa também se treina. Este trabalho foi sistematizado com uma ficha. Elza Santos Ivone Santo PAVILHÃO DO CONHECIMENTO – CIÊNCIA VIVA