A INCLUSÃO DA TEMÁTICA DOS DIREITOS HUMANOS NO PROJETO
POLÍTICO PEDAGÓGICO
Claudineide Melo da Silva
Elione Maria Nogueira Diógenes
Joana D’Arc Ferreira de Macedo
RESUMO: Este trabalho apresenta A Inclusão da Temática dos Direitos Humanos no
Projeto Político Pedagógico considerando a evolução do contexto histórico até os dias
atuais, de modo que foram adquirindo um papel significativo tendo uma influência no
processo de ensino/aprendizagem, promovendo uma cultura de tolerância mútua e
transformadora de modo que o sujeito seja transformado em um agente transformador,
que possa ver o mundo com um novo olhar e supere os desafios atuais que a sociedade
oferece. Apesar da realidade da cultura escolar que vivemos e compreendendo as
dificuldades marcadas ao longo do tempo, por várias circunstâncias, inclusive pelo
descaso, a escola é o lócus de socialização da cultura de construção da cidadania e de
emancipação de sujeitos. Por isso, a escola deve tratar os direitos humanos como
elementos inerentes á sua prática pedagógica cotidiana. É tarefa eminentemente coletiva
dos professores, técnicos, gestores, alunos, pais e representantes da comunidade. Este
trabalho tem como objetivos, avaliar a elaboração do Projeto Político Pedagógico, criar
condições para que os alunos se familiarizem com o Projeto Político Pedagógico de sua
escola e proporcionar a todos os atores de educação a sua participação de cidadania.
Este projeto tem como base a necessidade de compreender a importância do Plano
Nacional de Educação em Direitos Humanos (PNEDH), como política pública no
processo de elaboração e execução do Projeto Político Pedagógico nas escolas,
promovendo uma educação de qualidade em que o seu sujeito tenha um olhar
diferenciado no mundo ao seu redor.
PALAVRAS-CHAVE: Lócus da Socialização; Agente Transformador; Projeto Político
Pedagógico.