Coleta de Dados
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
Conferência de Digitação
Disciplinas
Ano Base 2012
Instituição: CENTRO UNIVERSITARIO
Programa: 26006014001P1 - PESQUISA EM SAÚDE
Disciplina:
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL: CONTEXTO E QUESTÕES ATUAIS
Sigla / Número: EDP
- 000006
Nível:
Mestrado Profissional
Créditos:
2.0
Turmas
Período: 1
Carga Horária: 30.0
Créditos: 2.0
Subtitulo:
Docentes desta turma
Nome
Categoria
ENAURA QUIXABEIRA ROSA E SILVA
Docente
Carga Horária
15,00
SILVIO ROMERO DE OLIVEIRA ABREU
Docente
15,00
Ementa
Esta disciplina visa complementar a visão da educação profissional para os mestrandos.
A especificidade da educação profissional como política da educação e do trabalho; quadro atual da Educação Profissional no Brasil; legislação e
regulamentação da educação profissional na reforma dos anos de 1990 aos anos 2000; desafios governamentais e da sociedade civil na oferta e
qualidade da educação profissional; currículo integrado na educação profissional em saúde: politécnica x pedagogia das competências.
Bibliografia
1. ANDERSON, P. As Origens da Pós-Modernidade. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 1999. ANTUNES, Ricardo: Os Sentidos do Trabalho Ensaio sobre a afirmação e a negação do trabalho. São Paulo: Boitempo Editorial, 1999
2. BRASIL. Ministério do Trabalho. Secretaria de Formação e Desenvolvimento Profissional. Educação Profissional: o debate da(s)
competência(s).Brasilia (DF), 1997.
3. BRASIL/MS. Referências conceituais para a organização do sistema de certificação de competências/PROFAE. Brasília, 2000. CNE. Resolução
4/99, 08.12.1999. In: BRASIL/MEC/SEMTEC/PROEP. Educação Profissional. Legislação Básica. Brasília, 2001
4. DALBEM, AILF. Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente. Belo Horizonte : Autêntica, 2010. 870p.
5. DUBAR, C. A sociologia do trabalho frente à qualificação e a competência. Educação & Sociedade, ano 19, nº 64, p. 87-103, set.,1998.
6. FRIGOTTO, G. A Educação e a Crise do Capitalismo Real . São Paulo: Cortez, 1995.
7. FRIGOTTO, G. e CIAVATTA, Maria (orgs.). Teoria e educação no labirinto do capital. Petrópolis, Vozes, 2001.
8. FRIGOTTO, Gaudêncio e CIAVATA, Maria (orgs). A Experiência do Trabalho e a Educação Básica. Rio de Janeiro: DP&A, 2002.
9. MORAES, C. O que há de novo na Educação Profissional no Brasil. In: Trabalho e Educação, Revista do NETE - FaE/UFMG, n. 8, p. 12- 43,
jan./jun. 2001. [email protected] NEVES, L. (org). O Empresariamento da Educação. São Paulo: Xamã, 2002
10. OPAS/OMS. Gestión del desempeño basado em competencias. Washington: Organización Panamericana de Salud/Organización Mundial de
Salud, 2000.
11. RAMOS, M. A Pedagogia das Competências: Autonomia ou Adaptação? São Paulo: Cortez, 2001.
12. RAMOS, M. Integralidade na Atenção e na Formação dos Sujeitos: desafios para a educação profissional em saúde. In: PINHEIRO, R.;
MATTOS, R. (Org.). Construção Social da Demanda. Rio de Janeiro, 2005.
13. RAMOS, M.; BRASIL, I. Educação Profissional em Saúde. Rio de Janeiro: Editora Fiocruz, 2006. ROPÉ, Françoise & TANGUY, Lucie (orgs.).
Introdução. In: Saberes e Competências: o uso de tais noções na escola e na empresa. tradução: Patrícia C. Ramos. Campinas, SP, Papirus, 1997a.
Periódicos
Journal of Dental Education
Revista Trabalho, Educação e Saúde
Educação Profissional: Ciência e Tecnologia
Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica
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19/04/2013 04:53