10º Simulado Semanal
MATUTINO
GRAMÁTICA
Questão 1
Quanto a sua predicação, estão corretamente analisados os verbos destacados nas alternativas:
(01) A lua brilhou alegre no céu. (verbo intransitivo)
(02) Os guerreiros dormem agora. (verbo transitivo direto)
(04) A barca virou com todos os pescadores. (verbo intransitivo)
(08) O avião caiu sobre as casas da periferia. (verbo transitivo direto)
(16) O jornal dedicou uma página ao episódio. (verbo transitivo direto e indireto)
(32) Beatriz anda meio tristonha nos últimos tempos. (verbo intransitivo)
(64) Eu achava essa ilusão maravilhosa. (verbo transitivo direto e indireto)
INGLÊS
Questão 2
He easily unlocked the door, and his friend’s apartment was better than his.
Once inside that place he would never return home.
O parágrafo acima conta uma situação aleatória.
Assinale as corretas:
(01) O termo “easily” é um advérbio
(02) O termo “unlocked” possui um prefixo que indica o oposto de “locked”
(04) na frase “his friend’s apartment was better than his” o segundo “his” é um possessive pronoun, ou
seja, pertence a família do “mine”, “yours”. “his”, “hers”…
(08) Na mesma frase, o termo “better” indica superlative
(16) O termo would é um modal
ESPANHOL
Questão 3
LA CARTILLA
Estamos en una delegación de la Seguridad Social.
Tras hacer la correspondiente cola para informarse de
cuál es la cola que a uno le corresponde, Miguel, el caballero doblemente feliz, espera su turno ante la ventanilla
indicada:
-Buenas. Que vengo a inscribir a un niño en la cartilla
de su madre.
-Ah, entonces aquí no. Tratándose de una mujer, tiene
que ir a la calle de Jacometrezo.
Miguel, que es doblemente feliz porque tiene una esposa
a la que quiere y porque con la inestimable colaboración de
la misma acaba de convertirse en padre, comete la torpeza
de extrañarse:
¿Y eso?
-Si fuera en la cartilla de usted, inscribiríamos al niño
automáticamente. Pero, si es en la de ella, no.
-¿Por qué?
 insiste insensatamente Miguel, espoleado
quizá por ese estado de enajenación parcial que a veces provoca la dicha.
-Porque entonces es mucho más complicado. Necesita
usted un certificado de convivencia.
-Pero eso es absurdo...
-Encima protestando, ¿eh? Pues las reclamaciones, al
señor de la barba.
Miguel acude diligentemente al señor barbudo, que, como
todo el mundo sabe, es el burócrata especializado en Quejosos e Impacientes.
-Pues sí, señor  explica el impávido señor Barba ,
tiene usted razón, es discriminatorio y anticonstitucional,
pero es una norma del ministerio. Y, además del certificado de convivencia, tiene usted que hacer una declaración
jurada de que renuncia a inscribir al niño en su cartilla y del porqué.
-¡Pero si no hay ningún motivo! Simplemente trabajamos
los dos y la madre quiere poner al crío en su cartilla.
-Pues haga usted una declaración jurada explicando que
no hay ningún motivo.
Total, que Miguel, el caballero doblemente feliz pero un
poco menos, lleva tres semanas en un desenfreno de impresos, en un mareo de pólizas. Que en el entretanto han de
pagar al pediatra por su cuenta. Y que eso no es más que
un sainete ejemplar con moraleja, a saber: no sirve una
Constitución igualitaria con una Administración tan arbitraria.
Rosa Montero. In: Ventana Abierta sobre España. Edelsa. Madrid, 1992.
De acuerdo con la idea global del texto, es CORRECTO afirmar que:
(01) En los despachos o Instituciones oficiales siempre hay consonancia entre los derechos
constitucionales y la administración.
(02) No hay discriminación em lo tocante al sexo. Hombres y mujeres tienen derechos iguales.
(04) Cuestionar las normas burocráticas facilita los trámites.
(08) Aunque existan los derechos constitucionales siempre hay normas "específicas" que dificultan
los trámites legales.
(16) Aunque la Constitución garantice la igualdad de los derechos para hombres y mujeres, en la
práctica hay discriminación.
MATEMÁTICA
Questão 4
Assinale a(s) proposição(ões) verdadeira(s):
𝑥 −1
1 2
(01) Sejam as matrizes A = �
�eM=�
�, onde x e y são números reais e M é a matriz
−1 𝑦
2 6
inversa de A. Então o produto x.y é 3/2.
(02) A e B são matrizes quadradas de ordem 2 tais que A = 5B. Nestas condições pode-se afirmar que det(A) = 5
det(B), sendo que det(A) e det(B) designam, respectivamente, os determinantes das matrizes A e B.
(04) M é uma matriz quadrada de ordem 3, e seu determinante é det(M)=2. O valor da expressão det(M) +
det(2M) + det(3M) é 72.
(08) Sejam A, B e C matrizes quadradas de ordem 3. Então det(A + B) = det(A) + det(B).
(16) O determinante de A é nulo se, e somente se, A possui uma linha ou uma coluna nula.
(32) Sejam A e B matrizes 3 × 3 tais que detA = 3 e detB = 4. Então det(A × 2B) é igual a 96.
(64) Uma matriz quadrada pode ter diversas matrizes inversas.
FÍSICA
Questão 5
Sobre o fenômeno da refração, some o que for correto.
(01) Quando o raio de luz incide perpendicularmente à uma superfície dióptrica, não existe o fenômeno
da refração.
(02) A refração ocorre sempre que a velocidade da luz é alterada ao passar de um meio para outro.
(04) Quando um raio luminoso, ao passar de um meio para outro, tem sua velocidade de propagação
reduzida, ele se aproxima da normal.
(08) A percepção de profundidade é alterada quando ocorre a alteração da velocidade do raio luminoso.
(16) O raio luminoso sofrerá reflexão total se o seu ângulo de incidência for maior do que o ângulo limite.
QUÍMICA
Questão 6
A cinética da reação de substituição representada pela equação a seguir foi estudada a partir de dados
coletados em 6 experiências diferentes, variando-se as concentrações iniciais dos reagentes.
CH3
CH3
C
CH3
Br
+
-
CH3
OH
CH3
C
OH +
Br-
CH3
O gráfico abaixo mostra a cinética da 1ª experiência, enquanto a tabela apresenta dados relativos às
demais experiências.
Concentração (mol/L)
0,120
Concentração (mol/L)
0,100
0,080
0,060
0,040
0,020
-
Velocidade
-1
-1
(mol . L . s )
(CH3)3 CBr
OH
2ª
0,10
0,10
1,0 . 10
3ª
4ª
0,20
0,30
0,10
0,10
2,0 . 10
-3
3,0 . 10
5ª
0,10
0,20
1,0 . 10
-3
6ª
0,10
0,30
1,0 . 10
-3
-3
0,000
0
2
4
6
Tempo (min)
8
10
-3
De acordo com as informações apresentadas, assinale as proposições corretas.
(01) Segundo a equação química mencionada, um haleto é convertido em álcool.
(02) O produto orgânico da reação é o álcool isobutílico.
(04) Na primeira experiência, a velocidade média da reação em relação ao haleto, no intervalo de 0 a 10
min, é 9,0 x 10-3 mol.L-1.min-1 aproximadamente.
(08) A expressão da velocidade da reação é dada por v = k·[(CH3)3CBr].
(16) A constante de velocidade para a reação vale 1,0 x 10-2.
−
(32) A constante de equilíbrio para a reação é dada pela expressão [(CH 3 )3 COH ] ⋅ [OH ] .
[(CH 3 )3 CBr ] ⋅ [ Br − ]
(64) A nomenclatura IUPAC do reagente orgânico é 1-bromo-2-metil-propano.
BIOLOGIA
Questão 7
O assunto da origem da vida se baseia grandemente em hipóteses, mas existem questões sobre as
quais podemos ter alguma certeza. A respeito deste tema, assinale o que for correto.
(01) Para formular hipóteses sobre a origem da vida e sua evolução, a ciência utiliza o registro fóssil em
restos de organismos, preservados em rochas, âmbar ou gelo, que podem ser datados com razoável
segurança, por meio de métodos sofisticados como o do carbono 14.
(02) Existem três proposicões sobre a origem da vida: a criação divina, a origem extraterrestre e a
origem por evolução química.
(04) Houve uma época em que se acreditava que determinadas substâncias eram exclusivas dos seres
vivos e que elas só podiam ser fabricadas dentro deles. Em 1828, o químico Wohler conseguiu produzir
em laboratório, a partir de substâncias inorgânicas simples, ureia, que é uma substância orgânica
encontrada na urina.
(08) Um dos primeiros cientistas a organizar as ideias sobre a origem da vida foi Alexander Oparin, que,
em 1936, propôs um modelo de como a vida poderia ter surgido, baseado no que seria a composição
da atmosfera primitiva. Naquela época ainda não se sabia que os ácidos nucleicos carregam as
informações genéticas de todos os seres vivos.
(16) Na década de 1950, Miller, um cientista bioquímico norte-americano, fez circular num aparelho
fechado uma mistura de vapor de água, metano, amônia e hidrogênio, que submeteu a descargas
elétricas contínuas durante toda uma semana, na tentativa de simular a Terra primitiva. No fim do
experimento, ele constatou que a mistura, além de outras moléculas orgânicas, continha alguns
aminoácidos, as matérias-primas das proteínas.
GEOGRAFIA
Questão 8
A expansão da cana-de-açúcar em Mato Grosso do Sul é revestida de questões políticas, econômicas e
ambientais controversas. Em relação a essa atividade agrícola, assinale a(s) proposição(ões) correta(s).
(01) Os principais impactos ambientais atribuídos à lavoura de cana-de-açúcar são as queimadas para a
realização do corte, enquanto que, nas usinas de açúcar e nas destilarias de álcool, a liberação de resíduos
tóxicos é o que causa maior impacto, especialmente nas bacias hidrográficas.
(02) O álcool, como um produto da indústria sucroalcooleira, é um biocombustível, como o biodiesel,
obtido de fontes renováveis; o consumo do álcool vem sendo estimulado tanto no país como no mercado
internacional, exigindo ampliação da capacidade produtiva industrial e da oferta de matéria-prima.
(04) A cana-de-açúcar é muito exigente em nutrientes do solo, por isso é cultivada em solos férteis do tipo
Massapê ou Terra-roxa nas regiões Nordeste e Sudeste do país. Devido à exaustão dos solos naquelas
regiões, houve diminuição de sua plantação, motivando os usineiros a procurarem novas áreas para
plantio, dirigindo-se para a região Centro-Oeste.
(08) Haverá êxodo rural nos municípios atingidos pela monocultura canavieira, visto que essa lavoura é
altamente mecanizada e estimula a concentração de terras, exigindo pouco uso do trabalho humano,
contribuindo pouco para a oferta de trabalho, como ocorre com a pecuária extensiva.
(16) Os usineiros sul-mato-grossenses querem ocupar as terras baixas do Pantanal por serem mais úmidas
e de solos mais férteis, fazendo com que as lavouras de cana-de-açúcar obtenham alta produtividade,
possibilitando concorrerem com o produto no mercado nacional e internacional.
HISTÓRIA
Questão 9
Sobre o movimento conhecido como "Revolta da Vacina" (Rio de Janeiro, 1904), é correto afirmar:
01)O movimento foi acompanhado de manifestações de grupos intelectuais que consideravam a
obrigatoriedade da vacinação um atentado contra as liberdades individuais.
02)O movimento foi marcado pelo receio das classes populares contra os possíveis vexames, violações e
abusos decorrentes da ação dos agentes de saúde, no esforço de impor a vacinação a todos os moradores
da cidade.
04)A Revolta da Vacina foi um movimento popular face ao avanço das doenças epidêmicas e à
indiferença das autoridades para com as questões de saúde da população.
08)O movimento de reação à lei da vacina obrigatória foi acentuado pelo descontentamento popular
devido à carestia e ao desemprego.
16)A Revolta da Vacina levou à cosmopolitização do Brasil e conseguiu promover a reforma urbana das
capitais brasileiras, nos moldes internacionais.
GABARITO
10º SIMULADO SEMANAL
MATUTINO
GRAMÁTICA
Estão corretas as alternativas 01,04,16=19
INGLÊS
Estão corretas as alternativas 01,02,04,16=23
ESPANHOL
Estão corretas as alternativas 08,16=24
MATEMÁTICA
Estão corretas as alternativas 01,04,32=37
FÍSICA
Estão corretas as alternativas 02,04,08,16=30
QUÍMICA
Estão corretas as alternativas 01,08,16=25
BIOLOGIA
Estão corretas as alternativas 01,02,04,08,16=31
GEOGRAFIA
Estão corretas as alternativas 01,02=03
HISTÓRIA
Estão corretas as alternativas 01,02,08=11