GOVERNO DO ESTADO DO CEARÁ
SELEÇÃO PÚBLICA SIMPLIFICADA 2013
SECRETARIA DE DESENVOLVIMENTO
AGRÁRIO (SDA)
EDITAL Nº 07/2013
Data da aplicação: 02/06/2013
CADERNO DE PROVA – TIPO 1
CARGO: ENGENHEIRO AGRÔNOMO
Nome do candidato:
Número do documento de identidade:
Número de inscrição:
Número de Controle:
Sala:
LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES ABAIXO, ANTES DE INICIAR A PROVA
1.
INFORMAÇÕES GERAIS
1.1. Ao receber este caderno, confira inicialmente seus dados pessoais transcritos acima.
1.2. Verifique se o Caderno de Provas está completo. Este Caderno de Prova é composto de 50 (cinquenta) questões. Se
este estiver incompleto ou apresentar qualquer defeito, informe ao fiscal para que sejam tomadas as providências
cabíveis.
1.3. Esta prova terá duração de quatro horas, já incluído o tempo destinado à identificação – que será feita no decorrer do
certame - e ao preenchimento da folha de respostas.
1.4. Não é permitido fazer perguntas durante a prova.
1.5. Só será permitido levar o Caderno de Prova, a partir dos últimos 15 (quinze) minutos antes do horário previsto para a
conclusão da prova.
1.6. Não é permitido copiar suas respostas por qualquer meio, exceto no próprio Caderno de Provas.
1.7. Só é permitido o uso de caneta esferográfica azul ou preta, fabricada em material transparente, para preencher sua
folha de respostas.
2.
CUIDADOS AO MARCAR A FOLHA DE RESPOSTAS
2.1. Existem dois tipos de prova. Verifique atentamente qual tipo de prova você recebeu (Prova Tipo 1 ou Prova
Tipo 2) e marque, imediatamente, no campo apropriado (lado direito) da folha de respostas, próximo a grade
de respostas o tipo de prova recebido. Esta marcação é obrigatória e a sua ausência ou a marcação de mais de
um campo, implicará a anulação da sua prova.
2.2. A folha de respostas não poderá ser substituída.
2.3. Assinale sua resposta de modo que a tinta da caneta fique bem visível, conforme exemplo a seguir:
2.4. Ao terminar a prova, verifique cuidadosamente se passou todas as suas respostas para a folha de respostas.
2.5. Fatores que anulam uma questão:
2.5.1. questão sem alternativa assinalada;
2.5.2. questão com rasura;
2.5.3. questão com mais de uma alternativa assinalada.
OBSERVAÇÕES:
IO gabarito oficial será divulgado no endereço eletrônico http://concursos.acep.org.br/selecaoSDA2013, a partir do segundo dia útil imediatamente após a
realização das provas.
II - Informações relativas ao concurso, consultar o endereço eletrônico: http://concursos.acep.org.br/ selecaoSDA2013.
PROVA - LÍNGUA PORTUGUESA
BRASÍLIA (A Oscar Niemeyer)
01 Aos homens de couro
02 entregaram o aço, o cristal e o mármore
03 e isso os deslumbrou!
04 Pensavam outra vez brincar de criança,
05 quando viram saltar de suas mãos humildes e pobres
06 um mundo de formas
07 e coisas fantásticas!
08 Depois entenderam que tinham um poder.
09 Todos sentiam que eram, agora, em vez de devotos
10 implorando milagres nas cidades incendiadas de sol,
11 nas estradas de fogo, de ossos e pó,
12 eram eles, agora, os santos, os santos senhores dos poderes divinos!
13 Mas a luz do cristal,
14 a força do aço,
15 a frieza, a dureza do mármore causavam cansaço
16 e o encantamento dos santos de couro se apagava, morria,
17 e renascia o anseio de, outra vez, serem homens.
18 A solidão esmagava!
19 Os olhos não viam uma jurema em flor!...
20 E regressaram ao país dos angicos,
21 mas lá já chegaram estranhos, sem nada entender.
22 E ninguém os reconhecia!
23 Voltaram, outra vez, para trabalhar nos milagres.
24 Então, os milagres surgiram com força maior.
25 Estrelas enormes cravaram no chão.
26 Pedaços de nuvens amarraram para sempre no lugar que escolheram.
27 Longas tiras de nada viravam tudo em suas mãos.
28 E as tiras imensas esticaram no espaço.
29 Blocos de ar e de água viravam flor, num momento – para sempre!
30 Paravam o vento onde bem entendiam
31 e, num instante, com um gesto,
32 lhe davam formato, lhe davam uma cor.
33 Um deus os guiava.
34 Um deus ordenava que assim tudo fosse.
35 E assim foi.
36 Onde os santos homens de couro
37 Puseram a mão
38 a vida passou a existir!
39 Um dia chegaram os homens de pano.
40 Eram os donos.
41 Os donos do aço,
42 do cristal
43 e do mármore.
44 E apenas ficou prometido
45 que, só transcorridos mil milagres daqueles,
46 os filhos dos filhos de um homem de couro
47 poderiam ser donos
48 de uma estrela no chão,
49 de uma nuvem cativa,
50 da água e do ar transformados em flor!
51 As cidades incendiadas de sol,
52 as estradas de fogo, de ossos e de pó, esperam...
53 esperam e sorriem perversas...
54 Elas sabem que os pobres homens de couro custarão a descobrir:
55 os deuses sabem criar
56 mas não sabem dividir!
D`ÁVILA, J. Antonio. Brasília. In: MANDRYK, D.; FARACO, C.A. Língua Portuguesa. 4 ed. Petropólis, Vozes, 1992, p.174-175.
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1. Considerando a concordância e o sentido, assinale a alternativa em que os sinônimos podem substituir as palavras
sublinhadas, nos quatro períodos abaixo, retirados do texto.
I - "Entregaram o aço, o cristal e o mármore e isso os deslumbrou!" (l.02-03).
II - "Quando viram saltar de suas mãos humildes e pobres..." (l.05).
III - "... um mundo de formas e coisas fantásticas!" (l.06-07).
IV - "... Todos sentiam que eram, agora, em vez de devotos implorando milagres nas cidades incendiadas de sol..." (l.0910).
A) Abismar, medíocres, maravilhosos, respeitosos.
B) Admirou, simples, fenomenais, piedosos.
C) Maravilha, modestos, medonhas, místico
D) Abismado, singelo, formidável, carola.
2. Após analisar o período: “Paravam o vento onde bem entendiam e, num instante, com um gesto, lhe davam formato, lhe
davam uma cor” (l.30-32). Assinale a alternativa em que os referentes das partículas “lhe” estão adequadamente
identificados (interpretados), permitindo a coerência e a coesão do texto.
A) Vento, vento.
B) Homens de couro, homens.
C) Blocos, homens de couro.
D) Blocos de ar, vento.
3. O texto constrói imagens em torno da figura dos “homens de couro”, apresentando um tom de entusiasmo nos versos de 01
a 12. Assinale a alternativa em que as palavras NÃO estão associadas a esse tom emocional.
A) “... isso os deslumbrou!” (l.03)
B) “... entenderam que tinham um poder.” (l.08)
C) “... implorando milagres nas cidades incendiadas de sol, ...” (l.10)
D) “... eram eles, agora, os santos, os santos senhores dos poderes divinos!” (l.12).
4. Marque a alternativa CORRETA quanto à classificação da palavra “nada”, no trecho: “E regressaram ao país dos angicos,
mas lá já chegaram estranhos, sem nada entender.” (l.20-21).
A) Advérbio indefinido.
B) Pronome demonstrativo.
C) Advérbio de base nominal.
D) Pronome indefinido.
5. Assinale a alternativa CORRETA quanto à classificação da partícula “que”, após analisar os períodos seguintes: “Depois
entenderam que tinham um poder.” (l.08); “Todos sentiam que eram, agora, [...] os santos, os santos senhores dos poderes
divinos!” (l.09-12).
A) Conjunção subordinativa integrante; conjunção subordinativa integrante.
B) Pronome relativo; conjunção coordenativa explicativa.
C) Conjunção subordinativa integrante; conjunção coordenativa explicativa.
D) Conjunção coordenativa explicativa; pronome relativo.
6. O fonema /s/, na ortografia da língua portuguesa, pode ser representado, na escrita, pelas letras e dígrafos: s, ss, ç, c, sc; x;
xc, como se observa em várias palavras do texto, tais como incendiadas, ossos, renascia, anseio. Assinale a alternativa em
que todas as palavras estejam CORRETAMENTE grafadas.
A) Absorção, alicerçe, cessão, estagnar.
B) Aproximar, ranso, controvérsia, extenção.
C) Aquiescer, extender, consciência, alicerçar.
D) Alicerce, cessão, controvérsia, discernimento.
7. Quanto à justificativa para o emprego do travessão, no trecho: “Blocos de ar e de água viravam flor, num momento – para
sempre!” (l.29), assinale a alternativa CORRETA.
A) Emprega-se o travessão para isolar orações no interior de um período, à semelhança dos parênteses.
B) Emprega-se o travessão para dar maior realce a uma explicação, complementação ou conclusão.
C) Emprega-se o travessão para indicar, nos diálogos, a fala dos interlocutores.
D) Emprega-se o travessão para separar orações coordenadas assindéticas.
8. Marque a alternativa que apresenta o processo de formação de palavras que ocorre na formação dos vocábulos
“transcorridos”; “transformados”.
A) Derivação regressiva.
B) Derivação imprópria.
C) Derivação prefixal.
D) Reduplicação.
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9. A concordância é o processo sintático segundo o qual certas palavras se acomodam, na sua forma, às palavras de que
dependem. Observe a concordância no trecho: “Um dia chegaram os homens de pano.” (l.39) e assinale a alternativa em
que a concordância NÃO é recomendada do ponto de vista da norma culta.
A) Separe os processos em que houverem dúvidas.
B) Vai fazer cinco anos que não se colhe boa safra de feijão.
C) Os milhares de pessoas que fizeram o teste ficaram satisfeitas com o resultado.
D) Mais de um candidato chegou atrasado.
10. Com base na análise do trecho “Pensavam outra vez brincar de criança, quando viram saltar de suas mãos humildes e
pobres um mundo de formas e coisas fantásticas!” (l.04-07), assinale a alternativa CORRETA quanto à classificação do
período e ao número de orações que o constituem.
A) Período composto por subordinação, com quatro orações subordinadas.
B) Período composto por subordinação e coordenação, com duas orações coordenadas e uma subordinada.
C) Período composto por subordinação, com duas orações reduzidas e três orações subordinadas.
D) Período composto por subordinação e coordenação, com cinco orações, sendo uma delas coordenada sindética.
11. Assinale a alternativa CORRETA, quanto à classificação da oração sublinhada, no trecho: “Um deus ordenava que assim
tudo fosse.” (l.34).
A) Oração subordinada adjetiva restritiva.
B) Oração subordinada substantiva subjetiva.
C) Oração subordinada adverbial condicional.
D) Oração subordinada substantiva objetiva direta.
12. No período: “Aos homens de couro entregaram o aço, o cristal e o mármore e isso os deslumbrou!” (l.01-03), classifique os
termos sublinhados, quanto à sua função sintática, na ordem em que aparecem, e assinale a alternativa CORRETA.
A) Objeto direto; sujeito; adjunto adnominal.
B) Objeto indireto; sujeito; objeto direto.
C) Complemento nominal; objeto direto; sujeito.
D) Sujeito; objeto direto; objeto indireto.
13. Assinale a alternativa CORRETA em que todos os substantivos formam o plural do mesmo modo que “mãos” (l.27).
A) Cidadão, balão, coração, fração, nação.
B) Coração, corrimão, pagão, tabelião, cidadão.
C) Alemão, anão, coração, nação, pagão.
D) Bênção, cidadão, cristão, irmão, pagão.
14. Assinale a alternativa CORRETA, quanto à classificação do tempo e do modo das formas verbais do período: “Um deus
ordenava que assim tudo fosse.” (l.34).
A) Pretérito perfeito do indicativo, futuro do subjuntivo.
B) Presente do indicativo, presente do subjuntivo.
C) Pretérito imperfeito do indicativo, pretérito imperfeito do subjuntivo.
D) Pretérito imperfeito do subjuntivo, pretérito perfeito do indicativo.
15. Considerando o período “Então, os milagres surgiram com força maior” (l.24), assinale a alternativa CORRETA quanto à
classificação do predicado.
A) Predicado Verbal, com objeto indireto.
B) Predicado Verbal, com objeto direto.
C) Predicado Nominal, com predicativo do objeto direto.
D) Predicado Verbal, com adjunto adverbial.
PROVA - CONHECIMENTOS GERAIS
16. Na sexta-feira, 15 de fevereiro de 2013 cruzou a atmosfera terrestre um meteorito com a velocidade de 54 mil quilômetros
por hora. Ao entrar na atmosfera, pesava dez toneladas, contendo em sua composição 10% de ferro e energia explosiva. A
trajetória na atmosfera até a explosão e desintegração durou 32,5 segundos. As explosões e as ondas de choque abalaram
estruturas de prédios, quebraram vidraças e deixaram mais de mil pessoas feridas, além de causarem prejuízos de US$ 33
milhões. O impacto do meteorito com a superfície terrestre ocorreu:
A) na região da Cordilheira dos Andes, no Peru.
B) na região dos Montes Urais, na Rússia.
C) na região das montanhas rochosas, nos Estados Unidos.
D) na região da Cadeia do Himalaia, na China.
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17. Com a morte de Hugo Chávez, Presidente da Venezuela, em 05 de março de 2013, surgem dúvidas sobre a capacidade de
seu sucessor assumir a liderança do Bloco Bolivariano (em referência a Símon Bolívar, herói da independência na região),
que adota políticas nacionalistas e de oposição aberta aos Estados Unidos. Atualmente, as principais forças políticas latinoamericanas podem ser classificadas em: moderadas (esquerda, sem oposição aos EUA); bolivarianas (com extrema
oposição aos EUA) e conservadoras (aliados dos EUA). A seguir, você tem colunas com países da América Latina e
Presidentes. Numere a coluna II, associando o presidente ao país que governa.
COLUNA I
Países
A)
B)
C)
D)
1- Argentina
2- Bolívia
3- Brasil
4- Colômbia
5- Equador
6- México
Assinale a sequência numérica CORRETA:
4, 3, 2 e 5
4, 6, 3 e 1
5, 3, 2 e 1
5, 6, 3 e 2
(
(
(
(
COLUNA II
Presidentes
) Rafael Correa
) Dilma Rousseff
) Evo Morales
) Cristina Kirchner
18. Em 2001, o economista britânico Jim O´Neill, do banco Goldman Sachs, analisando a ascensão das economias emergentes
no mundo, chamou a atenção para quatro países, os quais formam um bloco, por ele denominado de BRIC. Em 2011, foi
acrescentado mais um país nesse bloco, chamado atualmente de BRICS. A força desse bloco é representada por um amplo
mercado consumidor de quase 3 bilhões de habitantes, o equivalente a 40% da população mundial. A previsão para 2050 é
que os países do BRICS poderão representar uma força econômica no mundo, maior do que a força conjunta dos Estados
Unidos da América com Japão e União Europeia. Assinale a alternativa que contempla os países que formam esse bloco.
A) Bangladesh, Rússia, Israel, China e Arábia Saudita.
B) Brasil, Reino Unido, Índia, Cingapura e África do Sul.
C) Brasil, Rússia, Índia, China e África do Sul.
D) Bangladesh, Reino Unido, Israel, Cingapura e Arábia Saudita.
19. A seca, problema constante no Nordeste, é um fenômeno de ordem natural que se ameniza ou se intensifica com as ações
ou descasos governamentais, apresentando sempre graves consequências socioeconômicas. Os primeiros registros de secas
datam de 1552 e 1583, este último descrito pelo Jesuíta Fernão Cardim. Entre 1936 e 1951, o Governo Federal, para fins de
intervenção, delimitou a área do chamado “Polígono das Secas”. Com mais de 950.000 Km2, a área abrange cerca de dois
terços da Região Nordeste e Norte de Minas Gerais. Identifique a alternativa que descreve as características verdadeiras do
fenômeno da seca.
A) As secas ocorrem nas paisagens semiáridas do sertão, com solos férteis e profundos, com a vegetação xerófila do cerrado,
tendo a predominância de rios perenes, caudalosos e encachoeirados.
B) A ocorrência das secas faz o sertanejo viver sempre na expectativa da chegada das chuvas. Se não chover até 23 de junho,
dia de São João, o sertanejo perde totalmente as esperanças.
C) O fenômeno das secas é o único responsável pela miséria existente na região e, quando ele acontece, torna mais evidentes
os problemas sociais que atingem o Sertão Nordestino.
D) Os grandes problemas que atingem o “Polígono das Secas” são mais resultado da ação do ser humano, ao longo do tempo,
do que os efeitos gerados pelas ações da natureza.
20. Os resultados do Censo Agropecuário de 2006, realizado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), dão
um retrato claro da concentração de terras no Brasil:
 cerca de (1%) dos proprietários rurais do país controlam (43%) das terras empregadas na agropecuária;
 enquanto, quase metade dos proprietários rurais (47%) possui pequenas áreas, de até 10 hectares, que, somadas,
totalizam apenas 2,7% da área de lavouras e de pastos brasileiros.
A Reforma Agrária é uma expressão que indica um conjunto de medidas governamentais para mudar a estrutura fundiária
(distribuição de terras no campo) do país. No Brasil, a Reforma Agrária prevê o assentamento de famílias na zona rural, em
pequenas propriedades, tendo duas funções sociais muito importantes. Observe as alternativas a seguir e marque a que
registra as duas funções sociais importantes.
A) A primeira é modificar a situação de desigualdade na distribuição das terras e a segunda é financiar a mecanização do
agronegócio latifundiário para gerar emprego temporário no campo.
B) A primeira é estimular o desenvolvimento da vocação agrícola da economia brasileira e a segunda é transferir famílias das
áreas congestionadas das grandes cidades para a zona rural.
C) A primeira é manter as famílias no campo evitando o êxodo rural e a segunda é garantir a produção de alimentos para toda
a sociedade brasileira, por intermédio da agricultura familiar.
D) A primeira é ocupar e tornar produtiva a terra pública e a segunda é estimular a produção agrária nas pequenas
propriedades para abastecer o grande mercado internacional.
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21. O Conselho de Segurança é o órgão que concentra os poderes na ONU (Organização das Nações Unidas), e seus cinco
membros permanentes – com poder de vetar qualquer resolução da qual discordem – são as nações que venceram a II
Guerra Mundial (1939-1945):
(...) Na ONU, o Conselho de Segurança tem o direito exclusivo de determinar intervenções militares
nos demais países e sanções econômicas em nome da Organização. (...) Atualidades. 2012. 2.
Semestre. “ Os limites da ONU”. p. 54 e 55 – Ed. Abril.
Observe as alternativas a seguir e marque aquela que relaciona os cinco países membros permanentes do Conselho de
Segurança da ONU:
A) China, Estados Unidos (EUA), França, Índia e Itália.
B) Austrália, Canadá, Estados Unidos (EUA), Rússia e Suíça.
C) Alemanha, Canadá, Estados Unidos (EUA), Japão e Reino Unido.
D) China, Estados Unidos (EUA), França, Reino Unido e Rússia.
22. A Região Nordeste do Brasil ocupa uma área de 1,561 km2 (18,3% da área do país) e concentra quase 30% da população
do Brasil. É conhecida como a região problema em virtude das adversidades naturais e, principalmente, dos problemas
sociais e econômicos: pobreza, subnutrição, fome, elevados níveis de mortalidade infantil e analfabetismo, baixos salários,
forte concentração de terras, riqueza e renda. A diversidade natural e os aspectos econômicos e sociais permitem dividir o
Nordeste em quatro sub-regiões: Zona da Mata, Agreste, Sertão e Meio Norte. Associe as colunas relacionando
características (coluna II) com as sub-regiões (coluna I).
COLUNA I
COLUNA II
Sub-região
Características
1- Agreste
( ) Domina a pecuária extensiva nos latifúndios e a
agricultura nos vales úmidos dos rios temporários.
Destaca-se o binômio gado e algodão em clima
semiárido.
2- Meio Norte
( ) Predominam as pequenas e médias propriedades,
onde se desenvolve a policultura comercial e a pecuária
leiteira. Destacam-se as cidades de Campina Grande
(PB) e Caruaru (PE).
3- Sertão
( ) Originalmente coberta pela Mata Atlântica. Hoje é a
principal área econômica, com duas monoculturas
latifundiárias de exportação: a cana de açúcar e o cacau.
4- Zona da Mata
A)
B)
C)
D)
Assinale a alternativa que contempla a sequência CORRETA.
2, 1 e 3.
3, 1 e 4.
3, 2 e 4.
2, 4 e 3.
23. O nosso modelo de crescimento populacional nos últimos 40 anos provocou profundas mudanças na estrutura etária da
população brasileira. Em 1970, o Brasil era um país jovem com mais da metade de sua população na faixa de 0 a 19 anos.
Mas, atualmente, predominam os adultos (20 a 59) anos, além de uma maior participação de idosos (60 anos ou mais). A
tabela abaixo apresenta dados do recenseamento de 1970 e 2010.
A)
B)
C)
D)
FAIXA ETÁRIA
ANO DE 1970
ANO DE 2010
Jovens (0 a 19 anos)
53%
40,2%
Adultos (20 a 59 anos)
42%
50,5%
Idosos (60 ou mais)
5%
9,3%
Expectativa de vida
58 anos
73 anos
A estrutura etária da população causa impacto na economia e na divisão dos recursos em saúde, educação, formação
profissional, geração de empregos e na assistência previdenciária. Assinale a alternativa que aponta as causas e as
consequências da estrutura etária da população brasileira.
A diminuição da porcentagem de jovens e o aumento da participação de idosos estão ligados, respectivamente, à redução da
natalidade e ao crescimento da expectativa de vida da população brasileira.
O crescimento do percentual de jovens na população brasileira, que vem ocorrendo nas últimas décadas, leva à necessidade
de sustentar um número maior de filhos, dificultando a melhoria de vida.
Com uma diminuição da proporção de adultos e uma crescente participação de jovens na população total, vem ocorrendo
um rejuvenescimento progressivo da população brasileira, nas últimas décadas.
Os países desenvolvidos envelheceram mais depressa do que enriqueceram, apresentando graves problemas
previdenciários. Já o Brasil está enriquecendo mais rapidamente do que envelhecendo, nas últimas décadas.
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24. O apartheid (separação), um dos mais cruéis dentre os sistemas racistas praticados contra os negros no século XX e em
pleno continente africano, surgiu com base na ideia do colonizador europeu de que deveria haver um “desenvolvimento
separado” de brancos e negros. Tratava-se do racismo levado às últimas consequências: institucionalizado, oficializado
pelas leis. Foi extinto oficialmente em 1994, no entanto, as diferenças sociais e econômicas perdurarão, ainda, por longo
tempo. Em qual país africano ocorreu o apartheid?
A) Arábia Saudita.
B) África do Sul.
C) México.
D) Paquistão
25. A “Economia Solidária” é um jeito diferente de produzir, vender, comprar e trocar o que é preciso para viver, sem explorar
os outros, sem querer levar vantagem, sem destruir o meio ambiente, cooperando, fortalecendo o grupo, cada um pensando
no bem de todos e no próprio bem. A economia solidária vem-se apresentando, nos últimos anos, como inovadora
alternativa de geração de trabalho e renda e uma resposta a favor da inclusão social, que se manifesta, na forma de
iniciativas associativas e solidárias, baseadas em valores como a ética, a equidade e a solidariedade e não mais no lucro e
acúmulo indiscriminado. Examine as alternativas a seguir e assinale a que apresenta um importante exemplo de Economia
Solidária no Brasil.
A) A agricultura familiar em sistema cooperativista, incentivado pelo governo e produzindo alimentos para o mercado interno.
B) A agricultura de subsistência, em sistema de parceria (meeiro, terceiro), produzindo alimentos para o consumo dos
parceiros.
C) A agroindústria açucareira em grandes propriedades exportadoras, com os preços subsidiados pelo Governo Federal.
D) O agronegócio latifundiário em sistema plantation, com monocultura mecanizada produzindo para o mercado
internacional.
PROVA - CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
26. A exploração comercial do coqueiro, no Brasil, utiliza variedades de coco-anão, coco-gigante e híbridos. Considerando
os diferentes tipos de coqueiro cultivados, assinale a alternativa CORRETA.
A) Os híbridos são cultivados, preferencialmente, para obtenção de albúmen sólido.
B) O tipo gigante é cultivado, preferencialmente, para a produção de albúmen líquido.
C) O tipo gigante produz maior número de frutos/planta/ano.
D) O coqueiro anão apresenta a maior precocidade de produção.
27. Para a produção de sementes de cenoura Brasília, no Brasil, é utilizada uma técnica com as cenouras para indução do
ciclo reprodutivo, caracterizada por um período no frio. Assinale a alternativa que apresenta a denominação dessa técnica.
A) Apomixia.
B) Fotoperiodismo.
C) Vernalização.
D) Graus-Dias.
28. Com relação às precauções gerais de uso de herbicidas, pode-se afirmar que:
A) o armazenamento de herbicidas deve atender à norma NBR 9.985 da ABNT.
B) o piso do depósito deve ser de chão batido e o telhado sem goteiras para permitir que fique sempre fresco.
C) o produto deve ser mantido nas respectivas embalagens originais.
D) é recomendável armazenar estoques de produtos além das quantidades para uso a curto prazo.
29. Em planimetria, o ângulo denominado de azimute pode ser definido como:
A) Ângulo formado com a direção norte-sul sempre entre a ponta norte com a origem. São contados de 0 a 360 graus.
B) Ângulo formado no alinhamento da direção norte-sul, sendo contado a partir da origem e não passa de 90 graus.
C) Ângulo formado no alinhamento da direção norte-sul, com o prolongamento da linha leste-oeste, variando de 0 a 180 graus.
D) Ângulo formado no alinhamento da direção leste-oeste com a origem, sendo contado a partir da ponta leste e não passa de
130 graus.
30. Na aplicação de defensivos agrícolas ou afins na pós-colheita, o período de carência é o tempo transcorrido entre:
A) a última aplicação e a colheita.
B) a última aplicação e o plantio consecutivo de outra cultura.
C) a última aplicação e a comercialização do produto tratado.
D) a primeira e a última aplicação do produto.
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31. Quando se inicia um cultivo de um solo, a primeira etapa é a remoção da cobertura vegetal desse solo, quando o
equilíbrio natural ali existente é rompido, iniciando-se um processo de depauperamento, que caracteriza-se pela:
A) transformação unicamente química das características dos solos.
B) decomposição lenta da matéria orgânica.
C) elevação de níveis de nutrientes.
D) erosão.
32. Ao se avaliarem as características de uma propriedade rural, um dos fatores que devem ser considerados é a fertilidade do
solo. São causas da baixa fertilidade dos solos:
A) o relevo acidentado que caracteriza uma região.
B) adubações insuficientes devido à falta de análise dos solos.
C) remoção de nutrientes do solo devido à elevada pluviosidade.
D) baixo déficit médio anual de nutrientes.
33. Para o maior controle e proteção dos produtores e da natureza iniciou-se a utilização do receituário agronômico. Este
receituário agronômico é necessário sempre que um defensivo agrícola ou afim é comercializado. A receita, específica para
cada cultura, deverá conter, necessariamente:
A) precauções de uso, época de aplicação, endereço do técnico responsável.
B) doses de aplicação, intervalo de segurança e local da compra do agrotóxico.
C) área a ser aplicada, precauções de uso e endereço do pronto-socorro.
D) diagnóstico, cultura e área onde será aplicado, nome do usuário e localização da propriedade.
34. O nitrato é o produto resultante do processo de nitrificação que ocorre nos solos. Este produto é a forma mineral do
nitrogênio disponível no solo. Assinale a alternativa que apresenta um dos destinos dessa forma mineral de nitrogênio no
solo.
A) Reutilização pelos microorganismos do solo, caso ocorram condições favoráveis à imobilização.
B) Oxidação a nitrito por certas bactérias quimiolitotróficas que o utilizam como fonte de energia.
C) Perdida fácil por volatilização.
D) Fixação no solo pela inclusão entre as lâminas dos minerais de argila 2:1, tornando-se, desta maneira, indisponível para as
plantas.
35. Qual é a Lei Federal que regulamenta o exercício da profissão de Engenheiro Agrônomo no Brasil?
A) Lei nº. 4.771/1965.
B) Lei nº. 4.074/2002.
C) Lei nº. 5.194/1966.
D) Lei nº. 6.383/1976.
36. Áreas livres de ocupação e que sejam patrimoniais, do poder público, no Brasil, são chamadas de:
A) Terra Coletiva ou Comum.
B) Terra do Índio.
C) Terra de Igreja.
D) Terra Devoluta.
37. Na natureza, muitos são os agentes polinizadores. Na caatinga, as cactáceas como o mandacaru, chique-chique e o
facheiro têm como agente polinizador principal o morcego. A polinização de espécies botânicas efetivada pelo morcego
como agente polinizador é denominada:
A) quiropterofilia
B) antropofilia.
C) entomofilia.
D) ornitofilia.
38. A seguir, são relacionadas algumas espécies agrícolas alógamas. Assinale a alternativa que apresenta aquela que tem
plantas monoicas, flores diclinas, cariopse como fruto e sementes albuminosas.
A) Beta vulgaris L.
B) Cucurbita spp.
C) Mangifera indica L.
D) Zea mays L.
39. Qual dessas variáveis é inteiramente desnecessária para o cálculo do Balanço Hídrico de uma região agrícola homogênea?
A) Evapotranspiração potencial (ETP).
B) Evapotranspiração real (ETR).
C) Valores de armazenamento de água no solo (ADM), Excedentes (EXC) e Déficit (DEF).
D) Disponibilidade térmica para a lavoura específica (graus/dia).
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40. Em uma análise de solos obteve-se a seguinte informação: teor de argila abaixo de 35% e teor de areia abaixo de 15%.
Mediante estas informações, assinale a alternativa que identifica a classificação textural deste(s) solo (s).
A) Arenosa.
B) Siltosa.
C) Argilosa.
D) Muito argilosa.
41. Ao se adicionar a matéria orgânica umidificada ao solo, esta provoca vários efeitos. Dentre os efeitos da matéria orgânica
umidificada adicionada aos solos, qual destes tem conotação exclusivamente química?
A) Modificação da atividade enzimática dos microrganismos.
B) Aumento do poder tampão.
C) Aumento da capacidade calorífica do solo.
D) Ativação da rizogênese.
42. É comum a aplicação de adubos misturados para redução de custos. Quando se aplicam corretivos de solo (calcário), é
preciso respeitar a compatibilidade química entre fertilizantes e corretivos do solo. Assinale a alternativa que indica a
relação incompatível.
A) Calcário + Nitrocálcio.
B) Calcário + Sulfato de potássio
C) Calcário + Superfosfatos.
D) Calcário + Cloreto de potássio.
43. Os minerais são utilizados pelas plantas para fazerem parte dos respectivos compostos ou como co-fatores enzimáticos.
Dentre as combinações de macro e micronutriente relacionadas a seguir, qual destas está diretamente envolvida com a
função de gênese da clorofila?
A) Ca e Bo.
B) Mg e Fe.
C) Mg e Mo.
D) N e Cu.
44. No Brasil, como em outros países, os colonizadores e os imigrantes trouxeram inúmeras plantas para serem cultivadas
aqui. Assinale a alternativa que apresenta o agrupamento em que todas as fruteiras representem espécies introduzidas no
Brasil pelos colonizadores.
A) Aceroleira – Cajueiro – Mamoeiro – Mangabeira – Pereira.
B) Abacateiro – Cajazeira – Cajueiro – Goiabeira – Pitangueira.
C) Abacateiro – Aceroleira – Caramboleira – Jaqueira – Mangueira.
D) Cajueiro – Caramboleira – Videira – Maracujazeiro – Pereira.
45. A utilização da classificação da terra por classes de capacidade de uso é mais adequada quando se tem como finalidade a
engenharia de avaliações. Esta classificação utiliza-se de uma simbologia. Assinale a alternativa que apresenta a classe
correspondente à simbologia III pd,di.
A) Terras cultiváveis com limitações por pedregosidade e distrofismo.
B) Terras que apresentam sérios problemas de conservação.
C) Terras cultiváveis com limitações por excesso de água e sais.
D) Terras cultiváveis com limitações por baixa retenção de cátions.
46. Com o objetivo de controlar os fatores de qualidade e a segurança higiênico-sanitária dos produtos de origem vegetal e
seus derivados de valor econômico, existe um programa de inspeção e fiscalização, por meio de verificação de autocontrole
ao longo das etapas da cadeia produtiva por cultura de origem vegetal. Assinale a alternativa que contempla a
denominação desse programa.
A) Programa de Controle de Zoonoses.
B) Programa de Controle de Embalagens de Defensivos Agrícolas;
C) Programa Nacional de Controle de Resíduos e Contaminantes;
D) Programa Estadual de Erradicação de Fitopatógenos;
47. Um sistema de plantio sem o preparo de solo é denominado de plantio direto. Este sistema apresenta uma série de
vantagens e desvantagens em relação ao sistema convencional (aração + gradagem). Sobre o assunto, assinale a alternativa
CORRETA.
A) Ocorre uma maior imobilização de nitrogênio em solos sob plantio direto.
B) Nos solos sob preparo convencional, a disseminação de patógenos causadores de doenças em plantas é menor.
C) A desnitrificação é um processo que ocorre em menor quantidade em solos sob plantio direto.
D) Em função da complexação do alumínio trocável com compostos orgânicos disponíveis, há uma maior necessidade de
calagem para correção da acidez do solo no sistema de plantio direto.
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48. Tem-se evoluído muito no cultivo de plantas sem solo (hidroponia). Como em toda tecnologia, observam-se pontos
positivos e pontos negativos. Assinale a alternativa que representa desvantagem do uso desta tecnologia.
A) Mão de obra especializada, além de várias exigências técnicas.
B) Controle nutricional mais refinado.
C) Redução das doenças do solo.
D) Ausência de stress hídrico quando bem conduzido.
49. A natureza fornece uma série de recursos que podem ser renováveis ou não. Dentre os recursos naturais relacionados a
seguir, qual não é renovável?
A) A água.
B) A energia do Sol.
C) A flora.
D) Minérios.
50. A legislação ambiental é muito rigorosa e atua no intuito da proteção do meio ambiente. A utilização agrícola das terras
de uma Área de Proteção Ambiental (APA) é:
A) possível, desde que não sejam previstas destocas e queimadas.
B) possível nas áreas alagáveis e nas várzeas, com exceção das margens consideradas de preservação permanente.
C) proibida, visando à preservação dos remanescentes de mata nativa, bem como a proteção das faixas de preservação
permanente e à recuperação das matas ciliares.
D) possível, se observar orientação técnica e normativa, de forma a garantir a conservação ambiental concomitante com a
exploração econômica.
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