Biologia – 1a série – Ensino Médio – v. 1
Exercícios
01)É importante conhecer a intrincada rede biológica, com interações entre os diferentes níveis
de organização da vida para preservação do
ambiente, sob os aspectos de:
• manipulação do meio para a construção de
obras de engenharia, como represas, estradas, edifícios etc.
• manipulação do solo para cultivo, na produção de alimentos para o crescente número
da população humana ou para reflorestamento.
• ambientes modificados perdem a estabilidade, favorecendo o aparecimento de pragas,
superpopulações de animais e vegetais e
consequentemente de doenças.
• o uso indiscriminado dos recursos naturais, tornando-os escassos para as gerações
futuras e deteriorando sua qualidade ao
se introduzir poluentes, como no caso da
água.
02)E
03)a) indivíduo
b) órgão
c) célula
d)população
e) ecossistema
f) tecido
g) comunidade
04)biosfera
05)B
06)D
12)• Aspecto positivo – produção de medicamentos a partir de modificação no código
genético de micro-organismos.
• Aspectos negativos – reflorestamento
com espécies não nativas e cultivo de
monoculturas para a produção de alimentos em grande escala.
13)25
14)D
15)Organização celular, metabolismo, reprodução, composição química complexa e
evolução.
16)• Autótrofo – sintetiza seu próprio alimento a partir de energia luminosa e
substâncias inorgânicas.
• Heterótrofo – incapaz de sintetizar seu
alimento. Usa a energia acumulada nos
alimentos obtidos de autótrofos ou de
outros heterótrofos.
17)C
18)V – F – V – F – V
19)• Metabolismo – conjunto de reações
químicas que ocorrem dentro da célula,
sempre em presença de água.
• Anabolismo – síntese de moléculas energéticas.
• Catabolismo – quebra de moléculas através de enzimas.
10)C
20)• Nutrição autotrófica – os organismos produzem seu próprio alimento (produtores)
a partir de substância inorgânica simples
e energia luminosa.
• Nutrição heterotrófica – os organismos
não produzem alimento e buscam a
energia contida em alimentos prontos
nos autótrofos ou heterótrofos. São os
consumidores.
11)D
21)A
07)C
08)D
09)D
Biologia
22)A
42)C
23)C
43)• Monossacarídeo – frutose: função energética.
• Dissacarídeo – lactose: função energética.
• Polissacarídeo – celulose: componente da
parede celular das células vegetais.
24)B
25)B
26)B
44)A
27)11
45)A
28)B
30)48
46)a)animal – glicogênio
vegetal – amido
b)órgão animal – fígado
órgão vegetal – raiz, caule
31)C
47)B
32)Contra: são acelulares, não apresentam metabolismo próprio. A favor: possuem material
genético próprio (DNA ou RNA), apresentam
capacidade de reprodução.
48)03
29)F – V – F – F – V
33)E
34)D
49)C
O ideal é que o professor trabalhe esta questão com retomada de conteúdo ao final do
volume.
50)• O HDL (high density lipoprotein), colesterol de alta densidade ou bom colesterol,
remove o excesso de colesterol das células
e das artérias, transportando-o para ser
degradado no fígado e excretado.
• LDL (low density lipoprotein), colesterol
de baixa densidade ou mau colesterol,
transporta o colesterol para os tecidos e
as artérias, onde é depositado.
35)52
36)C
37)B
38)A
39)• Solvente universal – dissolve substâncias
químicas orgânicas e inorgânicas e transporta substâncias através do corpo.
• Equilíbrio osmótico.
• Alto calor específico – controla e mantém
estável a variação de temperatura no metabolismo celular.
51)D
40)Fazem parte da composição do ATP, dos
ácidos nucleicos e dos fosfolipídios da
membrana celular; equilibram o pH celular;
formam ossos e dentes.
53)a)Constituinte da membrana plasmática
junto com o fosfolipídio e precursor de
hormônios.
b)Produzido no fígado e ingerido com a
alimentação.
52)a)Reserva energética para o embrião; o óleo,
ao ser oxidado, gera o dobro da quantidade
de calorias liberadas na oxidação de igual
quantidade de carboidratos.
b)Faz o papel de isolante térmico.
41)A
54)C
Biologia
55)Proteína
albumina
hemoglobina
colágeno
elastina
queratina
actina
miosina
melanina
fibrina
enzima
anticorpo
Função
– nutrição do embrião
– transporte de gases respiratórios
– estrutura de ossos e da pele
– elasticidade aos ligamentos e paredes arteriais
– impermeabilização de carapaças de animais
– contração dos músculos
– contração dos músculos
– pigmento em animais
– coagulação do sangue
– enzimática – aumenta a velocidade da reação
– proteína de defesa
56)A
57)B
58)D
59)B
60)O ponto assinalado indica a maior atividade da enzima àquela temperatura. A partir desse ponto,
a enzima perde sua atividade (se desnatura) devido à alta temperatura.
61)D
Professor, caso seja necessário, ao trabalhar a página 44 seria interessante disponibilizar a figura
abaixo para que o aluno tenha uma melhor compreensão da estrutura celular simplificada.
62)Não. Ele tem a função curativa e não preventiva. Ele possui anticorpos produzidos por outros
organismos, que serão usados apenas para inativar as toxinas introduzidas pela picada da cobra.
Já a vacina consiste na introdução do agente causador da doença atenuado, para que o organismo
tenha tempo de produzir anticorpos.
63)a)Substâncias imunológicas = anticorpos. São proteínas de defesa do organismo.
b)Não. Nas vacinas estão os antígenos.
Biologia
64)B
82)C
65)Devem ser evitados os alimentos proteicos
por serem constituídos por aminoácidos
como a fenilalanina.
83)D
66)A
85)E
67)B
86)B
68)47
87)A
69)E
88)B
70)Vitamina A – alimento: leite.
89)C
71)E
90)B
72)A
91)A
73)C
92)B
74)B
93)D
75)E
94)A
76)• DNA – pentose é a desoxirribose; bases
nitrogenadas: adenina (A), timina (T),
citosina (C) e guanina (G).
• RNA – pentose é a ribose; bases nitrogenadas: adenina (A), uracila (U), citosina (C)
e guanina (G).
95)B
77)• DNA – principal constituinte dos cromossomos; possui os genes.
• RNA – participa do processo de síntese de
proteínas.
84)A
96)C
97)Segundo a teoria mais aceita, a estrutura
celular dos primeiros seres vivos era procariótica. As células teriam aumentado de tamanho, ficando sua relação superfície/volume
desproporcional e então tornando difícil a
absorção de nutrientes e outras trocas.
98)Como estratégia, as células desenvolveram
invaginações e evaginações na membrana
plasmática, o que resultou no aumento da
superfície interna e isolamento dentro do
citoplasma, dando origem às organelas; por
exemplo, o núcleo. Esse novo tipo celular é
a célula eucariótica.
78)B
79)D
80)C
81)A
99)A
100)D
Biologia