Sete Áreas de Desonestidade
Científica
Dra. Maria de Mello
Sete Áreas de Desonestidade
Científica
 Plágio
 Fabricação e Falsificação
 Não-publicação de dados
 Falhas na coleta de dados
 Retenção e Armazenamento inadequado dos
dados
 Autoria equivocada
 Práticas duvidosas de publicação
Plágio
 Utilizar idéias, escritos
e projetos como se
fossem seus.
 Penas severas.
 Estigma que será
carregado pelo
pesquisador por toda a
sua vida.
 Sempre dar os créditos
a quem eles
pertencem!
Fabricação e Falsificação
 Manipulação de dados
para cumprimento de
metas visando garantir
recursos de
financiamento de
pesquisas.
 Erros de interpretação
de idéias originais.
Não-publicação de dados
 Exclusão de alguns
dados por que eles não
sustentam o resultado
desejado.
 Linha tênue entre
dados ruins e dados
fabricados!
Falhas na coleta de dados
 Continuar a coleta de dados com sujeitos
que não atendem os critérios de inclusão
 Utilizar conscientemente equipamento
defeituoso
 Tratamento incorreto dos sujeitos
 Registro incorreto dos dados
Retenção e armazenagem
inadequada dos dados
 Os dados devem ser
armazenados e
mantidos conforme
foram originalmente
registrados. Todos os
dados devem ser
mantidos de forma que
possam ser reanalisados.
Autoria Equivocada
 Respeito ao nível de envolvimento de cada
pesquisador;
 O primeiro autor deve ser oi que
desenvolveu a idéia,
 Deve-se decidir a ordem antes do começo
do trabalho para evitar rancores,
Duas regras para prevenir
equívocos de autoria:
 Os técnicos não se tornam necessariamente
co-autores,
 A autoria deve envolver apenas aqueles que
contribuíram diretamente ao projeto da
pesquisa.
Práticas Duvidosas de Publicação
 Conflito de interesses entre orientadores e
orientandos:
– Estímulo aos alunos para publicarem
– Necessidade de publicações para promoções
Recomendações internacionais
sobre o assunto:
 Apenas a autoria secundária é aceita´vel para o
orientador da tese.
 A autoria secundária pode ser considerada
obrigatória se o orientador definir as variáveis ou
se fizer grandes contribuições interpretativas ou se
fornecer o banco de dados.
 A autoria secundária é uma cortesia se o
orientador definir a área geral de interesse, estiver
muito envolvido com o delineamento e nos
procedimentos de medidas ou contribuir
substancialmente para a composição escrita do
relatório publicado.
Recomendações internacionais
sobre o assunto:
 A autoria secundária não é aceitável se o
orientador apenas fornece encorajamento,
equipamentos, suporte financeiro, críticas
ou contribuições editoriais,
 Em todas as instâncias, o acordo entre o
autor e co-autor (es) deve ser revisado antes
de enviar o artigo para a publicação.
Questões Éticas Relacionadas aos
Direitos Autorais
 Uso leal dos materiais educacionais:
– Propósito: comercial ou educacional?
– Natureza: O material será copiado com
autorização expressa dos autores?
– Quantidade: o quanto será copiado?
– Efeito: Como a cópia afeta o mercado do
documento ou das idéias contidas nele?