AVALIAÇÃO 3ºs ANOS – PROVA G1
Formar para a vida
INSTRUÇÕES
Para cada questão a seguir, apenas uma alternativa estará
correta. Portanto o aluno deverá marcar apenas uma alternativa
no CARTÃO-RESPOSTA.
ATENÇÃO
Marque as respostas com caneta esferográfica de tinta preta.
CIÊNCIAS
HUMANAS
TECNOLOGIAS
E
SUAS
Questão 02
A China é um país que tem despertado o interesse
mundial face o grande progresso econômico que tem
alcançado nos últimos anos. Apesar disso, chama à
atenção a falta de progresso na área política, pois já há
algum tempo a China deixou de ser atrasada e agrícola
para se tornar industrial e competitiva.
Sobre a China, é correto afirmar que:
a) o modelo de desenvolvimento adotado buscou o
fortalecimento da indústria local, tendo sido evitados
os subsídios estatais e os investimentos estrangeiros,
sobretudo em função da política nacionalista do
governo.
b) mantém, ao longo da costa leste, as chamadas Zonas
Econômicas Especiais, onde as empresas estrangeiras
podem se instalar com o incentivo do estado. Essas
zonas são responsáveis pela absorção do
conhecimento tecnológico multinacional, conferindo
ao país uma verdadeira reforma industrial.
c) Taiwan, por ter sido um protetorado inglês devolvido
à China recentemente, é uma região especial, onde o
governo chinês controla assuntos de defesa e política
externa, deixando livre o funcionamento da economia
de mercado.
d) as condições de vida da população têm crescido na
mesma medida que o crescimento econômico como
um todo. Milhões de chineses deixaram a pobreza, e a
diferença entre ricos e pobres tem diminuído muito,
recentemente.
e) o meio ambiente é uma grande preocupação do
governo, o que levou o país a combater a
desertificação com sucesso, e a despoluir rios e lagos.
Por ter alcançado um desenvolvimento industrial
planejado, sua indústria não é mais poluente.
Questões de 01 a 30
Questão 01
Ao limitar a maioria dos casais da China continental a um
filho, a Comissão Nacional de População e Planejamento
Familiar afirma que cerca de 400 milhões de nascimentos
foram prevenidos de 1979 em diante.
"Os nascimentos prevenidos na China também são
significativos para a preservação dos recursos naturais e meio
ambiente em todo o mundo", diz o professor Yuan Xin, do
Instituto de População e Desenvolvimento, parte da
Universidade Nankai. "Mas esse mérito poderia ser
desperdiçado caso a população chinesa viesse a consumir de
modo incansável, como fazem os ocidentais, dado o tamanho
da população do país".
Os dados oficiais demonstram que o consumo per capita
chinês é 20% inferior ao dos Estados Unidos. Caso fossem
iguais, o uso total de energia na China seria quatro vezes
maior que o norte-americano.
De acordo com Yuan, o governo chinês reconheceu o
potencial de consumo excessivo e adotou políticas que
encorajam uma economia e estilo de vida "verdes". Promoveu
o fechamento de indústrias poluentes e que consomem energia
intensamente, desencorajou a compra de automóveis por meio
de diversas medidas, promoveu a separação do lixo reciclável
e a conservação de água e energia, e proibiu a distribuição de
sacolas plásticas.
Questão 03
Folha de S. Paulo, 31/10/2011. Disponível em: Folha.uol
(Simulado Enem-2009) Figuram no atual quadro
econômico mundial países considerados economias
emergentes, também chamados de novos países
industrializados. Apresentam nível considerável de
industrialização e alto grau de investimentos externos, no
entanto as populações desses países convivem com
estruturas sociais e econômicas arcaicas e com o
agravamento das condições de vida nas cidades. As
principais economias emergentes que despertam o
interesse dos empresários do mundo são: Brasil, Rússia,
Índia e China (BRIC). Tais países apresentam
características comuns, como mão-de-obra abundante e
significativas reservas de recursos minerais.
O texto revela os resultados das práticas de controle do
crescimento e do modo de vida da população chinesa
promovidas pelo governo. Entretanto, como um possível
problema ou efeito colateral futuro dessa política, podemos
citar:
a) O aumento das disparidades econômicas entre as diferentes
regiões chinesas.
b) Problemas relacionados à previdência social e à
aposentadoria, em virtude da inversão da pirâmide etária da
população.
c) Diminuição do nacionalismo chinês em virtude do aumento
da influência da globalização, o que poderia provocar a
fragmentação do território da China.
d) As estratégias de redução de consumo podem provocar
aumentos excessivos de inflação na economia chinesa.
e) uma politica social justa e igualitária nos moldes antigos da
China imperialista, garantindo a todos um modelo de
desenvolvimento econômico real.
Diante do quadro apresentado, é possível inferir que a
reunião desses países, sob a sigla BRIC, aponta para:
a) um novo sistema socioeconômico baseado na
superação das desigualdades que conferiam sentido à
ideia de Terceiro Mundo.
b) a razoabilidade do pleito de participarem do Conselho
de Segurança da Organização das Nações Unidas
(ONU).
~2~
INSTITUTO DOM FERNANDO GOMES – 50 ANOS FORMANDO PARA A VIDA
Praça Dom José Thomaz S/N - Aracaju –SE
Site: www.idfg.com.br Fone: 3241-5005
21/03/2015 (3º Ano)
AVALIAÇÃO 3ºs ANOS – PROVA G1
Formar para a vida
c) a melhoria natural das condições sociais em decorrência da
aceleração econômica e da redução dos níveis de
desemprego.
d) a perspectiva de que se tornem, a médio prazo, economias
desenvolvidas com uma série de desafios comuns.
e) a formação de uma frente diplomática com o objetivo de
defender os interesses dos países menos desenvolvidos.
Questão 06
(UEL-2006) Com base nos conhecimentos sobre a China
e a Índia, os dois países mais populosos do mundo,
considere as afirmativas a seguir.
I.
Questão 04
II.
(Unifesp-SP)
Assinale a alternativa que relaciona corretamente a tabela com
as alterações verificadas na China.
III.
Exportações (%)
Agricultura
Energia
Manufatura
1974
42,4
16,3
47,5
1986
16,2
8,4
71,4
2000
7,8
2,8
87,3
IV.
L´État du monde, 2001.
Nas últimas décadas, o país:
a) transformou-se em uma plataforma de exportação de
produtos industrializados, com participação de capital
externo.
b) passou por uma abertura comercial que resultou no
incremento do mercado interno, em detrimento das
exportações.
c) democratizou-se, a ponto de garantir acesso a bens
manufaturados à população chinesa.
d) diminuiu a venda de produtos agrícolas, em função da
maciça migração do campo para suas principais cidades.
e) baixou suas vendas de produtos energéticos para fornecer
energia a Taiwan, que considera seu território.
Os dois países enfrentam conflitos territoriais, com
potencial para desestabilizar as relações
internacionais na região, e, no caso indiano, o
problema tem fundamento religioso.
Quanto ao controle do crescimento populacional,
China e Índia desenvolvem programas de controle
da natalidade semelhantes, limitando dois filhos
por casal.
Na última década, China e Índia apresentaram
taxas de crescimento de seus respectivos Produtos
Internos Brutos (PIB) acima da média mundial.
Dentre os dois países, apenas a Índia tem tido
sucesso em atrair investimentos diretos de capital,
pois a China enfrenta problemas nesse setor,
devido às características particulares de seu regime
político.
Estão corretas apenas as afirmativas:
a)
b)
c)
d)
e)
I e II.
I e III.
II e IV.
I, III e IV.
II, III e IV.
Questão 07
(UFPR-2001) "O desempenho econômico da China
mostrou-se excepcional nos últimos 20 anos: esse país foi
um dos maiores receptores mundiais de investimento
direto estrangeiro (IDE), o PIB mais do que quintuplicou
e 270 milhões de pessoas saíram da pobreza. Já Cuba
enfrentou uma crise profunda nos anos 90, quando houve
redução do PIB e forte elevação do desemprego. Apesar
disso, economistas cubanos avaliam que esse país pode
estar iniciando um ciclo de crescimento semelhante ao
chinês, pois vem também realizando reformas para atrair
capital privado e aumentar a eficiência econômica. No
entanto, as reformas cubanas são menos radicais que as
chinesas."
Questão 05
Pode-se afirmar que no território chinês existem duas Chinas.
Sobre as disparidades regionais entre essas duas realidades,
podemos afirmar que:
a) A porção Oriental é extremamente rica e a Ocidental é
extremamente pobre, em virtude de fatores exclusivamente
naturais.
b) A China Ocidental é mais rica e industrializada que a
Oriental, em virtude da adoção de medidas nessa região
que a tornaram independente do restante do país.
c) Os avanços na China Oriental devem-se à implantação,
nessa região, das ZEEs (Zonas Econômicas Especiais), ao
contrário da China Oriental, que vive, por opção do
governo chinês, em uma economia basicamente agrária e
estagnada.
d) A China Ocidental é a grande responsável pelo
crescimento chinês, porque nela foram adotados os valores
culturais e econômicos do capitalismo ocidental.
e) A manutenção das atividades agrária na China Oriental,
desenvolvida em sistema de comunas.
(Adaptado de TEIXEIRA DA COSTA, J.; VELOSO, F. Cuba,
reinserida na economia mundial.
(Disponível em: <http://economia.no.com.br> Acesso em: 25 jun. 2001.)
Assinale a(s) afirmação(ões) que reproduz(em)
corretamente as características dos processos de transição
em curso nos dois países mencionados.
I-
A economia de Cuba entrou em crise devido ao
colapso da URSS, já que a economia soviética
subsidiava fortemente as importações e
exportações cubanas, por razões geopolíticas.
II- O embargo econômico norte-americano é um dos
maiores empecilhos à inserção internacional de
Cuba.
~3~
INSTITUTO DOM FERNANDO GOMES – 50 ANOS FORMANDO PARA A VIDA
Praça Dom José Thomaz S/N - Aracaju –SE
Site: www.idfg.com.br Fone: 3241-5005
21/03/2015 (3º Ano)
AVALIAÇÃO 3ºs ANOS – PROVA G1
Formar para a vida
III- A reestruturação chinesa se baseia na privatização de
empresas estatais e na atração de investimentos privados
externos que foram aplicados sobretudo nos setores de
calçados e de vestuário.
IV- Em Cuba, a entrada de IDE tem sido condicionada à
formação
de
joint-ventures
entre
empresas
multinacionais e estatais (com controle acionário
estatal) e se concentra principalmente na indústria do
fumo e no turismo.
V- A orientação política do movimento reformista
implementado na China e em Cuba nas últimas décadas
é a democratização.
VI- China e Cuba apresentam indicadores sociais muito
melhores que os de países subdesenvolvidos em geral,
mas, em termos estritamente econômicos, exibem perfis
típicos do subdesenvolvimento, posto que dependem de
setores de baixo conteúdo tecnológico e intensivos em
mão-de-obra barata e em recursos naturais.
Questão 09
(Vunesp-2000) Apesar do intenso crescimento
industrial, a agricultura ainda é importante para a
economia chinesa. Indique a alternativa que caracteriza o
tipo de clima da China Meridional e o principal produto
agrícola ali cultivado.
a)
b)
c)
d)
e)
Equatorial; arroz.
Temperado continental; café.
Subtropical; cana-de-açúcar.
Tropical monçônico; arroz.
Semi-árido; chá.
Questão 10
(UFSCar-2004) Considerando-se a China atual, avalie
os cinco itens seguintes.
O item que apresenta somente alternativas verdadeiras é:
a)
b)
c)
d)
e)
I. Existência de grande mercado consumidor e
potencial aumento do consumo per capita.
II. Predomínio da população urbana, elevando a oferta
de trabalhadores e diminuindo os custos da mão-deobra.
III. Expansão industrial em zonas econômicas especiais,
com a presença de investimentos estrangeiros.
IV. Controle total do Estado sobre a agricultura e
crescente expansão da mecanização no campo.
V. Localização privilegiada junto às economias de
crescimento acelerado do sudeste asiático.
VI. Assinale a alternativa que contém as três
características que melhor representam a situação da
economia chinesa, na atualidade.
Somente I, II e V
Somente II,III, IV e VI
Somente I,II,III, V e IV
Somente I,II,III, IV e VI
Somente II,III, V e IV
Questão 08
(UEPB-2006)
a)
b)
c)
d)
e)
I, II e III.
I, III e V.
III, IV e V.
II, III e V.
I, II e IV.
Questão 11
(Cesgranrio) A famosa portaria 113 da
SUMOC, Superintendência da Moeda e do
Crédito, do Ministério da Fazenda, na gestão de
Café Filho, foi uma das bases para a implantação
dos "cinquenta anos em cinco" de JK
National Geogrraphic, set. 2003. - Crianças tibetanas brincando com jogos
eletrônicos.
A primeira leitura da foto nos remete ao seu aspecto mais
evidente, ou seja, que a globalização chega a todos os lugares.
Porém, podemos também destacar:
a) A forte influência que o Dalai Lama ainda exerce sobre o
povo tibetano.
b) O papel desempenhado pela informação no meio atual,
capaz de exercer pressão à invasão chinesa, através da
mobilização mundial da opinião pública.
c) O destaque dado à informática na formação dos jovens
orientais.
d) O papel que a cultura exerce na vida dos povos, a qual,
mesmo sofrendo os efeitos da globalização, constitui um
importante elemento de resistência à completa
massificação.
e) A força da ideologia e da disciplina budista como
mecanismo de resistência ao exército chinês.
~4~
INSTITUTO DOM FERNANDO GOMES – 50 ANOS FORMANDO PARA A VIDA
Praça Dom José Thomaz S/N - Aracaju –SE
Site: www.idfg.com.br Fone: 3241-5005
21/03/2015 (3º Ano)
AVALIAÇÃO 3ºs ANOS – PROVA G1
Formar para a vida
porque:
Questão 14
a) possibilitou a ampliação das exportações brasileiras para
atrair divisas.
b) atraiu investimentos estrangeiros para o setor
agroindustrial, que precisava modernizar-se.
c) inseriu o Brasil no mercado econômico internacional, por
alterar as taxas cambiais.
d) possibilitou a atração do capital estrangeiro associado ao
capital nacional.
e) diminuiu a oferta de moedas e dificultou a concessão de
empréstimos para conter a inflação.
(Fuvest-gv) O desenvolvimento do governo de
Juscelino Kubitschek, que se traduziu no Plano de
Metas,
foi realizado com:
Questão 12
(Fatec) "O populismo manifesta-se já no fim da
ditadura e permanecerá uma constante no processo
político até 1964."
(Francisco Weffort, O POPULISMO NO BRASIL)
O fenômeno político conhecido sob o nome de
"populismo" no Brasil e na América Latina caracteriza-se:
a) como fenômeno político desvinculado do processo de
urbanização e industrialização.
b) como um poder político das massas e suas reivindicações.
c) por movimento de massas sem lideranças carismáticas.
d) por grupos políticos identificados exclusivamente com as
elites econômicas.
e) como um estilo de governo sempre sensível às pressões
populares, principalmente as rurais.
a) imensas dificuldades porque não previa a utilização de
investimentos estatais.
b) consideráveis investimentos da Comunidade Europeia
e dos países asiáticos.
c) grandes investimentos do Estado e entrada maciça de
capital estrangeiro.
d) investimentos particulares nos serviços públicos e
privatização das empresas estatais.
e) imposição de restrições nas atividades políticas e
implantação da reserva de mercado para as empresas
nacionais.
Questão 13
(Fatec) Afirmou o economista Luís Carlos Bresser Pereira
sobre o período em que Juscelino assumiu a Presidência do
Brasil:
"... as empresas estrangeiras exportadoras de produtos
manufaturados (...) em face do surgimento de empresas
nacionais e às barreiras cambiais e tarifárias à entrada de
seus produtos no Brasil, viram-se diante da alternativa de
ou realizar grandes investimentos industriais no Brasil ou
perder o mercado brasileiro. É evidente que optaram pela
primeira solução".
Nesse período,
Questão 15
(G1) "Lutei contra a espoliação do Brasil. Lutei
contra a espoliação do povo. O ódio, as infâmias, a
calúnia não abateram meu ânimo. Eu vos dei a minha
vida. Agora vos ofereço a minha morte. Nada receio.
Serenamente dou o primeiro passo no caminho da
eternidade e saio da vida para entrar na História."
a) a entrada maciça de investimento foi dificultada pela
Instrução de 113 da SUMOC (Superintendência da Moeda
e do Crédito).
b) a vertiginosa expansão industrial ocorrida entre 1956 e
1961 significava que a chamada Revolução Industrial
Brasileira, iniciada nos anos 30 por Getúlio, consolidava-se
e encerrava a primeira fase.
c) pela Instrução 113, as empresas estrangeiras eram
prejudicadas em relação às empresas nacionais.
d) visando ao "desenvolvimento", o governo cercou-se de
uma equipe de técnicos, notadamente economistas, ligados
à Comissão do Petróleo Brasileiro para a América Latina
(CEPAL).
e) diminuíram as diferenças entre as populações dos grandes
centros industrializados (como São Paulo e Rio de Janeiro)
e as esfomeadas populações do Norte-Nordeste,
concentradas em latifúndios, pois estes também receberam
investimentos externos.
~5~
INSTITUTO DOM FERNANDO GOMES – 50 ANOS FORMANDO PARA A VIDA
Praça Dom José Thomaz S/N - Aracaju –SE
Site: www.idfg.com.br Fone: 3241-5005
21/03/2015 (3º Ano)
AVALIAÇÃO 3ºs ANOS – PROVA G1
Formar para a vida
O texto acima é um fragmento de um importante
documento histórico.
O referido documento é:
a)
b)
c)
d)
e)
Questão 17
O presidente Roosevelt, que governou os E.U.A. entre
1933 e 1945, solicitou a inclusão de Walt Disney na lista
de visitas de celebridades hollywoodianas aos países sulamericanos. Após a visita,
Disney retornou aos Estados Unidos e produziu os
desenhos animados ―Alô, amigos‖ (1942) e ―Os três
cavaleiros‖ (1945), mais conhecido no Brasil como ―Você
já foi à Bahia?‖. Essas criações de Disney pretendiam
resumir, no plano simbólico, os laços de afeto e de
cooperação que uniam os E.U.A. ao Brasil.
a renúncia de Jânio Quadros;
o "impeachment" de Fernando Collor;
a renúncia de D. Pedro I;
o discurso de Ulisses Guimarães, pelas "Diretas-Já";
a carta-testamento de Getúlio Vargas.
Questão 16
Para responder a questão, leia o fragmento abaixo.
―Em 4 de outubro de 1957, quando os soviéticos colocaram
em órbita o primeiro satélite artificial – Sputnik-1 –, o mundo
vivia sob tensão constante. [...].
Hoje, a Guerra Fria não existe mais, mas o clima no espaço
ainda está longe de refletir o ambiente de interação globalizada
que mudou a economia, a política e a ciência em terra firme.
Ao contrário do que acontece em outras áreas tecnológicas,
o país que quiser lançar satélites por conta própria hoje tem de
aprender sozinho.
―Os americanos não querem que a tecnologia de lançadores
de satélites — que pode serutilizada para lançar bombas —
caia na mão de determinados países, mesmo que sejam
amigos‖,
[...].
― Mesmo quando existe um projeto envolvendo vários
países, como a Estação Espacial Internacional, a colaboração
se dá mais pela divisão do trabalho do que pela transferência
da tecnologia entre os países.‖ [...].
Hoje, apenas EUA, União Européia, Rússia, China, Índia e
Japão são capazes de colocar satélites em órbita. Cada um
aprendeu a fazê-lo sozinho.‖
As artes são frequentemente utilizadas como
instrumento de propaganda política e ideológica. Os
desenhos da Disney, por exemplo, foram peça importante
para a estratégia geopolítica dos E.U.A. para a América
Latina, como se observa no texto acima.
GARCIA, Rafael. 50 anos depois do Sputnik, espaço ainda vê Guerra
Fria.Folha de S. Paulo, 30/09/2007.
O fim da Guerra Fria entre os EUA e a URSS e o novo
avanço do capitalismo com a globalização mundial
estabeleceram uma nova ordem geopolítica.
Essa estratégia geopolítica norte-americana foi
concretizada na década de 1940 por meio de um conjunto
de ações que fiou conhecido como:
Sobre esse assunto é correto afirmar que:
a) houve a eliminação das fronteiras nacionais com a fusão de
países em blocos econômicos regionais e o surgimento do
domínio das tecnologias de ponta pelos novos países
industrializados e subdesenvolvidos.
b) surgiram áreas de livre comércio como reservas de
mercado para multinacionais, disputas entre capitalismo e
socialismo representadas por EUA e pela União Européia.
c) houve a divisão do mundoem Primeiro Mundo(países
capitalistas desenvolvidos), Segundo Mundo (países
socialistas) e Terceiro Mundo (países capitalistas
subdesenvolvidos e os de economia em transição do
socialismo para o capitalismo).
d) surgiram blocos econômicos regionais; novos centros de
poder – como o Japão e a União Européia – e tensões entre
interesses políticos e econômicos dos países desenvolvidos
do Norte e subdesenvolvidos do Sul.
e) após a Guerra fria, Cuba aliou-se com os Estados Unidos e
iniciou um grande desenvolvimento e hoje consegue ter
índices sociais muito acima do que quando era socialista
apoiada pela URSS.
a)
b)
c)
d)
e)
Aliança para o Progresso
Política da Boa Vizinhança
América para os Americanos
Doutrina do Destino Manifesto
Cortina de Ferro
Questão 18
Em 1909, o orientalista americano Duncan Macdonald,
estudioso do mundo muçulmano, fez a seguinte
afirmação:
Os árabes não se mostram especialmente fáceis na
crença, mas teimosos, materialistas, questionadores,
desconfiados, zombando de suas próprias superstições e
usos, gostando de testes do sobrenatural – e tudo isso de
um modo curiosamente irrefletido, quase infantil.
MACDONALD, Duncan. A vida e atitude religiosas no Islã, 1909.
~6~
INSTITUTO DOM FERNANDO GOMES – 50 ANOS FORMANDO PARA A VIDA
Praça Dom José Thomaz S/N - Aracaju –SE
Site: www.idfg.com.br Fone: 3241-5005
21/03/2015 (3º Ano)
AVALIAÇÃO 3ºs ANOS – PROVA G1
Formar para a vida
A imagem dos árabes construída por Macdonald, no início
do século XX, em pleno período do Imperialismo, demonstra
claramente a concepção que os ocidentais desenvolveram
sobre as populações asiáticas e africanas que estavam sendo
conquistadas e submetidas ao domínio imperialista das
potências ocidentais. A alternativa que retrata essa concepção
é:
Questão 20
Leia o trecho da canção abaixo para responder à questão:
Até que a filosofia que sustenta uma raça
Superior e outra inferior
Seja finalmente e permanentemente desacreditada e
abandonada,
Haverá guerra, eu digo, guerra.
(...)
Até que os regimes ignóbeis e infelizes,
Que aprisionam nossos irmãos em Angola, em
Moçambique,
África do Sul, em condições subumanas,
Sejam derrubados e inteiramente destruídos, haverá
Guerra, eu disse, guerra.
(...)
Até esse dia, o continente africano
Não conhecerá a paz, nós, africanos, lutaremos,
Se necessário, e sabemos que vamos vencer,
Porque estamos confiantes na vitória
Do bem sobre o mal,
Do bem sobre o mal...
a) Os povos asiáticos e africanos ainda estavam na infância
do processo civilizatório, mas poderiam chegar, por si
mesmos, à fase adulta, bastando apenas aceitar o domínio
Ocidental.
b) A Ásia e a África eram reconhecidas pelos europeus como
os continentes onde nasceu a civilização e, por isso, com
fortes laços com a Europa, que herdou os elementos
civilizatórios que caracterizam a cultura oriental.
c) As populações asiáticas e africanas eram vistas pelos
europeus como inferiores, bárbaras, supersticiosas, e, por
isso, incapazes de dirigir seus próprios destinos, o que
exigia a intervenção civilizadora dos europeus.
d) Para os europeus, a conquista da Ásia e da África revestiase de um caráter meritório, já que representaria a
confirmação da tese do arianismo, ou seja, da supremacia
da raça branca. Caberia, assim, aos europeus o dever de
civilizar os outros povos.
e) O mundo muçulmano, criado pela expansão árabe, por
meio da ―Guerra Santa‖, seria, na visão dos europeus, o
principal aliado do Mundo Cristão Ocidental na eliminação
de seitas heréticas, que infestavam o Oriente.
War. Bob Marley, 1976.
A canção War foi composta por Bob Marley a partir
do discurso pronunciado pelo imperador da Etiópia, Hailé
Selassié (1892-1975), em 1936, na Liga das Nações. As
ideias do discurso, presentes na letra da canção acima,
estão associadas:
a) Ao darwinismo social, que propunha a superioridade
africana sobre as demais raças humanas.
b) Ao futurismo, que consagrava a ideia da guerra como
a higiene e renovação do mundo.
c) Ao pan-africanismo, que defendia a existência de uma
identidade comum aos negros africanos e a seus
descendentes.
d) Ao sionismo, que defendia que o imperador Selassié
era descendente do rei Salomão e da rainha de Sabá e
deveria assumir o governo de Israel.
e) Ao apartheid, que defendia a superioridade branca e a
política de segregação racial na África do Sul.
Questão 19
"... em 1955, em Bandung, na Indonésia, reuniram-se 29
(...) países que se apresentavam como do Terceiro Mundo.
Pronunciaram-se pelo socialismo e pelo neutralismo, mas
também contra o Ocidente e contra a União Soviética, e
proclamaram o compromisso dos povos liberados de ajudar a
libertação dos povos dependentes..."
A conferência a que o texto se refere é apontada como um:
a) indicador da crise do sistema colonial por representar os
interesses dos países que estavam sofrendo as
conseqüências do processo de industrialização na Europa.
b) indício do processo de globalização da economia mundial
uma vez que suas propostas defendiam o fim das restrições
alfandegárias nos países periféricos.
c) sintoma de esgotamento do imperialismo americano no
Oriente Médio, provocado pela quebra do monopólio
nuclear a favor dos árabes.
d) sinal de desenvolvimento da economia dos denominados
"tigres asiáticos" que valorizou o planejamento estratégico,
a industrialização independente e a educação.
e) marco no movimento descolonizador da África e da Ásia
que condenou o colonialismo, a discriminação racial e a
corrida armamentista.
Questão 21
(UEM 2008 - Adaptada)
Friedrich Nietzsche critica o pensamento socrático
platônico e a tradição da religião judaico-cristã por terem
desenvolvido uma razão e uma moral que subjugaram as
forças instintivas e vitais do ser humano, a ponto de
domesticar a vontade de potência do homem e de
transformá-lo em um ser fraco e doentio. Acerca do
pensamento do filósofo é correto afirmar que:
a) Ao criticar a moral tradicional racionalista,
considerada hipócrita e decadente, Nietzsche propõe
uma moral não-repressiva, que permite o livre curso
dos instintos, de modo que o homem forte possa, ao
mesmo tempo, acompanhar e superar o movimento
contraditório e antagônico da vida.
b) Para Nietzsche, o super-homem deveria ter a missão
de criar uma raça capaz de dominar a humanidade,
sendo, por isso, necessário aniquilar os mais fracos.
~7~
INSTITUTO DOM FERNANDO GOMES – 50 ANOS FORMANDO PARA A VIDA
Praça Dom José Thomaz S/N - Aracaju –SE
Site: www.idfg.com.br Fone: 3241-5005
21/03/2015 (3º Ano)
AVALIAÇÃO 3ºs ANOS – PROVA G1
Formar para a vida
c) Nietzsche concorda com o marxismo, quando esse afirma
que a história da humanidade é a história das lutas de
classes, e considera que o socialismo é a única forma de
organização social aceitável.
d) Nietzsche identifica vários tipos de moral, e dentre elas,
destaca-se a moral cristã de senhores que é caracterizada
pelo ressentimento, pela inveja e pelo sentimento de
vingança; é uma moral que valoriza os valores vitais e
nutre a competência.
e) Os valores que constituem a moral aristocrática de
senhores são, para Nietzsche, eternos e invioláveis. Devem
orientar a humanidade com uma força dogmática, de modo
que o homem não se perca.
Questão 22
(UEG 2011 - ADAPTADA)
No século XIX, o filósofo alemão Friedrich Nietzsche
vislumbrou o advento do ―super-homem‖ em reação ao que
para ele era a crise cultural da época. Na década de 1930, foi
criado nos Estados Unidos o Super-Homem, um dos mais
conhecidos personagens das histórias em quadrinhos. A
diferença entre os dois ―super-homens‖ está no fato de
Nietzsche defender que o super-homem:
a) Marx expressa, também nessa passagem, sua
concepção determinista e finalista, segundo a qual o
conjunto das relações sociais reduz-se ao âmbito da
produção econômica.
b) Marx afirma que a moral, os sistemas políticos, os
princípios jurídicos e as ideologias não têm vida
própria diante do modo pelo qual os homens
produzem e reproduzem a existência.
c) Marx nega todo e qualquer papel ativo na história à
consciência, sendo esta, antes, um mero reflexo da
esfera da produção material.
d) Marx sustenta que o ser social que pensa, que atua
politicamente e que representa o seu espaço reproduz
simplesmente as condições históricas vigentes,
independente de sua classe social.
e) Marx nega qualquer participação dos homens na
construção da história da humanidade, afirmando
ainda que essa só não pode ser construída com luta de
classes.
Questão 24
(UFRGS 2012)
Tanto Augusto Comte quanto Karl Marx identificam
imperfeições na sociedade industrial capitalista, embora
cheguem a conclusões bem diferentes: para o positivismo
de Comte, os conflitos entre trabalhadores e empresários
são fenômenos secundários, deficiências, cuja correção é
relativamente fácil, enquanto, para Karl Marx, os
conflitos entre proletários e burgueses são o fato mais
importante das sociedades modernas.
a) Agiria de modo coerente com os valores pacifistas,
repudiando o uso da força física e da violência na
consecução de seus objetivos.
b) Expressaria os princípios morais do protestantismo, em
contraposição ao materialismo presente no herói dos
quadrinhos.
c) Abdicar-se-ia das regras morais vigentes, desprezando as
noções de ―bem‖, ―mal‖, ―certo‖ e ―errado‖, típicas do
cristianismo.
d) Representaria os valores políticos e morais alemães, e não
o individualismo pequeno burguês norte-americano.
e) Seria filho da própria terra e viria salvar a humanidade de
seus males mais terríveis como as noções de ―ódio‖,
―guerra‖, ―tristeza‖ e ―angústia‖.
A respeito das concepções teóricas desses autores, é
CORRETO afirmar:
a) Comte pensava que a organização científica da
sociedade industrial levaria a atribuir a cada indivíduo
um lugar proporcional à sua capacidade, realizando-se
assim a justiça social.
b) Comte considera que a partir do momento em que os
homens pensam cientificamente, a atividade principal
das coletividades passa a ser a luta de classes que leva
necessariamente à resolução de todos os conflitos.
c) Marx acredita que a história humana é feita de
consensos e implica, por um lado, o antagonismo entre
opressores e oprimidos; por outro lado, tende a uma
polarização em dois blocos: burgueses e proletários.
d) Para Karl Marx, o caráter contraditório do capitalismo
manifesta-se no fato de que o crescimento dos meios
de produção se traduz na elevação do nível de vida da
maioria dos trabalhadores embora não elimine as
desigualdades sociais.
e) Tanto Augusto Comte quanto Karl Marx concordam
que a sociedade capitalista industrial expressa a
predominância de um tipo de solidariedade, que
classificam como orgânica, cujas características se
refletirão diretamente em suas instituições.
Questão 23
(UFU 2003 - ADAPTADA)
Considere a citação abaixo e, a seguir, marque a alternativa
correta acerca da concepção materialista da história formulada
por Karl Marx.
"... na produção social de sua existência, os homens
estabelecem
relações
determinadas,
necessárias,
independentes da sua vontade, relações de produção que
correspondem a um determinado grau de desenvolvimento das
forças produtivas materiais. O conjunto dessas relações de
produção constitui a estrutura econômica da sociedade, a
base concreta sobre a qual se eleva uma superestrutura
jurídica e política e à qual correspondem determinadas
formas de consciência social. O modo de produção da vida
material condiciona o desenvolvimento da vida social, política
e intelectual em geral. Não é a consciência dos homens que
determina o seu ser; é o seu ser social que, inversamente,
determina a sua consciência."
MARX, Karl. Contribuição para a crítica da
economia política. Lisboa: Estampa 1973. p. 28.
~8~
INSTITUTO DOM FERNANDO GOMES – 50 ANOS FORMANDO PARA A VIDA
Praça Dom José Thomaz S/N - Aracaju –SE
Site: www.idfg.com.br Fone: 3241-5005
21/03/2015 (3º Ano)
AVALIAÇÃO 3ºs ANOS – PROVA G1
Formar para a vida
c) as sociedades industrializadas contemporâneas
libertaram se da dependência da tecnologia e de seus
produtos.
d) as inovações no campo da comunicação aceleraram-se
a ponto de alterar a nossa relação com o tempo e o
espaço.
e) graças aos programas sociais, foi possível assegurar
um patamar tecnológico mínimo a todos os seres
humanos.
Questão 25
(ENEM 2013)
Na produção social que os homens realizam, eles entram
em determinadas relações indispensáveis e independentes de
sua vontade; tais relações de produção correspondem a um
estágio definido de desenvolvimento das suas forças materiais
de produção. A totalidade dessas relações constitui a estrutura
econômica da sociedade – fundamento real, sobre o qual se
erguem as superestruturas política e jurídica, e ao qual
correspondem determinadas formas de consciência social.
Questão 27
MARX, K. Prefácio à Crítica da economia política. In. MARX, K. ENGELS
F. Textos 3. São Paulo. Edições Sociais, 1977 (adaptado).
Para o autor, a relação entre economia e política
estabelecida no sistema capitalista faz com que:
a) O proletariado seja contemplado pelo processo de maisvalia.
b) O trabalho se constitua como o fundamento real da
produção material.
c) A consolidação das forças produtivas seja compatível com
o progresso humano.
d) A autonomia da sociedade civil seja proporcional ao
desenvolvimento econômico.
e) A burguesia revolucione o processo social de formação da
consciência de classe.
Questão 26
A expansão do consumo de eletrodomésticos, como o
televisor, foi uma das características do processo de
modernização da sociedade brasileira nas décadas de
1960 e 1970. Havia, no entanto, contradições relacionadas
ao exercício dos direitos políticos.
(UFMT) Na década de 1960, a empresa Sony lançou o seu
televisor portátil. Uma das primeiras propagandas deste
produto, difundidas nos EUA, é reproduzida abaixo. Nela
afirmava-se: Segure o futuro em suas mãos com Sony.
Uma dessas contradições estava associada ao seguinte
aspecto:
a)
b)
c)
d)
e)
restrição do voto feminino
supressão do poder legislativo
proibição das associações sindicais
cerceamento da representação partidária
movimentos Sociais.
Questão 28
No contexto da matéria publicitária, pode-se afirmar que:
a) os valores e os comportamentos sociais foram, ao longo da
história da humanidade, afetados pelos meios de
comunicação de massa.
b) o controle social exercido sobre a técnica impede que esta
altere a nossa percepção do mundo.
~9~
INSTITUTO DOM FERNANDO GOMES – 50 ANOS FORMANDO PARA A VIDA
Praça Dom José Thomaz S/N - Aracaju –SE
Site: www.idfg.com.br Fone: 3241-5005
21/03/2015 (3º Ano)
AVALIAÇÃO 3ºs ANOS – PROVA G1
Formar para a vida
A comparação entre a propaganda comemorativa do
cinquentenário de Brasília e o trecho da reportagem explicita
aspectos contraditórios do processo de crescimento urbano do
Distrito Federal.
Um dos principais
contradições é:
aspectos
responsáveis
por
essas
a) inexistência de recursos públicos destinados à
infraestrutura habitacional
b) concentração fundiária derivada da demanda por mão de
obra qualificada
c) retração das atividades industriais ligada à modernização
do setor de serviços
d) inexistência de recursos públicos destinados à saúde.
e) intensificação do fluxo migratório associada à insuficiência
de postos de trabalho formal
Questão 30
As incertezas do mundo contemporâneo trazem medos
e desfazem antigas utopias políticas. Vivemos numa
sociedade de massas, com avanços tecnológicos e apelos
consumistas cotidianos, embora subsistam muitas
desigualdades sociais. Historicamente, neste mundo de
inquietudes e turbulências, o Brasil:
a) mudou em muitos aspectos, derrubando o que restava
de conservadorismo.
b) conseguiu avançar na modernização, apesar das
dificuldades sociais.
c) transformou–se politicamente, criando uma estrutura
partidária estável.
d) consolidou–se como potência industrial, urbanizando–
se sem problemas.
e) perdeu sua autonomia cultural, sendo apenas um
reflexo do mundo internacional
Questão 29
A televisão tornou-se, nos últimos trinta anos, o principal
meio de comunicação na sociedade brasileira. As duas
imagens possibilitam a identificação da seguinte característica
dessa expansão e um de seus efeitos:
CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS
TECNOLOGIAS
Questões de 31 a 60
Questão 31
Bebidas de diversas marcas chamadas de energético
possuem substâncias estimulantes como a taurina e a
cafeína. A cafeína também está presente em vários
refrigerantes, como, por exemplo, os de cola. O quadro
abaixo mostra alguns valores da concentração de algumas
substâncias presentes em duas marcas de energéticos e em
dois refrigerantes de cola. Os valores em gramas,
referentes a porções de 200 ml, são todos hipotéticos,
assim como as bebidas.
a) popularização dos programas transmitidos – massificação
dos hábitos de consumo
b) substituição da radiodifusão – ampliação dos direitos de
cidadania
c) diminuição do consumo de materiais impressos – alienação
em relação aos valores culturais
d) difusão tecnológica – aumento da inclusão social
e) difusão tecnológica- diminuição do consumo.
Se colocarmos as bebidas em ordem da que confere
mais energia para a que confere menos energia, teremos:
a) refrigerante de cola, energético 2, energético 1,
refrigerante de cola dietético.
b) energético 1, energético 2, refrigerante de cola,
refrigerante de cola dietético.
c) energético 2, energético 1, refrigerante de cola,
refrigerante de cola dietético.
d) refrigerante de cola dietético, refrigerante de cola,
energético 2, energético 1.
e) energético 2, refrigerante de cola, energético 1,
refrigerante de cola dietético.
~ 10 ~
INSTITUTO DOM FERNANDO GOMES – 50 ANOS FORMANDO PARA A VIDA
Praça Dom José Thomaz S/N - Aracaju –SE
Site: www.idfg.com.br Fone: 3241-5005
21/03/2015 (3º Ano)
AVALIAÇÃO 3ºs ANOS – PROVA G1
Formar para a vida
Questão 32
Na composição química das células, os íons são tão
importantes que pequenas variações na sua porcentagem
modificam profundamente a dinâmica celular. Associou-se
corretamente, o íon à sua respectiva função em:
a)
b)
c)
d)
e)
potássio  respiração celular.
magnésio  condução nervosa.
ferro  processo fotossintético.
fosfato  transferência de energia.
Iodo  estruturas ósseas e cartilaginosas.
Questão 33
O método científico corresponde certo número de
procedimento ou operações levados a efeitos em qualquer
pesquisa. A primeira fase destes procedi-mento constitui-se em:
a) A diminuição da concentração plasmática de cálcio é
um fator de estímulo para a liberação de calcitonina
pelas células parafoliculares da tireóide.
b) A diminuição da concentração plasmática de cálcio é
um fator de estímulo para a liberação do paratormônio
pelas paratireóides.
c) A elevação da concentração plasmática de cálcio é um
fator de estímulo para a liberação de triiodotironina e
tiroxina pela tireóide.
d) A elevação da concentração plasmática de cálcio é um
fator de estímulo para a liberação de aldosterona pelo
córtex das adrenais.
e) A diminuição da concentração plasmática de cálcio é
um fator de estímulo para a liberação de adrenalina
pela medula das adrenais.
Questão 36
Questão 34
Em abril de 2005, 52 pessoas foram contaminadas
pela doença de Chagas após consumirem caldo de cana
(no Estado de Santa Catarina) e de açaí (no Estado do
Amapá). Concluiu-se que o percevejo, vetor da doença de
Chagas, ou suas fezes, foram moídos e misturados aos
alimentos consumidos pelas 52 pessoas contaminadas.
Esta doença infecciosa é causada pelo protista da espécie
__________ e transmitida pelo
__________.
Os adubos inorgânicos industrializados, conhecidos pela
sigla NPK, contêm sais de três elementos químicos:
nitrogênio, fósforo e potássio. Qual das alternativas indica as
principais razões pelas quais esses elementos são
indispensáveis à vida de uma planta?
a)
b)
c)
d)
e)
a)
b)
c)
d)
e)
propor problemas e levantar hipótese
efetuar observações
registrar os dados
elaborar explicações
generalizar os resultados
a) Nitrogênio - É constituinte de ácidos nucléicos e proteínas;
Fósforo - É constituinte de ácidos nucléicos e proteínas;
Potássio - É constituinte de ácidos nucléicos, glicídios e
proteínas.
b) Nitrogênio - Atua no equilíbrio osmótico e na
permeabilidade celular; Fósforo - É constituinte de ácidos
nucléicos; Potássio - Atua no equilíbrio osmótico e na
permeabilidade celular.
c) Nitrogênio - É constituinte de ácidos nucleicos e proteínas;
Fósforo - É constituinte de ácidos nucléicos; Potássio Atua no equilíbrio osmótico e na permeabilidade celular.
d) Nitrogênio - É constituinte de ácidos nucléicos, glicídios e
proteínas; Fósforo - Atua no equilíbrio osmótico e na
permeabilidade celular; Potássio - É constituinte de
proteínas.
e) Nitrogênio - É constituinte de glicídios; Fósforo - É
constituinte de ácidos nucléicos e proteínas; Potássio Atua no equilíbrio osmótico e na permeabilidade celular.
Questão 35
Trypanosoma cruzi
Trypanosoma cruzi
Plasmodium falciparum
Plasmodium vivax
Plasmodium falciparum
barbeiro
Anopheles
Anopheles
barbeiro
barbeiro
INSTRUÇÃO: Responder à questão 02 com base no
texto abaixo.
―Um mosquito geneticamente modificado para
bloquear a ação do parasita Plasmodium, causador da
malária, foi criado e testado com sucesso em ratos. No
estudo da universidade americana de Cleveland, o inseto
picou os roedores, mas não transmitiu a doença, que mata
de um a três milhões de pessoas ao ano.‖
Revista Isto É, 29/05/2002.
Questão 37
O Plasmodium é um (a):
a)
b)
c)
d)
e)
bactéria.
fungo.
trematódeo.
protozoário.
vírus.
O cálcio desempenha papel importante em vários processos
fisiológicos do homem. Por isso, é indispensável a manutenção
dos níveis plasmáticos de cálcio em estreitos limites, o que
ocorre com a participação de alguns hormônios. Acerca do
exposto acima, pode-se afirmar:
~ 11 ~
INSTITUTO DOM FERNANDO GOMES – 50 ANOS FORMANDO PARA A VIDA
Praça Dom José Thomaz S/N - Aracaju –SE
Site: www.idfg.com.br Fone: 3241-5005
21/03/2015 (3º Ano)
AVALIAÇÃO 3ºs ANOS – PROVA G1
Formar para a vida
Questão 38
Questão 41
A toxoplasmose é uma zoonose que infecta o gato e
numerosas outras espécies de vertebrados. Ela ocorre muito
frequentemente na população humana sob a forma de infecção
crônica assintomática. Os gatos, ao que tudo indica, são os
únicos hospedeiros nos quais o parasito pode completar todo
seu ciclo evolutivo. É importante salientar que as mulheres que
contraem toxoplasmose durante o período de gestação estão
sujeitas a riscos muito graves. O parasito causador da
toxoplasmose pertence ao grupo dos:
Muitos acidentes acontecem nas estradas porque o
motorista não consegue frear seu carro antes de colidir
com o que está à sua frente. Analisando as
características técnicas, fornecidas por uma revista
especializada, encontra-se a informação de que um
determinado carro consegue diminuir sua velocidade,
em média, 5,0 m / s a cada segundo. Se a velocidade
a)
b)
c)
d)
e)
ciliado.
flagelados.
esporozoários.
rizópodes.
mastigóforos.
inicial desse carro for 90,0 km / h (25,0 m / s), a distância necessária para ele conseguir parar será de,
aproximadamente,
a)
b)
c)
d)
e)
18,5 m
25,0 m
31,5 m
45,0 m
62,5 m
Questão 39
A síndrome conhecida como "vaca louca" é uma doença
infecciosa que ataca o sistema nervoso central de animais e até
do homem.
O agente infeccioso dessa doença é um príon - molécula
normal de células nervosas - alterado em sua estrutura
tridimensional. Os príons assim alterados têm a propriedade de
transformar príons normais em príons infecciosos.
Os príons normais são digeridos por enzimas do tipo da
tripsina. Curiosamente, os alterados não o são, o que, entre
outras razões, permite a transmissão da doença por via
digestiva.
Questão 42
Um objeto tem a sua posição (x) em função do
tempo (t) descrito pela parábola conforme o gráfico.
Tais dados indicam que a molécula do príon é de natureza:
a)
b)
c)
d)
e)
Glicolipídica;
Polipeptídica;
Polissacarídica;
Oligonucleotídica.
Lipopolissacarídica
Analisando-se esse movimento, o módulo de sua
velocidade inicial, em m/s, e de sua aceleração, em
m/s2, são respectivamente iguais a:
Questão 40
A bactéria que causa a cólera, Vibrio cholerae, deve o seu
poder tóxico a dois vírus e, não, aos seus próprios genes,
segundo um estudo realizado na Universidade de Maryland,
nos EUA, publicado pela Nature. Já se sabia que vírus
invadiam bactérias. Essa é a primeira vez que se demonstra que
elas transformam bactérias em organismos tóxicos, disse David
Karaolis, coordenador do estudo, que também afirma que
infecções virais similares poderiam ser a causa de toxidade de
outras bactérias. A bactéria causadora da cólera, assim como a
grande maioria das bactérias, caracteriza-se por:
a) apresentar a membrana plasmática de composição
lipoproteica;
b) depender do metabolismo da mitocôndria para obtenção de
energia;
c) originar novas bactérias, alternando os processos de mitose
e meiose;
d) sintetizar seu alimento a partir de reações fotoquímicas no
interior dos cloroplastos;
e) exibir parede celular essencialmente costituida de celulose.
a)
b)
c)
d)
e)
20 e 20.
10 e 30.
20 e 10.
20 e 30.
30 e 10.
Questão 43
Dois móveis A e B deslocam-se em uma trajetória
retilínea, com acelerações constantes e positivas.
Considerando que a velocidade inicial de A é menor
do que a de B (v A  vB ) e que a aceleração de A é
maior do que a de B (aA  aB ), analise os gráficos a
seguir.
~ 12 ~
INSTITUTO DOM FERNANDO GOMES – 50 ANOS FORMANDO PARA A VIDA
Praça Dom José Thomaz S/N - Aracaju –SE
Site: www.idfg.com.br Fone: 3241-5005
21/03/2015 (3º Ano)
AVALIAÇÃO 3ºs ANOS – PROVA G1
Formar para a vida
O gráfico que melhor representa as características
mencionadas é o:
a) A.
b) B.
c) C.
d) D.
e) E.
Questão 44
Analise a situação a seguir.
Um jovem, desejando estimar a altura do terraço onde
se encontrava, deixou cair várias esferas de aço e, munido
de um cronômetro, anotou o tempo de queda de todas.
Após alguns cálculos, elaborou o gráfico abaixo com o
tempo médio " t " gasto pelas esferas na queda.
Considere que, para facilitar os cálculos, o jovem
desprezou a resistência do ar o adotou g  10 m / s2 .
~ 13 ~
INSTITUTO DOM FERNANDO GOMES – 50 ANOS FORMANDO PARA A VIDA
Praça Dom José Thomaz S/N - Aracaju –SE
Site: www.idfg.com.br Fone: 3241-5005
21/03/2015 (3º Ano)
AVALIAÇÃO 3ºs ANOS – PROVA G1
Formar para a vida
Pode-se afirmar que: o valor encontrado para o tempo
médio (t) e a altura do terraço foram, respectivamente:
a)
b)
c)
d)
e)
1,0s e 10m
1,2s e 12m
2,0s e 20m
2,5s e 25m
3,0s e 30m
Questão 45
Quando soltamos de uma determinada altura e, ao
mesmo tempo, uma pedra e uma folha de papel,
a) a pedra e a folha de papel chegariam juntas ao solo, se
pudéssemos eliminar o ar que oferece resistência ao
movimento.
b) a pedra chega ao solo primeiro, pois os corpos mais
pesados caem mais rápido sempre.
c) a folha de papel chega ao solo depois da pedra, pois os
corpos mais leves caem mais lentamente sempre.
d) as duas chegam ao solo no mesmo instante sempre.
e) é impossível fazer este experimento.
Questão 46
Considere as afirmativas a seguir:
I.
II.
III.
IV.
A direção do vetor campo elétrico, em determinado
ponto do espaço, coincide sempre com a direção da
força que atua sobre uma carga de prova, colocada no
mesmo ponto.
Cargas negativas, colocadas em um campo elétrico,
tenderão a se mover em sentido contrário ao do campo.
A intensidade do campo elétrico criado por uma carga
pontual é, em cada ponto, diretamente proporcional ao
quadrado da carga que o criou e inversamente
proporcional à distância do ponto à carga.
A intensidade do campo elétrico pode ser expressa em
newton/coulomb.
São verdadeiras:
a)
b)
c)
d)
e)
Somente I e II;
Somente III e IV;
Somente I, II e IV;
Todas;
Nenhuma.
Questão 47
(PUC-RJ) Uma carga positiva encontra-se numa região do
espaço onde há um campo elétrico dirigindo verticalmente
para cima. Podemos afirmar que a força elétrica sobre ela é:
a)
b)
c)
d)
e)
Para cima
Para baixo.
Horizontal para a direita.
Horizontal para a esquerda.
Nula
~ 14 ~
INSTITUTO DOM FERNANDO GOMES – 50 ANOS FORMANDO PARA A VIDA
Praça Dom José Thomaz S/N - Aracaju –SE
Site: www.idfg.com.br Fone: 3241-5005
21/03/2015 (3º Ano)
AVALIAÇÃO 3ºs ANOS – PROVA G1
Formar para a vida
Questão 48
A figura a seguir representa os vetores campo elétrico
e
, gerados nos pontos A e B por uma partícula eletrizada
com carga Q, e as forças elétricas e que Q exerce nas
cargas de prova q e q’ colocadas nesses pontos.
Determine os sinais de Q, q e q’ respectivamente.
a)
b)
c)
d)
e)
Questão 49
Em determinado local do espaço, existe um campo elétrico
de intensidade
. Colocando-se aí uma
partícula eletrizada com carga elétrica
qual a
intensidade da força que agirá sobre ela?
a)
b)
c)
d)
e)
Questão 50
Considere o gráfico abaixo:
As duas cargas elétricas puntiformes Q1 e Q2 estão fixas, no
vácuo, respectivamente sobre os pontos A e B. O campo
elétrico resultante no P tem intensidade:
a) Zero
b)
c)
d)
e)
~ 15 ~
INSTITUTO DOM FERNANDO GOMES – 50 ANOS FORMANDO PARA A VIDA
Praça Dom José Thomaz S/N - Aracaju –SE
Site: www.idfg.com.br Fone: 3241-5005
21/03/2015 (3º Ano)
AVALIAÇÃO 3ºs ANOS – PROVA G1
Formar para a vida
Questão 51
O átomo é a menor partícula que identifica um elemento
químico. Ele possui duas partes, a saber: uma delas é o núcleo,
constituído por prótons e nêutrons, e a outra é uma região
externa – a eletrosfera –, por onde circulam os elétrons.
Alguns experimentos permitiram a descoberta das partículas
constituintes do átomo. Em relação a essas características,
indique a alternativa correta.
a) Prótons e elétrons possuem massas iguais e cargas elétricas
de sinais opostos.
b) Entre as partículas atômicas, os elétrons têm maior massa e
ocupam maior volume no átomo.
c) Entre as partículas atômicas, os prótons e os nêutrons têm
maior massa e ocupam maior volume no átomo.
d) Entre as partículas atômicas, os prótons e os nêutrons têm
mais massa, mas ocupam um volume muito pequeno em
relação ao volume total do átomo.
e) Entre as partículas atômicas, os elétrons são as de maiores
massas.
Questão 52
O entendimento da estrutura dos átomos não é importante
apenas para satisfazer à curiosidade dos cientistas; possibilita a
produção de novas tecnologias. Um exemplo disso é a
descoberta dos raios catódicos, feita pelo físico William
Crookes, enquanto estudava as propriedades da eletricidade.
No fim do século XIX, Thomson realizou experimentos em
tubos de vidro que continham gases a baixas pressões, em que
aplicava uma grande diferença de potencial. Isso provocava a
emissão de raios catódicos. Esses raios, produzidos num cátodo
metálico, deslocavam-se em direção à extremidade do tubo (E).
Nesse experimento, Thomson observou que:
I.
II.
a razão entre a carga e a massa dos raios catódicos era
independente da natureza do metal constituinte do
cátodo ou do gás existente no tubo;
os raios catódicos, ao passarem entre duas placas
carregadas, com cargas de sinal contrário, desviavam-se
na direção da placa positiva. (Na figura, esse devido é
representado pela linha tracejada Y.)
O entendimento da estrutura dos átomos não é
importante apenas para satisfazer à curiosidade dos
cientistas; possibilita a produção de novas tecnologias.
Um exemplo disso é a descoberta dos raios catódicos,
feita pelo físico William Crookes, enquanto estudava as
propriedades da eletricidade. Tal descoberta, além de ter
contribuído para um melhor entendimento a respeito da
constituição da matéria, deu origem aos tubos de imagem
dos televisores e dos monitores dos computadores. Alguns
grandes cientistas que contribuíram para o entendimento
da estrutura do átomo foram: Dalton, Thomson,
Rutherford, Bohr, Chadwich, Sommerfeld e Linus
Pauling.
Com relação à estrutura da matéria e os experimentos
realizados ao longo do tempo para explicar a constituição
da matéria, marque a alternativa correta.
a) Ao passar entre duas placas eletricamente carregadas,
uma positivamente e outra negativamente, as
partículas alfa desviam-se para o lado da placa
negativa.
b) O átomo é a menor partícula que constitui a matéria.
c) Cada tipo de elemento químico é caracterizado por um
determinado número de massa.
d) O modelo atômico que representa exatamente o
comportamento do elétron é o modelo de Rutherford.
e) A partir do experimento de Thomson pode-se afirmar
que os raios catódicos são constituídos de partículas.
Essas partículas são denominadas prótons.
Questão 53
Dissolva NaCℓ em água. Em seguida, mergulhe um
pedaço de madeira na solução, retire-o e deixe secar. Ao
queimá-lo, aparece uma chama amarela. Este fenômeno
ocorre porque:
a) o calor transfere energia aos elétrons desta substância,
fazendo com que eles se desloquem para níveis
energéticos mais altos, emitindo luz.
b) o calor transfere energia aos elétrons desta substância,
fazendo com que eles se desloquem para níveis
energéticos mais baixos, emitindo luz.
c) o calor transfere energia aos elétrons desta substância
fazendo com que eles se desloquem para níveis
energéticos mais altos. Quando estes elétrons
"excitados" voltam a níveis energéticos inferiores, eles
devolvem a energia absorvida sob forma de luz.
d) os elétrons para não se deslocarem do seu nível
energético, ao receberem calor, emitem luz.
e) os elétrons giram em espiral em direção ao núcleo.
Questão 54
Considere as afirmações a seguir:
Tal descoberta, além de ter contribuído para um melhor
entendimento a respeito da constituição da matéria, deu origem
aos tubos de imagem dos televisores e dos monitores dos
computadores.
I.
II.
O elemento químico de número atômico 30 tem 3
elétrons de valência.
Na configuração eletrônica do elemento químico
com número atômico 26 há 6 elétrons no subnível
3d.
~ 16 ~
INSTITUTO DOM FERNANDO GOMES – 50 ANOS FORMANDO PARA A VIDA
Praça Dom José Thomaz S/N - Aracaju –SE
Site: www.idfg.com.br Fone: 3241-5005
21/03/2015 (3º Ano)
AVALIAÇÃO 3ºs ANOS – PROVA G1
Formar para a vida
3s2 3p3 corresponde à configuração eletrônica dos
elétrons de valência do elemento químico de número
atômico 35.
Na configuração eletrônica do elemento químico de
número atômico 21 há 4 níveis energéticos.
III.
IV.
Questão 58
Estão corretas, somente:
a)
b)
c)
d)
e)
(Vunesp/SP) - O octano é um dos principais constituintes
da gasolina, que é uma mistura de hidrocarbonetos. A
fórmula molecular do octano é:
I e II
I e III
II e III
II e IV
III e IV
a)
b)
c)
d)
e)
Questão 55
São dados 3 elementos genéricos A, B e C. O átomo A tem
número atômico 70 e número de massa 160. O átomo C tem
94 nêutrons, sendo isótopo de A. O átomo B é isóbaro de C e
isótono de A. O número de elétrons do átomo B é:
a)
b)
c)
d)
e)
OBS: O craqueamento do petróleo é um processo
químico que transforma frações de cadeias carbônicas
maiores em frações com cadeias carbônicas menores.
C8H18
C8H16
C8H14
C12H24
C18H38
Questão 59
(Cesgranrio/RJ) - Assinale a alternativa que indica o
nome do composto abaixo:
160
70
74
78
164
Questão 56
(UFRRJ/RJ/1998) - Segundo as regras oficiais (IUPAC), o
nome para a substância abaixo é:
a)
b)
c)
d)
e)
CH3 – C(CH3)2 – CH2CH2CH(CH2CH3)CH2CH3
a)
b)
c)
d)
e)
2,2-dimetil-5-dietil-pentano.
3-etil-6,6-dimetil-heptano.
3,3-dimetil-4-propil-hexano
3,3-dimetil-4-propil-dodecano
4-etil-3,3-dimetil-dodecano
4-etil-3,3-dimetil-heptano
5,5-dimetil-4-etil-heptano
5-etil-2,2-dimetil-heptano.
3-etil-5-tercbutil-pentano.
Questão 60
3-etil-6,6,6-trimetil-hexano.
(Unifor/CE/2002) - O composto representado pela
fórmula: tem molécula com
C
H
3
Questão 57
H
O
(ITA/SP/1994) - Metano, também conhecido como gás de
pântanos, pode ser:
I.
II.
III.
IV.
V.
obtido por craqueamento do petróleo.
obtido por hidrogenação do carvão mineral.
formado por decomposição biológica em fundos de
lagos.
extraído de reservas naturais, à semelhança do que
acontece com o petróleo.
formado na fermentação dos detritos domésticos,
estocados em lixões e aterros sanitários.
Das afirmações anteriores estão CORRETAS:
a)
b)
c)
d)
e)
apenas I e II
apenas III e IV.
apenas I, II e IV
apenas I, III, IV e V.
Todas.
N
O
H
tem molécula com:
I. 3 anéis aromáticos
II. 22 átomos de carbono
III. 29 átomos de hidrogênio
Está correto o que se afirma SOMENTE em
a)
b)
c)
d)
e)
I
II
III
I, II, III
II e III
~ 17 ~
INSTITUTO DOM FERNANDO GOMES – 50 ANOS FORMANDO PARA A VIDA
Praça Dom José Thomaz S/N - Aracaju –SE
Site: www.idfg.com.br Fone: 3241-5005
21/03/2015 (3º Ano)