COLÉGIO ALEXANDER FLEMING
Nota / visto
Aluno(a)_________________________________Nº_____
Campo Grande, _____ de __________________ de 2012.
8º ano ___
MATEMÁTICA
Profº.Eder
OBSERVAÇÕES:
I.
O cabeçalho deve ser preenchido por extenso.
II.
Faça suas contas a lápis e coloque a resposta a caneta.
III.
Faça com muito capricho.
IV.
Atente para a legibilidade da letra.
V.
As respostas às questões discursivas devem seguir as regras redacionais e a norma culta da língua.
VI.
As questões de múltipla escolha não poderão conter rasuras.
VII. Data de Entrega 17/09
Bateria de Matemática – 3º bimestre
01)
Determine o valor de x em cada caso:
a)
b)
d)
c)
f)
e)
02)
Indique o caso de congruência:
03)
No triângulo ABC, AH é a altura e AS a bissetriz. Calcule a medida x do
ângulo assinalado.
04)
a)
Obtenha as medidas dos ângulos assinalados:
b)
05)
a)
Sendo r // s, determine os valores das incógnitas:
b)
06)
Sabendo que a = 3x + 10°, b = 2x – 15° e c = 5x + 35°, determine as medidas
dos ângulos â, b e c da figura.
07)
Reconheça nos seguintes triângulos o segmento de AD como mediana,
bissetriz ou altura.
08)
Num triângulo, as medidas dos seus ângulos internos são dadas por x+40°,
x +20° e 2x. Determine as medidas desses ângulos
09)
a)
b)
c)
d)
e)
f)
Assinale as alternativas cujas sentenças são verdadeiras:
Incentro é o ponto de encontro das três bissetrizes
Baricentro é o ponto de encontro das três medianas
Ortocentro é o ponto de encontro das três alturas
Triângulo equilátero é aquele cujos lados são não-congruentes
Triângulo acutângulo possui um ângulo reto.
Triângulo isósceles possui dois lados congruentes.
10)
Calcule x:
11)
Os ângulos de um triângulo medem, respectivamente, 4x-8, 3x-24 e 2x+14.
Quanto mede cada um dos ângulos?
12)
13)
Divirta-se !