Faculdades Integradas Teresa D’Ávila – FATEA
Plano de Ensino
Curso: Pedagogia
Disciplina: Tecnologias da Educação
Carga Horária: Total – 80
Período:
Ano: 2013
Turno: Noturno
Professor: Ligia Maria Teixeira de Faria
Brezolin
Titulação:
Justificativa da Inclusão da disciplina na Constituição do Currículo
A pesquisa, juntamente com o ensino e a extensão, forma a base da educação em nível superior.
O conhecimento da metodologia científica permite ao aluno construir conhecimentos de forma
autônoma, por meio da investigação, além de lhe possibilitar a expressão de olhares a sua área de
atuação.
Ementa
Identificar as tendências em Informática na Educação, introdução às tecnologias da informação,
comunicação e uso de recursos web. Trabalhar e identificar as principais Redes sociais: introdução
e formas de se trabalhar em sala de aula (Blogs Educativos, FACEBOOK e demais redes sociais).
O uso de Softwares educativos e Softwares Livres como ferramenta de apoio ao docente. A
utilização da internet para pesquisas, links relacionados à Educação. O uso do Power Point para
elaboração de apresentações de trabalho.
Objetivos Gerais do Curso
Objetivos Específicos da Disciplina
1. Objetivos conceituais:
- Apresentar ao aluno os conceitos gerais associados à Informática Educativa.
- Mostrar a importância da disciplina e fornecer a instrumentação necessária ao desenvolvimento
das atividades.
- Incentivar à leitura e à pesquisa.
- Identificar e utilizar diferentes veículos de informação. Utilização de softwares como ferramenta
de apoio ao docente.
2. Objetivos procedimentais:
- Elaborar sínteses das aulas dadas.
- Desenvolver a capacidade de pesquisa na internet auxiliando no processo ensino-aprendizagem.
- Utilizar o computador, bem como os softwares específicos para desenvolvimento de atividades
acadêmicas.
- Desenvolver a interação com o aluno através de Fóruns e atividades.
- Para incentivar à leitura e à pesquisa em todas as aulas haverá sorteios de noticias ligados à
informática e Educação.
-Introduzir o aprendiz à Informática Educativa nas diferentes utilizações de estudo, fornecendo
subsídios para que possa escolher e aplicar de forma adequada um software educacional.
3. Objetivos atitudinais:
- Desenvolver o conhecimento relacionado ao uso das tecnologias, e competência para a
realização dos trabalhos propostos.
- Interessar-se pelo assunto, compartilhar informações, e comparação da teoria e a prática.
- Conhecer e identificar os objetivos de cada aplicação tecnológica executada em laboratório.
- Incentivar à pesquisa e compartilhar com os demais alunos.
Conteúdo Programático
Mês de Fevereiro/ Março
Tema 1. A informática e o Educador
1.1. Internet na Área Educacional
1.2. O potencial da ferramenta Power Point na Educação (fins acadêmicos).
1.3. A capacitação do professor para atuar com a informática educativa (Cursos online).
1.4. O uso de ferramentas para planejamento de trabalho.
1.5. Plataforma Lattes.
Mês de Abril
Tema 2. A Informática e o uso de recursos web
2.1. A Internet e a Educação: recursos para pesquisa
2.2. Sites Educativos e o uso de Software Livre
2.2.1. Software Livre e Software Proprietário
2.4. Software HQ
Mês de Maio/Junho
Tema 3. Tendências da Informática na Educação
3.1. REDES SOCIAIS: introdução e formas de se trabalhar com as principais redes sociais.
FACEBOOK
3.2. BLOGS EDUCATIVOS: elaboração e implementação
3.3. Como trabalhar com os Jogos educacionais
3.4. ETC - Editor de Texto Coletivo: uma ferramenta para construção de textos
Procedimentos de Ensino
- Aulas práticas em laboratório de informática com utilização de softwares específicos.
- Apresentação dos conteúdos de forma expositiva/dialogada.
- Utilização de vídeos complementares, revistas digitais.
- Material didático desenvolvido e disponibilizado pela professora através da plataforma
Institucional.
- Apresentação de noticias relacionadas à Educação e Tecnologia.
Procedimentos de Avaliação
A disciplina será norteada através das avaliações:
N1 – Avaliação escrita e individual
N2 - Apresentação individual de noticias (semanais)
N3 - Apresentação de Seminários em grupo
N4 – Participação em Fórum (Moodle)
Média Semestral = (N1 + N2+ N3+ N4)/4
Bibliografia Básica
MORAES, Raquel de Almeida. Informática na Educação. Rio de Janeiro: DP&A, 2000.
OLTRAN, Osmir. Informática na escola. São Paulo: ALEPH, 1985.
PAIS, Luiz Carlos. Educação Escolar e as Tecnologias da Informática. 1a ed. Belo Horizonte:
Autêntica, 2005.
RAMALHO, José Antonio Alves. Introdução a informática: teoria e prática. São Paulo: BERKELEY,
2000.
Bibliografia Complementar
VELLOSO, Fernando de Castro. Informática: Conceitos básicos. 7. Rio de Janeiro: Elsevier, 2004.
Revista Linha Direta – Inovação – Educação e Gestão