Tradição dos Grandes Livros – VI
Curso de 1º Ciclo – Licenciatura em Ciência Política e Relações Internacionais – 2º semestre do ano
lectivo de 2013-2014
Docentes e respectivas cargas lectivas na unidade curricular
Prof. Doutor João pereira Coutinho (10 h)
Prof. Doutora Lívia Franco (10h)
Prof. Doutora Mónica Dias (10h)
Prof. Doutor José Tomaz Castello Branco (10h)
Objectivos de aprendizagem
Objectivos genéricos da leccionação: 1. Estabelecer o contacto directo dos estudantes com textos
fundamentais do pensamento político do autor e das obras estudadas: Immanuel Kant - Para a Paz
Perpétua, Alexis de Tocqueville – Da Democracia na América, Edmund Burke – Reflections on the
Revolution in France e John Stuart Mill – On Liberty. 2. Compreender a argumentação essencial do
pensamento político dos autores leccionados; 3. Criar familiaridade com a linguagem, os conceitos,
as ideias e a metodologia e compreender o contexto histórico político dos autores e das obras.
Aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes: 1. Dotar o estudante de competências
critico-analíticas a respeito da obra e do pensamento do autor com que se confronta; 2. Situar no
tempo e contexto histórico as suas estruturas conceptuais e linguagem. 3. Fomentar a capacidade
de problematização de interpretações conflituantes através da leitura de bibliografia de comentário.
O objectivo central da cadeira de A Tradição dos Grandes Livros, que é transversal a todos os anos
da licenciatura, é propiciar aos alunos o contacto com as obras dos grandes pensadores da História
do Pensamento Político, preferencialmente na língua original. Entende-se, assim, que o estudo do
pensamento político, embora não possa dispensar a literatura crítica mais relevante que se escreveu
sobre os autores, deve privilegiar a leitura e o estudo directo das obras desses autores. A bibliografia
crítica complementa, mas não substitui, a leitura directa da obra. A avaliação da cadeira dependerá,
assim, de uma dupla consideração. Em primeiro lugar, será tido em conta o trabalho desenvolvimento
pelo aluno – na leitura, interpretação e assimilação dos conteúdos fundamentais da obra em questão;
e, posteriormente, o confronto operado pelo aluno com a bibliografia secundária mais relevante que
se produziu sobre determinado autor.
O objectivo é fomentar um estudo rigoroso e crítico que terá em conta a) o contexto em que a obra foi
produzida; b) os seus conteúdos fundamentais; c) a recepção da obra no seu tempo; d) a importância
que esta adquiriu no debate político e na História das Ideias Políticas.
Conteúdos programáticos
Módulo Kant
1. Contextualização: Vida e Obra de Kant
- Sociabilidade Insociável
- Imperativo Categórico: Autonomia e Responsabilidade
- A invenção de um "als ob" individual e colectivo
- Kant e os "Projectistas da Paz" da "Paz pela Lei"
2. Análise Crítica e Debate do opúsculo Para a Paz Perpétua (1795)
- Da Paz como "utopia" à Paz através da "Lei"
- Artigos Preliminares
- Artigos Definitivos
- Política e Moral vs. Moralismo Político
- Equilíbrio de Poder vs. Comunidade para a Paz
3. Conflito e Cooperação em Kant
4. Actualidade de Kant
- A tese da Paz Democrática (Michael Doyle,1987)
- Recepção actual de Kant nos Estudos Políticos e nas RI
Módulo Edmund Burke
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Samuel Huntington e o conservadorismo como ideologia
Burke e a Revolução Francesa: primeiras impressões
Natureza humana e segunda natureza humana
Deveres e virtudes do estadista
«Circunstâncias» e «expediência»
Os «reais» direitos do Homem
A reforma conservadora
Módulo Alexis de Tocqueville
1. Introdução
1.1 O autor, a obra e o seu tempo
1.2 O método e a linguagem
2. Liberdade e Igualdade
2.1 O facto democrático
2.1 Modelos históricos de democracia: as experiências americana e francesa
3. Os Desafios e Perigos da Democracia
3.1 O individualismo
3.2 A tirania da maioria e o novo despotismo
4. O Materialismo
4.1 A paixão materialista
4.2 O interesse bem entendido
5. A Religião
5.1 O código moral religioso
5.2 A possível relação entre a religião e a política
6. A Apologia da Democracia Liberal e da Cidadania
6.1 O associativismo e a imprensa
6.2 As leis, os usos e os costumes
Módulo John Stuart Mill
1. Contextualização histórico-política. Os progressistas radicais. Jeremy Bentham, James Mill e John
Stuart Mill.
2. O Utilitarismo de Jeremy Bentham. O ensaio de Mill sobre Bentham.
3. Análise da obra: Introdução; Da liberdade de pensamento e discussão; Da individualidade como
elemento do bem-estar; Dos limites da autoridade da sociedade sobre o indivíduo; Aplicações do
Metodologia de ensino e avaliação
Aulas teórico-práticas.
Avaliação contínua ponderada através dos seguintes elementos:
•
Participação nas aulas
•
1 Ensaio de 1500 palavras por módulo
•
Teste escrito (50%)
Bibliografia
Módulo Immanuel Kant
BROWN, Michael et. al. (1996) Debating the Democratic Peace, Cambridge, Mass.: Harvard University
Press.
DOYLE, Michael “Kant, Liberal Legacies and Foreign Affairs”, (1983) in: Philosophy& Public Affairs”
HELD, David, Democracy and the Global Order: From the Modern State to Cosmopolitan International
Relations, Oxford: Oxford University Press, 1999.
HOWARD, Michael, The Invention of Peace, London: Profile Books, 2002.
KANT, Immanuel, Werke, Darmastadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft, 1998.
MOREIRA, Adriano, “Os Projectistas da Paz” in: Adriano Moreira, A Europa em Formação, Lisboa:
Academia Internacional da Cultura Portuguesa, 1987.
PIMENTEL, Manuel Cândido, Carlos Morujão e Miguel Santos Silva (Org.), Immanuel Kant nos 200
anos da sua morte, Lisboa: Universidade Católica Editora, 2004,
RAWLS, John (1999) The Law of Peoples, Cambridge, Mass.: Harvard University Press.
Módulo Edmund Burke
BURKE, Edmund. Reflections on the Revolution in France, 1790.
HIMMELFARB, Gertrude. «Edmund Burke’s Enlightenment.» In The Roads to Modernity: The British,
French and American Enlightenments, 71 – 92. Nova Iorque: Alfred A. Knopf, 2004.
MANSFIELD, Harvey C. «Edmund Burke: 1729 – 1797» In History of Political Philosophy, org. Leo
Strauss e Joseph Cropsey, 687 – 709. 3ª ed. Chicago: The University of Chicago Press.
Módulo Alexis de Tocqueville
TOCQUEVILLE, Oeuvres, 3 vols., Bibliothèque de la Pléiade, Gallimard, Paris, 1991, 1992, 2004.
TOCQUEVILLE, Alexis de, Da Democracia na América, Principia, Cascais, 2001
FRANCO, Lívia, Pensar a Democracia com Tocqueville, Princípia, 2012.
ARON, Raymond, As Etapas do Pensamento Sociológico, Nova Enciclopédia, Publicações Dom
Quixote, Lisboa, 1994.
MANENT, Pierre, Tocqueville et la Nature de la Démocratie, Collection L’Ésprit de la Cité, Fayard,
Paris, 1993.
MANSFIELD, Harvey C., Winthrop, Delba, Editor’s Introduction, “Democracy in America” translated by
Harvey Mansfield and Delba Winthrop, The University of Chicago Press, Chicago, 2000.
Módulo John Stuart Mill
John Stuart Mill, Sobre a Liberdade, Lisboa, Edições 70, 2007
Stefan Collini, John Stuart Mill, On Liberty and other writings, Cambridge, Cambridge University Press,
1989
Mary Warnock (Ed.), John Stuart Mill, Utilitarianism, London, Fontana Press, 1962
Gertrude Himmelfarb (Ed.), John Stuart Mill, Essays on Politics and Culture, Edited by Gloucester,
Mass., Peter Smith, 1973
F.A. Hayek, John Stuart Mill and Harriet Taylor: their friendship and subsequente marriage, London,
Routledge & Kegan Paul Ltd, 1951
Berlin, Isaiah, “John Stuart Mill and the Ends of Life”, in Four Essays on Liberty, Oxford, Oxford
University Press, 1969
Gray, John and G. W. Smith, J. S. Mill’s ‘On Liberty’ in focus, London & New York, Routledge, 1991
Gray, John, Mill on Liberty: A Defence, London & New York, Routledge, 2nd Ed., 1996
Himmelfarb, Gertrude, “Introduction” in John Stuart Mill, Essays on Politics and Culture, Edited by
Gertrude Himmelfarb, Gloucester, Mass., Peter Smith, 1973
Skorupski, John, John Stuart Mill, London & New York, Routledge, 1989
Skorupski, John (Ed.), The Cambridge Companion to Mill, Cambridge, Cambridge University Press,
1998