Introdução à Filosofia:
Ética
FIL028
Turmas N / Q
Professor: Leonardo de Mello Ribeiro
Contato do Professor
Leonardo
(de Mello Ribeiro)
Departamento de Filosofia, FAFICH
Sala F4047
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http://www.introetica.ecaths.com
1. Objetivos
• Introduzir alguns conceitos morais fundamentais, que
utilizamos em nossa vida quotidiana quando
deliberamos (individualmente ou coletivamente) acerca
de questões morais.
• Alguns exemplos destes conceitos são: Bem, Mal,
Certo, Errado, Dever, Obrigação.
Outros: Justiça, Virtude, Consequências (de Ações), Bem-estar,
Prazer, Dor, Autonomia, Acordo, Imparcialidade, Universalidade,
Consciência Moral, etc.
• Delimitar o objeto do tipo de investigação e discurso
éticos que será o foco principal do curso, a saber, a
ética normativa.
Objetivos (Cont.)
• Apresentar alguns aspectos centrais das obras
de alguns autores clássicos da tradição ética
filosófica, tais como Platão, Aristóteles, Hobbes,
Kant, J.S. Mill.
• Apresentar, em termos gerais, o debate
filosófico ético na contemporaneidade e mostrar
como as tradições fundadas por aqueles
autores clássicos são absorvidas no discurso
ético contemporâneo.
Objetivos (Cont.)
• Estimular os alunos a pensar
sistematicamente sobre questões éticas
no âmbito teórico-filosófico, com o objetivo
último de levá-los a considerar posições
éticas com base em argumentos bem
construídos e livres de falácias.
2. O que não é um objetivo do
curso
• Investigar o discurso ético ou moral a partir de
princípios religiosos.
• Investigar o discurso ético ou moral a partir de
perspectivas antropológicas ou sociológicas.
• Investigar o discurso ético ou moral a partir da
perspectiva de certas teorias científicas, tais
como o evolucionismo e a sociobiologia.
3. Bibliografia
1.
2.
3.
4.
5.
Aristóteles, Ética a Nicômaco.
Hobbes, Thomas, Leviatã.
Hume, David, Tratado da Natureza Humana.
Kagan, Shelly, Ética Normativa.
Kant, Immanuel, Fundamentação da Metafísica dos
Costumes.
6. MacIntyre, Alasdair, Depois da Virtude.
7. Mill, John Stuart, O Utilitarismo.
8. Platão, A República.
9. Rachels, James, Elementos de Filosofia Moral.
10. Singer, Peter, Ética Prática.
4. Avaliação
• A avaliação do curso será constituída de três
etapas:
– um fichamento de um dos textos da bibliografia do
curso [valor: 20 pontos].
– uma prova (no meio do curso)
[valor: 40 pontos];
– uma prova (no final do curso)
[valor: 40 pontos];