Mensagem sociológica em programas: Relações
subjacentes ao processo de ensino/aprendizagem
Programas
DPO
PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
Que discursos e competências
são valorizados?
Discursos
DRG/DE
DRE/DIE
Competências
CC/CS
DPO– Discurso Pedagógico Oficial
DRG- Discurso Regulador Geral
DE - Discurso Específico
DRE - Discurso Regulador Específico
DIE - Discurso Instrucional Específico
SAC/SAS
Que relações de ensinoaprendizagem são valorizadas?
Relações inter e
intra-disciplinares
Ausência de
relação
(C forte)
Relações
escola-comunidade
Presença de
relação
(C fraca)
CC - Competências Cognitivas Complexas
CS - Competências Cognitivas Simples
SAC - Competências Sócio-afectivas Complexas
SAS- Competências Sócio-afectivas Simples
Relações
professor-alunos
(teoria de instrução)
Teoria centrada
no transmissor
(E forte)
Teoria centrada
no aquisidor
(E fraco)
C – Classificação
E - Enquadramento
Morais & Neves, 2001