Professor de Matemática
LÍNGUA PORTUGUESA
01. Os períodos abaixo constituem um trecho de
reportagem publicada na revista Veja, em 09 de
janeiro de 2008. Proceda a seu encadeamento,
respeitando a ordem lógico-semântica das
informações.
1)
2)
3)
4)
5)
A.
B.
C.
D.
E.
“Não adianta instituir apenas a criação de áreas
para não fumantes, como Portugal, a Alemanha
e o Brasil fizeram”, completa.
Na Escócia, a abolição dos fumódromos implicou
redução de 26% no número de trabalhadores
com problemas respiratórios.
“Está comprovado que a proibição total em
lugares fechados, como fez a França, é a única
a surtir efeito”, diz Vera da Costa e Silva,
consultora para tabagismo da Organização
Mundial de Saúde.
Hoje, sabe-se que um em cada dois fumantes
regulares morre por causa do tabaco e que coibilo traz resultados imediatos para a saúde
pública.
A cultura do cigarro começou a ser destruída
depois que a ciência comprovou o efeito
devastador do fumo na saúde.
1, 3, 5, 2, 4
5, 4, 2, 3, 1
3, 4, 5, 1, 2
4, 5, 3, 1, 2
2, 5, 4, 3, 1
Leia o texto a seguir, para responder às questões de
02 a 05
A sobrecarga de trabalho se institucionalizou
no Japão durante a reconstrução do país após a
segunda Guerra. Nos anos 90, depois de uma série
de ações judiciais movidas por1 famílias de vítimas de
karoshi, o governo criou leis impondo penalidades às
empresas que expunham seus funcionários a
jornadas excessivas. As companhias, então,
reduziram as jornadas que constavam nos contratos
de trabalho, mas passaram a obrigar os empregados
a trabalhar horas a mais sem remuneração. Era isso
ou perder o emprego. A prática se disseminou,
combinada à cultura japonesa de sacrifício da vida
pessoal em nome do país ou da empresa.
Segundo um levantamento do Ministério da
Saúde, do Bem-Estar e do Trabalho do Japão, 355
trabalhadores
adoeceram
gravemente
por2
sobrecarga de trabalho em 2006 e cerca de 150
morreram. O karoshi, que atingia trabalhadores na
faixa entre 50 e 60 anos, agora freqüentemente colhe
vítimas na faixa entre 20 e 30 anos. As indenizações
do governo para os parentes de uma vítima de
3
4
karoshi podem chegar 20 000 dólares por ano. Por
parte da companhia, a compensação pode ser
superior a um milhão de dólares. (Veja, 9 de janeiro,
2008)
Concurso Público de Juripiranga-PB
02. Identifique, respectivamente, o sentido de
institucionalizou (l.) e disseminou (l.), no texto.
A.
B.
C.
D.
E.
estabeleceu-se/ reduziu
terminou/difundiu-se
oficializou-se/ concretizou-se
propagou-se/criou-se
instaurou-se/espalhou-se
03. A preposição por, numerada no texto, estabelece
as seguintes relações de sentido:
A.
B.
C.
D.
E.
agente (1, 4), causa (2), duração (3)
distância (3), agente (2), causa (1, 4)
causa (1, 4), duração (3), agente ( 2)
duração (2, 3), agente (4), causa ( 1)
agente (1), causa (3), distância (2, 4)
04. O pronome isso e o substantivo prática, no
primeiro parágrafo, retomam uma informação
referenciada.
A.
B.
C.
D.
E.
no primeiro período.
na oração As companhias, então, reduziram a
jornada.
nos três períodos iniciais.
no terceiro período.
na expressão jornadas excessivas.
05. Assinale a alternativa em que o uso da vírgula se
justifica por separar oração adjetiva de valor
explicativo.
A.
B.
C.
D.
E.
Segundo um levantamento do Ministério da
Saúde, do Bem-Estar e do Trabalho, 355
trabalhadores adoeceram gravemente por
sobrecarga de trabalho em 2006 e cerca de 150
morreram.
O karoshi, que atingiu trabalhadores na faixa
entre 50 e 60 anos, agora freqüentemente colhe
vítimas na faixa de 20 a 30.
Por parte da companhia, a compensação pode
ser superior a um milhão de dólares.
Nos anos 90, depois de uma série de ações
judiciais movidas por famílias de vítimas de
karoshi, o governo criou leis impondo
penalidades às empresas que expunham seus
funcionários a jornadas excessivas.
A prática se disseminou, combinada à cultura
japonesa de sacrifício da vida pessoal em nome
do país ou da empresa.
06. Complete as lacunas com as formas verbais
adequadas e em seguida, assinale a alternativa
correta.
No inverno, as nuvens_______ o gelo que se
foi. Esse caprichoso ciclo das águas _____ se
alterando. ______ que grande parte dos glaciares
do Himalaia _______desaparecer.
1
Professor de Matemática
A.
B.
C.
D.
E.
Concurso Público de Juripiranga-PB
repõe, vêm, calculam-se, poderão
repõem, vêm, calcula-se, poderá.
repõem, vem, calculam-se, poderá.
repõem, vem, calcula-se, poderá.
repõe, vem, calcula-se, poderão.
Leia o texto a seguir:
A psicóloga americana Judith Rich Harris, num
livro intitulado “diga com quem andas ...” diz que o
convívio com os pais é só um dos fatores que
influenciam a personalidade dos filhos. Em sua
opinião são as relações horizontais dos 6 aos 16
anos da criança com seus pares – grupos de
amigos, vizinhança – o grande definidor da
personalidade humana. E do mesmo jeito que a
força do grupo atrai, também ela pode ser
responsável por afastar o jovem desse convívio.
(Fernando Leal. Jornal da Paraíba, 22/01/2008.)
07. Assinale a alternativa em que todas as palavras
estão escritas corretamente.
A.
B.
C.
D.
E.
superstição, privilégio, empecilho, consistência.
discussão, requisito, suscinto, intrínseco.
exceção, estiagem, concessão, húmido.
irrestrito, excedente, frustação, rubrica.
adevocacia, apreensão, escassez, atrás
08. Assinale o trecho que foge a regras de
concordância verbal, segundo a gramática
normativa.
A.
B.
C.
D.
E.
São muitos os mitos que povoam o universo da
educação. Com o avanço da tecnologia, a
informática à frente, é natural, por exemplo, que
se supervalorize o uso dos computadores como
fator de diferenciação entre os alunos que a eles
têm acesso ou não.
Por exemplo, o aluno pobre, oriundo das escolas
públicas, por não disporem desses instrumentos,
tenderiam a apresentar resultados inferiores
àqueles outros que têm essas máquinas ao
alcance.
Pesquisas indicam, no entanto, que as máquinas
são importantes na escola, mas não são tudo.
Não se quer com isso fornecer argumentos de
apoio ao descaso com o aparelhamento escolar,
mas reforçar que a existência da máquina pela
máquina, sem um planejamento adequado do
seu uso, terá eficácia limitada.
Casos de usos adequados dos recursos
tecnológicos na escola acontecem como uma
revolução silenciosa, e valem muito mais do que
pregações vazias feitas com a falsa idéia de
resolver os problemas da educação.
A escola precisa, acima de tudo, de diretores,
professores e pais atuantes, ao lado dos alunos,
provando a partir do exemplo, que 11.
é possível
alcançar objetivos quando estes são bem
definidos e compartilhados.
09. Observando as regências nominal e verbal,
assinale a alternativa que está em desacordo
com o que determina a gramática normativa.
A.
B.
C.
D.
E.
2
Os náufragos do comunismo se agarraram com
sofreguidão à bandeira do ambientalismo.
As medidas implantadas na empresa visam a
colaborar com a redução dos efeitos do
tabagismo sobre os fumantes passivos.
Há consenso entre os cientistas de que o Ártico
passa por uma ampla e rápida transformação.
As marginais do rio estão em estado de atenção
devido a chuva que atingiu a região
metropolitana.
A regra de que precisamos para viver bem é o
respeito ao outro, em qualquer circunstância.
10. Julgue CERTAS (C) ou ERRADAS (E) as
assertivas abaixo.
I. De acordo com Harris, dois fatores contribuem
para a formação da personalidade de um
indivíduo:
a
orientação
familiar
e
o
relacionamento com pessoas da mesma faixa
etária, durante a infância e a adolescência, tendo
este papel saliente em relação àquele.
II. A expressão do mesmo jeito e a repetição
imediata do referente, através do pronome
pessoal, são típicas da fala informal.
III. Uma paráfrase, em registro formal, para o último
período é a força do grupo tanto atrai quanto
pode ser responsável por afastar o jovem
desse convívio.
IV. As aspas foram usadas para indicar ironia em
relação ao tema do texto.
A seqüência CORRETA é
A.
B.
C.
D.
E.
CECE
ECEC
CCCE
ECCE
ECCC
CONHECIMENTOS GERAIS
11. “As obras para a transposição das águas do rio
São Francisco terão início no próximo dia 11, na
Paraíba. A Expectativa é de que, até 2025, 30 mil
hectares sejam irrigados, gerando quase 100 mil
empregos diretos e indiretos. Conforme a Aesa,
2,2 milhões de paraibanos serão beneficiados
com a criação de um oásis de produção agrícola”.
(Jornal Correio da Paraíba, 20/01/2008). O texto
acima é um recorte de uma matéria do jornal em
circulação no Estado da Paraíba. A matéria
retrata a questão da transposição de águas do S.
Francisco p alguns estados do Nordeste. Os
estados a serem beneficiados serão:
A. Paraíba, Piauí, Rio Grande
Pernambuco e Ceará.
B. Paraíba, Maranhão, Ceará e Piauí.
do
Norte,
Professor de Matemática
C. Paraíba, Rio Grande do Norte, Pernambuco e
Ceará
D. Paraíba, Piauí, Pernambuco e Ceará
E. Paraíba, Ceará, Maranhão e Pernambuco.
12. O IDH foi criado para medir o nível de
desenvolvimento humano dos países a partir de
indicadores. Países com IDH até 0,499 são
considerados de desenvolvimento humano baixo;
com índices entre 0,500 e 0,799 são
considerados de desenvolvimento humano
médio; e com índices maiores que 0,800 são
considerados de desenvolvimento humano alto.
Os indicadores utilizados para se chegar à
classificação são:
A.
B.
C.
D.
E.
Longevidade, educação e saúde.
Educação, saúde e índice de mortalidade infantil.
Saúde, longevidade e mortalidade infantil.
Educação, longevidade e renda
Renda, educação e saúde.
13. O aquecimento global é hoje uma das maiores
ameaças à vida, um fenômeno climático de
grande proporção, que está causando o aumento
da temperatura média da superfície terrestre nos
últimos
150
anos.
Atualmente existe um debate em relação às
causas deste aumento na temperatura. Boa parte
dos cientistas afirma que o aquecimento
observado se deve ao aumento da concentração
de poluentes antropogênicos (provocados pelo
homem) na atmosfera que causa o agravamento
do efeito estufa. Para tentar reduzir a emissão de
poluentes atmosféricos, alguns países assumiram
um compromisso através de um acordo
internacional. Esse acordo que trata da redução
da emissão dos gases do efeito estufa é:
A.
B.
C.
D.
E.
Protocolo de Kyoto;
Carta de Montreal;
Agenda 21;
Convenção da biodiversidade;
Protocolo de Cartagena.
14. A
transversalidade,
bem
como
a
transdisciplinaridade, é um princípio teórico do
qual decorrem várias conseqüências práticas,
tanto nas metodologias de ensino quanto na
proposta
curricular
e
pedagógica.
A
transversalidade aparece hoje como um princípio
inovador nos sistemas de ensino de vários
países. Contudo, a idéia não é tão nova. Ela
remonta aos ideais pedagógicos do início do
século, quando se falava em ensino global. Os
temas transversais são constituídos pelos
Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN's) e
compreendem abaixo:
Concurso Público de Juripiranga-PB
A. Ética, meio ambiente, pluralidade cultural, saúde,
orientação sexual e biotecnologia;
B. Ética, meio ambiente, pluralidade cultural, saúde,
orientação sexual e Trabalho e Consumo;
C. Meio ambiente, pluralidade cultural, saúde,
orientação sexual e cidadania.
D. Cidadania, saúde, orientação sexual, ética, meio
ambiente e biotecnologia;
E. Cidadania, saúde, orientação sexual, ética, meio
ambiente e trabalho e consumo.
15. Durante 13 anos, todos os brasileiros que faziam
movimentações bancárias conviveram com a
CPMF
(Contribuição
Provisória
sobre
Movimentação Financeira), tributo criado pelo
governo federal para melhorar a infra-estrutura e
o atendimento das unidades de saúde. Ainda
como imposto provisório (IPMF), a CPMF
começou a ser cobrada no governo do presidente
Itamar Franco, em 1994, sem vinculação definida.
O presidente Fernando Henrique Cardoso,
sucessor de Itamar Franco, transformou o IPMF
em contribuição, com alíquota destinada à Saúde.
Até dezembro o percentual da CPMF descontado
nas transações bancárias era de:
A.
B.
C.
D.
E.
0,12%
0,38%
0,25%
0,40%
0,30%
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS E LEGISLAÇÃO
16. Analise as asserções e indique a que
corresponder CORRETAMENTE à concepção de
avaliação, segundo Jussara Hoffmann, na obra
“Avaliação: mito e desafio”.
I. Avaliação é “movimento”, é ação e reflexão.
II. Questionar-se e questionar é premissa básica
da perspectiva construtivista de avaliação.
III. A avaliação é uma prática de registro de
resultados, acerca do desempenho do
educando, em um determinado período do
ano letivo.
IV. A avaliação é o julgamento de resultados
predeterminados que se baseia na autoridade
e respeito unilaterais do professor.
V. A avaliação é um processo dialógico e
cooperativo, através do qual educandos e
educadores aprendem sobre si mesmos.
As asserções CORRETAS são
A.
B.
C.
D.
E.
I, II e V.
I, III, IV e V.
II, IV e V.
II, III e IV.
I, III e IV.
3
Professor de Matemática
17. A respeito da “contextualização” é INCORRETO
afirmar:
A. A LDB, no Artigo 26, preserva a autonomia da
proposta pedagógica das unidades escolares
para contextualizar os conteúdos curriculares.
B. Contextualizar o conteúdo que se quer aprendido
significa, em primeiro lugar, assumir que todo
conhecimento envolve uma relação entre sujeito
e objeto.
C. O tratamento contextualizado do conhecimento é
o recurso que a escola tem para deixar o aluno
na condição de espectador passivo.
D. A contextualização como principio de organização
curricular é a ponte entre teoria e prática.
E. A Contextualização propõe não apenas trazer a
vida real para a sala de aula, mas também criar
condições
para
que
os
educandos
(re)experienciem eventos do seu dia-a-dia, a
partir de múltiplas perspectivas.
18. A Pedagogia de Projetos visa a re-significacão do
espaço escolar, transformando em um espaço
vivo de interações abertos ao real e as suas
múltiplas dimensões. O trabalho com projetos traz
uma nova perspectiva para entendermos o
processo de ensino/aprendizagem: aprender
deixa de ser um simples ato de memorização e
ensinar não significa mais repassar conteúdos
prontos.
Tendo o trecho acima como referencia inicial,
assinale
a
opção
que
se
refere
CORRETAMENTE a projetos de aprendizagem.
A. Uma apresentação do que sabe o professor, que
é o protagonista das decisões sobre a informação
e que é o único que possui a verdade do saber.
B. Reflete uma concepção do conhecimento como
produção coletiva, onde a experiência vivida e a
produção cultural sistematizada se entrelaçam
dando significado a aprendizagens construídas.
C. Um caminho expositivo, sem problemas e sem
um fio condutor.
D. Uma apresentação linear de um tema, baseada
numa seqüência estável e única de passos e
vinculada a uma tipologia de informação (a que
se encontra nos livros texto).
E. Uma atividade em que o docente dá as respostas
sobre o que já sabe.
19. Na atual redação do Art. 32 da Lei de Diretrizes e
Bases, o Ensino Fundamental obrigatório, com
duração de 09 (nove) anos, terá por objetivo a
formação básica do cidadão.
De acordo com o Art. 32, é INCORRETO afirmar
que é ação própria do Ensino Fundamental:
4
Concurso Público de Juripiranga-PB
A. O desenvolvimento da capacidade de aprender,
tendo como meios básicos o pleno domínio da
leitura, da escrita e do cálculo.
B. A compreensão do ambiente natural e social, do
sistema político, da tecnologia, das artes e dos
valores em que se fundamenta a sociedade.
C. O desenvolvimento da capacidade de aprender,
tendo como meios básicos, apenas, o pleno
domínio da leitura e do cálculo, uma vez que o
pleno domínio da escrita é objetivo, exclusivo, do
Ensino Médio.
D. O
desenvolvimento
da
capacidade
de
aprendizagem, tendo em vista a aquisição de
conhecimentos e habilidades e a formação de
atitudes e valores.
E. O fortalecimento dos vínculos de família, dos
laços de solidariedade humana e de tolerância
recíproca em que se assenta a vida social.
20. Acerca das obrigações dos docentes explicitadas
na LDB em seu Art. 13, assinale a opção
INCORRETA.
A. Participar da elaboração da proposta pedagógica
do estabelecimento de ensino.
B. Elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a
proposta pedagógica do estabelecimento de
ensino.
C. Zelar pela aprendizagem dos alunos.
D. Estabelecer estratégias de recuperação para os
alunos de menor rendimento.
E. Assegurar o cumprimento dos dias letivos e
horas-aula estabelecidas.
21. Acerca dos critérios que devem ser observados
na verificação do rendimento escolar, assinale a
opção INCORRETA, com base na LDB.
A. Avaliação contínua e cumulativa do desempenho
do aluno, com prevalência dos aspectos
qualitativos sobre os quantitativos e dos
resultados ao longo do período sobre os de
eventuais provas finais.
B. Possibilidade de aceleração de estudos para
alunos com atraso escolar.
C. Possibilidade de avanços nos cursos e nas séries
mediante verificação do aprendizado.
D. Aproveitamento de estudos concluídos com êxito.
E. Estudos de recuperação facultativos, de
preferência não paralelos ao período letivo, para
os casos de baixo rendimento escolar, a serem
disciplinados pelas instituições de ensino em
seus regimentos.
22. “A abordagem do projeto político-pedagógico,
como organização do trabalho da escola como
um todo, está fundada nos princípios que deverão
nortear a escola democrática, pública e gratuita”.
Professor de Matemática
Tendo como referência inicial o texto acima,
assinale a opção CORRETA, que apresenta os
princípios norteadores do projeto políticopedagógico, segundo Ilma Passos.
A. Igualdade, Qualidade, Gestão Democrática,
Liberdade e Valorização do Magistério.
B. Igualdade,
Interdisciplinaridade,
Qualidade,
Gestão Democrática e Liberdade.
C. Autonomia, Igualdade, Valorização do Magistério,
Qualidade e Gestão Democrática.
D. Qualidade, Diversidade, Interdisciplinaridade,
Igualdade e valorização do Magistério.
E. Igualdade,
Qualidade,
Autonomia,
Gestão
Democrática, Valorização do Magistério.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
23. Que horas são quando os dois ponteiros do
relógio estão sobrepostos entre 7 e 8 horas?
A.
B.
C.
D.
E.
7h
7h
7h
7h
7h
35 min
34 min 15 seg
32 min
36 min 12 seg
38 min 10 seg
24. No
quadrado
mágico
abaixo,
quando
multiplicamos entre si os números das linhas
horizontais ou os das linhas verticais,
encontramos sempre 30. Então o valor da
expressão
b c
+ é igual a:
d a
Concurso Público de Juripiranga-PB
A. 24 3 acm
B. 16 3 cm
C. 18 3 cm
D. 6 3 cm
E. 2 3
27. Um comício político lotou uma praça circular de
200 m de diâmetro. Considerando uma ocupação
média de 4 pessoas por metro quadrado, a π =
3,14 e admitindo estimativa do número de
pessoas presentes nesse comício é igual a:
A.
B.
C.
D.
E.
171000
100000
315000
314000
200000
pessoas
pessoas
pessoas
pessoas
pessoas
28. Sabendo-se que x = (93487)2 – (93486)2 , é
correto afirmar-se que o valor de x é:
A.
B.
C.
D.
E.
1
2
186 973
373 946
589456
29. Se reduzirmos à metade a área da base de um
cilindro e quadruplicarmos a medida de sua
altura, o seu volume:
A.
B.
C.
D.
E.
duplicará.
Reduzir-se-á à metade.
ficará o mesmo.
quadruplicará.
Triplicará
30. As expressões algébricas que representam o
perímetro
e
a
área
da
figura
são,
respectivamente,
A.
B.
C.
D.
E.
1
2
3
4
5
25. A equação x² - 6x + k = 0 não terá raízes reais,
quando:
A.
B.
C.
D.
E.
k>9
k<9
k > -6
k < -6
k< 6
26. A altura de um triângulo equilátero mede 9 cm.
Assim, o perímetro desse triângulo mede:
A.
B.
C.
D.
E.
16x + 4y e 5 x2 + 8xy.
2
12x + 4y e 5x + 8xy.
2
12x + 4y e 4x + 6xy.
10x + 2y e 3x2 + 5xy.
16x + 12 y e 4x2 + 5xy
31. O diâmetro da circunferência abaixo mede 5 cm.
Logo, a área, (em cm2), do quadrado inscrito
nessa circunferência é:
5
Professor de Matemática
Concurso Público de Juripiranga-PB
E
D
C
F
A.
B.
C.
D.
E.
13,64.
15,88.
12,74.
12,50.
15, 74
A. a.
3
B. b. 2 3
C. c. 3 3
A
B
D. d. 4 3
E. e. 6 3
32. As alturas de 6 pessoas são: 1,45m, 1,50m,
1,50m, 1,60m, 1,75m e 1,80m. O valor da Média,
Moda e Mediana relativa às alturas dessas
pessoas são, respectivamente:
A.
B.
C.
D.
E.
1,45m, 1,60m, e 1,65m.
1,50m, 1,60m e 1,45m.
1,60m, 1,50m e 1,55m.
1,60m, 1,55m e 1,45m.
1,45m , 1,50m e 1,55m
33. Um sistema de radar é programado para registrar
a velocidade de todos os veículos que trafegam
por determinada avenida. Um levantamento
estatístico dos registros do radar, durante duas
horas, permitiu a elaboração do seguinte gráfico,
de acordo com a velocidade aproximada dos
veículos. Com base neste gráfico podemos
afirmar que a velocidade média dos veículos que
trafegaram nesta avenida, neste espaço de
tempo, foi de:
35. O menor número inteiro positivo que tem o
mesmo número de divisores positivos que 1458 é:
A.
B.
C.
D.
E.
180
192
320
760
1458
36. A maior rede de comunicação do mundo é a
Internet. Numa região onde o número de usuários
dessa rede é de 3 milhões de pessoas, 15% a
utilizam para fins educacionais. O número de
pessoas que utiliza a Internet para outros fins é
de
A.
B.
C.
D.
E.
450.000.
2.000.000.
2.050.000.
2.550.000.
155.000.
2
do que possuía. A razão entre o que eu
7
tinha para o que me restou é:
37. Gastei
5
7
7
B. b.
2
7
C. c.
5
2
D. d.
7
E. 1
A. a.
A.
B.
C.
D.
E.
50 km/h
56,7 km/h
60 km/h
61,6 km/h
65 km/h
34. Na figura abaixo, ABCDEF é um hexágono
regular de aresta 2 cm. A área do triângulo ACF,
em cm2, é:
6
38. Um fazendeiro comprou 1000 bois, pagando R$
250,00 por cada um. Vendeu 400 com lucro de
25%. Ele deverá vender cada um dos 600
restantes, de modo que, no final, seu lucro total
seja de 40%, por:
Professor de Matemática
A.
B.
C.
D.
E.
Concurso Público de Juripiranga-PB
R$ 300,00
R$ 400,00
R$ 350,00
R$ 475,00
R$ 375,00
39. Observa a figura:
A zona sombreada é um quadrado. Determina as
dimensões do retângulo [ABCD] sabendo que o
seu perímetro mede 24 cm.
A. O retângulo tem 8 cm de comprimento e 4 cm de
largura.
B. O retângulo tem 6 cm de comprimento e 4 cm de
largura.
C. O retângulo tem 8 cm de comprimento e 6 cm de
largura.
D. O retângulo tem 5 cm de comprimento e 3 cm de
largura.
E. O retângulo tem 8 cm de comprimento e 5 cm de
largura.
40. Sendo a esfera e o cubo das figuras abaixo de
volumes diferentes, determine a soma dos
volumes em litros, do cubo e da esfera.
5 litros
x
2 litros
x
y
6,5 litros
y
A.
B.
C.
D.
E.
3 litros
2, 5 litros
3,5 litros
4 litros
1, 5 litros
y
x
7