MEIO AMBIENTE AOS OLHOS DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL:
A CULTURA BRASILEIRA MATERIALIZADA NOS DISCURSOS
Aline Pereira da SILVA
Ana Claudia de ARAÚJO
Bruna Dias LIMA
Escola Estadual Professora Dirce Elias
O objetivo desta pesquisa foi provocar ações ativas para a preservação do
meio em alunos de duas classes de 7ª série da Rede Estadual do Vale do Paraíba
paulista, uma delas de uma escola de São José dos Campos e outra, de São Bento do
Sapucaí. Os alunos da primeira classe produziram crônicas sobre a preservação
ambiental do bairro onde a escola se situa, partindo de fotografias feitas pelos próprios
alunos; e os alunos da segunda classe produziram dissertações sobre o tema geral
“meio ambiente”. Com base em estudos da área de análise de discurso, por meio de
alguns estudos de Michel Foucault, e em estudos sobre a cultura brasileira, procurouse identificar quais imaginários de meio ambiente os alunos materializaram em seus
textos e o quanto esses imaginários (re) produziam aspectos da cultura brasileira.
Alguns dos resultados evidenciam que os alunos percebem o meio ambiente como
algo rico e importante para a preservação de suas vidas e das gerações futuras, mas
não se vêem comprometidos para a preservação dele. Ao contrário, vêem o meio
ambiente como algo externo a eles e deles distante, portanto, do qual eles não fariam
parte e nem seriam responsáveis pela sua preservação. Duas outras percepções
recorrentes nos textos são a de que a natureza é lugar de aventura e a de que o país
seria um “paraíso terrestre”, dadas as riquezas naturais.