Formulário de Identificação da Disciplina
UNIDADE: Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira – CAp - UERJ
DEPARTAMENTO: Departamento de Ciências da Natureza
DISCIPLINA: Aplicação de Livros Didáticos em Física para o Ensino Médio
CH TOTAL
30
CRÉDITOS
Característica:
X
01
CÓDIGO
CAP04-08851
Cursos:
Obrigatória
Física - Licenciatura em Física
Eletiva restrita
Eletiva definida
Eletiva universal
Carga Horária:
do Aluno
Distribuição de carga horária da disciplina:
do Professor
60 H
Tipo de aula:
Semanal
Semestral
2
30
2
30
Teórica
Prática
Laboratório
Estágio
Total
Objetivos:
O reconhecimento da autoridade do livro didático está baseado na crença de que ele é depositário de um saber
decifrado e sua adoção é legitimada pela instituição escolar que autoriza o professor, devidamente habilitado, a
manejá-lo em sala de aula. Mais que isso, utilizá-lo como base para a sua ação docente, sendo muitas vezes fonte
última dessa ação, ou até mesmo única. Em geral, o que se observa no processo da escolha do livro didática é uma
grande preocupação com o conteúdo. No entanto, a escola como referência na produção de conhecimento, não deve
resumir sua ação tomando por base apenas o conteúdo que transmite. Uma compreensão do sistema escolar como um
todo, é indispensável ao processo de análise e escolha do material didático. Não há como dissociar uma análise
crítica mais apurada de um livro didático sem considerar aspectos importantes do contexto escolar tais como: projeto
pedagógico, professores e alunos. O momento da escolha do livro didático é de grande importância no processo
educativo. Por isso, critérios para uma escolha mais crítica devem ser adotados. O curso tem como proposta uma
ação prática, onde a partir de fundamentações teóricas iniciais, avaliações de livros didáticos e conseqüente escolha,
fundamentada, do livro didático mais adequado ao contexto apresentado deverá ser feita.
Conceitos de outras disciplinas necessários para a aprendizagem desta disciplina:
Pré-requisito(s) sugerido(s):
Código:
Pré-requisito:
Estágio Supervisionado (Faculdade de Educação)
Ementa:
Código:
EDU02-08819
Parâmetros Curriculares Nacionais. Principais linhas teóricas (Modelo Psicométrico, Sistêmico, Psicossocial)
distribuição da carga horária das principais instituições de ensino (Ensino regular e Ensino para Jovens e Adultos das
escolas da rede pública e privada). Plano Nacional de do Livro Didático (PNLD) (critérios eliminatórios e
classificatórios). Outros critérios de avaliação e seleção de livros didáticos.
Bibliografia (Clássica / Básica da área):
Parâmetros Curriculares Nacionais. Ensino Médio, 3: ciências da natureza, matemática e suas tecnologias/ Ministério
da Educação – Brasília: Ministério da Educação/ Secretária de Educação Média e Tecnologia, 1999.
Critérios eliminatórios e classificatórios do Plano Nacional de do Livro Didático (PNLD).
Textos diversos de linhas teóricas da Educação.
Livros didáticos de Física para o Ensino Médio.
Grade curricular estabelecida pela Secretária de Educação do Estado do Rio de Janeiro.
Professor proponente
Chefe do Departamento
Diretor
Glória Regina Pessoa C. Queiroz e
Ricardo Passos Pacheco
Luis A. C. P. da Mota
José Ricardo Campelo Arruda
Data
Assinatura/matr.
Data
Rubrica
Data
Rubrica