O AFETO NA PEDAGOGIA
Setembro 2008
Sandra da Silva
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O AFETO NA PEDAGOGIA
Palestra Interativa
• Visualização: LUZ ROSA (apoio musical)
• Pontos para a reflexão sobre a Pedagogia do Afeto
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O que é Pedagogia?
Como se dá o aprendizado?
Aprendizado Compartimentalizado
O Aprendizado Holístico
Seguindo com a Evolução (a pedagogia com Afeto)
A importância da Gentileza (o Profeta Gentileza - exercício da
caridade)
– O exemplo da Fraternidade (Fraternura)
– Amar é também disciplinar! (apelo aos pais, professores, coeducadores)
– Pergunta de encerramento L.E. 685a
• Momento de interiorização
Introdução
L.E.208
„Os espíritos podem exercer alguma
influência sobre os filhos, após o
nascimento destes?“
Muito grande. Conforme já dissemos.
Pedagogia
• Princípios e métodos de educação e instrução
que tendem a um objetivo prático.
(Novo Dicionário Aurélio)
• Johann Heinrich Pestalozzi(1746-1827)
Antecipando as concepções da Escola
Nova(séc.19 e 20), afirmava que a função
principal do ensino é levar aos aprendizes a
desenvolver suas habilidades naturais e inatas.
Princípio: Extrair e não pôr !!!!!
O aprender
Tornar-se apto ou capaz de alguma coisa, em
consequência de estudo, observação,
experiência,advertência.(N.D.Aurélio)
• Aprendizado compartimentalizado
Aprendizado com a emoção
O cruzamento de
informações
lógicas com
estímulos
interioriza o
aprendizado,
através da emoção.
informação
lógica
estímulo
emoção
Educando com a emoção:
1.
A memória do passado não é estática! É possível se
reconstruir o passado. „O presente relê o passado“
2.
O registro na memória é involuntário,…
3.
A memória se abre por janelas e é o estado
emocional que determina o grau de abertura dessas
janelas.
emoção tensa
Emoção serena / tranquila
Mente -corpo
Esquema ressalta uma pessoa recebendo
influências sobre os estímulos do ambiente.
Construção dos pensamentos
• É multifocal
autofluxo
• O gerenciamento da
construção dos
pensamentos leva ao
equilíbrio.
• „Só o conhecimento sobre
si mesmo e o amor pela
espécie humana libertam o
Homo sapiens das suas
loucuras“ A. Cury
eu
autochegada
de
memória
âncora
de
memória
Cap. XIX
Evangelho segundo o Espiritismo
„A fé transporta montanhas, …“
A importância da gentileza
• „O princípio norteador de
tudo é a gentileza, como modo
de ser.“ José de Trino (19171996)
• O maluco“do viaduto do Cajú
• _ „Maluco para te amar, louco
para te salvar
Seja maluco como eu, mas
seja maluco beleza, da
Natureza, das coisas divinas.“
Fraternura
• Francisco de Assis : ex. da fraternidade
• Viveu para nos ensinar a aplicar o coração, a emoção na prática
do aprendizado.
• Se despede desta dizendo:„Io mi parto de voi con la persona, ma
vi lascio il mio cuore.“
• Leonardo Boff se refere ao Fraternura:
• „ O coração de Francisco significa um estilo de vida, a expressão
genial do cuidado, uma prática de confraternização e um
renovado encantamento pelo mundo.
• Recriar esse coração nas pessoas e resgatar a cor-dialidade nas
relações poderá suscitar no mundo atual o mesmo fascínio pela
sinfonia do universo e o mesmo cuidado com a irmã e mãe Terra
,,,
como fez Francisco“
Amar é também disciplinar!
• O que tem se observado é que na tentativa de se praticar uma
educação democrática, os educadores, sejam pais ou professores
estão se atrapalhando.
• Inversão da postura até o séc. passado, autoritária:
• Pais/professores obedientesX Filhos/ alunos autoritários
• „O processo deve ser dirigido pelos pais que tem mais
experiência do que o filho, em que os pais tem mais
responsabilidade, e o filho precisa a aprender a ter, em que os
pais sabem o que o filho precisa, e o filho acha que precisa do
que lhe dá prazer.“
• Respeitando-se os estágios de desenvolvimento do indivíduo e se
dando atenção à sua evolução, às suas aptidões e necessidades,
de acordo com as diferentes idades, segundo Pestalozzi a
criança aflora. E esta é uma das partes mais importantes da
missão de educador!
Pergunta final
• L.E.685a „No entanto, que fará o velho que
precisa trabalhar para viver, mas está incapacitado
de trabalho?
• „O forte deve trabalhar para o fraco. Na falta da
família, a sociedade deve tomar o seu lugar: é a
lei da caridade. …
• … Há um elemento a que não se tem dado o devido
valor e sem o qual a ciência econômica não passa
de simples teoria: a educação. … A educação moral
• … que consiste na arte de formar os caracteres,
aquele que cria hábitos...
• Quando esta arte for conhecida, compreendida e
praticada, o homem terá no mundo hábitos de
ordem e de previdência.“
• …
Bibliografia:
• "A Psicologia do Afeto", Olganir Merçon Tezolin , DP&A
• " Saber Cuidar- Ética do humano- Compaixão pela Terra", Leonardo
Boff, Ed. Vozes
• "O Mestre Inesquecível", Augusto Cury, Sextante
• "Educação& Vivências", J. Raul Teixeira
• "Saúde Espiritual", Alírio de Cerqueira Filho, ebm editora
• "O Evangelho Segundo o Espiritismo" FEB
• "O Livro dos Espíritos"
• Sala Educar- Centro Virtual de Divulgação e Estudo do Espiritismo
• Consulta em várias páginas da Internet
Palestra proferida por Sandra da Silva no CEEAK- Centro de
Estudos Espíritas Allan Kardec- Winterthur-Suiça- em
09.setembro.2008.