GOVERNO DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
SUBSECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA E PROFISSIONAL
Prezados Diretor e Pedagogo,
Encaminhamos as diretrizes gerais do Plano de Ação da Educação Básica e Profissional para o ano
de 2011.
As ações aqui contidas retratam os destaques definidos para este ano a partir dos indicadores
educacionais de 2010 associados à avaliação sistêmica e resultados das unidades escolares por
meio das atas de resultado trimestral/bimestral e anual e o relatório de avaliação do Ano II do
Currículo. Após o planejamento estratégico do Governo, que ocorrerá nos dias 24 a 26/02,
enviaremos o detalhamento do plano com as metas globais quantificadas destacando ainda as
atividades na instância da unidade central, regional e indicações para a unidade escolar, onde a
partir daí, cada instância definirá como realizar suas ações.
As diretrizes abaixo estão apresentadas por etapa e modalidades de ensino complementado por
um plano de ações integradas da educação básica.
1- Plano de Ação do Ensino Fundamental;
2- Plano de Ação do Ensino Médio
3- Plano de Ação da Educação de Jovens e Adultos;
4- Plano de Ação da Educação do Campo e Educação Indígena;
5- Plano de Ação da Educação Especial
6- Plano de Ação de Atividades Integradas da Educação Básica – este último se soma aos planos
das etapas e modalidades;
7- Plano de Ação da Educação profissional;
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PLANO DE AÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL - 2011
PROGRAMA
META GLOBAL
GOVERNAMENTAL
Alfabetização de
100% dos
estudantes até 8
anos de idade
AÇÕES ESTRATÉGICAS
META DA AÇÃO
Garantia de perfil adequado dos profissionais
que atuam nas turmas de alfabetização.
90% dos professores
alfabetizadores com perfil
adequado.
100% das turmas com
atividades diárias de leitura
e produção escrita.
60% das salas plenamente
estruturadas 40% com
planos de ações
alternativas.
100% das escolas com
Plano de Intervenção
Pedagógica e da
Recuperação Trimestral.
Organização da rotina de aprendizagem com
atividades diárias de leitura e produção texto.
Organização do ambiente alfabetizador.
Realização da Intervenção Pedagógica e da
Recuperação Trimestral.
ENSINO
FUNDAMENTAL
Garantia de cumprimento da meta por escola
definida pelo PAEBES.
Meta por escola.
Fortalecimento dos Comitês de Alfabetização.
100% dos Comitês
Regionais em pleno
funcionamento.
Meta global especifica
DOCUMENTOS
REFERÊNCIA
Consolidação da
Alfabetização
nas turmas de
3ª e 4ª séries
Orientação e acompanhamento do uso do Livro
Didático na gestão da aprendizagem na
alfabetização.
Fortalecimento da fluência em leitura e escrita
a partir dos diferentes gêneros textuais.
Realização da Intervenção Pedagógica e da
Recuperação Trimestral.
Garantia de cumprimento da meta por escola
100% das turmas com
atividades diárias de leitura
e produção escrita.
100% das escolas com
Plano de Intervenção
Pedagógica e da
Recuperação Trimestral.
Meta por escola.
Currículo Básico
Estadual;
Documento de
Orientação de
Implementação do
Ensino Fundamental 9
anos;
Ficha de Registro de
Avaliação dos Alunos
do 1º ano e do 2º ano
do Fundamental de 9
anos e da 1ª série do
Ensino Fundamental de
8 anos;
Guia Intervenção
Pedagógica EF 2009;
Guia Intervenção
Pedagógica EF 2010;
Material Curso
Alfabetização Teoria e
prática – UFES;
Material Proletramento
– Língua Portuguesa;
Material Proletramento
– Matemática.
Currículo Básico
Estadual;
Guia Intervenção
Pedagógica EF 2009;
Guia Intervenção
Pedagógica EF 2010;
Material Proletramento
– Língua Portuguesa
Material Proletramento –
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PLANO DE AÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL - 2011
PROGRAMA
META GLOBAL
GOVERNAMENTAL
AÇÕES ESTRATÉGICAS
META DA AÇÃO
Matemática.
definida pelo PAEBES.
Alfabetizar
100% dos
estudantes nos
Anos Iniciais
com mais de 9
anos de idade.
ENSINO
FUNDAMENTAL
Promoção na
aprendizagem
dos estudantes
nos Anos Finais
do Ensino
Fundamental em
Língua
Portuguesa e
Matemática
Orientação e acompanhamento do uso do Livro
Didático na gestão da aprendizagem.
Desenvolvimento do Subprojeto AlfabetizAÇÃO.
DOCUMENTOS
REFERÊNCIA
Meta global especifica
100% dos estudantes
alfabetizados ao final do
projeto.
Fortalecimento da fluência na leitura e na
escrita com ênfase nas obras literárias infantojuvenis e de autores capixabas, com destaque
para gêneros/tipos textuais.
100% das turmas com
atividades semanais de leitura
e produção escrita.
Dinamização do ensino dos conteúdos
matemáticos com ênfase em números e
operações, geometria, grandezas e medidas a
partir da resolução de situações-problema.
Realização da Intervenção Pedagógica e da
Recuperação Trimestral.
100% das turmas com
atividades semanais de
resolução de problemas.
Garantia de cumprimento da meta por escola
definida pelo PAEBES.
Meta por escola
Desenvolvimento do Projeto de Progressão na
Aprendizagem em turmas de 5ª e 6ª séries.
100% dos estudantes
participantes com melhoria
no desempenho.
100% das escolas com
Plano de Intervenção
Pedagógica e Recuperação
Trimestral.
Currículo Básico
Estadual;
Guia Intervenção
Pedagógica EF 2009;
Guia Intervenção
Pedagógica EF 2010;
Cadernos Pedagógicos
do subprojeto
“AlfabetizAÇÃO”;
Currículo Básico
Estadual;
Cadernos da OLP
Material Instrucional
(Orientação de Estudos
dos alunos)
Material GESTAR II –
Língua Portuguesa;
Material GESTAR II –
Matemática.
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PLANO DE AÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL - 2011
PROGRAMA
META GLOBAL
GOVERNAMENTAL
AÇÕES ESTRATÉGICAS
META DA AÇÃO
Orientação e acompanhamento do uso do Livro
Didático na gestão da aprendizagem.
Meta Global específica
DOCUMENTOS
REFERÊNCIA
COMPLEMENTADO PELO PLANO DE AÇÃO DE ATIVIDADES INTEGRADAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA.
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PLANO DE AÇÃO DO ENSINO MÉDIO - 2011
PROGRAMA
GOVERNAMENTAL
META GLOBAL
AÇÕES ESTRATÉGICAS
META DA AÇÃO
Ampliação as
oportunidades
de
aprendizagem
das ciências.
Revitalização dos diversos ambientes de
aprendizagem das ciências.
150 escolas com
laboratórios de ciências
equipados;
100% das escolas com
laboratórios de informática
com acesso a softwares
educacionais.
340 professores de Física,
Química e Biologia
formados;
100 professores de ciências
da educação básica
participantes.
2 exposições cientificas
realizadas
Mostras de ciências
realizadas nas escolas e
regionais.
250 bolsas de iniciação
cientifica disponibilizadas;
Desenvolvimento de atividades formativas
junto aos docentes.
Realização de Mostras e Exposições Científicas.
ENSINO MÉDIO
Fomento a participação de estudantes e
professores em atividades cientificas.
Fortalecimento
da fluência em
leitura e escrita
a partir dos
diferentes
gêneros
Realização do PAEBES Ciências no EM
30 mil alunos da 3ª séries
do EM avaliados
Fortalecimento da fluência em leitura e escrita
a partir dos diferentes gêneros textuais com
destaque para as escolas literárias e outros
textos informativos.
média de livros lidos por
aluno
Realização da Intervenção Pedagógica e da
Recuperação Trimestral
Ampliação da participação dos professores do
100% das escolas com
Plano de IP e de RT
60% dos professores
DOCUMENTOS
REFERÊNCIA
Currículo Básico
Estadual.
Currículo Básico
Estadual;
Guia Intervenção
Pedagógica EM 2009;
Guia Intervenção
Pedagógica EM 2010;
Material da OLP.
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PLANO DE AÇÃO DO ENSINO MÉDIO - 2011
PROGRAMA
GOVERNAMENTAL
ENSINO MÉDIO
META GLOBAL
AÇÕES ESTRATÉGICAS
META DA AÇÃO
textuais.
EM-LP nas oficinas textuais da OLP
participando
Orientação e acompanhamento do uso do Livro
Didático na gestão da aprendizagem.
Meta Global específica
Dinamização do ensino da matemática a partir
da resolução de situações-problema, das
tecnologias de computação e informação, das
fichas de matemática e cidadania.
Realização da Intervenção Pedagógica e da
Recuperação Trimestral
Orientação e acompanhamento do uso do Livro
Didático na gestão da aprendizagem.
100% das turmas com
atividades semanais de
resolução de situações
problemas.
Desenvolvimento do Projeto Estadual
Universidade para Todos junto aos estudantes
do 3º ano do EM
1.200 estudantes participando
Desenvolvimento do Projeto Centro Estadual de
Idiomas
Realização do intercâmbio estudantil
5.131 estudantes cursando
inglês
20 estudantes participando
Desenvolvimento do projeto de apoio aos
estudantes
40 mil estudantes do 3º ano e
EJA participantes
Fortalecimento
da
aprendizagem
em educação
matemática
elevando o
desempenho dos
estudantes
para...
PUPT
CEI - Inglês
Diálogos com
ENEM
100% das escolas com Plano
de IP e de RT
DOCUMENTOS
REFERÊNCIA
COMPLEMENTADO PELO PLANO DE AÇÃO DE ATIVIDADES INTEGRADAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA.
Currículo Básico
Estadual;
Guia Intervenção
Pedagógica EM 2009;
Guia Intervenção
Pedagógica EM 2010;
Material Multicurso
Matemática.
Currículo Básico
Estadual;
Documentos do PUPT.
Currículo Básico
Estadual;
Decreto de Criação dos
CEI.
Currículo Básico
Estadual.
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PLANO DE AÇÃO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - 2011
PROGRAMA
GOVERNAMENTAL
EDUCAÇÃO DE
JOVENS E
ADULTOS
META GLOBAL
AÇÕES ESTRATÉGICAS
META DA AÇÃO
Elaboração e
implementação
do Documento
Diretrizes
Curriculares da
EJA
Mobilização de professores/pedagogos
referência para a participação no processo de
elaboração do documento curricular.
100 profissionais referência
envolvidos diretamente.
Orientação acadêmica pela comunidade
científica.
Consultoria educacional
efetivada.
Elevação da
aprendizagem
dos alunos da
EJA, adequando
a ação
pedagógica.
DOCUMENTOS
REFERÊNCIA
Validação do documento final pelo CEE.
Documento validado pelo
CEE.
Definição do processo de implementação do
Documento Curricular
Documento produzido e em
implementação.
Garantia de perfil adequado dos professores
que atuam nas turmas de 1ª e 2ª etapas do 1º
segmento da EJA, com foco na alfabetização.
90% dos professores com
perfil adequado.
Utilização de estratégias didáticas que
considerem as especificidades e necessidades
dos jovens/adultos da EJA.
100 % dos professores
utilizando estratégicas
didáticas adequadas.
Adequação para o público da EJA dos vários
espaços pedagógicos na escola.
100 % das escolas que
ofertam EJA utilizando
apropriadamente os vários
espaços pedagógicos
Realização da Intervenção Pedagógica e da
Recuperação Bimestral.
100% das escolas com
planos de intervenção e de
recuperação bimestral
elaborados.
Documento
Estadual de
Diretrizes da
Educação de
Jovens e Adultos;
Res. Nº 1902/09 e
Nº2471/10;
Currículo Básico da
Escola Estadual;
Documento
Nacional de
Diretrizes
Curriculares da
Educação de
Jovens e Adultos;
Legislação Nacional
e Estadual para a
EJA.
Lei de Execução
Penal; SINASE;
Res. Nº
02/10/Diretrizes
Nacionais para a
Educação em
Prisões.
Documento 2025
do ES.
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PLANO DE AÇÃO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - 2011
PROGRAMA
GOVERNAMENTAL
EDUCAÇÃO DE
JOVENS E
ADULTOS
META GLOBAL
Qualificação da
oferta da
educação em
prisões e em
Medida
Socioeducativa/
IASES em 100 %
das unidades,
parceria com a
SEJUS.
Redução do
analfabetismo
de jovens e
adultos no ES.
Qualificação da
oferta
educacional nos
Centros
Estaduais de
Educação de
Jovens e
Adultos- CEEJA.
AÇÕES ESTRATÉGICAS
META DA AÇÃO
Orientação e acompanhamento do uso do Livro
Didático na gestão da aprendizagem.
Meta Global específica.
Ampliação e regulamentação da oferta
educacional em prisões e em Medidas
Socioeducativas.
36 Unidades Prisionais e 06
Unidades de Medidas
Socioeducativas com
atendimento educacional.
Reestruturação de Programa para redução do
analfabetismo de jovens e adultos no ES.
Programa de Alfabetização
de Jovens e Adultos no ES
reestruturado.
Elaboração do Documento de Diretrizes CEEJA.
Documento preliminar e
final de diretrizes CEEJA
elaborado.
Reestruturação das formas de atendimento:
instrução personalizada e exames.
DOCUMENTOS
REFERÊNCIA
4 CEEJA reestruturados.
COMPLEMENTADO PELO PLANO DE AÇÃO DE ATIVIDADES INTEGRADAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA
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PLANO DE AÇÃO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO - 2011
PROGRAMA
GOVERNAMENTAL
META GLOBAL
AÇÕES ESTRATÉGICAS
Elaboração e
implementação
das Diretrizes
Operacionais da
Educação do
Campo - ES.
Mobilização de educadores referência da
Educação do Campo e movimentos sociais para
a produção do documento.
Educadores e movimentos
sociais do campo,
mobilizados.
Orientação acadêmica pela comunidade
científica.
Consultoria educacional
efetivada.
Validação do documento pelo CEE.
Definição do processo de implementação do
Documento Diretrizes.
EDUCAÇÃO DO
CAMPO
Elevação do
desempenho
escolar nas
unidades Uni/
Pluri por meio do
Programa Escola
Ativa.
META DA AÇÃO
Documento validado.
Documento produzido e em
implementação.
Realização de estudo sobre a adequação do
Calendário Escolar e da Matriz Curricular da
Educação do Campo.
Estudo realizado.
Revisão dos Projetos Políticos Pedagógicos das
escolas do campo com garantia das
especificidades das Escolas em Assentamentos
e CEIER.
100 % das escolas do
campo em assentamentos e
CEIER com PPP revisado.
Avaliação sistêmica do impacto do Programa
Escola Ativa/MEC no ES em parceria com a
UFES e UNDIME.
Relatório elaborado.
Revitalização dos espaços escolares do campo.
DOCUMENTOS
REFERÊNCIA
100 % das escolas uni pluri
com espaços revitalizados.
Currículo Básico
da Escola
Estadual;
Diretrizes
Nacionais
Operacionais da
Educação do
Campo;
Decreto Nº
7352/2010;
Legislação
Nacional e
Estadual da EC.
Currículo Básico
da Escola
Estadual;
Diretrizes
Nacionais
Operacionais da
Educação do
Campo;
Decreto Nº
7352/2010;
Legislação
Nacional e
Estadual da EC;
Documento do
Programa Escola
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PLANO DE AÇÃO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO - 2011
PROGRAMA
GOVERNAMENTAL
EDUCAÇÃO DO
CAMPO
META GLOBAL
Elevação da
escolarização nos
anos finais do EF
com qualificação
profissional para o
homem do campo
por meio do
Programa
Nacional PROJOVEM Campo
AÇÕES ESTRATÉGICAS
META DA AÇÃO
Garantia do uso adequado do Kit pedagógico
Escola Ativa nas escolas com turmas
multisseriadas.
100 % das escolas uni pluri
utilizando adequadamente
o kit Escola Ativa.
Realização da Intervenção Pedagógica para a
Recuperação Trimestral.
100 % das escolas uni pluri
com Planos de Intervenção
Pedagógica elaborados em
execução.
Apoio técnico na implementação do Programa
nas Redes Municipais.
78 municípios/Secretarias
Municipais de Educação
apoiadas.
Qualificação profissional do magistério nas
especificidade do programa Projovem Campo
Capixaba.
131 educadores
qualificados.
Ativa.
Apropriação pelos docentes das estratégias
didáticas do Programa.
126 professores do
Projovem Campo utilizando
as estratégias didáticas.
Atenção a dinâmica do tempo escola e tempo
comunidade definido na pedagogia da
alternância nas turmas do PROJOVEM.
29 turmas do PROJOVEM
desenvolvendo a
alternância pedagógica.
Monitoramento por meio de ferramenta
tecnológica própria para alimentar o banco de
dados do governo federal
DOCUMENTOS
REFERÊNCIA
Programa monitorado.
Currículo Básico
da Escola
Estadual;
Diretrizes
Nacionais
Operacionais da
Educação do
Campo;
Decreto Nº
7352/2010;
Legislação
Nacional e
Estadual da EC;
Documento do
Programa
Projovem Campo
Capixaba.
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SUBSECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA E PROFISSIONAL
PLANO DE AÇÃO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO - 2011
PROGRAMA
GOVERNAMENTAL
META GLOBAL
Elevação da
escolarização da
população
campesina por
meio da parceria
com o MEPES
EDUCAÇÃO
ESCOLAR
INDÍGENA
AÇÕES ESTRATÉGICAS
Inserção das unidades EFA no PAEBES
META DA AÇÃO
DOCUMENTOS
REFERÊNCIA
100% dos alunos das EFA
avaliados no PAEBES.
Redefinição do modelo de apoio técnicofinanceiro a Rede MEPES.
Constituir GT envolvendo SEDU e MEPES para
analise, aprovação e acompanhamento do
plano estratégico da rede MEPES.
Inserção no PAR MEC das ações de fomento a
educação escolar indígena.
Modelo técnico-financeiro
regulamentado.
GT constituído.
PAR elaborado.
Apoio técnico interinstitucional na oferta no
município de Aracruz
Município apoiado.
Desenvolvimento das ações do Protocolo
Guarani.
Formação realizada e
material pedagógico
elaborado.
COMPLEMENTADO PELO PLANO DE AÇÃO DE ATIVIDADES INTEGRADAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Currículo Básico
da Escola
Estadual;
Diretrizes
Nacionais
Operacionais da
Educação do
Campo; Decreto
Nº 7352/2010;
Legislação
Nacional e
Estadual da EC.
Currículo Básico
da Escola
Estadual;
Diretrizes
Nacionais
Operacionais da
Educação Escolar
Indígena;
Legislação
Nacional e
Estadual da EEI;
Protocolo
Guarani.
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SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
SUBSECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA E PROFISSIONAL
PLANO DE AÇÃO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL - 2011
PROGRAMA
GOVERNAMENTAL
EDUCAÇÃO
ESPECIAL
META GLOBAL
AÇÕES ESTRATÉGICAS
META DA AÇÃO
Implementação
da política de
Educação
Especial
Inclusiva no ES
Qualificação profissional do magistério nas
áreas do atendimento da educação especial
inclusiva.
1700 profissionais do
magistério qualificados
Instalação, revitalização e adequação das Salas
de Recursos e Centro Estadual de Referência
em Educação Especial.
200 Salas de Recursos e 03
centros de apoio (CAS, CAP
e NAAH/S) adequados.
Articulação pedagógica entre o atendimento
educacional especializado em Salas de
Recursos e Classe comum – envolvendo
Centros (CAS, CAP, NAAHS) e Instituições
Especializadas (conveniadas)
Definição de proposta de implementação do
Centro Estadual de Referencia em Educação
Especial - CERES
100% das escolas com
plano de atendimento
integrado.
Desenvolvimento das ações estabelecidas no
convênio SEDU e UFES quanto a
implementação das diretrizes
DOCUMENTOS
REFERÊNCIA
Proposta de implementação
do CERES elaborada.
100 Profissionais do
magistério, gestores da EE,
formados e Pesquisa sobre
política de EE no ES
publicada.
Currículo Básico
da Escola
Estadual;
Política Nacional
de Educação
Especial na
perspectiva da
Educação
Inclusiva;
Diretrizes
Estaduais da
Educação
Especial na
Educação Básica
e Profissional;
Legislação
Nacional e
Estadual.
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PLANO DE AÇÃO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL - 2011
PROGRAMA
GOVERNAMENTAL
META GLOBAL
Qualificação do
atendimento em
Classe
Hospitalar
parceria SESA.
AÇÕES ESTRATÉGICAS
META DA AÇÃO
Garantia do atendimento educacional para as
crianças e adolescentes, estudantes em
situação de hospitalização.
100 % dos alunos, em
idade escolar obrigatória,
internados nos hospitais da
rede estadual com
atendimento educacional
garantido.
DOCUMENTOS
REFERÊNCIA
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SUBSECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA E PROFISSIONAL
PLANO DE AÇÃO ATIVIDADES INTEGRADAS PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA
(EF, EM, EJA e EC) – 2011
PROGRAMA
GOVERNAMENTAL
META GLOBAL
AÇÕES ESTRATÉGICAS
META DA AÇÃO
POLITICA DE
UTILIZAÇÃO DO LIVRO
DIDÁTICO
Utilização do Livro
Didático como apoio
pedagógico ao
desenvolvimento do
Currículo Básico da
Escola Estadual
Monitoramento do processo de
escolha do Livro Didático a partir
do SIMAD - Sistema de Material
Didático – MEC/FNDE
Orientação e acompanhamento do
uso do Livro Didático na gestão da
aprendizagem.
Escolha criteriosa do Livro Didático
no Ensino Médio.
Revitalização das bibliotecas
escolares.
100% das escolhas
monitoradas
POLÍTICA DE LEITURA
PARA O ENSINO
FUNDAMENTAL, ENSINO
MÉDIO E EDUCAÇÃO DE
JOVENS E ADULTOS
(Programa LEIA ES)
Promoção da leitura
nas escolas do EF, EM
e EJA.
Realização dos Festivais Escolares
de Leitura e Escrita
Desenvolvimento do Projeto
Professor Leitor
POLÍTICA DE EDUCAÇÃO
INTEGRAL / ENSINO
FUNDAMENTAL E ENSINO
MÉDIO (Programa Mais
Desenvolvimento da
Educação Integral em
jornada ampliada em
escolas de Ensino
Desenvolvimento da modalidade
35 horas.
DOCUMENTOS
REFERÊNCIA
100% das salas de aula
acompanhadas
Currículo
Básico
Estadual;
Guia do
PNLD.
11 disciplinas com livros
escolhidos.
100% das bibliotecas
informatizadas.
150 bibliotecas equipadas e
mobiliadas.
100% das escolas realizando
festival
Projeto piloto realizado
140 escolas de EF e EM (PEC –
PMTE / PME)
51 escolas de EMI
200 escolas com atendimento
em salas de recurso da EE
Currículo
Básico
Estadual;
Orientações
para
Bibliotecas
Escolares.
Currículo
Básico
Estadual;
Documento
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SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
SUBSECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA E PROFISSIONAL
PLANO DE AÇÃO ATIVIDADES INTEGRADAS PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA
(EF, EM, EJA e EC) – 2011
PROGRAMA
GOVERNAMENTAL
Tempo na Escola - PMTE)
Fortalecimento do ensino
das ciências (Ciências na
Escola)
META GLOBAL
AÇÕES ESTRATÉGICAS
META DA AÇÃO
Fundamental e
Ensino Médio diurno
Desenvolvimento da modalidade
40 horas.
12 escolas do campo
participantes
Ampliação as
oportunidades de
aprendizagem das
ciências.
Revitalização dos diversos
ambientes de aprendizagem das
ciências.
150 escolas com laboratórios de
ciências equipados;
100% das escolas com
laboratórios de informática com
acesso a softwares educacionais.
340 professores de Física,
Química e Biologia formados;
100 professores de ciências da
educação básica participantes.
2 exposições cientificas
realizadas
Mostras de ciências realizadas
nas escolas e regionais.
250 bolsas de iniciação científica
disponibilizadas;
Desenvolvimento de atividades
formativas junto aos docentes.
Realização de Mostras e
Exposições Científicas.
Fomento a participação de
estudantes e professores em
atividades científicas.
DOCUMENTOS
REFERÊNCIA
de
Diretrizes
PMTE
2007;
Portaria
021-R de
25/02/10;
Decreto
Federal Nº
7083/2010
Currículo
Básico
Estadual.
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SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
SUBSECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA E PROFISSIONAL
PLANO DE AÇÃO ATIVIDADES INTEGRADAS PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA
(EF, EM, EJA e EC) – 2011
PROGRAMA
GOVERNAMENTAL
Cultura e Esporte como
desenvolvimento
curricular (Projeto
Esporte e Cultura na
Escola)
META GLOBAL
Fortalecimento dos
conhecimentos da Arte
e Educação Física na
Educação Básica.
Fortalecimento dos
conhecimentos da Arte
e Educação Física na
Educação Básica.
O patrimônio cultural do
ES como base para a
AÇÕES ESTRATÉGICAS
META DA AÇÃO
Realização do PAEBES Ciências no
EM
Mobilização dos estudantes para
participação no "Esporte e Cultura
na Rede".
Formação continuada de
professores de Arte e Educação
Física (oficina metodológica)- Área
da Linguagem.
Participação dos estudantes e
professores com as linguagens
artísticas (música, artes cênicas,
artes visuais e literatura) em
diferentes espaços.
Potencializarão do uso e
revitalização dos diversos
ambientes de aprendizagem que
compõem o espaço escolar.
30 mil alunos da 3ª séries do EM
avaliados
Implementação da Lei Nº
11.769/2008 do conteúdo música
no currículo da educação básica disciplina Arte.
Estudo, organização e elaboração
de caderno pedagógico sobre o ES
583 escolas da Educação
Básica.
1591 professores formados.
130 mil estudantes da educação
básica participantes
1084 professores em
formação
16.800 estudantes envolvidos
e 168 professores
participantes
282 escolas de ensino médio
participantes
Caderno pedagógico
elaborado
DOCUMENTOS
REFERÊNCIA
GOVERNO DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
SUBSECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA E PROFISSIONAL
PLANO DE AÇÃO ATIVIDADES INTEGRADAS PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA
(EF, EM, EJA e EC) – 2011
PROGRAMA
GOVERNAMENTAL
Ensinar e Aprender no ES
META GLOBAL
AÇÕES ESTRATÉGICAS
META DA AÇÃO
aprendizagem escolar
(Programa Espírito
Santo na Sala de Aula)
Implementação da
reformulação do CBC de
línguas estrangeiras
Realizar ações do Itinerário
Educativo - Roteiro Históricocultural e Roteiro Ambiental.
CBC de Língua Inglesa
reformulado
02 itinerários realizados
CBC de Língua Espanhola
elaborado
100 % das escolas com CBC
de língua inglesa
implementado no EF, EM e
EJA.
100% das escolas com CBC
de língua espanhola
implementado.
DOCUMENTOS
REFERÊNCIA
Documento curricular
da língua inglesa
Documento curricular
da língua espanhola
GOVERNO DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
SUBSECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA E PROFISSIONAL
PLANO DE AÇÃO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL - 2011
PROGRAMA
GOVERNAMENTAL
META GLOBAL
Elevação da
qualidade dos
cursos técnicos de
nível médio
AÇÕES ESTRATÉGICAS
META DA AÇÃO
Aprimoramento da prática pedagógica dos
professores da educação profissional, subsidiando
com estratégias didáticas e metodologias assertivas
para favorecer a atuação docente.
100% dos professores das
áreas específicas com
conhecimento técnico
pedagógico.
Articulação entre o Plano de curso aprovado pelo
CEE e seus desdobramentos no cotidiano escolar.
100% dos profissionais com os
planos de ensino elaborados
de acordo com o plano de
curso aprovado.
DOCUMENTO
REFERÊNCIA
EDUCAÇÃO
PROFISSIONAL
TÉCNICA DE NÍVEL
MÉDIO
Garantia da utilização dos espaços práticos de
aprendizagem constituídos como laboratórios
técnicos específicos bem como atividades de campo.
80% das salas plenamente
estruturadas 20% com planos
de ações alternativas.
Implementação qualificada de Projetos de
Enriquecimento Curricular - PEC
60% das escolas com Projetos
de Enriquecimento Curricular
estruturados no início do
primeiro módulo do curso.
Mobilização de programas interativos que assegurem
o protagonismo dos estudantes da educação
profissional, verificando o índice de satisfação e
identidade com o curso técnico.
Meta por escola.
Acompanhamento da implementação do EMI nas 52
escolas estaduais com destaque para a integração
curricular.
100% dos cursos com Planos
interdisciplinares integrados.
Planos de curso
aprovados pelo CEE.
Documento de
Orientação à
elaboração dos planos
de ensino.
Roteiro de diretrizes de
elaboração dos PECs.
Ficha de Registro de
Acompanhamento e
Avaliação dos Alunos
dos Cursos Técnicos.
Currículo Básico da
Rede Estadual.
Roteiros de avaliação
da prática
interdisciplinar de
integração entre as
disciplinas.
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SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
SUBSECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA E PROFISSIONAL
PLANO DE AÇÃO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL - 2011
PROGRAMA
GOVERNAMENTAL
META GLOBAL
Implantação da
Educação a
Distância – EAD na
Educação
Profissional
EDUCAÇÃO
PROFISSIONAL
TÉCNICA DE NÍVEL
MÉDIO
Escolarização com
qualidade por
meio de
programas
específicos em
parceria
Integração entre
as diferentes
instituições do ES
por meio do
Comitê
Interinstitucional
AÇÕES ESTRATÉGICAS
META DA AÇÃO
Efetivação das ações definidas no Convênio de
parceria com IFES.
Elaboração dos Planos dos Cursos de Administração
e Comércio.
Cursos de Informática EADIFES implantados.
Planos elaborados.
Elaboração do material didático e cadernos de
alunos para os cursos de EAD.
Cadernos de material didático
e material do aluno
elaborados.
Meta global especifica
Consolidação e captação de recursos com o Brasil
Profissionalizado.
Monitoramento do desenvolvimento do Programa
Bolsa SEDU
Monitoramento do desenvolvimento do Programa
Bolsa Técnica
Acompanhamento mensal da
frequência dos alunos em
100% dos programas
desenvolvidos.
Monitoramento do desenvolvimento do Convênio
Senai, Samarco e SEDU
Registro de visitas bimestrais
pelos regionais e auditorias
trimestrais pela SEDU Central
em 100% das escolas do Bolsa
SEDU.
Implantação do Portal da EP
Meta global específica.
Realização da pesquisa de egressos em parceria com
IJSN
90% dos egressos de cursos
técnicos registrados em dados
cadastrais de pesquisa
DOCUMENTO
REFERÊNCIA
Plano Estadual de EAD
Cadernos de
Orientação
Material instrucional e
fichas de
acompanhamento
Decreto de Criação
do Comitê
Regimento Interno
do Comitê
Plano de Ações
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SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
SUBSECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA E PROFISSIONAL
PLANO DE AÇÃO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL - 2011
PROGRAMA
GOVERNAMENTAL
META GLOBAL
de Educação
Profissional
AÇÕES ESTRATÉGICAS
Realização da pesquisa de demanda no cenário pós
crise
META DA AÇÃO
Pesquisar os APLs de todas as
microrregiões do Estado
DOCUMENTO
REFERÊNCIA