Escola Profissional Bento de Jesus Caraça
Delegação de Lisboa
CEF – Cursos de Educação e Formação
• CEF - TCG
CEF – Cursos de Educação e
Formação
Técnico de Contabilidade e
Gestão
Tipo 6 Nível III
Curso – Técnico de Contabilidade e Gestão
António Carmo
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4.
5.
• CEF - TCG
Base de Funcionamento
Hábitos a corrigir
Reuniões
A Importância da Plataforma
A Importância das Pessoas
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1. Base de Funcionamento
Programa
Prática
Alunos
Avaliação
Equipa
Em função dos Alunos
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1. Base de Funcionamento
Programa
Prática
Alunos
Avaliação
Equipa
– Programa
É fundamental o cumprimento do programa de
referência, com os adequados ajustamentos,
rentabilizando a formação.
Ver Equipa
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1. Base de Funcionamento
Programa
Prática
Alunos
Avaliação
Equipa
– Prática
• TIC
O Programa de referência tem lacunas no que concerne
à utilização das tecnologias, parte do princípio que os
alunos já dominam as TIC. Sempre que possível
complementar formação com recurso à informática
• Contabilidade
Necessidade de adequação à realidade de trabalho
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1. Base de Funcionamento
Programa
Prática
Alunos
Avaliação
Equipa
– Avaliação
- Há necessidade de uma avaliação concertada,
utilizando como referência a avaliação por disciplina
de cada um dos professores, e corrigindo eventuais
falhas de percepção individual.
- Suportada pela avaliação das competências
transversais e analisada em concelho de turma.
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Programa
Prática
Alunos
– Equipa
Avaliação
Equipa
- Indispensável para o bom funcionamento da
formação.
- Aplicação individual de normas e regras definidas
por todos.
- Disponibilidade - cumprimento das horas de
formação de todos.
- Importância da equipa nos ajustamentos
necessários, e no esforço complementar para
suprimir lacunas.
- Partilha – Cultura necessária e existente!
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2. Hábitos a corrigir
– Módulos
• Servem apenas como referência para o cumprimento do
programa.
• A matéria é definida por disciplina
• Vícios difíceis de suprir (ex.: Recuperações modulares)
– Avaliação Trimestral – por disciplina
• Será necessário
a confirmação curricular
– Por Módulo
– Por Disciplina
– Não bastará a confirmação dos sumários
cruzada com as planificações
?
– Perfil de alunos diferente  mas alunos!
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3. Reuniões
– Informação
• Informação sobre os alunos, atempada, com
regularidade é extremamente importante;
– Reuniões Virtuais/Reais
• O princípio
– A regularidade de consulta e participação como fundamental
para o bom funcionamento das Reuniões a Distância
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4. A importância das plataformas
• Recursos disponíveis a todo o momento
–
–
–
–
–
Documentos de avaliação
Documentos de planificação
Outros documentos (ex.: Contactos da equipa)
Possibilidade de enviar e-mail directamente
…
• Reuniões virtuais/reais
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4. A importância das plataformas
– Documentos
• Sempre disponíveis
a qualquer hora do dia
ou em qualquer local!
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4. A importância das plataformas
– Reuniões
• Fóruns de discussão criados um por cada convocatória
• Podem, e devem, ser utilizados sempre que se entenda
necessário, partilhar com a equipa informações relevantes sobre
a turma
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4. A importância das plataformas
– Plataforma utilizada http://campus.dokeos.com
• (+)Cumpre o objectivo para que foi criada e está a ser
utilizada
• (-) Deficiência de funcionamento: Não envia e-mail para a
equipa sempre que há uma participação no fórum
• Plataforma a testar, porque será uma das mais utilizadas
em Portugal
– Moodle – www.moodle.org
– Lista de plataformas de EaD:
– http://www.uned.es/catedraunesco-ead/plataformas.htm
(Página com mais de 100 links sobre diferentes plataformas)
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5. A importância das pessoas
– Mais importante do que a plataforma, é que os meios
nos sirvam, para que possamos funcionar bem na
Equipe de trabalho, e que a Equipe funcione no todo
que é a organização Escola.
– O resto “é uma questão de bom senso” como nos diz a
nossa directora.
É claro, que, as plataformas:
devidamente utilizadas, simplificam-nos o trabalho
Obrigado!
António Carmo
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