277 - ESCOLA DO CAMPO: UM PROJETO QUE DEU CERTO - JULIANA
CRISTINA CAMARGO (Faculdade de Ciências e Tecnologia, UNESP, PRESIDENTE
PRUDENTE) - [email protected]
Introdução: O Programa de formação de Jovens e Adultos - PEJA, em parceria com A
Fundação ITESP- (Instituto de Terras do Estado de São Paulo) e a Secretária de Educação e a
Prefeitura do Município de Rancharia, está desenvolvendo um projeto de EJA nos
Assentamentos São Pedro e o Nova Conquista, localizados no município de Rancharia.
Objetivos: do projeto: são oferecer aos Jovens e Adultos que moram nos Assentamentos
Rurais o acesso à Escola do campo e a oportunidade de educação diferenciada da
metodologia de educação oferecida nas escolas da cidade (zona urbana), sobre tudo, que
valorize os costumes e a cultura local com sobre tudo uma educação que ajude na formação
humana e valorize a auto - estima e a identidade do trabalhador rural. Métodos: à realização
de reuniões semanais com as educadoras e a estagiária do ITESP e bolsista da FUNDAP
(Fundação de Desenvolvimento Administrativo), orientada da Profa. Dra. Maria Peregrina de
Fátima Rotta Furlanette, docente da UNESP, para a HTPC (Hora de Trabalho Pedagógico e
Coletivo). Durante o as reuniões de HTPCs, são oferecidas orientações teóricas e práticas,
através desta, a estagiária realiza orientações pedagógicas com as educadoras. As aulas são
elaboradas pelas educadoras levando em conta a realidade sócio-econômica e cultural do
alfabetizando, suas necessidade e valorizando os seus conhecimentos prévios. È utilizado a
metodologia do trabalho da educação popular desenvolvida pelo Educador Paulo Freire, cujas
experiências de EJA foram detalhadas em diversas obras. Resultados: parciais obtidos são
animadores, atualmente nas escolas dos Assentamentos São Pedro e Nova Conquista, estão
freqüentando em média 10 alunos, sendo que, os alunos ao final de cada ano letivo saem
alfabetizados e pretendendo continuar seus estudos. Concluindo, o aumento e permanência
desses alunos é um importante indicador da aprovação e sucesso do Projeto.
0277