Mapas
Conceituais
Angelo de Moura Guimarães
[email protected]
?
Tornar o
pensamento
mais claro
Por que
Aprendizagem
Visual?
Ajuda
a:
Reforçar a
compreensão
Identificar
enganos
Integrar novo
conhecimento
Aprendizagem
Visual
uma célula
membrana
núcleo
citoplasma
núcleolo
uma planta
folhas
caule
raízes
Ambiguidades da linguagem natural
"Eu desenhei uma mesa em um papel com um lápis"
Ambiguidades da linguagem natural
"Eu desenhei uma mesa em um papel com um lápis"
Ambiguidades da linguagem natural
"Eu desenhei uma mesa em um papel com um lápis"
Ambiguidades da linguagem natural
"Eu desenhei uma mesa em um papel com um lápis"
ADIÇÃO DE
FRAÇÕES
2/5 +
+ 1/5
2/5
1/5
Denominadores
Tem
Números
diferentes
exemplo
Denominadores
Denominadores
São iguais
São
iguais
Encontre
O MMC
Adicione os
numeradores
e
Compare os
denominadores
exemplo
exemplo
2/3 + 4/5
O MMC de 3
e 5 É 15
e
Coloque no
denominador
comum
2/3 = 10/15
exemplo
exemplo
3/5
3/5 já está
nos menores
termos
exemplo
exemplo
Escreva a
soma do
denominador
comum
4/5 = 12/15
Adicione os
numeradores
Reduzir para
os menores
termos
Escreva a soma
sobre o
denominador comun
Reduzir aos
menores termos
exemplo
120/15 = 12/15 = 22/15
y=a(x- h)2 + k
1 Forma
do
vérice
Complete
o
quadrado
Identifique
o
vértice
Polinômios
do segundo
grau
y=a(x –r1) (x – r2)
2 Forma
fatorada
Use a
fórmula
quadrática
ou fator
Identifique
as
raízes
y = ax2+ bx + c
3
Forma
padrão
Identifique a
interseção
com y
1 Forma
do
vérice
Complete
o
quadrado
Identifique
o
vértice
Polinômios
do segundo
grau
2 Forma
fatorada
Use a
fórmula
quadrática
ou fator
Identifique
as
raízes
3
Forma
padrão
Identifique a
interseção
com y
seres
vivos
plantas
moleculas
animais
feitas de
água
em
movimento
aumentado pelo
calor
estado
que determina o
pode ser
sólido
pode ser pode ser
gasoso
líquido
Piaget
Processamento
cognitivo
Acréscimo
Fatos,
Conceitos,
detalhes
Esquema
Mais
rara de
acontecer
Sintonização
Modificação
mais
dramática
Valores,
Atitudes,
crenças
Livre
comércio
Populaçao
dividida
em três
estados
Iluminismo
Idéias
revolucionárias
Causas da
Revolução
Francesa
Monarquia
Absoluta
Monarca
fraco
Gastos
extravagantes
na côrte
Rei Luis XVI
Influenciado
por
sua esposa
_______
~
~
^
Encontre informações na
WEB
sobre elefantes
Adicione mais
detalhes ao
diagrama
Elefantes
Vivem
na
comem
São conhecidos
por
Índia
e na
África
Conceito
????? 1
Que conceito é esse?
Ainda não conheço este Conceito 1.
O Conceito 2 eu conheço bem. Alguém
pode me dar um exemplo?
“Aprendizado significativo
acontece quando uma
informação nova é adquirida
mediante um esforço deliberado
por parte do aprendiz em ligar a
informação nova com conceitos
ou proposições relevantes
preexistentes em sua estrutura
cognitiva.”
[Ausubel et al., 1978, p. 159]
･Diferenciação progressiva:
Os conceitos mais gerais da disciplina ou
conteúdo sejam apresentados em primeiro lugar,
e, pouco a pouco, introduzidos os conceitos
mais especíicos.
･Reconciliação integradora:
Deve haver a exploração de relações entre
idéas, apontando semelhanças e diferenças
entre conceitos relacionados.
･Perspectiva abstrata: os mapas conceituais constituíos por
nós ligados por arcos podem ser vistos como hipérgrafos
ordenados. Cada nó tem um identificador úico e um conteúo,
enquanto as ligações entre nós podem ser direcionadas ou não
direcionadas, representados visualmente por linhas entre os
nós, com ou sem flechas nas extremidades.
･Perspectiva de visualização: os mapas conceituais podem
ser vistos como diagramas, construídos através do uso de
signos. Cada tipo de nó pode determinar (ou ser determinado)
pela forma, cor externa ou de preenchimento, enquanto as
ligações podem ser identificadas pela espessura da linha, cor
ou outras formas de representação
.･Perspectiva da conversão: os mapas conceituais podem ser
considerados como uma forma de representaçãao e
comunicação do conhecimento através de linguagens visuais,
porque estão sujeitos à interpretação por alguma comunidade
de referência. Esta interpretação permite o estabelecimento de
um paralelo entre a linguagem natural e a linguagem visual - as
estruturas gramaticais e suas estruturas adquirem significado
segundo são utilizadas em uma determinada comunidade.
Usos dos Mapas Conceituais
Tomar notas. Ajudam a organizar a informação para
facilitar a recuperação.
Relembrar . Forma fácil e eficiente de rever e relembrar.
Creatividade. Liberam a mente de um pensamento linear
(maior fluxo de idéias)
Solução de problemas. Ajudam a ver diferentes aspectos
da situação e sua importância
Planejamento. Permitem o planejamento de um texto (de
cartas a livros).
Apresentações. Ajuda a organizar as idéias de forma
coerente
2 dimensões
1 dimensão
linha
2 dimensões
Linha
coluna
2 dimensões
Acesso
direto aos
conceitos
Terra
Cruzeiro
Nuvens
Cruzeiro
brancas
Cruzeiro
Anil
Surf
Cruzeiro
Cruzeiro
Piscina
Cor
Cruzeiro
Cruzeiro
AZUL
Sentimento
Cruzeiro
“tudo azul”
Água
Cruzeiro
Cruzeiro
Lagôa
Céu
Cruzeiro
Concatenação de idéias
Um
Um
mapa
Mapa
conceitual
Conceitual
é
composto
de
Frases
frases
ligadas
ligadas
identifica
é
composto
de
RelacioRelacionaUm
mapa
namentos
mentos
conceitual
entre
RelacioUm
mapa
Conceitos
Conceitos
namentos
conceitual
Mapa
Conceitual
30 Setembro
Data de entrega
Aventura
quarta
PORTUGUÊS
PROVA
BIMESTRAL
Ficção
LEITURA
15 minutos
(preparação)
Ler algo
sobre
História
Depois
que terminar
Depois que terminar
de ler o livro
segunda
escolha
Fazer um
resumo
de até
200
palavras
Prepare um
mapa
conceitual
sobre este
assunto
Esperar
dois dias
para fazer
um
exame
O Azul é quase amarelo
Cor
favorita
céu
Mar
AZUL
AZUL
Sol
Pesca
Surfing
água
clara
Nuvens
brancas
Amarelo
O Azul é quase amarelo
O Azul é quase amarelo
Cor
favorita
céu
Mar
AZUL
AZUL
Sol
Pesca
Surfing
água
clara
Nuvens
brancas
Amarelo
ADIÇÃO DE
FRAÇÕES
2/5 +
+ 1/5
2/5
1/5
Denominadores
Tem
Números
diferentes
exemplo
Denominadores
Denominadores
São iguais
São
iguais
Encontre
O MMC
Adicione os
numeradores
e
Compare os
denominadores
exemplo
exemplo
2/3 + 4/5
O MMC de 3
e 5 É 15
e
Coloque no
denominador
comum
2/3 = 10/15
exemplo
exemplo
3/5
3/5 já está
nos menores
termos
exemplo
exemplo
Escreva a
soma do
denominador
comum
4/5 = 12/15
Adicione os
numeradores
Reduzir para
os menores
termos
Escreva a soma
sobre o
denominador comun
Reduzir aos
menores termos
exemplo
120/15 = 12/15 = 22/15
Computador
na escola
pode ser usado na
pode ser usado para
Construção do
conhecimento
dentro de uma
abordagem no
paradigma
construcionista
onde o
aluno
Informatizar os
métodos atuais
observa
reflete
depura
dentro de uma
abordagem no
é
tutorado
onde o
aluno
paradigma
instrucionista
Aranha (spider)
Hierarquia
Fluxogramas - Algortimos
Sistemas
Paisagens
3-D
Mandalas
Cada bolha mostrada é um Slide em um projeto Powerpoint
Clique na bolha e, em seguida
no quadrado vermelho à direita
para ver as sugestões sobre
o que deveria estar no slide
Apresentação
sobre
Espécies em
Extinção
Informações
Gerais sobre
espécies
História da
nossa
espécie
O futuro
Das
espécies
Fotos de
várias
espécies
Cadeia
alimentar
O que fazer
para salvar uma
espécie
Habitat
Bibliografia
ADIÇÃO DE
FRAÇÕES
2/5 +
+ 1/5
2/5
1/5
Denominadores
Tem
Números
diferentes
exemplo
Denominadores
Denominadores
São iguais
São
iguais
Encontre
O MMC
Adicione os
numeradores
e
Compare os
denominadores
exemplo
exemplo
2/3 + 4/5
O MMC de 3
e 5 É 15
e
Coloque no
denominador
comum
2/3 = 10/15
exemplo
exemplo
3/5
3/5 já está
nos menores
termos
exemplo
exemplo
Escreva a
soma do
denominador
comum
4/5 = 12/15
Adicione os
numeradores
Reduzir para
os menores
termos
Escreva a soma
sobre o
denominador comun
Reduzir aos
menores termos
exemplo
120/15 = 12/15 = 22/15
Elos (links)
Espécies em
Extinção
Informações
Gerais sobre
espécies
História da
nossa
espécie
O futuro
Das
espécies
Fotos de
várias
espécies
Cadeia
alimentar
O que fazer
para salvar uma
espécie
Habitat
Bibliografia
Informações gerais
sobre
espécies
Adicionar um botão que
Retorna ao slide título
Esse diagrama
é um subnível
da idéia principal.
Útil para futura
“expansão”
Predadores
Descrição
da espécie
Fatos
interessantes
Alimentação
Nome
científico
Comportamento
Diagrama Inspiration
Formato de Outline
Planejamento de
Apresentações
Multimídia
Pagina #2
Lugares
Onde já
estive

Adicionar um
clipart

Envie uma
correspondência
Adicionar um botão que
Retorna ao cartão principal
“Tudo sobre mim”
seres
vivos
plantas
moleculas
animais
feitas de
água
em
movimento
aumentado pelo
calor
estado
que determina o
pode ser
sólido
pode ser pode ser
gasoso
líquido
Epistemologia
Genética
Baseado em
Mapa conceitual
Elaborado por
Corina Flores e Zayra Mendez
UNED, Costa Rica
é validada por
éa
Gênese do
conhecimento
Método Psicogenético
recorre a
Método Histórico Crítico
Está ligado ao
trata de
Construtivismo
Biologismo
Relação dialética
Sujeito-Objeto
explica a formação de
Estruturas mentais
se manifestam
em
Variam de
acordo com
Níveis de
desenvolvimento
É explicado por
dependem da
Autoregulação
é
Equilíbrio alcançado
se vê através de
se expressam
através de mecanismos
Invariantes de
se explica por
como
Um tertius
se dá sempre
através de um
processo de
Interação
Herança-Meio
Sistemas cíclicos
da ciência
não é
Inatista
Empirista
permitem
tais como
avançar
fases
Assimilação
se explica por relação
interdisciplinar
Acomodação
que podem ser
Evocativo
Horizontal
Vertical
Biologia
Física
Sensorial
Lógica
Psicologia
Concreto
Formal
chave do comportamento
operatório
Lógica natural
em
baseado
em
Lógica matemática
Epistemologia
Genética
Baseado em
Mapa conceitual
Elaborado por
Corina Flores e Zayra Mendez
UNED, Costa Rica
é validada por
éa
Gênese do
conhecimento
Método Psicogenético
recorre a
Método Histórico Crítico
trata de
Relação dialética
enre
Está ligado ao
Construtivismo
Biologismo
explica a formação de
Estruturas mentais
se manifestam
em
Variam de
acordo com
Níveis de
desenvolvimento
É explicado por
dependem da
Autoregulação
é
Equilíbrio alcançado
se vê através de
se expressam
através de mecanismos
Invariantes de
se explica por
como
Um tertius
se dá sempre
através de um
processo de
Interação
Herança-Meio
Sistemas cíclicos
da ciência
não é
Inatista
permitem
tais como
avançar
fases
se explica por relação
interdisciplinar
Assimilação
que podem ser
Evocativo
Horizontal
Vertical
Biologia
Física
Sensorial
Lógica
Psicologia
Concreto
Formal
chave do comportamento
operatório
Lógica natural
em
baseado
em
Lógica matemática