MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA
CÂMPUS JÚLIO DE CASTILHOS
Distrito de São João do Barro Preto – Caixa Postal 38 – CEP 98130-000 – Júlio de Castilhos – RS
Fone: (55) 3271-9500. E-mail: [email protected]
PLANO DE ENSINO/2015
IDENTIFICAÇÃO
Eixo Tecnológico: Não se aplica
Curso: Ciências Biológicas
Forma/Grau: Licenciatura
Modalidade: Presencial
Turno: Noturno
Ano/Semestre: 5º semestre
Turma: T01
Componente curricular: Botânica I
Carga horária: 36 h
Diretor(a) Geral: Luciani Missio
Diretor(a) de Ensino: Sandra Maria do Nascimento de Oliveira
Professor(a): Jober Vanderlei de Vargas Machado
OBJETIVO GERAL DO CURSO
Formar educadores éticos e críticos habilitados a ministrar as disciplinas de Ciências e Biologia na
educação básica, de forma contextualizada à realidade na qual estão inseridos e comprometidos com a
construção de valores e atitudes que visem à sustentabilidade ambiental.
OBJETIVO DO COMPONENTE CURRICULAR
Fornecer subsídios teóricos e práticos para o conhecimento das características das arquegoniadas e
gimnospermas, verificando suas particularidades quanto ao ambiente em que vivem, recursos necessários
para a sobrevivência e reprodução. Proporcionar aulas práticas com o intuito de unir a teoria a prática e
desenvolver materiais didáticos que possam auxiliar os discentes quando atuarem como docentes.
EMENTA
Taxonomia, origem e evolução das arquegoniadas e gimnospermas. Aspectos morfológicos, anatômicos e
reprodutivos de arquegoniadas e gimnospermas. Práticas de Botânica I.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Diversificação e evolução do Reino Plantae;
Estruturas e características das Briófitas, Pteridófitas e Gimnospermas;
Reprodução as Briófitas, Pteridófitas e Gimnospermas;
Sistemática e taxonomia dentro do grupo das arquegoniadas e gimnospermas;
Classificação das principais arquegoniadas e gimnospermas existentes em nossa região.
METODOLOGIA
Os conteúdos serão explanados inicialmente de forma oral com a finalidade de verificar os conhecimentos
apresentados pelos alunos sobre os temas trabalhados. Serão realizados estudos dirigidos realizados a
partir de bibliografia variada: livro-texto, artigos científicos, reportagens, objetivando a redescoberta,
também serão realizados seminários apresentados por grupos de alunos e elaborados a partir de pesquisa
bibliográfica de temas de interesse. Durante as aulas serão utilizados os recursos audiovisuais diversos:
multimídia, vídeos, entre outros. Também serão desenvolvidas aulas práticas em laboratório com a
finalidade de elucidar os conteúdos trabalhados em sala de aula.
AVALIAÇÃO
Instrumentos
Prova = 4,0; Teste = 3,0; Relatórios de aulas práticas = 1,0; Trabalhos de fixação de conteúdos = 1,0;
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CÂMPUS JÚLIO DE CASTILHOS
Distrito de São João do Barro Preto – Caixa Postal 38 – CEP 98130-000 – Júlio de Castilhos – RS
Fone: (55) 3271-9500. E-mail: [email protected]
Seminários = 1,0
Critérios
Ao final da disciplina os alunos deverão apresentar desempenho igual ou superior a 7,0 pontos somados
dentre todos os critérios avaliados. Porém também deve apresentar comprometimento, responsabilidade,
serem assíduos e participativos durante as aulas.
RECUPERAÇÃO PARALELA
Será ofertada através de aulas extras e também de listas de exercícios suplementares. Também poderão
ser marcadas conforme a necessidades dos discentes aulas extras para sanar eventuais dúvidas.
PRÁTICA PROFISSIONAL INTEGRADA
Não se aplica
ATIVIDADES DE TRABALHO DISCENTE EFETIVO
Listas de exercícios e construção de seminários e modelos didáticos. Correspondendo a 6h.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
JUDD, W. S.; CAMPBELL, C. S.; KELLOGG, E. A.; STEVENS, P. F.; DONOGHU, M. J. Sistemática
Vegetal: um enfoque filogenético. 3 ed. Porto Alegre: Artmed, 2009.
PEREIRA,A.B. Introdução ao Estudo das Pteridófitas. 5ed.Canoas: ULBRA,1999.
RAVEN, P. H.; EVERT, R. F.; EICHORN, S. E. Biologia Vegetal. 8 ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,
2014.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BRESINSKY, A.; KÖRNER, C.; KADEREIT, J. W.; NEUHAUS, G.; SONNENWALD, U. Tratado de Botânica
de Strasburger. 36 ed., Porto Alegre: Artmed, 2011.
MCNEILL, J. Código Internacional de Nomenclatura para algas, fungos e plantas (Código de Melbourne)
2012. São Carlos: RiMa, 2013.
MICHEL, E. de L. Hepáticas Epifíticas sobre O Pinheiro-Brasileiro no Rio Grande do Sul. Porto Alegre:
UFRGS, 2001.
NABORS, M. W. Introdução à Botânica.1 ed. São Paulo: Roca, 2012.
SADAVA, D.; HELLER, C.; ORIANS, G. H.; PURVES, W. K.; HILLIS, D. M. Vida: a ciência da biologia. Vol.
2: evolução, diversidade e ecologia. Porto Alegre: Artmed, 2009.
OBSERVAÇÃO
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ASSINATURAS
Docente
Assessoria Pedagógica
Coordenação do Eixo Tecnológico/Curso
Coordenação Geral de Ensino
Entregue em 11/03/2015.
Revisado por __________________ em 27/03/2015.