As idéias que defendo não são minhas. Eu as
tomei emprestadas de Sócrates, roubei-as de
Chesterfield, furte-as de Jesus. E se você não
gostar das idéias deles, quais seriam as
idéias que você usaria?
Dale Carnegie, In. Hunter, 2004.
HUNTER, J.C. O monge e o executivo: uma história sobre a essência da liderança. Tradução Maria da Conceição Fornos de Magalhães.
Rio de Janeiro: Sextante, 2004.
São simplesmente padrões psicológicos, modelos ou
mapas que usamos para navegar na vida.
HUNTER, J.C. O monge e o executivo: uma história sobre a essência da liderança. Tradução Maria da Conceição Fornos de Magalhães.
Rio de Janeiro: Sextante, 2004.
Nossos paradigmas podem ser valiosos e até salvar vidas
quando usados adequadamente. Mas podem se tornar
perigosos se os tomarmos como verdades absolutas, sem
aceitarmos qualquer possibilidades de mudança, e
deixarmos que eles filtrem as novas informações e as
mudanças que acontecem no correr da vida. Agarrar-se a
paradigmas ultrapassados pode nos deixar paralisados
enquanto o mundo passa por nós.(p.42)
HUNTER, J.C. O monge e o executivo: uma história sobre a essência da liderança. Tradução Maria da Conceição Fornos de Magalhães.
Rio de Janeiro: Sextante, 2004.
O mundo é plano
Os negros são inferiores
O Sol gira em torno da Terra
As mulheres não podem votar
As monarquias devem governar as pessoas
A salvação virá se você for uma boa pessoa
Cabelos longos e brincos são somente para mulheres
HUNTER, J.C. O monge e o executivo: uma história sobre a essência da liderança. Tradução Maria da Conceição Fornos de Magalhães.
Rio de Janeiro: Sextante, 2004.
As pessoas têm muita
dificuldade em mudar
A mudança nos desinstala, nos tira da nossa zona de
conforto e nos força a fazer as coisas de modo diferente, o
que é difícil. Quando nossas idéias são desafiadas, somos
forçados a repensar nossa posição, e isso é sempre
desconfortável.
A natureza nos mostra claramente que ou você está vivo e
crescendo, ou está morrendo, morto, ou declinando. (p.44)
HUNTER, J.C. O monge e o executivo: uma história sobre a essência da liderança. Tradução Maria da Conceição Fornos de Magalhães.
Rio de Janeiro: Sextante, 2004.
Liderança
É a habilidade de influenciar pessoas para trabalharem
entusiasticamente visando atingir aos objetivos identificados
como sendo para o bem comum.
A chave para a liderança é executar as tarefas enquanto se
constroem os relacionamentos.
Sem confiança é difícil senão impossível conservar um bom
relacionamento. A confiança é a cola que gruda os
relacionamentos.
HUNTER, J.C. O monge e o executivo: uma história sobre a essência da liderança. Tradução Maria da Conceição Fornos de Magalhães.
Rio de Janeiro: Sextante, 2004.
A liderança começa com a vontade, que é nossa única
capacidade como seres humanos para sintonizar nossas
intenções com nossas ações e escolher nosso
comportamento.
HUNTER, J.C. O monge e o executivo: uma história sobre a essência da liderança. Tradução Maria da Conceição Fornos de Magalhães.
Rio de Janeiro: Sextante, 2004.
Autoridade e Liderança
Amor e Liderança
Honesto, confiável
Bom modelo
Cuidadoso
Comprometido
Bom ouvinte
Mantém as pessoas responsáveis
Trata as pessoas com respeito
Incentiva as pessoas
Atitude positiva, entusiástica
Gosta de pessoas
Paciência
Bondade
Humildade
Respeito
Abnegação
Perdão
Honestidade
Compromisso
HUNTER, J.C. O monge e o executivo: uma história sobre a essência da liderança. Tradução Maria da Conceição Fornos de Magalhães.
Rio de Janeiro: Sextante, 2004.
Amor e Liderança
Paciência
Bondade
Humildade
Respeito
Abnegação
Perdão
Honestidade
Compromisso
Mostrar autocontrole
Dar atenção, apreciação, incentivo
Satisfazer as necessidades dos outros
Desistir de ressentimento quando enganado
Ser livre de engano
Sustentar suas escolhas
Resultados:
Serviço e
sacrifício
Pôr de lado suas vontades e necessidades;
buscar o maior bem para os outros
Ser autêntico,sem pretensão, orgulho ou arrogância
Tratar as pessoas como se fossem importantes
HUNTER, J.C. O monge e o executivo: uma história sobre a essência da liderança. Tradução Maria da Conceição Fornos de Magalhães.
Rio de Janeiro: Sextante, 2004.
Uma ESCOLA que promova pessoas
É missão da escola criar oportunidades para o desenvolvimento
de relações interpessoais, cognitivas, afetivas e estéticas pelo
processo de construção e reconstrução de conhecimentos.
Uma ESCOLA que intervenha na socialização de
seus alunos
É dever da escola desenvolver o sentido da individualidade e da
identidade do aluno, o que se faz por meio da participação no
processo social, na assimilação cultural e no desenvolvimento
de valores e atitudes.
Uma ESCOLA inserida no mundo do trabalho
A escola deve formar e capacitar os estudantes para a aquisição
de novas competências, em função de novos saberes que
surgem e que exigem um novo tipo de profissional.
Uma ESCOLA que ensine que é preciso aprender
sempre
A escola deve promover uma educação universal, que provoque
nos estudantes de todos os níveis e de todas as idades a
motivação para aprender e a disciplina do aprendizado
permanente.
Michael Useem, da Universidade da Pensilvânia, selecionou
nove histórias reais de pessoas que lideram grupos em diversas
situações, com êxitos e fracassos. Dessas experiências, ele
retirou lições que agora você vai conhecer com as devidas
adaptações ao nosso caso.
Princípios que devem orientar o
trabalho do gestor
1
Para que sua liderança seja bem sucedida, é necessário que
você se conheça, compreenda os seus próprios valores, aonde
quer chegar e os caminhos que deve percorrer.
2
Você precisa desenvolver seu potencial de liderança
combinando sua visão com a da sua escola. O desafio consiste
em identificar a oportunidade certa, escolher o momento
adequado e fazer a mudança correta.
Princípios que devem orientar o
trabalho do gestor
3
Procure manter um comportamento coerente com a autoridade
que o cargo lhe confere e exija senso de responsabilidade dos
outros dentro de sua escola.
4
Prepara-se para ter sua liderança questionada sempre que tiver
de tomar decisões problemáticas que contrariam pessoas,
grupos ou entidades..
Princípios que devem orientar o
trabalho do gestor
5
Sempre que você for assumir novas responsabilidades, procure
informar-se com antecedência sobre as estratégias que deram
certo no passado, assim como sobre as ações necessárias ao
desempenho das funções. Informe-se sobre as reações que
outras pessoas tiveram aos desafios que você enfrenta agora. A
partir daí decida-se, porque a indecisão pode ter o mesmo
resultado desastroso das ações incorretas.
6
Aprenda a reconhecer as situações e a agir com independência.
Forme criteriosamente as suas equipes
Líderes não nascem feitos; a liderança se desenvolve.
O seu trabalho de gestor exige que você conquiste a
confiança de seus parceiros, colaboradores e
subordinados para os possíveis momentos difíceis e
espinhosos, quando precisará do apoio, muitas
vezes, até de seus opositores mais ferrenhos. Isso
poderá definir seu sucesso ou fracasso.
Uma o que existe de melhor nas pessoas, mesmo aquelas que
possuem convicções opostas. Para tanto, mantenha em sua escola
boas vias de comunicação, compreensão mútua e obrigações
compartilhadas. Um sentido claro de propósito comum e uma
camaradagem bem formada são ingredientes essenciais para
assegurar a criação de uma cultura sólida e que sua equipe tenha um
desempenho satisfatório