01ª LISTA DE EXERCÍCIOS
PRÉ-VESTIBULAR 2015/2
VESPERTINO
SEMI
Exatas
Biológicas
Humanas
Célio Knupp
Neydiwan
César Lourenço
Rayder
Olívia
Grabóis
Deivid
Ana Paula
Ruberpaulo
Data: 11 / 08 / 15
UNIDADE I – UNIDADE II
www.planetaportal.com.br
Colégio Planeta
Prof.: Célio Knupp
Lista de Matemática
Aluno(a):
01 - (UNICAMP SP/2015) Uma compra no valor de 1.000 reais
será paga com uma entrada de 600 reais e uma mensalidade de
420 reais. A taxa de juros aplicada na mensalidade é igual a
A)
B)
C)
D)
2 %.
5 %.
8 %.
10 %.
02 - (IFSP/2015) A redução dos níveis de água do reservatório da
Cantareira aos irrisórios 22% de sua capacidade é motivo de
atenção e preocupação. É a primeira vez que se registram níveis
tão baixos no reservatório responsável por 45% de atendimento
da Região Metropolitana de São Paulo. A responsabilidade dos
preocupantes índices, segundo o governo, é a falta de chuvas
que faz deste o verão mais seco desde 1984. Altas temperaturas
batem recordes sobre recordes. Campanhas para racionamento
já começam a circular nos meios de comunicação com o
inevitável apelo para o controle do uso de água. A ONU estima
que, nos próximos 25 anos, dois em cada três habitantes do
planeta vão enfrentar problemas no abastecimento de água limpa.
Abaixo observam-se os pontos de consumo em uma residência
(em porcentagem).
ENEMais
Data: 11 / 08 / 2015
SEMI / EXTENSIVO
Lista
01
Turno: Mat. e Vesp.
04 - (IFSC/2015) Devido ao problema de abastecimento de
água no estado de São Paulo, uma saída utilizada pelos
consumidores tem sido a utilização de água mineral em galões.
Uma distribuidora de água de Mogi das Cruzes também
registrou um aumento na procura pelo produto. Em janeiro de
2013 a loja vendeu 2,5 mil galões e neste ano o número subiu
para 4 mil galões. Sendo assim, é CORRETO afirmar que
houve um aumento na venda de galões de água em
exatamente:
A)
B)
C)
D)
E)
60 %.
15 %.
50 %.
100 %.
150 %.
05 - (UCS RS/2015) Segundo dados recentes da Organização
das Nações Unidas para a Alimentação e Agricultura (FAO), a
fome no Brasil atinge 1,7 % da população brasileira.
Considerando que a estimativa do IBGE para a população do
País em 1º de julho deste ano era, cerca de 202,7 milhões de
habitantes, o resultado divulgado pela FAO significa que,
atualmente, ainda, aproximadamente __________ pessoas
passam fome no Brasil.
A)
B)
C)
D)
E)
3.445.900.
2.027.000.
2.044.000.
34.459.000.
20.440.000.
06 - (UEG GO/2015) Em uma eleição estão concorrendo os
candidatos A, B e C. Realizada uma pesquisa de intenção de
voto com 1.000 eleitores, obteve-se o seguinte resultado,
ilustrado no gráfico de setores a seguir.
Analisando o gráfico, marque V para verdadeiro ou F para falso e,
em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência
correta.
( ) O lavatório e o tanque consomem a mesma quantidade de
água.
( ) A pia da cozinha e o lavatório juntos consomem a metade da
água consumida pelo chuveiro.
( ) A bacia sanitária consome, aproximadamente, 5 vezes mais
água do que o tanque.
( ) A bacia sanitária e o chuveiro são os que mais consomem
água.
( ) Dessa lista, a máquina de lavar louças é o aparelho que
mais consome água.
A)
B)
C)
D)
E)
V/ F/ V/ V/ F.
V/ V/ F/ F/ F.
F/ F/ V/ F/ V.
V/ V/ V/ F/ F.
V/ F/ F/ F/ F.
03 - (IFGO/2015) O salário de João vale 80 % do salário de
Pedro. A diferença entre os dois salários é de 400 reais. Nessas
condições, o salário de João é de
A)
B)
C)
D)
E)
1.200,00 reais.
1.400,00 reais.
1.600,00 reais.
1.800,00 reais.
2.000,00 reais.
O valor do ângulo x do gráfico de setores é
A)
B)
C)
D)
18 graus.
36 graus.
60 graus.
72 graus.
07 - (UNIFOR CE/2015) No dia 26 de outubro de 2014, os
brasileiros voltaram as urnas para o segundo turno das eleições
de 2014. No site http://www.tre-ce.jus.br/eleicao/eleicoes2014/consultas/locais-devotacao-por-municipio, consta que no
Município de Fortaleza existem 4310 seções principais de
votação e 1657776 eleitores. Num determinado local de votação
em Fortaleza existem 12 seções principais de votação e 5000
eleitores. Se nesse local de votação apenas 75% dos eleitores
compareceram as seções de votação, então o número de
eleitores que não compareceram ao local de votação é:
12 - (UFG GO/2014) No quadro a seguir são apresentados os
valores, em bilhões de dólares, dos dez países que mais
transferiram dinheiro de pessoas físicas para paraísos fiscais,
entre 1970 e 2010.
A)
B)
C)
D)
E)
1.250.
1.500.
1.750.
1.800.
1.850.
08 - (UNIFOR CE/2015) Três fábricas A, B e C produzem certo
tipo de pneus. A tabela abaixo mostra, para um certo mês do ano,
o número de unidades produzidas desse tipo de pneu e a
porcentagem de venda dessa produção.
SUPERINTERESSANTE, São Paulo, ago. 2013, p.15. (Adaptado).
Considerando-se somente as informações apresentadas no
quadro, o valor transferido pelo Brasil, nesse período, é:
Se, nesse mês, as três fábricas venderam um total de 13.900
unidades desse pneu, então, o valor de X é :
A)
B)
C)
D)
E)
60.
65.
70.
75.
80.
09 - (IFPE/2015) Em agosto de 2014, o valor necessário para
prover a família de um trabalhador brasileiro das condições
mínimas de sobrevivência, como por exemplo, alimentação e
moradia, de acordo com DIEESE (Departamento Intersindical de
Estatística e Estudos Socioeconômicos) deveria ser de R$
2.861,55. Durante este período, o salário mínimo era de R$
724,00. Qual é o reajuste aproximado que o salário mínimo
deveria ter para atingir o valor estimado pelo DIEESE?
A)
B)
C)
D)
E)
25 %.
75 %.
125 %.
295 %.
395 %.
10 - (UNCISAL/2015) Ao publicar um artigo científico, um
pesquisador recebeu um bônus de 15% sobre o seu salário. Se
sobre o seu salário não incide nenhum desconto, não houve
nenhuma outra bonificação e o bônus foi de R$ 975,00, qual a
remuneração do pesquisador no mês em que recebeu o prêmio?
A)
B)
C)
D)
E)
R$ 1.121,25.
R$ 2.096,25.
R$ 2.122,05.
R$ 6.500,00.
R$ 7.475,00.
11 - (UERJ/2015) Considere uma mercadoria que teve seu preço
elevado de x reais para y reais. Para saber o percentual de
aumento, um cliente dividiu y por x, obtendo quociente igual a
2,08 e resto igual a zero.
Em relação ao valor de x, o aumento percentual é equivalente a:
A)
B)
C)
D)
10,8 %.
20,8 %.
108,0 %.
208,0 %.
A)
aproximadamente, 68 % maior do que o valor transferido
pelos países que fazem parte da Liga dos Estados Árabes.
B) superior a 30 % do valor transferido pelos países que
fazem parte da Alca.
C) mais de 20 % do valor transferido pelos países que fazem
parte do Brics.
D) aproximadamente, 26 % do valor transferido pelos países
que fazem parte do G8.
E) mais de 60 % do valor transferido pelos países que fazem
parte do Mercosul.
13 - (IBMEC SP/2014) A partir do momento em que é ativado,
um vírus de computador atua da seguinte forma:
• ao longo do primeiro minuto, ele destrói 40 % da memória do
computador infectado;
• ao longo do segundo minuto, ele destrói 40 % do que havia
restado da memória após o primeiro minuto;
• e assim sucessivamente: a cada minuto, ele destrói 40 % do
que havia restado da memória no minuto anterior.
Dessa forma, um dia após sua ativação, esse vírus terá
destruído aproximadamente
A)
B)
C)
D)
E)
50 % da memória do computador infectado.
60 % da memória do computador infectado.
80 % da memória do computador infectado.
90 % da memória do computador infectado.
100 % da memória do computador infectado.
14 - (IBMEC SP/2014) Um retângulo tem comprimento X e
largura Y, sendo X e Y números positivos menores do que 100.
Se o comprimento do retângulo aumentar Y% e a largura
aumentar X%, então a sua área aumentará
A)
XY 

X  Y 
%
100 

B)
XY

 XY 
%
100 

 X  Y  XY 

%
100


D) (X + Y)%
E) (XY)%
C)
15 - (IBMEC SP/2014) Os organizadores de uma festa previram
que o público do evento seria de, pelo menos, 1.000 pessoas e
que o número de homens presentes estaria entre 60 % e 80 % do
número de mulheres presentes. Para que tal previsão esteja
errada, basta que o número de
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
18 - (ESPM SP/2014) Dos 450 ingressos colocados à venda
para uma apresentação teatral, 60 % foram vendidos no 1º dia e
2
dos restantes no 2º dia. O número de ingressos que ainda
3
estiveram disponíveis para venda é igual a:
homens presentes na festa seja igual a 360.
homens presentes na festa seja igual a 500.
homens presentes na festa seja igual a 1.000.
mulheres presentes na festa seja igual a 650.
mulheres presentes na festa seja igual a 1.000.
16 - (UERJ/2014)
A)
B)
C)
D)
E)
40 %.
55 %.
60 %.
65 %.
70 %.
50.
80.
90.
60.
70.
19 - (UNIFOR CE/2014) A lei dos gases ideais para um gás
confinado é dada por PV = kT, onde k é uma constante, P =
pressão, T = temperatura e V = volume. Se a pressão do gás
sofrer um aumento de 60 %, e a temperatura permanecer
constante, então o volume do gás sofrerá um decréscimo
percentual de:
A)
B)
C)
D)
E)
Jim Davis
blog.estantevirtual.com.br
35 %.
37,5 %.
45,5 %.
60,5 %.
62,5 %.
20 - (UFG GO/2014) A Timemania é uma loteria administrada
pela Caixa Econômica Federal, e os recursos arrecadados com
as apostas, em cada sorteio, são distribuídos de acordo com a
tabela a seguir.
O personagem da tira diz que, quando ameaçado, o comprimento
de seu peixe aumenta 50 vezes, ou seja, 5000 %.
Admita que, após uma ameaça, o comprimento desse peixe
atinge 1,53 metros.
O comprimento original do peixe, em centímetros, corresponde a:
A)
B)
C)
D)
2,50.
2,75.
3,00.
3,25.
17 - (UEL PR/2014) Uma das tentativas para minimizar os
congestionamentos de trânsito nas metrópoles é o rodízio de
veículos. Na cidade de São Paulo, isso se faz de acordo com o
final das placas. Na segunda-feira, não circulam os veículos com
placas de final 1 e 2; na terça-feira, com finais 3 e 4; na quartafeira, com finais 5 e 6; na quinta-feira, com finais 7 e 8 e na sextafeira, com finais 9 e 0. Com esse tipo de rodízio, supondo uma
distribuição uniforme de finais de placas, somente 80 % da frota
de veículos circulam diariamente. Considere outro rodízio de
veículos como descrito na tabela a seguir.
Disponível em: <http://www.caixa.gov.br/loterias>.
Acesso em: 2 de fev. 2014. (Adaptado).
De acordo com os dados apresentados nessa tabela, se em um
determinado sorteio o valor da arrecadação total destinado ao
Fundo Nacional de Saúde foi de R$ 42.281,46, o valor do
prêmio líquido que foi pago aos ganhadores nesse sorteio foi o
seguinte:
Supondo uma distribuição uniforme de finais de placas, a partir da
configuração proposta nessa tabela, assinale a alternativa que
apresenta, corretamente, o percentual da frota que circulará
diariamente.
A)
B)
C)
D)
E)
R$ 126.844,38.
R$ 453.821,00.
R$ 648.315,72.
R$ 761.066,28.
R$ 4.538.210,04.
21 - (UNIFOR CE/2014) Certa região do pais, cuja área é de
300.000km2, possui 80 % de terras cultiváveis, 25 % das quais
improdutivas. Essas terras improdutivas deverão ser usadas no
assentamento de famílias de sem terra.Supondo que cada família
receba 30 hectares (1ha = 10.000m 2) e que o custo do
assentamento de cada uma delas seja de R$ 30.000,00, o custo
total do assentamento naquela região, em bilhões de reais, será
de:
A)
B)
C)
D)
E)
0,1.
0,8.
2,4.
6,0.
6,8.
22 - (UEG GO/2014) Cleber gastou 20 % do seu salário mensal
com aluguel, 15% com alimentação, 5 % com transporte e 15 %
com outras despesas. No final do mês, sobrou a quantia de R$
2.250,00. Com base nos dados apresentados, o salário que
Cleber recebeu nesse mês foi de:
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
26 - (UECE/2014) Um comerciante comprou um automóvel por
R$ 18.000,00, pagou R$ 1.000,00 de imposto e, em seguida,
vendeu-o com um lucro de 20 % sobre o preço de venda. O
lucro do comerciante foi
R$ 3.487,50.
R$ 4.090,90.
R$ 5.000,00.
R$ 7.250,00.
20 %.
30 %.
45 %.
55 %.
65 %.
23 - (UCS RS/2014) Um comerciante, ao vender um produto por
R$ 7.800,00, obtém um lucro de 30 % sobre o preço que pagou
por ele.
Qual é o preço pago pelo comerciante por esse produto?
A)
B)
C)
D)
A)
B)
C)
D)
E)
27 - (UEG GO/2014) Um produto custa x reais. Um comerciante
resolve aumentar o preço desse produto em 300 %. O valor em
reais desse produto passa a ser de
R$ 2.500,00.
R$ 4.000,00.
R$ 5.000,00.
R$ 5.625,00.
R$ 6.000,00.
24 - (UFG GO/2014) Leia o fragmento a seguir.
A)
B)
C)
D)
R$ 3.750,00.
R$ 4.050,00.
R$ 4.350,00.
R$ 4.750,00.
4x.
1,3x.
2x.
3x.
Quanto custa a felicidade
Uma pesquisa feita nos Estados Unidos pelo Instituto
Gallup, determinou que a renda recebida pelas pessoas torna a
vida delas mais satisfatória. Neste estudo constatou-se que uma
renda anual de 75.000 dólares seria o salário que oferecia as
condições para se alcançar a felicidade, isto é, seria o “preço da
felicidade”. Os dados da pesquisa indicaram que pessoas com
renda superior a esse nível não eram mais felizes do que aqueles
com renda compatível com a média indicada no estudo. Em
contrapartida, indivíduos com renda abaixo dos 75.000 dólares se
consideravam pessoas infelizes.
Fonte: Revista Planeta, edição 463. [adaptado]
Considerando o contexto do texto apresentado, percebe-se que a
realidade brasileira é bem distinta deste panorama, pois o
rendimento médio mensal do trabalhador brasileiro é de
R$1.908,00. Levando em consideração essas informações,
determine a diferença entre as rendas anuais em reais recebidas
por um trabalhador que recebe o “salário da felicidade” e outro
que recebe um salário equivalente ao rendimento médio do
trabalhador brasileiro e a porcentagem que esta diferença
representa em relação à renda anual recebida pelo trabalhador
brasileiro.
Dado: 1 dólar = R$ 2,35
25 - (UNIFOR CE/2014) O diretor de um curso de Inglês resolve
montar as turmas fazendo uma distribuição por idade dos alunos
do curso. O gráfico abaixo representa a quantidade de alunos por
idade. Qual a porcentagem de alunos que irá formar uma turma
com idade de 16 e 17 anos?
28 - (IFGO/2014) A Agência Norte Americana de Proteção
Ambiental estima que a redução de 1 % da camada de ozônio
provoca um aumento de 5 % no número de pessoas que
contraem câncer de pele. Considerando uma cidade de 2,5
milhões de habitantes, o aumento no número de pessoas que
contraem câncer de pele será de:
A)
B)
C)
D)
E)
1,25 × 103.
1,25 × 105.
1,25 × 104.
1,25 × 106.
1,25 × 107.
29 - (Unievangélica GO/2014) Um acordo entre o governo
brasileiro e a Organização Panamericana de Saúde (OPAS)
prevê a chegada de 4 mil médicos cubanos ainda este ano para
trabalhar no Programa Mais Médicos. O salário de um médico
cubano não passa de cem reais, o que corresponde a 42 pesos
cubanos. Segundo a revista Veja, de 2 de outubro de 2013, o
governo de Raúl Castro fica com 60 % desse salário. O salário
será de 10 mil reais mensais, para 4000 médicos cubanos.
Quanto o governo
aproximadamente?
A)
B)
C)
D)
cubano
irá
arrecadar
por
mês,
1 milhão e 8 mil pesos cubanos.
10 milhões e 80 mil pesos cubanos.
6 milhões e 720 mil pesos cubanos.
16 milhões e 800 mil pesos cubanos.
30 - (PUC RS/2014) Das dezenove Copas do Mundo
realizadas, os países sul-americanos venceram 9. O Brasil
ganhou cinco, o que representa uma porcentagem de,
aproximadamente, _______ em relação ao total de Copas já
disputadas.
A)
B)
C)
D)
E)
5 %.
18 %.
26 %.
50 %.
55 %.
31 - (PUC RJ/2014) Em uma loja, uma peça de roupa que
custava R$ 200,00 passou a custar R$ 100,00 na liquidação. O
desconto foi de:
A)
B)
C)
D)
E)
200 %.
100 %.
50 %.
20 %.
10 %.
32 - (PUC RJ/2014) Em uma loja, uma peça de roupa que
custava R$ 200,00 passou a custar R$ 300,00. O reajuste foi de:
A)
B)
C)
D)
E)
35 - (FATEC SP/2015) Com base nos dados apresentados,
podemos afirmar corretamente que, no período de 2014 a 2018,
haverá crescimento do valor do mercado de tecnologia vestível
de, aproximadamente,
200 %.
100 %.
50 %.
20 %.
10 %.
TEXTO: 1 - Comum à questão: 33
A Copa das Confederações ratificou seu grande sucesso
de público em terras brasileiras. Com média próxima aos 50 mil
torcedores por jogo e um índice aproximado de 80 % de
ocupação nas arenas, o torneio ficou por um triz de quebrar o
recorde de ocupação de estádios, pertencente à Alemanha-2005.
Disponível em: <http://globoesporte.globo.com/platb/teoria-dos-jogos/
2013/07/01/os-publicos-finais-da-copa-das-confederacoes/>.
Acesso em: 02set.2013. (adaptado).
33 - (IFPE/2014) Considerando que houve 16 jogos durante a
copa, qual o público total aproximado?
A)
B)
C)
D)
E)
800.000.
500.000.
350.000.
80.000.
50.000.
TEXTO: 2 - Comum à questão: 34
Com o preço médio pago pelo quilo do tomate em março
deste ano (R$ 5,51), era possível comprar 2 quilos e 300 gramas
do produto em março de 2012 (R$ 2,36 o quilo). O mesmo
ocorreu com a batata, cujo quilo subiu de R$ 1,65 para R$ 3,52,
conforme preço médio pesquisado pelo Instituto Mauro Borges
(IMB). Tais alterações explicam os especialistas, se deve à
sazonalidade – seca no plantio, excesso de chuvas na colheita,
além da redução da área plantada, diminuíram a oferta e a
qualidade de vários produtos.
Jornal O Popular, 11 de abril de 2013, p. 16.
34 - (Unievangélica GO/2014) Com base nas informações do
texto, verifica-se que o aumento no preço do quilo do tomate e da
batata no período de março de 2012 a março de 2013, foi,
respectivamente, de
A)
B)
C)
D)
(Fonte dos dados: http://tinyurl.com/k8jd95g Acesso em: 21.07.2014.)
130,05 % e 110,33 %.
131,05 % e 111,33 %.
133,05 % e 113,33 %.
132,05 % e 112,33 %.
TEXTO: 3 - Comum à questão: 35
A Estatística é um dos ramos da Matemática que tem,
entre outras atribuições, a capacidade de fazer projeções. Como
o mercado de tecnologia vestível é extremamente novo, é
interessante que se façam projeções do possível valor desse
mercado para os próximos anos.
A)
B)
C)
D)
E)
14,4 %.
44,7 %.
74,4 %.
144,7 %.
244,7 %.
GABARITO
1) Gab: B
2) Gab: A
3) Gab: C
4) Gab: A
5) Gab: A
6) Gab: D
7) Gab: A
8) Gab: A
9) Gab: D
10) Gab: E
11) Gab: C
12) Gab: C
13) Gab: E
14) Gab: A
15) Gab: A
16) Gab: C
17) Gab: C
18) Gab: D
19) Gab: B
20) Gab: B
21) Gab: D
22) Gab: C
23) Gab: E
24) Gab: Aproximadamente 669,78%
25) Gab: C
26) Gab: D
27) Gab: A
28) Gab: B
29) Gab: B
30) Gab: C
31) Gab: C
32) Gab: C
33) Gab: A
34) Gab: C
35) Gab: D
Colégio Planeta
Prof.: Neydiwan
Lista de Matemática
Aluno(a):
ENEMais
PARTE 1
Questão 01 - Entre os 20 professores de uma escola, devem ser
escolhidos três para os cargos de diretor, vice-diretor e orientador
pedagógico. De quantas maneiras a escolha pode ser feita?
Questão 02 - Determine a quantidade de números de três
algarismos que tem pelo menos dois algarismos repetidos.
Questão 03 - Uma bandeira é formada de 7 listras que devem
ser formadas de 3 cores diferentes. De quantas maneiras
distintas será possível pinta-la de modo que duas listras
adjacentes nunca estejam pintadas da mesma cor?
Questão 05 - Para cadastrar seus clientes, uma empresa utiliza
5 dígitos. Os algarísmos utilizados são 9, 8, 7, 6 e 5. Quantos
clientes poderão ser cadastrados?
Questão 06 – Quantos números compreendidos entre 100 e 1
000 são formados por algarismos diferentes entre si, escolhidos
entre 1, 2, 3, 4, 5?
Questão 07 – Entre os arranjos ternários das letras A, B, C, D e
E, quantos contém a letra A?
An ,6 + An ,5
An ,4
Questão 09 – Cada linha telefônica nova é formada por 7
algarismos, divididos em dois grupos: um formado pelos 3
algarismos que distingue os centros telefônicos, e outro por 4
algarismos que distingue as linhas do mesmo centro. Supondo
que só os algarismos de cada grupo são distintos, quantas linhas
telefônicas começando com o número 2 poderão ser lançadas?
Questão 10 – Quantos números de 5 algarismos se pode formar,
de tal modo que tenham os três primeiros algarismos ímpares e
os 2 últimos pares, sem repetir nenhum algarismo?
Questão 11 – De quantos modos podemos colocar 6 livros em
uma estante onde eles cabem exatamente?
Questão 12 – Seis pessoas ficam em pé, uma ao lado da outra,
ao posarem para uma foto. De quantos modos poderão se
dispor, se duas delas devem ficar juntas?
Questão 13 – Quantos anagramas da palavra PERNAMBUCO
têm P, E e R juntas, em qualquer ordem? E nessa ordem?
Questão 14 – Uma família de 5 pessoas tem um carro de 5
lugares. De quantos modos podem se acomodar no carro se:
A) só uma delas sabe dirigir;
B) só duas delas sabem dirigir;
C) todas sabem dirigir.
Questão 15 – Quantos anagramas têm a palavra ARITMÉTICA?
Questão 16 – De um grupo de 12 alunos, deseja-se escolher três
para formar uma comissão. De quantos modos a comissão pode
ser formada?
SEMI
Turno: Mat. e Vesp.
Questão 17 – Tomam-se quatro pontos sobre uma reta s e
sete pontos sobre uma reta t, paralela a s. Quantos
quadriláteros existem com vértices nos pontos considerados?
Questão 18 – Numa classe há onze moças e sete rapazes.
Quantas combinações de cinco elementos podemos formar, de
modo que em cada comissão as moças tenham maioria?
Questão 19 – Quantas diagonais tem um octógono convexo?
Questão 20 – Uma sala tem seis lâmpadas com interruptores
independentes. De quantos modos pode-se ilumina-la, se pelo
menos uma das lâmpadas deve ficar acesa?
Questão 04 - Quantos números, de até 4 algarismos, podemos
formar com os dígitos 1, 2, 3 e 4?
Questão 08 – Calcular:
Data: 11 / 08 / 2015
Lista
01
PARTE 2
Questão 01 - (UECE) Se X e Y são conjuntos que possuem 6 e
12 elementos respectivamente, então o número de funções
injetivas f: X  Y que podem ser construídas é
A)
B)
C)
D)
665.280.
685.820.
656.820.
658.280.
Questão 02 - (FGV ) Uma senha de internet é constituída de
seis letras e quatro algarismos em que a ordem é levada em
consideração. Eis uma senha possível: (a,a,b,7,7,b,a,7,a,7)
Quantas senhas diferentes podem ser formadas com quatro
letras “a”, duas letras “b” e quatro algarismos iguais a 7?
A)
B)
C)
D)
E)
10!
2 520
3 150
6 300
10!
4!6!
Questão 03 - (IFPE) Para ir da cidade A para a cidade D,
Álvaro obrigatoriamente passa pelas cidades B e C, nessa
ordem. Sabendo que existem cinco estradas diferentes de A
para B, quatro estradas diferentes de B para C e três estradas
diferentes de C para D, quantos trajetos diferentes existem de
A para D?
A)
B)
C)
D)
E)
12.
15.
30.
60.
120.
Questão 04 - (ACAFE SC) Sabe-se que um código de acesso
a um sistema bancário é composto de cinco algarismos pares e
distintos, nos quais os dois maiores algarismos estão juntos. Se
você for tentar acessar esse sistema por tentativa e erro, e se
em cada tentativa você gasta um minuto, é correto afirmar que
o tempo máximo, em minutos, que você levará para acessar o
sistema é:
A)
B)
C)
D)
maior que 50 e menor que 100.
menor que 25.
maior que 25 e menor 50.
maior que 100.
Questão 05 - (FGV ) O total de números naturais de 7
algarismos tal que o produto dos seus algarismos seja 14 é
A)
B)
C)
D)
E)
14.
28.
35.
42.
49.
Questão 09 - (FGV ) Oito garotas chegam de férias a uma
pequena cidade do litoral norte. Dirigem-se a um hotel onde
somente estão disponíveis dois quartos triplos e um quarto
duplo.
A)
B)
Questão 06 - (PUC SP) Certo dia, Nair, Raul e seus quatro filhos
foram jantar em um restaurante e lhes foi reservada uma mesa
de formato retangular com 8 cadeiras dispostas da forma como é
mostrado na figura abaixo.
Tendo em vista que as cadeiras eram fixadas no solo e
considerando que Raul e Nair sentaram-se apenas nas
cabeceiras da mesa, de quantos modos toda a família pode ter
se acomodado nas cadeiras para desfrutar do jantar?
A)
B)
C)
D)
E)
720.
360.
180.
150.
72.
Questão 07 - (USP) O número de anagramas da palavra
PESQUISA que não possuem vogais em posições adjacentes é
A)
B)
C)
D)
E)
576.
1152.
1728.
2304.
2880.
Questão 08 - (UFPB) O modelo de cores RGB é o sistema de
cores utilizado em dispositivos eletrônicos, como aparelhos de
televisão e monitores de computadores. Nesse modelo, as cores
formadas em pixels são obtidas combinando tonalidades das
cores primárias: vermelho, verde e azul. As tonalidades de cada
uma dessas três cores são representadas por números inteiros
de 0 a 255, conforme ilustra a figura a seguir.
De quantos modos diferentes elas podem alojar-se no
hotel?
As ruas da cidade interceptam-se em ângulos retos, como
mostra a figura. Certo dia, elas decidem almoçar no único
restaurante da cidade. Quantos caminhos diferentes elas
podem escolher para ir do hotel ao restaurante? Elas
caminham somente para o norte ou para o leste. A figura
indica um possível caminho.
Questão 10 - (UEMA) Três casais vão ao cinema e observam
que existem 6 poltronas livres em uma determinada fileira. De
quantas maneiras diferentes os casais podem ocupar essas
poltronas, de modo que cada casal fique sempre junto?
A)
B)
C)
D)
E)
24.
12.
16.
6.
32.
Questão 11 - (Fac. Cultura Inglesa SP) Para realizar uma
competição de literatura entre os alunos da manhã e da tarde,
uma escola convidou 7 alunos de cada um desses turnos para
compor equipes com 4 integrantes, que representarão cada um
dos turnos na competição. Considere que cada grupo de 4
alunos é distinto de outro quando pelo menos um de seus
integrantes for diferente. O número de equipes distintas que
poderão ser formadas para cada turno é
A)
B)
C)
D)
E)
7.
11.
28.
35.
70.
Questão 12 - (Fac. Cultura Inglesa SP) Uma adolescente
possui 5 cores diferentes de esmalte (verde, amarelo, azul,
branco e vermelho) e quer escolher duas cores diferentes para
pintar as unhas de suas mãos. Sabendo que essa adolescente
não usa as cores vermelho e azul juntas, o número de
maneiras distintas de se escolher as duas cores é
A)
B)
C)
D)
E)
10.
9.
8.
7.
6.
Com base nas informações apresentadas, conclui-se que o
número total de cores possíveis no modelo RGB é:
Questão 13 - (UFG GO) Uma caixa contém doze presentes
diferentes. Quatro crianças, uma de cada vez, deverão
escolher aleatoriamente três presentes da caixa de uma só vez.
Nessas condições, encontre a quantidade possível de
maneiras diferentes que esses presentes poderão ser
distribuídos para essas quatro crianças.
A)
B)
C)
D)
E)
Questão 14 - (UNCISAL) Um cantor tem um repertório de doze
músicas dançantes e cinco românticas. Cada apresentação é
composta por dez músicas, sendo sete dançantes e três
românticas. Como fazem muito sucesso, três músicas
dançantes e uma romântica fazem parte de toda apresentação.
256!
12885254
221
256255254
224
Qual o número de repertórios possíveis para apresentação sem
considerar a ordem de execução das músicas?
A)
B)
C)
D)
E)
105.
132.
756.
1.100.
1.200.
Questão 15 - (UNEMAT MT) A maioria das pizzarias
disponibilizam uma grande variedade de sabores aos seus
clientes. A pizzaria “Vários Sabores” disponibiliza dez sabores
diferentes. No entanto, as pizzas pequenas podem ser feitas
somente com um sabor; as médias, com até dois sabores, e as
grande podem ser montadas com até três sabores diferentes.
Imagine que um cliente peça uma pizza grande. De quantas
maneiras diferentes a pizza pode ser montada no que diz
respeito aos sabores?
A)
B)
C)
D)
E)
10.
720.
100.
820.
730.
Questão 16 - (UNISC RS) Para a disputa da Copa do Mundo de
2014 no Brasil, as 32 seleções que se classificaram foram
divididas em 8 grupos constituídos de 4 seleções cada um. Nos
jogos da primeira fase, cada seleção jogará com todas as outras
seleções do seu grupo. O número de jogos da primeira fase é de
A)
B)
C)
D)
E)
28 jogos.
48 jogos.
56 jogos.
96 jogos.
128 jogos.
Questão 17 - (ESCS DF) Em um hospital, em determinado turno,
estavam presentes 5 médicos, 10 enfermeiros e 20 auxiliares de
enfermagem. Considere que, com esse corpo clínico, sejam
formadas 5 equipes compostas por 1 médico, 2 enfermeiros e 4
auxiliares de enfermagem. Nessa situação, o número de
maneiras distintas de se formar a primeira equipe é igual a
A)
B)
C)
D)
E)
19175333.
1916151294.
2018131033.
2019151053.
20191812533.
GABARITO / PARTE 01
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
11)
12)
13)
14)
15)
16)
17)
18)
19)
20)
Gab: 6840
Gab: 252
Gab: 192
Gab: 340
Gab: 3125
Gab: 60
Gab: 36
Gab: (n – 4)²
Gab: 362880
Gab: 1200
Gab: 720
Gab: 240
Gab: a) 6.8! b) 8!
Gab: a) 24 b) 48
Gab: 453600
Gab: 220
Gab: 126
Gab: 5775
Gab: 20
Gab: 63
GABARITO / PARTE 02
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
11)
12)
13)
14)
15)
16)
17)
Gab: A
Gab: C
Gab: D
Gab: C
Gab: D
Gab: A
Gab: E
Gab: E
Gab: a) 560 b) 210
Gab: B
Gab: D
Gab: B
Gab: 369600
Gab: C
Gab: D
Gab: B
Gab: A
Colégio Planeta
Prof.: César Lourenço
Data: 11 / 06 / 2015
Lista de Química
Aluno(a):
ENEMais
Questão 01)
O uso do cigarro acarreta muito risco à saúde. Dependendo do
órgão, as chances de uma pessoa que faz uso do cigarro ter um
câncer é muito grande. No pulmão, laringe e boca, as chances
são 20, 30 e 4 vezes maior, respectivamente, do que em quem
não é usuário. A nicotina presente no cigarro é uma substância
que estimula o sistema nervoso, alterando o ritmo cardíaco e a
pressão sanguínea. Na fumaça do cigarro pode existir
aproximadamente 6mg de nicotina, dos quais o fumante absorve
em torno de 0,2mg. A fórmula da nicotina está apresentada baixo.
N
CH3
N
Lista
01
SEMI
Turno: Mat. / Vesp. e Not.
A respeito dessa molécula, é correto afirmar que:
A)
B)
C)
D)
E)
Possui quatro ligações do tipo sigma.
Possui fórmula molecular C5H6.
Não possui carbonos com hibridização do tipo sp.
Não possui átomos de hidrogênio.
Possui quatro carbonos hibridizados da forma sp3.
Questão 04)
Os feromônios são substâncias químicas voláteis, que podem
agir a longa distância e que podem ser utilizadas para a
comunicação entre membros de uma mesma espécie, como
insetos, mamíferos e organismos marinhos (algas, peixes,
moluscos e crustáceos). O feromônio utilizado pela abelha
rainha no controle da colmeia apresenta a fórmula estrutural
abaixo.
Com relação a essa molécula, as seguintes afirmações foram
feitas:
O
O
Em relação à nicotina, assinale a alternativa verdadeira.
A)
B)
C)
D)
E)
Apresenta fórmula molecular C10H20N2.
Apresenta carbonos com hibridização sp2 e sp3.
Apresenta o radical etil na sua estrutura.
Apresenta na sua estrutura o grupo funcional amida.
Apresenta três ligações pi () e 20 ligações sigma ().
Questão 02)
Anlodipino ou amlodipina, é uma molécula da classe das
dihidropiridinas e é usada em medicina como vasodilatador
coronário e hipotensor. Considerando a figura, abaixo, analise a
estrutura, em seguida, indique quais são os tipos de hibridização
presentes nessa molécula:
H3C
H
N
NH2
O
O
O
H3C
O
O
OH
1)
2)
3)
4)
possui quatro carbonos com hibridização sp2.
não possui carbono com hibridização sp.
possui três ligações π.
pode sofrer hidrogenação.
Dessas afirmações, estão corretas:
A)
B)
C)
D)
E)
1 e 2 apenas.
1, 2 e 3 apenas.
2, 3 e 4 apenas.
1, 3 e 4 apenas.
1, 2, 3 e 4.
Questão 05)
Nos momentos de tensão, medo e pânico, são liberados no
organismo do ser humano uma determinada quantidade de
adrenalina (fórmula a seguir), que aumenta a pulsação
cardíaca.
OH
H
N
(R)
Cl
CH3
HO
OH
A)
B)
C)
D)
E)
De acordo com os critérios de classificação de compostos
orgânicos, esse composto pode ser classificado como
sp, sp2 sp3
sp3 e sp2
sp e sp3
apenas sp3
apenas sp
Questão 03)
A borracha natural, produzida principalmente a partir do látex de
uma árvore originária da Amazônia brasileira, Hevea brasiliensis
(seringueira), é um polímero natural da molécula do isopreno, cuja
estrutura pode ser representada por:
ou
A)
B)
C)
D)
aromático, ramificado e heterogêneo.
aromático, saturado e heterogêneo.
alifático, normal e homogêneo.
alicíclico, ramificado e heterogêneo.
Questão 06)
“A morfina é uma substância narcótica e sintética
(produzida em laboratório), derivada do ópio retirado do leite da
papoula. Com uma grande utilidade na medicina, a morfina é
usada como analgésico em casos extremos, como traumas,
partos, dores pós-operativas, graves queimaduras etc.”
(Disponível em: http://www.mundoeducacao.com/drogas/morfina.htm.)
São verdadeiras:
HO
A)
B)
C)
D)
O
N
H
CH3
HO
Morfina
Com relação à morfina, é correto afirmar que
A)
B)
C)
D)
possui 4 carbonos secundários.
não possui carbono quartenário.
sua fórmula molecular é C17H19NO3.
possui 5 carbonos com hibridação sp2.
Questão 07)
Assinale a alternativa que contém a classificação correta da
seguinte cadeia carbônica:
CH3CHCH3CH2CCH
A)
B)
C)
D)
E)
acíclica, saturada e ramificada.
cíclica, insaturada e ramificada.
cíclica, saturada e sem ramificação.
acíclica, insaturada e ramificada.
heterocíclica, insaturada e ramificada.
Questão 08)
Recentemente, os produtores de laranja do Brasil foram
surpreendidos com a notícia de que a exportação de suco de
laranja para os Estados Unidos poderia ser suspensa por causa
da contaminação pelo agrotóxico carbendazim, representado a
seguir.
I, III e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
I, III, IV e V.
Questão 10)
O rótulo de uma lata de desodorante em aerosol apresenta,
entre outras, as seguintes informações: “Propelente: gás
butano. Mantenha longe do fogo”. A principal razão dessa
advertência é:
A)
O aumento da temperatura faz aumentar a pressão do gás
no interior da lata, o que pode causar uma explosão.
B) A lata é feita de alumínio, que, pelo aquecimento, pode
reagir com o oxigênio do ar.
C) O aquecimento provoca o aumento do volume da lata, com
a consequente condensação do gás em seu interior.
D) O aumento da temperatura provoca a polimerização do gás
butano, inutilizando o produto.
E) A lata pode se derreter e reagir com as substâncias
contidas em seu interior, inutilizando o produto.
Questão 11)
O Menteno, é um hidrocarboneto encontrado na hortelã, tem o
nome sistemático 1 – isopropil – 4 – metilciclohexeno. Com
base nessa informação, assinale a alternativa em que aparece
a fórmula molecular:
A)
B)
C)
D)
E)
C9H16
C10H18O
C9H18
C10H17
C10H18
Questão 12)
Hidrocarbonetos são compostos que apresentam em sua
composição átomos de carbono e hidrogênio. Um caso de
hidrocarboneto são os alcinos que apresentam cadeias
alifáticas insaturadas por uma tripla ligação. Considere o alcino
apresentado na figura.
De acordo com a estrutura, afirma-se que o carbendazim possui:
But-1-ino
A)
B)
C)
D)
fórmula molecular C9H11N3O2 e um carbono terciário.
fórmula molecular C9H9N3O2 e sete carbonos secundários.
fórmula molecular C9H13N3O2 e três carbonos primários.
cinco ligações pi () e vinte e quatro ligações sigma ().
E)
duas ligações pi () e dezenove ligações sigma ().
Questão 09)
Sobre o composto que apresenta a estrutura de linha abaixo,
fazem-se as seguintes afirmativas:
I.
II.
III.
IV.
V.
É um hidrocarboneto alifático e ramificado.
Apresenta 6 carbonos sp3 e 4 carbonos sp2.
Possui fórmula molecular C15H28.
A nomenclatura correta, segundo a IUPAC, é 3-etil-7metil-4-propil-nona-2,6-dieno.
Possui interação intermolecular do tipo ligação de
hidrogênio.
Afirma-se que o composto está INCORRETO, pois
A)
B)
C)
D)
possui 1 carbono a menos.
o nome não está adequado.
não poderia ser representado por linhas.
o ângulo entre os carbonos que possuem a tripla não está
correto.
Questão 13)
Analise o texto e a fórmula apresentados a seguir.
De acordo com a notícia apresentada na Revista Ciência Hoje
(n. 294, v. 49, p. 18, 2012), Graham Richards, da Universidade
de Oxford (Reino Unido), sugeriu aos colegas químicos uma
forma de divulgar essa disciplina nos Jogos Olímpicos de 2012,
em Londres. Propôs uma molécula cujo formato é semelhante
ao símbolo das Olimpíadas, com cinco anéis entrelaçados,
representando a união dos continentes. A ideia foi aprovada e
concretizou-se por meio dos químicos Anis Mistry e David Fox,
da Universidade de Warwick (Reino Unido). Assim, o
olympicene ou olimpiceno (em português), que é um pó que
muda de cor com a incidência de luz, tem a seguinte estrutura:
A respeito do olimpiceno, é correto afirmar que
A)
B)
é um composto aromático de fórmula C19H11.
produz, por combustão completa, 19 mols de CO2 e 6 mols
de H2O por mol do composto.
C) é altamente solúvel em água devido à baixa polaridade de
suas moléculas.
D) tem propriedades similares às da acetona e às do álcool
etílico, que pertencem à mesma função química que esse
composto.
E) não é uma substância orgânica, por ser um composto
sintetizado em laboratório, e não um composto natural.
Questão 14)
Analise as afirmativas em relação aos compostos abaixo.
Assinale (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas.
Os esteróides anabolizantes são drogas relacionadas ao
hormônio masculino testosterona. São todos derivados do
colesterol.
A testosterona tem como funções orgânicas
A)
a cetona e o fenol; sua fórmula molecular é igual a C 18 H30
O, a massa molecular é 262 g/mol, apresenta duas
ligações do tipo pi e as demais são ligações sigma.
B) a cetona e o éter; sua fórmula molecular é igual a
C20H28O2, a massa molecular é 300 g/mol, apresenta duas
ligações do tipo sigma e as demais são ligações pi.
C) o álcool e a cetona; sua fórmula molecular é igual a
C19H28O2, a massa molecular é 288 g/mol, duas ligações
são do tipo pi e as demais do tipo sigma.
D) o álcool e o aldeído; sua fórmula molecular é igual a C19 H28
O2 , a massa molecular é 288 g/mol, todas a ligações
presentes são do tipo sigma.
Questão 17)
(A)
(B)
( ) O composto (B) é um hidrocarboneto cíclico, também
conhecido como cicloparafina.
( ) O composto (B) é um hidrocarboneto aromático.
( ) O composto (A) apresenta aromaticidade.
( ) O composto (A) não é um hidrocarboneto, é conhecido como
cicloparafina.
( ) O composto (B) é conhecido como anel aromático.
Assinale a alternativa que contém a seqüência correta, de cima
para baixo.
A)
B)
C)
D)
E)
O
Questão 15)
Entre os principais compostos da função dos ácidos
carboxílicos utilizados no cotidiano temos o ácido metanoico, mais
conhecido como ácido fórmico, e o ácido etanoico ou ácido
acético. O ácido fórmico é assim chamado porque foi obtido pela
primeira vez através da destilação de formigas vermelhas. Esse
ácido é o principal responsável pela dor intensa e coceira sentida
na picada desse inseto. O ácido acético é o principal constituinte
do vinagre, que é usado em temperos na cozinha, em limpezas e
na preparação de perfumes, corantes, seda artificial e acetona.
O
O
O
O
I
II
Nas estruturas de ambas as substâncias I e II, está presente a
função orgânica:
A)
B)
C)
D)
E)
VFFVV
FVVFV
FFVVF
VVFFV
VFVFF
O
O
álcool.
aldeído.
cetona.
éster.
éter.
Questão 18)
A histamina é uma substância que pode ser encontrada no
organismo humano, proveniente da descarboxilação da
histidina, conforme representado a seguir.
N
N
NH 2
N
CO 2H
N
NH2
H
H
Histidina
http://www.mundoeducacao.com/quimica/os-acidos-carboxilicos.htm.)
-CO2
Histamina
Acerca desses dois compostos, é correto afirmar que
A)
B)
C)
D)
não se dissolvem em água.
ambos possuem o mesmo ponto de ebulição.
o ácido acético possui ponto de ebulição menor.
o ácido acético é menos ácido que o ácido fórmico.
Questão 16)
Leia o texto a seguir.
ACREDITEM: É TUDO NATURAL
Advogada paulistana de 51 anos torna-se a representante do Brasil em uma associação internacional de “fisiculturistas
naturais”, que rejeita o uso de anabolizantes. Uma exceção
raríssima no meio.
Veja. Ed. 2360. Ano 47. 12 fev. 2014. p. 15.
Nas estruturas de histidina e histamina, estão presentes as
funções orgânicas:
A)
B)
C)
D)
E)
amida e amina.
aldeído e amina.
aldeído e amida.
ácido carboxílico e amina.
ácido carboxílico e amida.
Questão 19)
O Noretindrona é utilizado como contraceptivo oral e encontrase representado pela estrutura:
OH
CH3
C
CH
O
Sobre essa substância, é CORRETO afirmar que:
A)
A)
é um hidrocarboneto aromático com fórmula molecular
C20H20O2.
B) possui um grupo aldeído e fórmula molecular C20H26O2.
C) possui um grupo etinil e fórmula molecular C20H26O2.
D) é um hidrocarboneto com fórmula molecular C20H24O2.
Questão 20)
O aspartame é um aditivo alimentício muito utilizado para
substituir o açúcar. A estrutura dessa substância está
representada abaixo.
O
H2N
CH
C
CH2
O
GABARITO:
O
NH
CH
C
menor será o ponto de fusão; além disso, um composto
linear apresenta maior ponto de fusão que seus isômeros
ramificados.
B) maior será o ponto de fusão; além disso, um composto
ramificado apresenta maior ponto de fusão que seu
isômero linear.
C) menor será o ponto de fusão; além disso, um composto
ramificado apresenta maior ponto de fusão que seu
isômero linear.
D) maior será o ponto de fusão; além disso, um composto
linear apresenta maior ponto de fusão que seus isômeros
ramificados.
O
CH3
CH2
1) Gab: B
2) Gab: B
C
3) Gab: C
OH
4) Gab: E
5) Gab: A
São funções orgânicas presentes na estrutura desse adoçante,
EXCETO:
6) Gab: C
7) Gab: D
A)
B)
C)
D)
Aldeído
Amina
Ester
Amida
TEXTO: 1 - Comum à questão: 21
A globalização tem contribuído para os avanços
científicos e tecnológicos por propiciar um grande intercâmbio
entre cientistas de diferentes países. Por exemplo, esforços
conjuntos de fabricantes de aeronaves e companhias aéreas de
vários países têm permitido o desenvolvimento do bioquerosene
por meio do tratamento de óleos vegetais, conforme ilustrado no
esquema abaixo, em que R corresponde a um radical
hidrocarbônico. No processo, os triglicerídeos constituintes do
óleo vegetal são craqueados e o intermediário 1 formado é
posteriormente convertido a alcano por meio de dois diferentes
caminhos; como produto da reação, é gerada uma mistura de
alcanos lineares e ramificados com diferentes massas molares.
8) Gab: D
9) Gab: A
10) Gab: A
11) Gab: E
12) Gab: D
13) Gab: B
14) Gab: E
15) Gab: D
16) Gab: C
17) Gab: E
18) Gab: D
19) Gab: C
20) Gab: A
21) Gab: D
Questão 21)
Com relação à mistura de alcanos obtidas a partir do referido
tratamento, é correto afirmar que, para os compostos lineares,
quanto maior for a massa molar,
Colégio Planeta
Prof.: Rayder
Data: 07 / 08 / 2015
Lista de Química
Aluno(a):
ENEMais
Caro aluno espero que você faça o seu melhor, dentro de suas
possibilidades, superando obstáculos conquiste seu propósito!
Semi / Extensivo
Lista
01
Turno: Mat. – Vesp. e Not.
26)
27)
Soluções
1)
28)
2)
29)
30)
3)
31)
4)
32)
5)
6)
33)
7)
34)
8)
35)
9)
0
14
10)
Coligativas
11)
pH
ácido
7
neut
rroro
o
pH
básico
14
Termoquímica
36)
37)
12)
38)
13)
39)
14)
Cinética
15)
40)
16)
41)
17)
Radioatividade
Equilíbrio
18)
42)
43)
19)
44)
20)
45)

46)
21)
22)
47)
48)
49)
23)
24)
25)
Eletroquímica
Oxidação / - / ânodo / corrosão / Solução Concentrada
Redução / + / cátodo / deposição / Solução diluída
E = E(maior) – E(menor)
m=K.i.t
m=K.E.i.t
Colégio Planeta
Prof.: Olívia
Lista de Biologia
Aluno(a):
Questão 01) A caracterização que melhor expressa o conceito de
espécie exótica invasora, exemplificada pela Alliaria petiolata na
Nova Inglaterra, é a que
A)
dizimam as espécies autóctones que não desenvolveram
defesas contra invasoras mais eficientes na competição
intraespecífica.
B) favorecem o surgimento de espécies novas por estabelecer
um fluxo gênico entre integrantes da comunidade atingida.
C) colonizam um determinado local devido à perturbação das
interações estabelecidas entre as populações nativas e o
ambiente.
D) ocupam as áreas disponíveis entre as árvores, impedindo o
crescimento populacional das espécies vegetais originais.
E) substituem as espécies antigas na comunidade, uma vez que
organismos invasores adaptam-se a qualquer ambiente.
Questão 02) A Convenção sobre Diversidade Biológica (CDB)
define diversidade biológica como “a variabilidade entre os
organismos vivos de todas as origens, incluindo os ecossistemas
terrestres, marinhos e outros ecossistemas aquáticos, e os
complexos ecológicos dos quais são parte; isto inclui a
diversidade dentro das espécies, entre as espécies e de
ecossistemas.
Analise as proposições em relação à diversidade biológica.
I.
II.
III.
IV.
V.
A diversidade dos sistemas ecológicos existe como parte de
um “continuum” que inclui biomas, biorregiões, relevo,
ecossistemas, habitats, populações e comunidades.
A diversidade genética depende da evolução e adaptação
dos organismos, ocorre entre espécies e dentro das
espécies.
A abundância de espécies em um determinado habitat
depende exclusivamente dos recursos disponíveis.
As comunidades não diferem em termos de riqueza e
abundância de espécies.
A biodiversidade inclui o habitat, as espécies e os
componentes genéticos e está sob a ameaça das ações
antrópicas no planeta.
Assinale a alternativa correta.
A)
B)
C)
D)
E)
Somente as afirmativas I, III, IV e V são verdadeiras.
Somente as afirmativas I, II e V são verdadeiras.
Somente as afirmativas II, IV e V são verdadeiras.
Somente as afirmativas II, III e IV são verdadeiras.
Todas as afirmativas são verdadeiras.
Questão 03) Analise atentamente as proposições abaixo, e
assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) Potencial biótico é a capacidade potencial de uma população
para aumentar seu número de indivíduos em condições
ambientais favoráveis.
( ) Resistência ambiental é a resistência que o ambiente
oferece ao crescimento das populações naturais,
correspondendo aos efeitos da seleção natural sobre as
populações.
( ) Densidade populacional depende das taxas de nascimento e
mortes, assim como das taxas de emigração e imigração.
( ) Nicho ecológico é um conjunto de condições em que
indivíduos de uma população vivem e reproduzem-se,
correspondendo, portanto, ao modo de vida desses
organismos na natureza.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
ENEMais
A)
B)
C)
D)
Data: 11 / 08 / 2015
SEMI
Lista
01
Turno: Vesp. e Not.
V, V, V, V.
F, F, V, F.
F, V, F, F.
V, F, V, F.
Questão 04) A preservação da biodiversidade ocupa hoje um
lugar importante na agenda ambiental de diversos países. Qual
das afirmações abaixo é correta?
A)
A diversidade de espécies diminui com o aumento da
produtividade do ecossistema.
B) A diversidade de espécies diminui com o aumento da
heterogeneidade espacial do ecossistema.
C) A diversidade de espécies diminui com o aumento da
latitude.
D) A diversidade de espécies em recifes de coral é a menor
entre os ecossistemas marinhos.
Questão 05) Também conhecida como Aiaia, o colhereiro
(Platalea ajaja) é uma ave pernalta que mede cerca de 81
centímetros de comprimento, em cuja extremidade do bico
comprido possui uma “colher”.
Tem distribuição variada no território brasileiro, sendo
facilmente encontrada no Pantanal Matogrossense.
Para se alimentar, peneira a água, sacudindo e mergulhando o
bico à procura de alimentos, como peixes, insetos, camarões,
moluscos e crustáceos.
Habita ambientes aquáticos, como praias lamacentas e
manguezais, e realiza migrações sazonais.
(http://tudolevaapericia.blogspot.com.br/2011/07/
Acesso em 17.11.2013,adaptado)
O conceito ecológico que melhor define o conjunto de
características descritas no texto sobre essa espécie de ave é o
conceito de
A)
B)
C)
D)
E)
cadeia alimentar.
nicho ecológico.
teia alimentar.
comunidade.
população.
Questão 06) Os ecólogos estudam a natureza sobre várias
perspectivas. Cada nível de hierarquia dos sistemas ecológicos
apresenta conexões, estruturas e processos típicos. A figura
mostra a sequência de complexidade hierárquica dos níveis
tróficos.
Leia as seguintes afirmações:
I. Organismo ® A ecologia enfatiza o modo pelo qual a forma,
a fisiologia e o comportamento de um indivíduo o ajudam a
sobreviver noambiente e quais adaptações apresentam na
relação com o meio.
II. População ® Os ecólogos preocupam com o número de
indivíduos e suas variações através do tempo, incluindo
mudanças evolutivas dentro das populações. As mutações
genéticas podem alterar as taxas de nascimento e mortes na
população.
III. Comunidade ® A ecologia se concentra nas interações entre
as populações promovendo ou limitando a coexistência das
espécies, incluindo a movimentação de energia e da matéria
entre os membros da comunidade. Focaliza a compreensão,
a diversidade e a abundância relativas de diferentes tipos de
organismos coabitando o mesmo local.
IV. Ecossistema ® Os ecólogos lidam com a movimentação da
energia e matéria no ambiente e como essas mudanças são
afetadas pelo clima e outros fatores físicos e químicos do
ambiente.
São CORRETAS as afirmações:
A)
B)
C)
D)
I e III apenas.
I, II e III apenas.
II, III e IV apenas.
I, II, III e IV.
Questão 07) “É no crepúsculo ou à noite que eles atacam. Ou
melhor, elas.
O pernilongo macho vive principalmente de néctar ou seivas
vegetais. Mas a fêmea precisa de um complemento de proteínas
em sua dieta, para produção de ovos.
Para isso, o sangue de mamíferos (inclusive o homem) ou de
aves e até de anfíbios é uma fonte ideal. “E, então, as fêmeas
atacam como vampiras.”
Questão 10) “O termo Ecologia designa o estudo das relações
dos seres vivos entre si e com o ambiente em que vivem”
(AMABIS; MARTHO, 2010, p.230).
Sobre os conceitos básicos em Ecologia, identifique a
alternativa INCORRETA:
A)
Os seres vivos de uma comunidade, que são seus
componentes bióticos, interagem com as partes não vivas
do ambiente, os fatores abióticos.
B) A biosfera pode ser definida como o conjunto de regiões do
ambiente terrestre onde não há a presença de seres vivos.
C) Habitat é o ambiente em que vivem determinadas espécies
ou comunidades biológicas.
D) Os Biomas são grandes ecossistemas terrestres com uma
fisionomia
vegetal
característica,
determinada
principalmente pela influência de fatores macroclimáticos.
E) O termo ecossistema é utilizado para descrever uma
unidade em que seres vivos (comunidade biológica) e
fatores abióticos (físicos e químicos) interagem.
Questão 11) Diferentes espécies de organismos interatuando
num ambiente particular constituem um exemplo de
A)
B)
C)
D)
E)
uma população.
uma comunidade.
um ecossistema.
parasitismo.
biosfera.
Questão 12) A polinização foi um dos mais importantes
avanços evolutivos das plantas terrestres, inicialmente feita pelo
vento nas gimnospermas. Esse processo ganhou a ajuda dos
animais nas angiospermas. O quadro abaixo mostra a
importância das abelhas na polinização de diversas plantas de
interesse econômico.
Nesse contexto, apesar de serem da mesma espécie, é possível
afirmar que machos e fêmeas de pernilongos ocupam diferentes:
A)
B)
C)
D)
nichos ecológicos.
habitats.
ecótonos.
populações.
Questão 08) Analise as proposições em relação à ecologia.
I. As populações são formadas quando vários indivíduos da
mesma espécie vivem em uma mesma área e mantêm
relação entre si.
II. O habitat corresponde ao modo de vida ou ao papel
ecológico que a espécie desempenha no ecossistema.
III. Comunidade ou biocenose são formadas por indivíduos da
mesma espécie, que possuem pouca relação de interação
entre si.
IV. Ecossistema é a reunião e a interação das comunidades com
os fatores abióticos que atuam sobre essas comunidades.
Assinale a alternativa correta.
A)
B)
C)
D)
E)
Somente as afirmativas II, III e IV são verdadeiras.
Somente as afirmativas I e II são verdadeiras.
Somente as afirmativas I e IV são verdadeiras.
Somente as afirmativas II e III são verdadeiras.
Todas as afirmativas são verdadeiras.
Questão 09) Há espécies de insetos, como por exemplo, o Aedes
aegypti em que machos e fêmeas vivem no mesmo esconderijo,
porém na hora de se alimentar, a fêmea busca o sangue de
outros animais, enquanto que o macho se alimenta de frutas ou
outros vegetais adocicados. Assim, podemos afirmar que o
macho e a fêmea
A)
ocupam nichos ecológicos diferentes, porém o mesmo
habitat.
B) ocupam o mesmo nicho ecológico, porém com habitats
diferentes.
C) ambos ocupam o mesmo nicho ecológico e o mesmo habitat.
D) são consumidores de primeira ordem.
Muitos agricultores, porém, têm
utilizarem inseticidas para eliminar
acabam também por atingir
ecologicamente correta de evitar
adoção da seguinte prática:
A)
um dilema a resolver. Ao
pragas nas suas plantações,
as abelhas. Uma forma
esse problema pode ser a
interromper o uso de inseticidas e contar com a ajuda das
abelhas também no combate às pragas herbívoras;
B) colocar caixas colmeias entre as plantações para
compensar o efeito dos inseticidas sobre as abelhas;
C) usar armadilhas com ferormônios que são específicos para
atrair somente as espécies herbívoras;
D) introduzir espécies de abelhas resistentes aos principais
inseticidas utilizados nas plantações;
E) substituir as espécies plantadas por indivíduos
geneticamente modificados, diminuindo a quantidade de
inseticidas aplicados.
Questão 13) Correlacione as colunas:
I.
II.
III.
Bioma
Habitat
Nicho
( ) Lugar funcional ocupado por uma espécie dentro do seu
ecossistema.
( ) Comunidades clímax dos ecossistemas terrestres.
( ) Ambiente onde vive uma espécie.
A ordem correta de cima para baixo é:
A)
B)
C)
D)
E)
I, II e III.
III, II e I.
II, I e III.
III, I e II.
I, III e II.
Questão 14) A cadeia alimentar mostra o fluxo de energia através
de um ecossistema ou bioma. A figura a seguir mostra cadeias
alimentares em quatro biomas diferentes. Analise-a.
Considere as afirmações:
I. A predação provocou o aumento da população dos
produtores.
II. A predação provocou a diminuição da população dos
consumidores secundários.
III. A predação provocou a diminuição da população dos
consumidores primários.
Está correto o que se afirma apenas em
A)
B)
C)
D)
E)
I.
II.
III.
I e III.
II e III.
Questão 17) Considere dois ecossistemas, um terrestre e outro
marinho. Em cada um deles, é possível identificar o nível trófico
em que se encontra a maior quantidade de biomassa por
unidade de área, em um determinado período.
Para o ecossistema terrestre e para o marinho, esses níveis
tróficos correspondem, respectivamente, a:
A)
B)
C)
D)
produtores − produtores
consumidores primários − produtores
produtores − consumidores primários
consumidores primários − consumidores primários
Questão 18) Analise a figura seguinte que mostra uma teia
alimentar hipotética. Em seguida, assinale a sequência que
indica o produtor, o carnívoro, o consumidor primário e o
decompositor, respectivamente:
Considerando a figura e o assunto abordado, analise as
alternativas abaixo e assinale a que REPRESENTA uma
característica comum a todos os biomas indicados.
A)
B)
C)
D)
Predador pertencente ao quarto nível da cadeia.
Produtores autótrofos.
Organismos heterótrofos são da mesma espécie.
Consumidores primários.
A)
B)
C)
D)
E)
A, B, C, D.
A, C, E, B.
B, E, C, A.
C, A, E, B.
E, C, A, D.
Questão 19) Considerando o processo representado na figura
abaixo, é CORRETO afirmar:
Questão 15) Com relação às Teias Alimentares, é possível
afirmar que
A)
os consumidores primários se alimentam dos consumidores
secundários.
B) são exclusivas de ambientes poluídos.
C) a fonte de carbono dos produtores é o carbono orgânico.
D) o fluxo de matéria é cíclico e o fluxo de energia é
unidirecional.
E) ambos os fluxos (matéria e energia) são cíclicos.
Questão 16) Num determinado lago, a quantidade dos
organismos do fitoplâncton é controlada por um crustáceo do
gênero Artemia, presente no zooplâncton. Graças a esse
equilíbrio, a água permanece transparente. Depois de um ano
muito chuvoso, a salinidade do lago diminuiu, o que permitiu o
crescimento do número de insetos do gênero Trichocorixa,
predadores de Artemia. A transparência da água do lago diminuiu.
A)
A quantidade de energia presente em um nível trófico é
sempre maior que a energia que pode ser transferida para
o nível seguinte.
B) O fluxo de energia é multidirecional.
C) A função desempenhada pelos cogumelos não é
importante em todos os níveis tróficos.
D) A energia captada pelos seres autotróficos não flui por
todos os outros seres vivos.
Questão 20) A tirinha abaixo apresenta um exemplo de cadeia
alimentar.
Quino
Assinale a alternativa correta.
A)
B)
C)
D)
E)
Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras.
Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras.
Somente as afirmativas I, II e IV são verdadeiras.
Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.
Somente as afirmativas III e IV são verdadeiras.
Questão 23)
A respeito dessa cadeia alimentar, é correto afirmar:
A)
Os fluxos de matéria e de energia variam de acordo com o
tamanho do consumidor, por isso, quanto maior o tamanho
do consumidor maiores serão as quantidades de matéria e de
energia nele presentes.
B) As quantidades de matéria e energia presentes em um nível
trófico são sempre menores que aquelas presentes no nível
trófico seguinte.
C) A energia e a matéria são conservadas ao longo da cadeia
alimentar , e seus valores são equivalentes em cada um dos
níveis tróficos representados.
D) Parte da matéria e parte da energia do alimento saem da
cadeia alimentar na forma de fezes, urina, gás carbônico,
água e calor, e, por isso, elas são menores no homem.
Questão 21) O fluxo de energia dentro de uma cadeia alimentar é
unidirecional, isso significa que a energia não pode ser reciclada
como a matéria, que constantemente retorna para níveis tróficos
iniciais. O fluxo energético em uma cadeia alimentar é 1 . Os
seres responsáveis pela reciclagem da matéria nesse mesmo
ecossistema são os organismos 2 .
As lacunas são, correta e respectivamente, preenchidas por:
A)
crescente e transmitido dos produtores aos consumidores de
vários níveis; detritívoros, que convertem a matéria em
minerais.
B) decrescente e transmitido através das moléculas orgânicas,
da água e dos sais minerais; saprófagos, tais como os
protozoários.
C) decrescente e capturado inicialmente pelos tecidos vegetais;
decompositores, tais como os fungos e as bactérias.
D) constante e capturado pelas células vegetais clorofiladas;
pertencentes aos Reinos dos micro-organismos.
E) crescente e assimilado através da digestão dos
consumidores; pertencentes aos Reinos Monera e Fungi.
Questão 22) A transferência de energia e matéria entre os seres
vivos de uma comunidade passa constantemente por meio de
cadeias e teias alimentares. Analise as proposições abaixo, em
relação ao enunciado.
I.
II.
III.
IV.
É chamada de cadeia alimentar a sequência de seres vivos
em que um serve de alimento ao outro.
Em uma comunidade existem várias cadeias interligadas,
que formam uma teia ou rede alimentar.
O fluxo de matéria e energia é repassado integralmente aos
consumidores e depois aos produtores e decompositores.
Parte da matéria orgânica e da energia que fica nos
autotróficos constitui alimento disponível para os
consumidores.
(...) Na rota de atrocidades, um massacre indígena. São
desconhecidos os números. Mas, dizem as más línguas, foram
80 os índios ianomâmis assassinados em nome do ouro.
Em agosto de 2012, a organização nãogovernamental
Survival International noticiou o massacre – que ocorrera
provavelmente em julho do mesmo ano, nas lonjuras remotas
da terra indígena Irotatheri, na Venezuela, próximo à fronteira
com o Brasil. Apenas três índios sobreviveram.
Versão mais aceita: garimpeiros pouco amigáveis teriam
invadido a área – rica no valioso metal dourado – e incendiado
a aldeia. “Testemunhas disseram ter encontrado corpos e ossos
queimados”, lê-se na página da Survival International na
internet.
Apesar de relatos estimarem em 80 o número de
indígenas mortos, a Survival International diz que esse número
ainda não foi confirmado. "Em uma área tão remota, é muito
difícil confirmar esse dado com precisão, mas o caso ainda está
sendo investigado", esclareceu a ONG à Ciência Hoje On-line.
Disponível em: <http://cienciahoje.uol.com.br/especiais/rastrosdomercurio/ cicatrizes-abertas>. Acesso em: 28 jun. 2013. [Adaptado].
Sobre esse assunto e outros relacionados aos aspectos
ecológicos, assinale a alternativa incorreta:
A)
Além dos problemas sociais mencionados no texto, a
extração de ouro, na maioria das vezes, está relacionada a
vários problemas ambientais.
B) O mercúrio, utilizado para separação do ouro, tem efeito
cumulativo nas cadeias alimentares, concentrando-se em
maior quantidade nos vegetais aquáticos do que nos
consumidores de segunda ordem.
C) o mercúrio pode causar problemas de saúde não só nos
animais aquáticos como, também, na população humana,
provocando, entre outros, complicações no sistema
nervoso.
D) o texto faz referência a um bioma brasileiro caracterizado
por apresentar grande biodiversidade e baixa densidade
populacional
E) O consumo de ouro nos centros urbanos é um dos fatores
que podem, indiretamente, contribuir para agravar a
situação dos povos indígenas de algumas regiões do país.
Questão 24) O gráfico abaixo mostra a concentração de um
poluente persistente (o inseticida DDT) em diferentes níveis
tróficos e na água.
Com relação ao fenômeno mostrado no gráfico, foram feitas as
seguintes afirmativas:
A)
I.
B)
II.
III.
IV.
A concentração do poluente é maior nos organismos dos
últimos níveis trófi cos.
A concentração do poluente é maior nos consumidores
primários.
O fenômeno mostrado no gráfi co é conhecido como eutrofi
zação.
A concentração do poluente é maior no nível trófi co de
maior biomassa.
Aponte a opção correta:
A)
B)
C)
D)
E)
Todas estão corretas.
Apenas a IV está correta.
Apenas I e II estão corretas.
Todas estão erradas.
Apenas a I está correta.
Questão 25) Em áreas agrícolas é comum o uso de inseticidas
como o DDT (dicloro-difeniltricloretano) para controle de pragas
das lavouras. Esses inseticidas e outros poluentes persistem no
solo e água dos rios, causando desequilíbrio ecológico nos
ecossistemas naturais e doenças nos seres humanos. A figura
abaixo representa esquematicamente etapas da bioacumulação
de inseticidas numa cadeia alimentar.
Qual a tendência desse pesticida ao longo da cadeia
alimentar? Explique uma consequência dessa tendência
sobre o equilíbrio dinâmico de um ecossistema.
Considerando os efeitos deletérios dos pesticidas e
herbicidas, proponha duas soluções para atenuar a ação
dos mesmos, considerando em sua resposta conceitos
ecológicos e outras noções da biologia.
Questão 27) Alguns seres vivos, em especial animais situados
no topo da cadeia alimentar, podem acumular algumas
substâncias tóxicas em decorrência de sua alimentação.
Indique o principal motivo da ocorrência do processo de
bioacumulação dessas substâncias.
Explique, ainda, por que as concentrações de substâncias
tóxicas tendem a ser maiores em animais pertencentes a níveis
tróficos superiores.
Questão 28) O desenho abaixo mostra uma pirâmide que
representa uma cadeia alimentar.
Sobre essa pirâmide, é correto afirmar que ela representa
A)
B)
C)
D)
E)
apenas uma “pirâmide de número”.
apenas uma “pirâmide de energia”.
apenas uma “pirâmide de massa”.
uma “pirâmide de massa” e “pirâmide de energia”.
uma “pirâmide de número” e “pirâmide de energia”.
Questão 29) O esquema apresenta duas cadeias alimentares (I
e II) com três níveis tróficos. As respectivas pirâmides de
número também estão representadas.
Sobre a concentração de inseticidas ao longo da cadeia alimentar
acima é CORRETO afirmar:
A)
O inseticida tende a aumentar a concentração nos níveis
tróficos superiores.
B) A concentração do inseticida nos diferentes níveis tróficos
ocorre na mesma magnitude.
C) Apenas os consumidores primários concentram o inseticida
por adquirirem o mesmo diretamente dos produtores.
D) A concentração do inseticida nos consumidores primários é
maior do que nos consumidores secundários.
Questão 26) Analise a figura. As bolinhas representam um
determinado pesticida e sua mobilização ao longo dos diferentes
níveis tróficos em um ecossistema.
Com base nos esquemas e em seus conhecimentos sobre o
assunto, é INCORRETO afirmar:
A)
Apenas parte da biomassa consumida é mantida pelo
consumidor.
B) As pirâmides são representativas do fluxo de energia entre
os níveis tróficos.
C) A redução da população do terceiro nível trófico pode afetar
negativamente o primeiro.
D) A redução na população de herbívoros pode afetar os dois
outros níveis tróficos.
Questão 30)
É comum lidarmos de forma preconceituosa com
determinados seres vivos que estão a nossa volta, aos quais
são atribuídos pouca ou nenhuma importância, como por
exemplo, alguns seres detritívoros e decompositores. Os
detritívoros, como o urubu, devido ao hábito alimentar e sua
aparência, não é cativado pelas pessoas assim como as
bactérias decompositoras que tendem a ser associadas a
doenças.
(Adaptado de http://educador.brasilescola.com/estrategiasensino/a-diversidadebiologica- esta-sendo-ameacada.htm)
Sobre os seres e situações abordadas no texto afirma-se que:
A)
tanto os detritívoros como os decompositores não fazem
parte do ciclo de cadeias ou de teias alimentares.
B) urubus, minhocas e besouros “rola-bostas”, ao se
alimentarem da matéria morta, ocupam o 2º nível trófico na
cadeia alimentar.
C) os decompositores, ao degradarem a matéria morta, inclusive
das excretas dos detritívoros e demais organismos, impedem
a reciclagem de nutrientes.
D) os detritívoros contribuem para o aparecimento de doenças
porque permitem que os alimentos sejam reaproveitados por
bactérias e outros microorganismos.
E) os decompositores ajudam no incremento do processo de
degradação da matéria morta, propiciando a reciclagem de
nutrientes, que serão utilizados pelas plantas e demais
organismos.
Questão 31) As cadeias alimentares identificam as relações dos
diferentes níveis tróficos de cada ecossistema, podendo ser
representadas graficamente por meio das pirâmides ecológicas.
Considere uma comunidade hipotética estável em um
determinado ecossistema e as diferentes espécies que a
compõem, conforme apresentado no quadro abaixo.
Espécies
Gafanhoto
Número totalde indivíduos
Gavião
Roseira
1
P ássaroinsetívoro
6
150
3
Com base nos dados apresentados,
A)
B)
identifique os níveis tróficos ocupados pelas espécies nesse
ecossistema;
estruture uma pirâmide ecológica de números nessa
comunidade.
TEXTO: 1 - Comum à questão: 32
As trufas são figuras importantes em muitos
ecossistemas, beneficiando tanto plantas quanto animais. Nas
florestas do noroeste dos EUA, por exemplo, as trufas
Rhizopogon ajudam algumas árvores a obter água e nutrientes
necessários. Ainda servem de importante fonte de alimento para o
esquilo-voador-donorte, que, por sua vez, é presa favorita da
coruja Strix accidentalis caurina, em perigo de extinção. Proteger
o habitat da coruja requer assegurar condições favoráveis para as
trufas.
As trufas se associam com as plantas por meio de uma
rede de microfibras denominadas hifas, que crescem entre as
radículas de plantas, formando um órgão compartilhado chamado
ectomicorriza. Essa associação permite que a árvore forneça ao
fungo a matéria orgânica que ele não produz e a planta obtém os
nutrientes essenciais que não são encontrados naturalmente no
ecossistema.
As trufas vivem inteiramente subterrâneas e seus órgãos
reprodutivos são constituídos por uma pelota de tecido repleta de
esporos, que permanece enterrada. Assim, para se multiplicarem,
as trufas emitem aromas que atraem animais famintos que, por
sua vez, dispersam os esporos por elas.
Esses fungos são raros e muito requisitados como
ingredientes de alta gastronomia. O óleo de trufa é
frequentemente utilizado por ter um custo inferior e por ter aroma
e sabor semelhantes. A maior parte dos “óleos de trufa” utilizados,
no entanto, não contêm trufas. A grande maioria é azeite
aromatizado artificialmente através de um agente sintético
conhecido como 2,4-ditiapentano.
(Adaptado de Scientific American ed. 96. Maio 2010)
Questão 32) Duas representações do ecossistema descrito no
texto foram elaboradas (I e II):
A pirâmide
A)
I representa a quantidade de indivíduos de cada população
e as trufas estão representadas pelo número 1.
B) II representa a quantidade de indivíduos de cada população
e as trufas estão representadas pelo número 8.
C) I representa a quantidade de biomassa de cada população
e as trufas estão representadas pelo número 4.
D) II representa a quantidade de biomassa de cada população
e as trufas estão representadas pelo número 5.
E) I representa a quantidade de biomassa de cada população
e as trufas estão representadas pelo número 3.
TEXTO: 2 - Comum à questão: 33
O estudo publicado on-line em maio de 2012 na Biology
Letters documentou pela primeira vez um aumento nas
densidades de ovos de Halobates sericeus, um inseto aquático,
conhecido no Brasil como “inseto Jesus”, que os deposita em
objetos flutuantes. Foram coletados e analisados dados em
pedaços de plástico com menos de cinco milímetros no oceano
Pacífico Norte.
Concentrações mais altas de destroços plásticos
flutuantes oferecem mais oportunidades para o inseto depositar
ovos. Esse inseto marinho passa sua vida inteira em mar aberto
e tem seu lugar na cadeia alimentar consumindo zooplâncton e
larvas de peixes, e sendo consumido por caranguejos, peixes e
aves marinhas.
Pedaços de plástico flutuante são mais comuns e
oferecem uma superfície na qual eles podem depositar seus
ovos amarelos e brilhantes, do tamanho de um grão de arroz.
Apesar de os pesquisadores terem encontrado um
aumento no número de ovos, não observaram aumento no
número de insetos. É provável que caranguejos ou peixes
possam estar comendo esses ovos.
Pesquisadores se preocupam com a possibilidade dessa
proliferação plástica dar a esses insetos, micróbios, animais e
plantas que crescem diretamente no plástico, uma vantagem
sobre animais oceânicos que não estão associados com
superfícies sólidas, como peixes, lulas, pequenos crustáceos e
águasvivas.
Apesar desse estudo só examinar um inseto em uma área
do oceano, ele mostra que pedaços diminutos de plástico têm o
potencial de alterar a ecologia do mar aberto. (MADREN, 2012,
p. 13).
MADREN, Carrie. Para algumas espécies, plástico é fantástico.
Scientific American Brasil, n. 124, ano 11, set. 2012.
Questão 33) Considerando o processo de proliferação de
espécies, como o “inseto Jesus”, em fragmentos flutuantes de
plástico no Pacífico Norte, é correto afirmar:
I.
II.
III.
IV.
V.
O tamanho populacional de H. sericeus pode estar sendo
regulado pela predação de seus ovos por caranguejos e
peixes.
As populações de insetos passam a ter um nicho
ecológico artificial, representado pelo lixo plástico.
Ocorre um aumento do potencial biótico das espécies
devido à reduzida resistência ambiental em mar aberto.
O “inseto Jesus” tem na superfície dura do lixo plástico
flutuante do Pacífico um hábitat, onde põem seus ovos.
Os insetos, a se instalarem nos destroços plásticos
flutuantes, atuam como espécie pioneira de uma sucessão
ecológica primária no oceano.
A alternativa que indica todas as afirmativas verdadeiras é a
01.
02.
03.
04.
05.
Questão 35) É correto afirmar que a árvore, no desenho,
representa o
I e III
I e IV
III e V
I, II e V
II, IV e V
A)
B)
TEXTO: 3 - Comum à questão: 34
consumidor primário, pois consome o alimento que produz.
produtor, pois faz respiração, que transforma gás carbônico
e água em alimento.
C) produtor, pois faz fotossíntese, que transforma gás
carbônico e água em alimento.
D) decompositor, pois está na base de qualquer teia alimentar.
E) produtor secundário, pois está no topo da pirâmide
alimentar.
GABARITO
Recentemente uma nova espécie foi descoberta — tratase do olinguito, o primeiro mamífero da ordem dos carnívoros a
ser encontrado na América do Sul, nos últimos 35 anos.
A busca pelo olinguito começou em 2003, quando o
zoólogo Kristofer Helgen viu alguns crânios e peles que não
conseguia reconhecer numa exposição científica em Chicago.
Com uma técnica que usa resquícios de crânio, ossos e peles,
deduziu o tipo de ambiente no qual viveria. O trabalho de campo
começou no Equador, onde os pesquisadores encontraram e
capturaram exemplares. De volta aos Estados Unidos, a ideia de
que estava diante de uma nova espécie foi confirmada graças a
análises de DNA.
O olinguito mede, em média, 76 centímetros, pesa pouco
menos de 1 quilo, é solitário, tem apenas um filhote por vez, vive
na copa das árvores e se movimenta durante a noite. Foi batizado
como Bassaricyon neblina. Apesar de fazer parte da ordem dos
carnívoros, alimenta-se de frutas e outros vegetais.
O olinguito foi confundido com outra espécie parecida, o
olingo, que é maior, com pelagem rara e focinho mais alongado.
As duas espécies compartilham 90% dos genes. (CAPUTO, 2013,
p. 80).
CAPUTO, Victor. Boas-vindas, Olinguito. Veja, São Paulo: Abril,
ed. 2335, ano 46, n. 34, ago. 2013, p. 80. Adaptado.
Questão 34) “É solitário, vive na copa das árvores e se
movimenta durante a noite”.
1) Gab: C
2) Gab: B
3) Gab: A
4) Gab: C
5) Gab: B
6) Gab: D
7) Gab: A
8) Gab: C
9) Gab: A
10) Gab: B
11) Gab: B
12) Gab: C
13) Gab: D
14) Gab: B
15) Gab: D
16) Gab: D
17) Gab: C
18) Gab: C
19) Gab: A
20) Gab: D
21) Gab: C
22) Gab: C
23) Gab: B
24) Gab: E
25) Gab: A
26) Gab:
a)
O texto descreve aspectos da vida do olinguito, que caracterizam
um conceito ecológico expresso em
A)
nicho ecológico, relações e atividades inerentes à espécie em
seu ambiente natural.
B) biocenose, compartilhamento da vida entre os seres que
vivem em um mesmo local.
C) habitat, conjunto de propriedades físicas e bióticas próprias
do ambiente de floresta.
D) biótopo, região específica do ambiente em que vivem as
populações em contínua interação.
E) potencial biótico, capacidade de adaptação e crescimento da
espécie, independente de resistência ambiental.
TEXTO: 4 - Comum à questão: 35
b)
Ocorre um aumento de concentração do pesticida nos níveis
tróficos à medida que nos afastamos base (produtores) de uma
cadeia alimentar. Uma consequência seria a destruição dos níveis
tróficos superiores da cadeia alimentar comprometendo o seu
equilíbrio,
Como medida para atenuar os efeitos deletérios dos pesticidas e
herbicidas, propõe-se uma menor utilização dos mesmos por meio
do controle biológico, em que certas espécies podem ser
utilizadas para combater outras. Outra solução alternativa é o
rodízio de pesticidas e inseticidas com o propósito de evitar a
reprodução diferencial dos organismos resistentes, evitando
aumento da dosagem a ser aplicada.
27) Gab:
Não serem biodegradáveis.
Como apenas uma pequena quantidade da matéria e da energia de
seres de um determinado nível trófico é efetivamente aproveitada pelos
componentes do nível imediatamente superior, estes últimos têm de
consumir uma biomassa muitas vezes maior, acumulando, portanto,
substâncias não biodegradáveis existentes em seres do nível trófico
anterior.
28) Gab: A
29) Gab: B
30) Gab: E
31) Gab:
a)
Produtor: Roseira; Consumidor primário: gafanhoto; Consumidor
secundário: pássaro insetívoro; Consumidor terciário: gavião.
b)
A figura acima representa os processos que estão envolvidos
diretamente em teias alimentares, ciclos biogeoquímicos e
metabolismo de plantas e também animais.
32) Gab: E
33) Gab: 02
34) Gab: A
35) Gab: C
Colégio Planeta
Prof.: Grabóis
Aluno(a):
Lista de História
ENEMais
Turma:
Data: 11 / 08 / 2015
Lista
01
Semi / Extensivo Turno: Mat. – Vesp. e Not.
Questão 01) Segundo o historiador Eric J. Hobsbawn, a
discussão sobre a gênese da Primeira Guerra Mundial tem sido
ininterrupta desde agosto de 1914. A questão permaneceu viva
porque o problema das origens das guerras mundiais infelizmente
tem se recusado a desaparecer desde 1914. De fato, em nenhum
outro ponto a vinculação entre as preocupações passadas e
presentes é mais evidente que na história da Era dos Impérios.
Assinale a alternativa que apresenta as causas da I Guerra
Mundial.
D) o reconhecimento da independência da Áustria e de todos
os territórios que, em 1º de agosto de 1914, faziam parte do
antigo Império Russo.
E) a divisão do território alemão, em quatro partes, entre os
aliados, ficando a URSS com a parte oriental, e GrãBretanha, Estados Unidos e França com o lado ocidental.
A)
A)
O imperialismo, o rompimento do equilíbrio europeu, o
nacionalismo, a política das alianças, as questões balcânicas, o
incidente de Sarajevo.
B) A ascensão militar dos EUA, o fascismo, o desemprego, a partilha
da África, o neocolonialismo e o desmembramento da
Tchecoslováquia.
C) O Anschluss, a Política de apaziguamento, a crise da Etiópia, a
formação do Eixo, a Conferência de Versalhes.
D) O fim dos Impérios Otomano e Áustro-Húngaro, a formação da
Tríplice Entente, o Plano Schlieffen, o assassinato do Arquiduque
Ferdinando.
E) A crise do Marrocos, o Pan-eslavismo russo, a ascensão de
Lênin, a partilha da África e da Ásia, e o surgimento da Liga das
Nações.
Questão 02) A Primeira Guerra Mundial, que enfraqueceu a
Europa em população e importância econômica:
A)
Acarretou a criação da Liga Pan Germânica encarregada de
efetivar o Anschluss.
B) Contribuiu para a concretização do Pacto GermânicoSoviético de não agressão, firmado entre Guilherme II e
Nicolaru II.
C) Contribuiu para a formação, dentro da Sérvia, de sociedade
secretas, tais como a Mão Negra fundada em 1921.
D) Contribuiu para a criação de um clima favorável para a
aceitação dos princípios do socialismo utópico.
E) Acarretou a difusão das idéias que apontavam as
contradições do liberalismo.
Questão 03) Todos os fatores políticos destacados abaixo estão
relacionados com a eclosão da I Guerra Mundial, EXCETO:
A)
o conflito entre grandes potências frente às pretensões
autonomistas de pequenos países.
B) a pressão das minorias nacionais, oprimidas pelos grandes
impérios.
C) a estruturação da Sociedade das Nações, decorrente da
rivalidade e hostilidade que envolvia a Europa.
D) a crise internacional decorrente do assassinato do arquiduque
Francisco Ferdinando.
E) a ruptura do equilíbrio europeu devido ao surgimento da
Alemanha como potência mundial.
Questão 04) O Tratado de Versalhes, assinado em 1919,
considerou a Alemanha responsável pela Primeira Guerra
Mundial. Nessa ocasião, a imprensa alemã taxou o Tratado de
injusto e chamou-o de " Diktat".
Entre os fatos abaixo, o único que não corresponde às cláusulas
impostas à Alemanha pelo referido Tratado foi:
a perda de 13% do território que a Alemanha possuía na
Europa antes da guerra, bem como as colônias ultramarinas.
B) o imediato pagamento aos aliados, em dinheiro ou em
produto, de indenização pelos danos causados pela guerra.
C) a redução do exército alemão para 100 mil homens
voluntários, bem como restrições para esse exército possuir
armas ofensivas como tanques, aviões e submarinos.
Questão 05) Dentre os fatores desencadeadores da Primeira
Guerra Mundial, NÃO se pode citar:
o colapso da diplomacia de Bismarck, baseada em acordos
internacionais que visavam à manutenção do equilíbrio
europeu, e sua substituição por uma política de poder
mundial, adotada pela Alemanha guilhermina.
B) a competição industrial, comercial e naval entre a
Alemanha, país então recém chegado à corrida
neocolonialista, e a Inglaterra, então a maior potência
econômica mundial.
C) o desejo da monarquia dual Austro-Húngara de reunir os
eslavos da Península Balcânica numa monarquia triádica,
visando à estabilidade de uma área ameaçada pelo
expansionismo russo e pelo nacionalismo sérvio.
D) os sistemas de alianças antagônicos e potencialmente
conflitantes: de um lado, a Tríplice Entente e, de outro, os
Impérios Centrais.
E) a desestabilização do status quo europeu provocada pelos
Estados Unidos e França, visando a despertar os
sentimentos nacionalistas das inúmeras nacionalidades
submetidas ao jugo dos velhos impérios.
Questão 06) A expansão imperialista e a corrida neocolonialista
por novos mercados gerou tensões que levariam ao primeiro
grande confronto entre as nações industrializadas da Europa.
Sobre a I Guerra Mundial (1914-1918) assinale a alternativa
CORRETA:
A)
a I Guerra Mundial foi responsável pela união dos
interesses alemães e ingleses em torno dos melhores
mercados africanos;
B) as origens da I Guerra Mundial vinculam-se à expansão
dos regimes totalitários na Alemanha e Itália;
C) o fato de a Rússia não se ter envolvido na I Guerra Mundial
foi fundamental para a eclosão da Revolução Socialista de
1917;
D) o término da I Guerra Mundial assinalou o fim das
instabilidades políticas entre os países europeus e
consolidou definitivamente a hegemonia da Inglaterra e da
França;
E) a I Guerra Mundial refletiu na economia brasileira,
incentivando o crescimento industrial via "política de
substituição de importações".
Questão 07) Ao estudarmos a Primeira e a Segunda Guerras
Mundiais, notamos a existência de um traço de continuidade
ligando-as. No entanto, há algumas particularidades que as
diferenciam.
Leia as afirmativas abaixo e, em seguida, marque a alternativa
CORRETA:
I.
A)
II.
Na Segunda Guerra, a efervescência ideológica foi mais
marcante que na Primeira. Durante aquele conflito, verificase uma clara divergência entre a democracia e o
totalitarismo nazi-fascista e, ao final do mesmo, é marcante
a rivalidade entre Capitalismo e Comunismo.
Fatores de natureza basicamente econômica, como a
busca imperialista por mercados, são mais pertinentes para
explicar as origens da Primeira Guerra do que as origens
da Segunda.
III.
A)
B)
C)
D)
Ao término de ambas as Guerras, foram criados organismos
internacionais para preservação da paz. No entanto, a Liga
das Nações revelou-se bem mais eficaz que a Organização
das Nações Unidas no sentido de promover a paz mundial.
apenas as afirmativas I e a II estão corretas;
apenas as afirmativas II e III estão corretas;
apenas as afirmativas I e III estão corretas;
todas as afirmativas estão corretas.
Questão 08) Leia estes trechos de depoimentos de excombatentes da Primeira Grande Guerra:
Uma certa ferocidade surge dentro de você, uma
absoluta indiferença para com tudo o que existe no mundo,
exceto o seu dever de lutar. Você está comendo uma crosta de
pão, e um homem é atingido e morto na trincheira perto de você.
Você olha calmamente para ele por um momento e continua a
comer o seu pão. Por que não?
Aqui desapareceu para sempre o cavalheirismo. Como
todos os sentimentos nobres e pessoais, ele teve de ceder o lugar
ao novo ritmo da batalha e ao poder da máquina. Aqui a nova
Europa se revelou pela primeira vez no combate.
Citados por EKSTEINS, Modris. A sagração da primavera.
Rio de Janeiro: Rocco, 1992.
Com base na leitura desses trechos, é CORRETO afirmar que o
impacto dessa guerra:
A)
acelerou o processo de libertação das colônias afro-asiáticas,
que se tornaram Estados independentes a partir de então.
B) deu origem a um influente movimento contra as guerras, que
criou uma ordem internacional pacífica.
C) levou ao fortalecimento e consolidação dos regimes liberais
já existentes, além de contribuir para o surgimento de novas
democracias.
D) provocou uma crise nos valores dominantes até então,
gerando descrédito em relação ao humanismo e ao
racionalismo.
Questão 09) Analisada sob diversos aspectos a Primeira Grande
Guerra Mundial (1914-1918) foi uma guerra sem precedentes na
história.
A respeito de tal guerra podemos afirmar que:
A)
A rivalidade comercial e industrial entre a Alemanha e a
Inglaterra não pode ser usada como um dos fatores
explicativos para o início da guerra em 1914.
B) A política de alianças representada pela Tríplice Aliança e
Tríplice Entente, constituiu-se como um dos fatores
explicativos para a eclosão da Primeira Grande Guerra
Mundial.
C) A condenação da “corrida armamentista” pelos países que
integravam a Tríplice Aliança e Tríplice Entente favoreceu o
crescimento das rivalidades políticas entre os países
europeus, propiciando assim o início da Primeira Guerra.
D) A competição, surgida entre os países de regime capitalista e
os do bloco socialista, por maiores áreas de influência dentro
e fora da Europa, também contribuiu para o início da guerra
em 1914.
E) Os Estados Unidos queriam impedir o início da guerra em
1914, pois receavam uma derrota da Alemanha que poderia
prejudicar os seus interesses econômicos na Europa
Ocidental.
Questão 10) A Primeira Guerra Mundial (1914-1918) significou o
fim da preponderância européia no mundo e o início da
hegemonia dos Estados Unidos.
Assinale a alternativa correta:
C) A luta teve início com a invasão alemã na Rússia, em
busca de espaço vital.
D) Uma das consequências da guerra foi a proclamação da
forma monárquica de governo na Rússia e Áustria-Hungria.
E) Uma consequência política da guerra foi o surgimento do
totalitarismo de direita na Europa (nazifascismo).
Questão 11) Dentre as consequências políticas da Primeira
Guerra Mundial (1914-1918) destacam-se:
I.
II.
III.
IV.
V.
a implantação da República na França.
a implantação da República na Alemanha.
a fragmentação do Império Austro - Húngaro.
o surgimento e triunfo do fascismo e nazismo na Itália e
Alemanha.
o fracasso da Revolução Bolchevista (Socialista) na
Rússia.
Estão corretas:
A)
B)
C)
D)
E)
II, III e IV.
I, IV e V.
I, III e V.
apenas I e IV.
apenas III e V.
Questão 12) Durante a Primeira Guerra Mundial (1914-18), observase um certo desenvolvimento na incipiente indústria brasileira.
Podemos afirmar que este conflito favoreceu a aceleração do
processo de industrialização brasileiro porque:
A)
Houve um grande desenvolvimento na indústria de bens de
produtos duráveis e de bens de capital.
B) O Brasil desenvolve a indústria de bens não duráveis como
produtos têxteis e alimentos, inaugurando o processo de
substituição de importações
C) Através de negociações com os governos aliados o Brasil
conseguiu acordos favoráveis à criação de empresas estatais.
D) O governo brasileiro inaugura uma nova fase econômica dando
total apoio a indústria e criando um projeto de industrialização
com bases nacionais.
E) Desenvolveu-se no Brasil uma indústria de base fornecendo
máquinas e equipamentos para os países aliados.
Questão 13) A Liga das Nações (ou Sociedade da Nações), criada
em 28 de abril de 1919, pela Conferência de Paz de Versalhes, foi
uma espécie de tribunal supranacional cujo objetivo era
A)
julgar e punir as nações que incentivassem a expansão
imperialista com o objetivo de partilhar outras regiões do
planeta.
B) regular a paz mundial através da eliminação dos conflitos
políticos entre os territórios anexados após a Guerra.
C) defender o ideal de que os povos submetidos à dominação
estrangeira tinham direito de fazer a independência.
D) arbitrar e regular os conflitos que no futuro surgissem, visando
eliminar para sempre o perigo de nova guerra.
E) aplicar os mecanismos criados pelo Tratado de Versalhes para
impor a paz negociada às potências européias.
Questão 14) As relações entre as potências européias, no século
XIX, seguiram basicamente os princípios estabelecidos pelo
Congresso de Viena. Durante a Primeira Guerra Mundial, o
presidente norte–americano Woodrow Wilson apresentou os
princípios de uma nova diplomacia, voltada para
A)
B)
o reconhecimento do equilíbrio de força entre as nações.
a legitimação internacional da supremacia dos Estados Unidos
na América Latina.
C) a restauração dos governos europeus derrubados pelas
revoluções socialistas.
D) o reconhecimento dos direitos legítimos das nacionalidades.
E) a defesa dos países americanos contra possíveis intervenções
imperialistas.
GABARITO
A)
B)
O Brasil, então com economia agropecuária, não participou
do conflito, quer direta ou indiretamente.
Tendo em vista as limitações da tecnologia, aviões e
submarinos não foram empregados na grande luta.
1) Gab: A
5) Gab: E
9) Gab: B
13) Gab: D
2) Gab:E
3) Gab: C
6) Gab: E
7) Gab: A
10) Gab: E
11) Gab:A
14) Gab:D
15) Gab: A
4) Gab: E
8) Gab: D
12) Gab: B
Colégio Planeta
Prof.: Deivid
Lista de Filosofia / Sociologia
Aluno(a):
ENEMais
1. (Uema 2015) Leia a letra da canção a seguir.
Nada do que foi será
De novo do jeito que já foi um dia
Tudo passa
Tudo sempre passará
A vida vem em ondas
Como um mar
Num indo e vindo infinito
Tudo que se vê não é
Igual ao que a gente
Viu há um segundo
Tudo muda o tempo todo
No mundo [...]
Fonte: SANTOS, Lulu; MOTTA, Nelson. Como uma onda.
In: Álbum MTV ao vivo. Rio de Janeiro: Sony-BMG, 2004.
Da mesma forma como canta o poeta contemporâneo, que vê a
realidade passando como uma onda, assim também pensaram os
primeiros filósofos conhecidos como Pré-socráticos que
denominavam a realidade de physis. A característica dessa
realidade representada, também, na música de Lulu Santos é o(a)
A)
B)
C)
D)
E)
fluxo.
estática.
infinitude.
desordem.
multiplicidade.
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Leia o texto a seguir e responda à(s) próxima(s) questão(ões).
De onde vem o mundo? De onde vem o universo? Tudo
o que existe tem que ter um começo. Portanto, em algum
momento, o universo também tinha de ter surgido a partir de uma
outra coisa. Mas, se o universo de repente tivesse surgido de
alguma outra coisa, então essa outra coisa também devia ter
surgido de alguma outra coisa algum dia. Sofia entendeu que só
tinha transferido o problema de lugar. Afinal de contas, algum dia,
alguma coisa tinha de ter surgido do nada. Existe uma substância
básica a partir da qual tudo é feito? A grande questão para os
primeiros filósofos não era saber como tudo surgiu do nada. O
que os instigava era saber como a água podia se transformar em
peixes vivos, ou como a terra sem vida podia se transformar em
árvores frondosas ou flores multicoloridas.
Adaptado de: GAARDER, J. O Mundo de Sofia. Trad. de João Azenha Jr.
São Paulo: Companhia das Letras, 1995. p.43-44.
2. (Uel 2015) Com base no texto e nos conhecimentos sobre o
surgimento da filosofia, assinale a alternativa correta.
A)
Os pensadores pré-socráticos explicavam os fenômenos e as
transformações da natureza e porque a vida é como é, tendo
como limitador e princípio de verdade irrefutável as histórias
contadas acerca do mundo dos deuses.
B) Os primeiros filósofos da natureza tinham a convicção de que
havia alguma substância básica, uma causa oculta, que
estava por trás de todas as transformações na natureza e, a
partir da observação, buscavam descobrir leis naturais que
fossem eternas.
C) Os teóricos da natureza que desenvolveram seus sistemas
de pensamento por volta do século VI a.C. partiram da ideia
unânime de que a água era o princípio original do mundo por
sua enorme capacidade de transformação.
D) A filosofia da natureza nascente adotou a imagem homérica
do mundo e reforçou o antropomorfismo do mundo dos
deuses em detrimento de uma explicação natural e regular
acerca dos primeiros princípios que originam todas as coisas.
E)
Data: 11 / 08 / 2015
Semi / Extensivo
Lista
01
Turno: Mat. – Vesp. e Not.
Para os pensadores jônicos da natureza, Tales,
Anaxímenes e Heráclito, há um princípio originário único
denominado o ilimitado, que é a reprodução da aparência
sensível que os olhos humanos podem observar no
nascimento e na degeneração das coisas.
3. (Ufu 2013) De modo geral, o conceito de physis no mundo
pré-socrático expressa um princípio de movimento por meio do
qual tudo o que existe é gerado e se corrompe. A doutrina de
Parmênides, no entanto, tal como relatada pela tradição, aboliu
esse princípio e provocou, consequentemente, um sério conflito
no debate filosófico posterior, em relação ao modo como
conceber o ser. Para Parmênides e seus discípulos:
A)
A imobilidade é o princípio do não-ser, na medida em que o
movimento está em tudo o que existe.
B) O movimento é princípio de mudança e a pressuposição de
um não-ser.
C) Um Ser que jamais muda não existe e, portanto, é fruto de
imaginação especulativa.
D) O Ser existe como gerador do mundo físico, por isso a
realidade empírica é puro ser, ainda que em movimento.
4. (Unimontes 2013) Segundo a tradição, Heráclito, também
chamado “o obscuro”, era um homem reservado e de poucas
palavras. Seu “riso” fora interpretado por muitos. Padre Antônio
Vieira foi um desses intérpretes e, segundo ele,
A)
B)
C)
D)
Heráclito ria das ignorâncias humanas.
Heráclito ria das loucuras humanas.
Heráclito ria das travessuras humanas.
Heráclito ria das misérias humanas.
5. (Ufu 2013)
Existe uma só sabedoria: reconhecer a inteligência que
governa todas as coisas por meio de todas as coisas.
Heráclito, Diels-Kranz, Frag. 41.
Por isso é necessário seguir o que é igual para todos, ou
seja, o que é comum. De fato, o que é igual para todos coincide
com o que é comum. Mas ainda que o logos seja igual para
todos, a maior parte dos homens vive como se possuísse dele
um conhecimento próprio.
Heráclito, Diels-Kranz, Frag. 2.
Com base nos textos acima e em seus conhecimentos sobre a
filosofia heraclitiana, responda:
A)
B)
O que é o logos ao qual o filósofo se refere?
Explicite a relação existente entre o logos e a inteligência,
tal como encontrados nos fragmentos supracitados.
6. (Ufsj 2012) Sobre o princípio básico da filosofia présocrática, é CORRETO afirmar que
A)
Tales de Mileto, ao buscar um princípio unificador de todos
os seres, concluiu que a água era a substância primordial,
a origem única de todas as coisas.
B) Anaximandro, após observar sistematicamente o mundo
natural, propôs que não apenas a água poderia ser
considerada arché desse mundo em si e, por isso mesmo,
incluiu mais um elemento: o fogo.
C) Anaxímenes fez a união entre os pensamentos que o
antecederam e concluiu que o princípio de todas as coisas
não pode ser afirmado, já que tal princípio não está ao
alcance dos sentidos.
D) Heráclito de Éfeso afirmou o movimento e negou
terminantemente a luta dos contrários como gênese e
unidade do mundo, como o quis Catão, o antigo.
7. (Enem 2012) TEXTO I
Anaxímenes de Mileto disse que o ar é o elemento
originário de tudo o que existe, existiu e existirá, e que outras
coisas provêm de sua descendência. Quando o ar se dilata,
transforma-se em fogo, ao passo que os ventos são ar
condensado. As nuvens formam-se a partir do ar por feltragem e,
ainda mais condensadas, transformam-se em água. A água,
quando mais condensada, transforma-se em terra, e quando
condensada ao máximo possível, transforma-se em pedras.
D) Epistemologia, procurando estabelecer as origens e limites
do conhecimento verdadeiro.
E) Ontologia, construindo uma teoria do ser e do substrato da
realidade.
10. (Ueap 2011) ...que é e que não é possível que não seja,/ é
a vereda da Persuasão (porque acompanha a Verdade); o outro
diz que não é e que é preciso que não seja,/ eu te digo que esta
é uma vereda em que nada se pode aprender. De fato, não
poderias conhecer o que não é, porque tal não é fatível./ nem
poderia expressá-lo.
BURNET, J. A aurora da filosofia grega. Rio de Janeiro: PUC-Rio, 2006 (adaptado).
(Nicola, Ubaldo. Antologia ilustrada de Filosofia. Editora Globo, 2005.)
TEXTO II
O texto anterior expressa o pensamento de qual filósofo?
Basílio Magno, filósofo medieval, escreveu: “Deus, como
criador de todas as coisas, está no princípio do mundo e dos
tempos. Quão parcas de conteúdo se nos apresentam, em face
desta concepção, as especulações contraditórias dos filósofos,
para os quais o mundo se origina, ou de algum dos quatro
elementos, como ensinam os Jônios, ou dos átomos, como julga
Demócrito. Na verdade, dão a impressão de quererem ancorar o
mundo numa teia de aranha”.
GILSON, E.; BOEHNER, P. História da Filosofia Cristã.
São Paulo: Vozes, 1991 (adaptado).
Filósofos dos diversos tempos históricos desenvolveram teses
para explicar a origem do universo, a partir de uma explicação
racional. As teses de Anaxímenes, filósofo grego antigo, e de
Basílio, filósofo medieval, têm em comum na sua fundamentação
teorias que
A)
B)
C)
D)
E)
eram baseadas nas ciências da natureza.
refutavam as teorias de filósofos da religião.
tinham origem nos mitos das civilizações antigas.
postulavam um princípio originário para o mundo.
defendiam que Deus é o princípio de todas as coisas.
A)
Aristóteles, que estabelecia a distinção entre o mundo
sensível e o inteligível.
B) Heráclito de Éfeso, que afirmava a unidade entre
pensamento e realidade.
C) Tales de Mileto, que afirmava ser a água o princípio de
todas as coisas.
D) Parmênides de Eleia, que afirmava a imutabilidade de
todas as coisas e a unidade entre ser e pensar, ser e
conhecimento.
E) Protágoras, que afirmava que o homem é a medida de
todas as coisas, que o ser é e o não ser não é.
GABARITO
Resposta da questão 1: [A]
Resposta da questão 2: [B]
Resposta da questão 3: [B]
8. (Uncisal 2012)
Resposta da questão 4: [D]
O período pré-socrático é o ponto inicial das reflexões
filosóficas. Suas discussões se prendem a Cosmologia, sendo a
determinação da physis (princípio eterno e imutável que se
encontra na origem da natureza e de suas transformações) ponto
crucial de toda formulação filosófica. Em tal contexto, Leucipo e
Demócrito afirmam ser a realidade percebida pelos sentidos
ilusória. Eles defendem que os sentidos apenas capturam uma
realidade superficial, mutável e transitória que acreditamos ser
verdadeira. Mesmo que os sentidos apreendam “as mutações das
coisas, no fundo, os elementos primordiais que constituem essa
realidade jamais se alteram.” Assim, a realidade é uma coisa e o
real outra.
Resposta da questão 5: a) O logos, no pensamento de Heráclito, é o
princípio, ou seja, é o mundo como devir eterno, é a guerra entre os
contrários que possuem em si mesmos a existência própria e do oposto,
é a unidade da multiplicidade na qual “tudo é um”, é o fogo, é o
conhecimento verdadeiro. O logos é a exposição de um único mundo
comum a todos.
b) O logos possui no seu sentido comum um caráter contingente, quer
dizer, qualquer homem é capaz de construir uma narrativa, um discurso
sobre o mundo. E Heráclito diz que o mais o corriqueiro é exatamente a
construção arbitrária e parcial disto que antes de tudo deveria ser
comum. Ele, então, alerta sobre a necessidade de que o logos não seja
exposto sem que antes haja o reconhecimento da inteligência que torna
isto aparentemente diverso em algo unido sob um único governo, a
saber, o logos comum.
Para Leucipo e Demócrito a physis é composta
Resposta da questão 6: [A]
A)
B)
C)
D)
E)
pelas quatro raízes: o úmido, o seco, o quente e o frio.
pela água.
pelo fogo.
pelo ilimitado.
pelos átomos.
Resposta da questão 7: [D]
Resposta da questão 8: [E]
Resposta da questão 9: [A]
9. (Uenp 2011) Mario Quintana, no poema “As coisas”, traduziu o
sentimento comum dos primeiros filósofos da seguinte maneira:
“O encanto sobrenatural que há nas coisas da Natureza! [...] se
nelas algo te dá encanto ou medo, não me digas que seja feia ou
má, é, acaso, singular”. Os primeiros filósofos da antiguidade
clássica grega se preocupavam com:
A)
Cosmologia, estudando a origem do Cosmos, contrapondo a
tradição mitológica das narrativas cosmogônicas e
teogônicas.
B) Política, discutindo as formas de organização da polis e
estabelecendo as regras da democracia.
C) Ética, desenvolvendo uma filosofia dos valores e da vida
virtuosa.
Resposta da questão 10: [D]
Colégio Planeta
Prof.: Ana Paula
Data: 11 / 08 / 2015
Lista de Análise Textual
Aluno(a):
ENEMais
Semi / Extensivo
A - INTERTEXTUALIDADE
Texto 01)
MONTE CASTELO
Ainda que eu falasse
A língua dos homens
E falasse a língua dos anjos,
Sem amor eu nada seria.
É só o amor! É só o amor
Que conhece o que é verdade.
O amor é bom, não quer o mal,
Não sente inveja ou se envaidece.
[...]
Renato Russo
Estou acordado e todos dormem.
Todos dormem. Todos dormem.
Agora vejo em parte,
Mas então veremos face a face.
Texto 02)
A CANÇÃO DO EXÍLIO
Gonçalves Dias
Minha terra tem palmeiras
Onde canta o sabiá;
As aves que aqui gorjeiam,
Não gorjeiam como lá.
Nosso céu tem mais estrelas,
Nossas várzeas têm mais flores,
Nossos bosques têm mais vida,
Nossa vida mais amores.
Em cismar, sozinho, à noite
Mais prazer encontro eu lá;
Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o sabiá.
Minha terra tem primores,
Que tais não encontro eu cá;
Em cismar - sozinho, à noite Mais prazer encontro eu lá;
Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o sabiá.
Não permita Deus que eu morra,
Sem que eu volte para lá;
Sem que desfrute os primores
Que não encontro por cá;
Sem qu'inda aviste as palmeiras
Onde canta o sabiá.
Lista
01
Turno: Mat. – Vesp. e Not.
Texto 03)
Texto 04)
NOVA CANÇÃO DO EXÍLIO
Um sabiá
na palmeira, longe.
Estas aves cantam
um outro canto.
[...]
Ainda um grito de vida e
voltar
para onde é tudo belo
e fantástico:
a palmeira, o sabiá, o longe.
Carlos Drummond de Andrade
Texto 05)
CANÇÃO DO EXÍLIO
Minha terra tem macieiras
da Califórnia
onde cantam gaturanos
de Veneza.
[...]
Ai quem me dera chupar uma
carambola de verdade
e ouvir um sabiá com certidão
de idade!
Murilo Mendes
Texto 06)
SABIÁ
Vou voltar
Sei que ainda vou voltar
Para o meu lugar
Foi lá e é ainda lá
Que eu hei de ouvir cantar
Uma sabiá
[...]
Chico Buarque de Hollanda
Texto 07)
CANÇÃO DO EXÍLIO ÀS AVESSAS
Minha Dinda tem cascatas
Onde canta o curió
Não permita Deus que eu tenha
De voltar pra Maceió.
Minha Dinda tem coqueiros
Da Ilha de Marajó
As aves, aqui, gorjeiam
Nào fazem cocoricó.
[...]
Jô Soares
B - METALINGUAGEM
Texto 08)
PROFISSÃO DE FÉ
[...]
Invejo o ourives quando escrevo:
Imito o amor
Com que ele, em ouro, o alto relevo
Faz de uma flor.
Imito-o. E, pois, nem de Carrara
A pedra firo:
O alvo cristal, a pedra rara,
O ônix prefiro.
Por isso, corre, por servir-me,
Sobre o papel
A pena, como em prata firme
Corre o cinzel.
Olavo Bilac
COMENTÁRIO:
ATIVIDADE
Em 2002, a agência a Young & Rubicam desenvolveu para o Greenpeace uma campanha institucional denominada Histórias Infantis.
Observe:
Figura 1: Anúncio Chapeuzinho Vermelho. Greenpeace, 2002. Disponível em: http://www.ovelhaeletrica.com. Acesso: jul. 2015.
Figura 2: Anúncio Pequena Sereia. Greenpeace, 2002. Disponível em: http://www.ovelhaeletrica.com. Acesso: jul. 2015.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Com quais histórias infantis as peças publicitárias estão dialogando?
Já que não há citação direta, quais elementos permitem o reconhecimento desse diálogo textual?
Vimos que a intertextualidade é a interação velada ou revelada entre textos. Partindo dessa premissa, explique a importância do
uso da trama intertextual para alcançar o efeito pretendido pela campanha.
A escolha do pronome pessoal (em Você não quer contar esta história para seus filhos, quer?) cumpre um importante papel no
processo de persuasão do leitor. Comente.
Via de regra, nos contos infantis, a demarcação temporal é pretérita, vaga e imprecisa. O mesmo pode ser dito em relação aos
anúncios? Por quê?
Quais conhecimentos prévios são acionados no exercício de leitura dos textos?
Um leitor que não conheça as histórias aludidas será capaz de interpretar adequadamente os textos? Justifique a sua resposta.
CAIU NO ENEM
(Enem – 2009)
Texto 1
No meio do caminho
No meio do caminho tinha
uma pedra
Tinha uma pedra no meio
do caminho
Tinha uma pedra
No meio do caminho tinha
uma pedra
ANDRADE, C. D. Antologia poética. Rio de Janeiro/ São Paulo: Record, 2000. (fragmento).
Texto 2
A comparação entre os recursos expressivos que constituem
os dois textos revela que
A)
o texto 1 perde suas características de gênero poético ao
ser vulgarizado por histórias em quadrinho.
B) o texto 2 pertence ao gênero literário, porque as escolhas
linguísticas o tornam uma réplica do texto 1.
C) a escolha do tema, desenvolvido por frases semelhantes,
caracteriza-os como pertencentes ao mesmo gênero.
D) os textos são de gêneros diferentes porque, apesar da
intertextualidade, foram elaborados com finalidades
distintas.
E) as linguagens que constroem significados nos dois textos
permitem classificá-los como pertencentes ao mesmo
gênero.
Colégio Planeta
Prof.: Ruberpaulo
Lista de Literatura
Aluno(a):
ENEMais
Data: 11 / 08 / 2015
Semi
Lista
01
Turno: Mat. Vesp. e Not
Questão 01)
São Paulo vai se recensear. O governo quer saber
quantas pessoas governa. A indagação atingirá a fauna e a flora
domesticadas. Bois, mulheres e algodoeiros serão reduzidos a
números e invertidos em estatísticas. O homem do censo entrará
pelos bangalôs, pelas pensões, pelas casas de barro e de
cimento armado, pelo sobradinho e pelo apartamento, pelo cortiço
e pelo hotel, perguntando:
— Quantos são aqui?
Pergunta triste, de resto. Um homem dirá:
— Aqui havia mulheres e criancinhas. Agora, felizmente,
só há pulgas e ratos.
E outro:
— Amigo, tenho aqui esta mulher, este papagaio, esta
sogra e algumas baratas. Tome nota dos seus nomes, se quiser.
Querendo levar todos, é favor... (...)
E outro:
— Dois, cidadão, somos dois. Naturalmente o sr. não a
vê. Mas ela está aqui, está, está! A sua saudade jamais sairá de
meu quarto e de meu peito!
C)
D)
Rubem Braga. Para gostar de ler. v. 3.
São Paulo: Ática, 1998, p. 32-3 (fragmento).
O fragmento acima, em que há referência a um fato sóciohistórico — o recenseamento —, apresenta característica
marcante do gênero crônica ao
A)
expressar o tema de forma abstrata, evocando imagens e
buscando apresentar a idéia de uma coisa por meio de outra.
B) manter-se fiel aos acontecimentos, retratando os
personagens em um só tempo e um só espaço.
C) contar história centrada na solução de um enigma,
construindo os personagens psicologicamente e revelando-os
pouco a pouco.
D) evocar, de maneira satírica, a vida na cidade, visando
transmitir ensinamentos práticos do cotidiano, para manter as
pessoas informadas.
E) valer-se de tema do cotidiano como ponto de partida para a
construção de texto que recebe tratamento estético.
Questão 02)
Os signos visuais, como meios de comunicação, são classificados
em categorias de acordo com seus significados. A categoria
denominada indício corresponde aos signos visuais que têm
origem em formas ou situações naturais ou casuais, as quais,
devido à ocorrência em circunstâncias idênticas, muitas vezes
repetidas, indicam algo e adquirem significado. Por exemplo,
nuvens negras indicam tempestade.
Com base nesse conceito, escolha a opção que representa um
signo da categoria dos indícios.
E)
Questão 03)
O AÇÚCAR
O branco açúcar que adoçará meu café
nesta manhã de Ipanema
não foi produzido por mim
nem surgiu dentro do açucareiro por milagre.
Vejo-o puro
e afável ao paladar
como beijo de moça, água
na pele, flor
que se dissolve na boca. Mas este açúcar
não foi feito por mim.
Este açúcar veio
da mercearia da esquina e tampouco o fez o Oliveira,
[dono da mercearia.
Este açúcar veio
de uma usina de açúcar em Pernambuco
ou no Estado do Rio
e tampouco o fez o dono da usina.
Este açúcar era cana
e veio dos canaviais extensos
que não nascem por acaso
no regaço do vale.
A)
B)
(...)
Em usinas escuras,
homens de vida amarga
e dura
produziram este açúcar
branco e puro
com que adoço meu café esta manhã em Ipanema.
Ferreira Gullar. Toda Poesia. Rio de Janeiro:
Civilização Brasileira, 1980, p. 227-8.
A antítese que configura uma imagem da divisão social do
trabalho na sociedade brasileira é expressa poeticamente na
oposição entre a doçura do branco açúcar e
A)
B)
o trabalho do dono da mercearia de onde veio o açúcar.
o beijo de moça, a água na pele e a flor que se dissolve na
boca.
C) o trabalho do dono do engenho em Pernambuco, onde se
produz o açúcar.
D) a beleza dos extensos canaviais que nascem no regaço do
vale.
E) o trabalho dos homens de vida amarga em usinas escuras.
Questão 04)
No poema Procura da poesia, Carlos Drummond de Andrade
expressa a concepção estética de se fazer com palavras o que o
escultor Michelângelo fazia com mármore. O fragmento abaixo
exemplifica essa afirmação.
(...)
Penetra surdamente no reino das palavras.
Lá estão os poemas que esperam ser escritos.
(...)
Chega mais perto e contempla as palavras.
Cada uma
tem mil faces secretas sob a face neutra
e te pergunta, sem interesse pela resposta,
pobre ou terrível, que lhe deres:
trouxeste a chave?
A moça se lembrava:
— A gente fica olhando...
A meninice brincou de novo nos olhos dela.
O rapaz prosseguiu com muita doçura:
— Antônia, você parece uma lagarta listrada.
A moça arregalou os olhos, fez exclamações.
O rapaz concluiu:
— Antônia, você é engraçada! Você parece louca.
Manuel Bandeira.
No poema de Bandeira, importante representante da poesia
modernista, destaca-se como característica da escola literária
dessa época
A)
a reiteração de palavras como recurso de construção de
rimas ricas.
B) a utilização expressiva da linguagem falada em situações
do cotidiano.
C) a criativa simetria de versos para reproduzir o ritmo do
tema abordado.
D) a escolha do tema do amor romântico, caracterizador do
estilo literário dessa época.
E) o recurso ao dialogo, gênero discursivo típico do Realismo.
TEXTO: 1 - Comum à questão: 7
1
Torno a ver-vos, ó montes; o destino
Aqui me torna a pôr nestes outeiros,
Onde um tempo os gabões deixei grosseiros
4
Pelo traje da Corte, rico e fino.
Carlos Drummond de Andrade. A rosa do povo.
Rio de Janeiro: Record, 1997, p. 13-14.
Esse fragmento poético ilustra o seguinte tema constante entre
autores modernistas:
Aqui estou entre Almendro, entre Corino,
Os meus fiéis, meus doces companheiros,
7
Vendo correr os míseros vaqueiros
Atrás de seu cansado desatino.
A)
B)
a nostalgia do passado colonialista revisitado.
a preocupação com o engajamento político e social da
literatura.
C) o trabalho quase artesanal com as palavras, despertando
sentidos novos.
D) a produção de sentidos herméticos na busca da perfeição
poética.
E) a contemplação da natureza brasileira na perspectiva
ufanista da pátria.
Se o bem desta choupana pode tanto,
10 Que chega a ter mais preço, e mais valia
Que, da Cidade, o lisonjeiro encanto,
Aqui descanse a louca fantasia,
13 E o que até agora se tornava em pranto
Se converta em afetos de alegria.
Questão 05)
Cláudio Manoel da Costa. In: Domício Proença Filho. A poesia
dos inconfidentes. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 2002, p. 78-9.
ERRO DE PORTUGUÊS
Quando o português chegou
Debaixo de uma bruta chuva
Vestiu o índio
Que pena!
Fosse uma manhã de Sol
O índio tinha despido
O português.
Oswald de Andrade. Poesias reunidas.
Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1978.
O primitivismo observável no poema acima, de Oswald de
Andrade, caracteriza de forma marcante
A)
B)
C)
D)
E)
o regionalismo do Nordeste.
o concretismo paulista.
a poesia Pau-Brasil.
o simbolismo pré-modernista.
o tropicalismo baiano.
Questão 06)
NAMORADOS
O rapaz chegou-se para junto da moça e disse:
— Antônia, ainda não me acostumei com o seu
[ corpo, com a sua cara.
A moça olhou de lado e esperou.
— Você não sabe quando a gente é criança e de
[ repente vê uma lagarta listrada?
Questão 07)
Considerando o soneto de Cláudio Manoel da Costa e os
elementos constitutivos do Arcadismo brasileiro, assinale a
opção correta acerca da relação entre o poema e o momento
histórico de sua produção.
Os “montes” e “outeiros”, mencionados na primeira estrofe,
são imagens relacionadas à Metrópole, ou seja, ao lugar
onde o poeta se vestiu com traje “rico e fino”.
B) A oposição entre a Colônia e a Metrópole, como núcleo do
poema, revela uma contradição vivenciada pelo poeta,
dividido entre a civilidade do mundo urbano da Metrópole e
a rusticidade da terra da Colônia.
C) O bucolismo presente nas imagens do poema é elemento
estético do Arcadismo que evidencia a preocupação do
poeta árcade em realizar uma representação literária
realista da vida nacional.
D) A relação de vantagem da “choupana” sobre a “Cidade”, na
terceira estrofe, é formulação literária que reproduz a
condição histórica paradoxalmente vantajosa da Colônia
sobre a Metrópole.
E) A realidade de atraso social, político e econômico do Brasil
Colônia está representada esteticamente no poema pela
referência, na última estrofe, à transformação do pranto em
alegria.
A)
Questão 08)
Quem há, como eu sou?
Quem vibra o tacape
Com mais valentia?
Quem golpes daria
Fatais, como eu dou?
— Guerreiros, ouvi-me;
— Quem há, como eu sou?
Gonçalves Dias.
Texto I
Agora Fabiano conseguia arranjar as idéias. O que o
segurava era a família. Vivia preso como um novilho amarrado ao
mourão, suportando ferro quente. Se não fosse isso, um soldado
amarelo não lhe pisava o pé não.
(...) Tinha aqueles cambões pendurados ao pescoço.
Deveria continuar a arrastá-los? Sinha Vitória dormia mal na
cama de varas. Os meninos eram uns brutos, como o pai.
Quando crescessem, guardariam as reses de um patrão invisível,
seriam pisados, maltratados, machucados por um soldado
amarelo.
Graciliano Ramos. Vidas Secas. São Paulo: Martins, 23.ª ed., 1969, p. 75.
Texto II
Para Graciliano, o roceiro pobre é um outro, enigmático,
impermeável. Não há solução fácil para uma tentativa de
incorporação dessa figura no campo da ficção.
É lidando com o impasse, ao invés de fáceis soluções,
que Graciliano vai criar Vidas Secas, elaborando uma linguagem,
uma estrutura romanesca, uma constituição de narrador em que
narrador e criaturas se tocam, mas não se identificam. Em grande
medida, o debate acontece porque, para a intelectualidade
brasileira naquele momento, o pobre, a despeito de aparecer
idealizado em certos aspectos, ainda é visto como um ser
humano de segunda categoria, simples demais, incapaz de ter
pensamentos demasiadamente complexos. O que Vidas Secas
faz é, com pretenso não envolvimento da voz que controla a
narrativa, dar conta de uma riqueza humana de que essas
pessoas seriam plenamente capazes.
Luís Bueno. Guimarães, Clarice e antes. In:
Teresa. São Paulo: USP, n.° 2, 2001, p. 254.
A partir do trecho de Vidas Secas (texto I) e das informações do
texto II, relativas às concepções artísticas do romance social de
1930, avalie as seguintes afirmativas.
I. O pobre, antes tratado de forma exótica e folclórica pelo
regionalismo pitoresco, transforma-se em protagonista
privilegiado do romance social de 30.
II. A incorporação do pobre e de outros marginalizados indica
a tendência da ficção brasileira da década de 30 de tentar
superar a grande distância entre o intelectual e as
camadas populares.
III. Graciliano Ramos e os demais autores da década de 30
conseguiram, com suas obras, modificar a posição social
do sertanejo na realidade nacional.
MACUNAÍMA
(Epílogo)
Acabou-se a história e morreu a vitória.
Não havia mais ninguém lá. Dera tangolomângolo na tribo
Tapanhumas e os filhos dela se acabaram de um em um. Não
havia mais ninguém lá. Aqueles lugares, aqueles campos, furos
puxadouros arrastadouros meios-barrancos, aqueles matos
misteriosos, tudo era solidão do deserto... Um silêncio imenso
dormia à beira do rio Uraricoera. Nenhum conhecido sobre a
terra não sabia nem falar da tribo nem contar aqueles casos tão
pançudos. Quem podia saber do Herói?
Mário de Andrade.
A leitura comparativa dos dois textos acima indica que
A)
ambos têm como tema a figura do indígena brasileiro
apresentada de forma realista e heróica, como símbolo
máximo do nacionalismo romântico.
B) a abordagem da temática adotada no texto escrito em
versos é discriminatória em relação aos povos indígenas do
Brasil.
C) as perguntas “— Quem há, como eu sou?” (1.º texto) e
“Quem podia saber do Herói?” (2.º texto) expressam
diferentes visões da realidade indígena brasileira.
D) o texto romântico, assim como o modernista, aborda o
extermínio dos povos indígenas como resultado do
processo de colonização no Brasil.
E) os versos em primeira pessoa revelam que os indígenas
podiam expressar-se poeticamente, mas foram silenciados
pela colonização, como demonstra a presença do narrador,
no segundo texto.
GABARITO:
1) Gab: E
2) Gab: B
É correto apenas o que se afirma em
3) Gab: E
A)
B)
C)
D)
E)
4) Gab: C
I.
II.
III.
I e II.
II e III.
5) Gab: C
6) Gab: B
7) Gab: B
Questão 09)
8) Gab: D
O CANTO DO GUERREIRO
9) Gab: C
Aqui na floresta
Dos ventos batida,
Façanhas de bravos
Não geram escravos,
Que estimem a vida
Sem guerra e lidar.
— Ouvi-me, Guerreiros,
— Ouvi meu cantar.
Valente na guerra,