Aluno(a):_____________________________________________________________ Código:__|__|__|__|__
Série: 2ª  Turma: _______
Data: ___/___/___
competitividade entre sistemas ordenou uma grande diversidade, em que
os mais ajustados permaneciam e se difundiam (VII), processo em
contínuo andamento.
Preencha os parênteses com o número que acompanha a expressão
que se refere a cada um dos elementos a seguir.
01. Analise o gráfico abaixo, no qual é mostrada a variação do nível de
oxigênio na atmosfera terrestre em função do tempo em bilhões de anos.
(
(
(
(
(
)
)
)
)
)
Multicelularidade
Biomoléculas
Teoria endossimbiótica
Células
Seleção natural
03. Em consequência do aparecimento de uma barreira geográfica, duas
populações de uma mesma espécie ficaram isoladas por milhares de
anos, tornando-se morfologicamente distintas uma da outra.
a) Como se explica o fato de as duas populações terem se tornado
morfologicamente distintas no decorrer do tempo?
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(Figura adaptada de Alberts, B. et al. Molecular Biology of the Cell . 4a ed., New
York: Garland Publ. Inc., 2002, p. 825.)
a) Em que período (A ou B) devem ter surgido os primeiros
organismos eucariotos capazes de fazer respiração aeróbica? E os
primeiros organismos fotossintetizantes? Justifique as duas respostas.
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b) Cite as duas situações que podem ocorrer, no caso de as
populações voltarem a entrar em contato pelo desaparecimento da
barreira geográfica. Em que situação se considera que houve especiação?
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b) Qual organela celular foi imprescindível para o aparecimento dos
organismos eucariotos aeróbicos? E para os organismos eucariotos
fotossintetizantes?
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04. Os fatos abaixo estão relacionados ao processo de formação de duas
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espécies a partir de uma ancestral:
c) Explique a teoria cientificamente mais aceita sobre a origem
dessas organelas. Dê uma característica comum a essas organelas que
apoie a teoria.
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I. Acúmulo de diferenças genéticas entre as populações.
II. Estabelecimento de isolamento reprodutivo.
III. Aparecimento de barreira geográfica.
a) Qual é a sequencia em que os fatos acima acontecem na
formação das duas espécies?
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02. Há cerca de 4,6 bilhões de anos, no planeta Terra tudo era matéria
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inerte, sem vida. Com o passar do tempo, unidades menores agruparamse formando complexos com características específicas (I): reserva,
memória, autorreplicação. Tais complexos isolaram-se em sistemas
fechados (II), e reações t para obtenção de energia (III) e de replicação
passaram a ocorrer de forma ordenada para garantir um equilíbrio.
Determinados sistemas aumentaram sua complexidade estrutural e
também capturaram sistemas menores (IV); com isso, conseguiram
melhores resultados na obtenção e transformação de energia (V). A
associação de sistemas fechados (VI) aumentou a complexidade e
proporcionou maior eficiência com a divisão de tarefas. A
b) Que mecanismos são responsáveis pelas diferenças genéticas
entre as populações?
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c) Qual é a importância do isolamento reprodutivo no processo de
especiação?
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08. Descreva sucintamente como ocorre o controle hormonal da taxa de
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05. Segundo a perspectiva de alguns cientistas, as mudanças climáticas
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cálcio no sangue.
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decorrentes do aquecimento global podem estar provocando mudanças
nos processos adaptativos de seres vivos.
Justifique essa perspectiva com base nas seguintes propostas:
 teoria evolutiva de Lamarck;
 neodarwinismo.
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09. Quais são os principais distúrbios decorrentes da disfunção da
glândula tireoide?
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10. Descreva sucintamente como ocorre o controle hormonal da taxa de
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glicose no sangue.
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06. Quais são os principais hormônios da neuro-hipófise e da adenohipófise e quais as suas funções?
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11. Um posto de distribuição de combustível recebeu 5000 l de gasolina
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num dia em que a temperatura era 35ºC . Com a chegada de uma frente
fria, a temperatura ambiente baixou para 15º C , assim permanecendo
até que toda a gasolina fosse vendida. Sabendo-se que o coeficiente de
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dilatação da gasolina é 1,1 x 10-3 º C-1 , calcule o prejuízo, em litros,
sofrido pelo dono do posto.
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07. Caracterize a glândula tireoide e seus hormônios.
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12. A figura abaixo representa um retângulo formado por quatro hastes
14. Em uma estrada de ferro, as seções dos trilhos possuem 20m de
fixas.
comprimento a 20ºC e estão separadas umas das outras por um
espaçamento de 8mm. Qual é a máxima temperatura que a ferrovia
suporta para que não haja empenamento dos trilhos?
Dado   2.105 º C-1
Considere as seguintes informações sobre esse retângulo:
2
•
•
sua área é de 75 cm à temperatura de 20 ºC;
a razão entre os comprimentos  0 A e  0 B é igual a 3;
•
as hastes de comprimento  0 A são constituídas de um mesmo
material, e as hastes de comprimento  0 B de outro;
•
a relação entre os coeficientes de dilatação desses dois
materiais equivale a 9.
Admitindo que o retângulo se transforma em um quadrado à
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temperatura de 320 ºC, calcule, em ºC , o valor do coeficiente de
dilatação linear do material que constitui as hastes menores.
15. Considere a figura abaixo que representa duas vigas de concreto de
5,0 m de comprimento, fixas em uma das extremidades, com uma
separação de 1,2 mm entre as outras duas extremidades, à temperatura
de 15 ºC.
13. Quando se constrói uma estrada de ferro, deve-se distanciar um
Sabendo-se que o coeficiente de dilatação linear do concreto é
trilho do outro para que a dilatação térmica não produza o efeito
indesejado, apresentado na figura a seguir.
1,2.10-5 º C-1 , as duas vigas ficarão encostadas quando a temperatura
atingir?
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16. Duas cargas, uma positiva, Q = 1,0x10-6C, e uma negativa,
18. Os elétrons de um feixe de um tubo de TV são emitidos por um
Q = -1,0x10 C, estão fixas e separadas pela distância d = 0,8m.
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Dado: K0 = 9x10 Nm /C .
filamento de tungstênio dentro de um compartimento com baixíssima
–19
pressão. Esses elétrons, com carga e = 1,6 × 10 C, são acelerados por
um campo elétrico existente entre uma grade plana e uma placa,
separadas por uma distância L = 12,0 cm e polarizadas com uma diferença
de potencial V = 15 kV. Passam então por um orifício da placa e atingem
a tela do tubo. A figura ilustra este dispositivo.
-6
0
,4
m
0
,4
m
0
,3
m
P
a) Calcule e represente o campo elétrico no ponto P.
Considerando que a velocidade inicial dos elétrons é nula, calcule:
a) o campo elétrico entre a grade e a placa, considerando que ele
seja uniforme.
b) Desenhe as linhas de força do campo resultante criado pelas duas
cargas, inclusive aquela que passa pelo ponto P.
17. Uma carga Q1 = +q está posicionada na origem do eixo horizontal,
denominado aqui de x. Uma segunda carga Q2 = +2q é colocada sobre o
eixo na posição x = + 2,0 m. Determine:
a) o módulo, a direção e o sentido da força que a carga Q1 faz sobre
a carga Q2;
b) a energia cinética de cada elétron, em joules, quando passa pelo
orifício.
b) o módulo, a direção e o sentido do campo elétrico na origem do
eixo horizontal (x=0);
19. A figura abaixo representa as linhas de campo elétrico de duas cargas
puntiformes.
c) em que ponto do eixo x, entre as cargas Q1 e Q2, o campo elétrico
é nulo.
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Com base na análise da figura, responda aos itens a seguir.
a) Quais são os sinais das cargas A e B? Justifique.
b) Crie uma relação entre os módulos das cargas A e B. Justifique.
c) Seria possível às linhas de campo elétrico se cruzarem? Justifique.
20. A figura abaixo representa um quadrado de lado L  2 m . Em seus
vértices, foram colocadas as cargas Q1 = Q3 = Q4 = 1C e Q2  1C .
Calcule o módulo do vetor campo elétrico resultante no ponto P.
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