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PRIMEIRA FASE FUVEST
1. Só abra este caderno quando o fiscal autorizar.
2. Esta prova contém 90 testes, cada um com 5 alternativas, das quais apenas uma é correta.
3. Assinale a alternativa correta na folha de respostas.
4. Todos os espaços em branco podem ser usados para rascunho.
5. A duração total da prova é de 5 horas e o tempo mínimo de permanência em sala é de 3 horas.
6. Não deixe nenhuma questão em branco pois não serão descontadas respostas erradas.
7. A questão em que for assinalada mais de uma alternativa, será anulada.
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8. Não haverá tempo adicional para transcrição de gabarito.
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10. Ao terminar você poderá levar consigo seu caderno de questões.
BOA PROVA !
S14E01’ FUVEST
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Jorge Mario Pedro Vargas Llosa, was born on March
28, 1936, in the Peruvian provincial city of Arequipa. He
is a writer, politician, journalist, essayist, and Nobel Prize
laureate. Vargas Llosa is one of Latin America’s most
significant novelists and essayists, and one of the leading
authors of his generation. Some critics consider him to
have had a larger international impact and worldwide
audience than any other writer of the Latin American
Boom. He was awarded the 2010 Nobel Prize in Literature
“for his cartography of structures of power and his
trenchant images of the individual’s resistance, revolt,
and defeat ”.
Vargas Llosa rose to fame in the 1960s with novels
such as The Time of the Hero (La ciudad y los perros,
literally The City and the Dogs, 1963/1966), The Green
House (La casa verde, 1965/1968), and the monumental
Conversation in the Cathedral (Conversación en la catedral, 1969/1975). He writes prolifically across an array of
literary genres, including literary criticism and journalism.
His novels include comedies, murder mysteries, historical
novels, and political thrillers. Several, such as Captain
Pantoja and the Special Service (1973/1978) and Aunt
Julia and the Scriptwriter (1977/1982), have been adapted
as feature films.
Many of Vargas Llosa’s works are influenced by the
writer’s perception of Peruvian society and his own
experiences as a native Peruvian. Increasingly, however,
he has expanded his range, and tackled themes that
arise from other parts of the world. Another change over
the course of his career has been a shift from a style
and approach associated with literary modernism, to a
sometimes playful postmodernism.
Like many Latin American authors, Vargas Llosa has
been politically active throughout his career; over the
course of his life, he has gradually moved from the
political left towards liberalism or neoliberalism, a
definitively more conservative political position. While he
initially supported the Cuban revolutionary government
of Fidel Castro, Vargas Llosa later became disenchanted
with the Cuban dictator and his authoritarian regime. He
ran for the Peruvian presidency in 1990 with the centerright Frente Democrático (FREDEMO) coalition,
advocating neoliberal reforms.
adapted from www.wikipedia.org - UFP
1. Which of these statements does not correspond to
information given in the text about Vargas Llosa?
a) He became famous in the 1960’s.
L
A
D
O
b) His texts involve a wide range of literary genres.
c) Most of his novels have been adapted to films.
d) His novels include themes such as politics, murder
mysteries and thrillers.
e) One of the first novels he wrote was The Time of the
Hero.
2. According to the text, Vargas Llosa’s writings:
a) do not evolve around themes concerning different parts
of the world.
b) are all about his early life in Arequipa.
c) have shifted from a romantic to a modern style.
d) should be more universal and deal with themes related
to the most important cultures.
e) have been influenced by the society of his country.
3. According to the text, Vargas Llosa:
a) has been politically active only after 1990, when he
ran for President.
b) became the President of Peru in 1990.
c) strongly supports Fidel Castro and his revolutionary
government.
d) has moved from the left to a more liberal or neoliberal
political position.
e) is a member of the communist party in Peru.
THE WORLDS OF INFINITIES
To see the world in a grain of sand, And a
heaven in a wildflower; Hold infinity in the palm of
you hand, And eternity in an hour.
William Blake
Infinity has stimulated imaginations for thousands of
years. It is an idea drawn upon by theologians, poets,
artists, philosophers, writers, scientists, mathematicians
- an idea that has perplexed and intrigued - an idea that
remains illusive. Infinity has taken on different identities
in different fields of thought. In early times, the idea of
infinity was, rightly or wrongly, linked to large numbers.
People of antiquity experienced a feeling of the infinite
by gazing at stars and planets or at grains of sand on a
beach. Ancient philosophers and mathematicians such
as Zeno, Anaxagoras, Democritus, Aristotle, Archimedes
pondered, posed and argued the ideas that infinity
presented.
Aristotle proposed the ideas of potential and actual
infinities. He argued that only potential infinity existed.
In The Sand Reckoner Archimedes dispelled the idea
Simulado - 3
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that the number of grains of sand on a beach are infinite
by actually determining a method for calculating the
number on all the beaches of the earth.
Infinity has been the culprit in many paradoxes. Zeno’s
paradoxes of Achilles and the tortoise and the Dichotomy
have perplexed readers for centuries. Galileo’s paradoxes
dealing with segments, points, and infinite sets should
also be noted.
The list of mathematicians with their discoveries and
uses or misuses of infinity extends through the centuries.
(…).
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menta sua paixão por uma dama inatingível.
e) O homem apaixonado reitera sua fidelidade amorosa,
a despeito do sofrimento que a paixão nele provoca.
adaptado de PAPPAS, T. - The Magic of Mathematics:
7. A escrita do galego-português emerge (...) de duas
instâncias diversas e independentes entre si. A primeira
é o núcleo que, tendo como padrão a poesia occitânica
[região da Provença, ao sul da França] inaugura a poesia trovadoresca galego-portuguesa. A sua actividade
não parece ser anterior à década de 1190; a segunda, a
que nos referiremos mais adiante, é a corte portuguesa
do rei Afonso II (1211-1223).
Discovering the Spell of Mathematics, 1994
http://e-spania.revues.org/21084, 17/03/2014
4. Segundo o texto, a ideia de infinito:
a) embora atraia a atenção de poetas, artistas e filósofos é explorada, mais especificamente, por matemáticos e cientistas.
b) tem propiciado discussões e descobertas desde a
antiguidade.
c) é sempre relacionada a grandes números.
d) deixou de ser ilusória a partir do método desenvolvido
por Arquimedes.
e) foi abordada, de forma semelhante, por diferentes
campos do saber.
Sobre o texto acima é correto afirmar
I - O texto afirma que a poesia medieval galego-portuguesa foi marcada pela produção poética occitânica
(provençal).
II - A produção poética na Galizia medieval foi um dos
fatores decisivos para o estabelecimento da modalidade
escrita do galego-português.
III - O texto faz referência a um ciclo de produção poética posterior ao trovadorismo.
5. Sobre as inúmeras ideias e paradoxos relativos ao
infinito, o texto informa que:
a) os paradoxos de Zeno são os que despertam maior
perplexidade nos leitores.
b) Aristóteles defendeu a existência de infinito potencial, em contraposição à ideia vigente de um infinito real e
outro potencial.
c) Galileu, trabalhando com pontos e segmentos, conseguiu provar a existência do infinito.
d) o grande número de grãos de areia na praia e de estrelas no céu conferia sensação de infinito aos povos da
antiguidade.
e) eles resultam das contradições acerca do tema.
a) Todas as afirmativas estão corretas.
b) Apenas as afirmações I e III estão corretas.
c) Somente a afirmativa I está incorreta.
d) Apenas a afirmativa II está correta.
e) Estão corretas as afirmativas I e II.
8. Leia atentamente o texto a seguir.
Com’ousará parecer ante mi
o meu amigo, ai amiga, por Deus,
e com’ousará catar estes meus
olhos se o Deus trouxer per aqui,
pois tam muit’há que nom veo veer
mi e meus olhos e meu parecer?
Com’ousará parecer ante mi de Dom Dinis
h t t p : / / p t . w i k i s o u r c e . o r g / w i k i
Com%27ousar%C3%A1_parecer_ante_mi, 05/12/2012
6. Sobre as cantigas de amor, assinale a afirmação INCORRETA.
a) São frequentes os elementos da natureza: flores, campo, fonte etc.
b) Expressa um ponto de vista masculino a respeito da
relação amorosa.
c) Apresenta marcas que sugerem origem provençal.
d) Desenvolvem o tema da coita amorosa: o homem la-
per = por / tam = tão / nom = não / veer = ver / mi = mim / me
parecer = semblante
Sobre o fragmento anterior, pode-se afirmar que pertence a uma cantiga de:
a) amor, pois o eu lírico masculino declara a uma amiga
o sentimento de amor que tem por ela.
Simulado - 4
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b) amigo, pois o eu lírico feminino expressa a uma amiga a falta de seu amigo por quem sente amor.
c) amor, pois o eu lírico é feminino e acha que seu amor
não deve voltar para os seus braços.
d) amigo, pois o eu lírico masculino entende que só Deus
pode trazer de volta sua amiga a quem não vê há muito
tempo.
e) amor, pois o eu lírico feminino não consegue enxergar
o amor que sente por seu amigo.
Texto para as questões 9 e 10.
CANTIGA DE AMOR
Afonso Fernandes
Senhora minha, desde que vos vi,
lutei para ocultar esta paixão
que me tomou inteiro o coração;
mas não o posso mais e decidi
que saibam todos o meu grande amor,
a tristeza que tenho, a imensa dor
que sofro desde o dia em que vos vi.
Já que assim é, eu venho-vos rogar
que queirais pelo menos consentir
que passe a minha vida a vos servir (...)
www.caestamosnos.org/efemerides/118 - adaptado
9. Observando-se a última estrofe, é possível afirmar que
o apaixonado:
a) se sente inseguro quanto aos próprios sentimentos.
b) se sente confiante em conquistar a mulher amada.
c) se declara surpreso com o amor que lhe dedica a
mulher amada.
d) possui o claro objetivo de servir sua amada.
e) conclui que a mulher amada não é tão poderosa quanto
parecia a princípio.
10. Uma característica desse fragmento, também presente em outras cantigas de amor do Trovadorismo, é:
a) a certeza de concretização da relação amorosa.
b) a situação de sofrimento do eu lírico.
c) a coita de amor sentida pela senhora amada.
d) a situação de felicidade expressa pelo eu lírico.
e) o bem-sucedido intercâmbio amoroso entre pessoas
de camadas distintas da sociedade.
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b) As cantigas de escárnio e maldizer produziam um
discurso crítico.
c) Nas cantigas de amigo, predominava o tema do amor
espiritual.
d) A estrutura de composição das cantigas de amigo é
sofisticada e complexa.
e) Nota-se nas cantigas de amor a expressão da vida
amorosa segundo uma perspectiva otimista.
12. “A literatura do amor cortês, pode-se acrescentar,
contribuiu para transformar de algum modo a realidade
extraliterária, atua como componente do que Elias (1994)*
chamou de processo civilizador. Ao mesmo tempo, a
realidade extraliterária penetra processualmente nessa
literatura que, em parte, nasceu como forma de sonho e
de evasão”.
Revista de Ciências Humanas - Florianópolis, EDUFSC, vol. 41,
nº 1 e 2 - págs. 83-110 - Abril e Outubro de 2007 págs. 91-9
(*) Cf. ELIAS, N. - O Processo Civilizador - Rio de Janeiro: Zahar,
1994 - vol. 1
Interprete o comentário acima e, com base nele e em
seus conhecimentos acerca do lirismo medieval galegoportuguês, marque a alternativa correta.
a) as cantigas de amor recriaram o mesmo ambiente
palaciano das cortes galegas.
b) “a literatura do amor cortês” refletiu a verdade sobre a
vida privada medieval.
c) a servidão amorosa e a idealização da mulher foi o
grande tema da poesia produzida por vilões.
d) o amor cortês foi uma prática literária que aos poucos
modelou o perfil do homem civilizado.
e) nas cantigas medievais mulheres e homens submetem-se às maneiras refinadas da cortesia.
Leia, com atenção, o texto seguinte para responder a
questão 13.
No Brasil, a condição cidadã, embora dependa da
leitura e da escrita, não se basta pela enunciação do
direito, nem pelo domínio desses instrumentos, o que,
sem dúvida, viabiliza melhor participação social. A condição cidadã depende, seguramente, da ruptura com o
ciclo da pobreza, que penaliza um largo contingente
populacional.
Formação de Leitores e Construção da Cidadania, Memória e
11. Sobre as cantigas que integram o ciclo do
trovadorismo de modo geral pode-se afirmar que:
a) Eram produzidas com a intenção de serem encenadas.
Presença do PROLER - Rio de Janeiro: FBN, 2008
13. Ao argumentar que a aquisição das habilidades de
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leitura e escrita não são suficientes para garantir o exercício da cidadania, o autor:
a) Critica os processos de aquisição da leitura e da escrita.
b) Fala sobre o domínio da leitura e da escrita no Brasil.
c) Incentiva a participação efetiva na vida da comunidade.
d) Faz uma avaliação crítica a respeito da condição cidadã do brasileiro.
e) Define instrumentos eficazes para elevar a condição
social da população do Brasil.
Leia o texto seguinte para responder as questões 14 e 15.
Os filhos de Ana eram bons, uma coisa verdadeira,
sumarenta. Cresciam, tomavam banho, exigiam para si,
malcriados, instantes cada vez mais completos. A cozinha era enfim espaçosa, o fogão enguiçado dava estouros. O calor era forte no apartamento que estavam
aos poucos pagando. Mas o vento batendo nas cortinas
que ela mesma cortara lembrava-lhe que se quisesse
podia parar e enxugar a testa, olhando o calmo horizonte. Como um lavrador. Ela plantara as sementes que
tinha na mão, não outras, mas essas apenas.
Clarice Lispector - Laços de Família - Rio de Janeiro: Rocco, 1998
14. A autora emprega por duas vezes o conectivo “mas”
no fragmento apresentado. Observando aspectos da organização, estruturação e funcionalidade dos elementos que articulam o texto, o conectivo “mas”:
a) expressa o mesmo conteúdo nas duas situações em
que aparece no texto.
b) quebra a fluidez do texto e prejudica a compreensão
se usado no início da frase.
c) ocupa posição fixa, sendo inadequado seu uso na
abertura da frase.
d) contém uma ideia de sequência temporal que direciona
a conclusão do leitor.
e) assume funções discursivas distintas nos dois contextos de uso.
15. No texto anterior, prevalece que tempo e modo verbais?
a) pretérito perfeito do indicativo.
b) pretérito imperfeito do indicativo.
c) pretérito mais que perfeito do indicativo.
d) pretérito imperfeito do subjuntivo.
e) gerúndio.
Texto para as questões de 16 a 18.
A discussão sobre “o fim do livro de papel ” com a
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chegada da mídia eletrônica me lembra a discussão idêntica sobre a obsolescência do folheto de cordel. Os folhetos talvez não existam mais daqui a 100 ou 200 anos,
mas, mesmo que isso aconteça, os poemas de Leandro
Gomes de Barros ou Manuel Camilo dos Santos continuarão sendo publicados e lidos - em CD-ROM, em livro
eletrônico, em “chips quânticos”, sei lá o quê. O texto é
uma espécie de alma imortal, capaz de reencarnar em
corpos variados: página impressa, livro em Braille, folheto, “coffee-table book”, cópia manuscrita, arquivo
PDF ... Qualquer texto pode se reencarnar nesses (e
em outros ) formatos, não importa se é Moby Dick ou
Viagem a São Saruê, se é Macbeth ou O livro de piadas
de Casseta & Planeta.
TAVARES, B. - http://jornaldaparaiba.globo.com
16. Ao refletir sobre a possível extinção do livro impresso e o surgimento de outros suportes em via eletrônica,
o cronista manifesta seu ponto de vista, defendendo que:
a) O cordel é um dos gêneros textuais, por exemplo,
que será extinto com o avanço da tecnologia.
b) O livro impresso permanecerá como objeto cultural
veiculador de impressões e de valores culturais.
c) O surgimento da mídia eletrônica decretou o fim do
prazer de se ler textos em livros e suportes impressos.
d) Os textos continuarão vivos e passíveis de reprodução em novas tecnologias, mesmo que os livros desapareçam.
e) Os livros impressos desaparecerão e, com eles, a
possibilidade de se ler obras literárias dos mais diversos gêneros.
17. Reescrevendo a primeira oração do segundo período
do texto e permutando o verbo “existir” por um sinônimo,
obter-se-á dentro da norma culta a seguinte frase:
a) Talvez não hajam mais folhetos daqui a 100 ou 200
anos.
b) Talvez não tenham mais folhetos daqui a 100 ou 200 anos.
c) Talvez não se encontre mais folhetos daqui a 100 ou
200 anos.
d) Talvez não haja mais folhetos daqui a 100 ou 200 anos.
e) Talvez não se veja mais folhetos daqui a 100 ou 200 anos.
18. A palavra “obsolescência” seria devidamente substituída por:
a) permanência
b) envelhecimento
c) absorviscência.
d) permutação
e) alteridade
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Leia, com atenção, o texto seguinte para responder as
questões 19 e 20.
HAITI PEDE SOCORRO
Ontem, no final da tarde, em Bruxelas, o presidente
americano solicitou ajuda, em caráter de urgência, aos
países ricos. Na capital do Haiti, sobretudo, a situação
é caótica; não há moradia, comida, água, o básico para
a sobrevivência. “Os países ricos precisam ser solidários”, disse Obama, exigindo o auxílio dos colegas ricos.
O Brasil já oficializou a ajuda por intermédio de seu
embaixador no Haiti.
19. Desconsiderando o contexto, o texto acima apresenta falta de clareza em certo trecho; leia-o atentamente
e indique o trecho.
a) ... o presidente americano solicitou ajuda, em caráter
de urgência, aos países ricos.
b) ... a situação é caótica; não há moradia, comida, água,
o básico para a sobrevivência.
c) “Os países ricos precisam ser solidários”, disse
Obama, exigindo o auxílio dos colegas ricos.
d) O Brasil já oficializou a ajuda por intermédio de seu
embaixador no Haiti.
e) Ontem, no final da tarde, em Bruxelas, ...
20. No enunciado . “Os países ricos precisam ser solidários”, disse Obama, exigindo o auxílio dos colegas
ricos, a expressão destacada classifica-se sintaticamente como:
a) objeto direto
b) complemento nominal
c) adjunto adnominal
d) predicativo do sujeito
e) predicativo do objeto
21. Leia o seguinte texto.
Quando Bernal Díaz avistou pela primeira vez a capital asteca, ficou sem palavras. Anos mais tarde, as palavras viriam: ele escreveu um alentado relato de suas
experiências como membro da expedição espanhola liderada por Hernán Cortés rumo ao Império Asteca. Naquela tarde de novembro de 1519, porém, quando Díaz
e seus companheiros de conquista emergiram do desfiladeiro e depararam-se pela primeira vez com o Vale do
México lá embaixo, viram um cenário que, anos depois,
assim descreveram: “vislumbramos tamanhas maravilhas que não sabíamos o que dizer, nem se o que se
nos apresentava diante dos olhos era real ”.
RESTALL, Matttew - Sete Mitos da Conquista Espanhola
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O texto mostra um aspecto importante da conquista da
América pelos espanhóis, a saber:
a) A superioridade cultural dos nativos americanos em
relação aos europeus.
b) O caráter amistoso do primeiro encontro e da posterior convivência entre conquistadores e conquistados.
c) A surpresa dos conquistadores diante de manifestações culturais dos nativos americanos.
d) O reconhecimento, pelos nativos, da importância dos
contatos culturais e comerciais com os europeus.
e) A rápida desaparição das culturas nativas da América
Espanhola.
Texto para a questão 22.
Há cerca de dez anos, estimava-se que 11,2% da
população brasileira poderiam ser considerados dependentes de álcool. Esse índice, dividido por gênero, apontava que 17,1% da população masculina e
5,7% da população feminina eram consumidores da
bebida. Quando analisada a distribuição etária desse
consumo, outro choque: a pesquisa evidenciou que
41,2% de estudantes da educação básica da rede
pública brasileira já haviam feito uso de álcool. Dados atuais apontam que a porcentagem de dependentes de álcool subiu para 15%. Estima-se que o país
gaste 7,3% do PIB por ano para tratar de problemas
relacionados ao alcoolismo, desde o tratamento de
pacientes até a perda da produtividade no trabalho. A
indústria do álcool no Brasil, que produz do açúcar ao
álcool combustível, movimenta 3,5% do PIB.
Revista Brasileira de Psiquiatria - São Paulo: ABP v. 28, nº 4, dez, 2006
22. A partir dos dados apresentados, conclui-se que:
a) O país para tratar pessoas com problemas provocados pelo alcoolismo, gasta o dobro do que movimenta
para produzir bebida alcoólica.
b) O aumento do número de brasileiros dependentes de
álcool acarreta decréscimo no percentual do PIB gasto
no tratamento dessas pessoas.
c) O elevado percentual de estudantes que já consumiram
bebida alcoólica é indicativo de que o consumo de álcool é
problema que deve ser enfrentado pela sociedade.
d) As mulheres representam metade da população brasileira dependente de álcool.
e) O aumento na porcentagem de brasileiros dependentes de álcool deveu-se, basicamente, ao crescimento
da indústria do álcool.
Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2006 - pág. 15-16 - adaptado
Simulado - 7
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23. Sejam a e b números naturais, não consecutivos
tais que a2 – b2 = 39. O valor de a2 + b2 é igual a:
a) 169
b) 261
c) 361
d) 89
e) 49
24. O valor numérico da seguinte expressão é:
(2014)2 + (2013)2 – 2 x 2013 x 2014
L
A
D
O
30. A solução da seguinte equação, pertence ao intervalo:
3
x
x−2
1
+ 2
=
+ 2
x +1
x −1
x −1
x −1
a) [–3, –1[
d) [3, 5[
b) [–1, 1[
e) [5, 7[
c) [1, 3[
31. O valor de x na figura a seguir é:
a) 1
d) 10
c) (2012)2
b) –1
e) 4027
30º
40 cm
25. Sendo x um número estritamente positivo (x > 0) e
1
1
é igual a:
x2 + 2 = 2, pode-se concluir que x +
x
x
x
20 3 cm
a) 2
c) 2
b) 4
e) 2 2
d) 8
26. Se p e q são números primos, tais que p - q = 41,
então o valor de p + q é:
a) 91
b) 79
c) 73
d) 45
e) 43
27. Maria recebeu alta do hospital, mas deverá continuar o tratamento em casa por mais 30 dias completos.
Para isso, ela deverá tomar o remédio A a cada 4 horas,
o B a cada 5 horas e o C a cada 6 horas. Em casa,
Maria iniciou o tratamento tomando o remédio A, o B e o
C no mesmo horário. Supondo que ela atenderá rigorosamente às recomendações médicas quanto ao
horário da ingestão dos medicamentos, o número de
vezes em que os três remédios foram ingeridos simultaneamente foi:
a) 12 vezes
b) 13 vezes
c) 1 vez
d) 6 vezes
e) 7 vezes
28. Simplificando a expressão
mos:
a) 5
b) 1/5
d) 1/25
e) 125
n
600
, teren+2
(25) − (5)2n+2
29. Ao simplificarmos a expressão
a)
2- 3
3
6+ 2
d)
5
b)
3− 2
2
2( 6 + 1)
e)
5
c) 25
2
3−
c)
, obtemos:
1
2
6 −1
3
a) 50 3
d) 30 + 30 3
b) 30 + 20 3
e) 50
c) 20 + 30 3
32. A equação x2 – 5x + 1 = 0 tem r e s como raízes. O
valor de r2 + s2 é:
a) 21
b) 23
c) 25
d) 27
e) 29
33. Duas cidades, A e B, estão no mesmo fuso horário.
A cidade A está na linha do equador, e a cidade B localiza-se na latitude 30º N. No dia 20 de março de 2014,
data do equinócio de outono, o comprimento da sombra
de um prédio de 36 m de altura, na cidade B, ao meio
dia, mede, em metros:
a) 12 3
b) 18 3
c) 12 2
d) 18 2
e) 18
34. “Com base em estudos de sequenciamento de genes,
os pesquisadores Woese e Fox constataram que os organismos unicelulares procariotos que vivem em ambientes inóspitos, tais como temperatura e pH extremos,
são evolutivamente mais relacionados aos indivíduos
eucariotos do que aos demais procariotos, embora todos possuam um ancestral comum”.
As informações do texto citam três domínios, em que
X = Archea, Y = Bacteria e Z = Eukarya.
Após ler o texto com atenção, o cladograma que melhor
representa esta relação está na alternativa:
Simulado - 8
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a)
Y
c)
Y
e)
X
Z
X
Z
M
X
Y
b)
Y
d)
Z
X
U
A
D
O
36. A organização dos mapas e guias de ruas de uma
cidade é fundamental para a exata localização do lugar
a que se deseja ir. Nas buscas feitas pela internet, podese, por exemplo, informar, entre outras coisas, o número do imóvel, o nome da rua, o bairro, a cidade, o estado, o país e o continente. Por outro lado, ao se estudar
a vida, também se podem distinguir diversos níveis hierárquicos de organização, que vão do nível
submicroscópico (átomos e moléculas) até, por exemplo, ao nível do organismo.
Z
Y
L
X
Comparando os níveis de organização para a identificação de um endereço com alguns níveis de organização
estudados em Biologia e, admitindo-se que:
- o nível submicroscópico corresponde comparativamente ao número do imóvel, e o nível de organismo
corresponde comparativamente ao continente.
Z
35. Observe atentamente a figura a seguir e em seguida
analise as proposições apresentadas.
3
Pode-se afirmar corretamente que o nome da rua, do bairro, da cidade, do estado e do país correspondem, respectivamente, aos seguintes níveis de organização biológica:
a) sistemas, organelas celulares, órgãos, tecidos e células.
b) células, tecidos, organelas celulares, órgãos e sistemas.
c) órgãos, sistemas, tecidos, células e organelas celulares.
d) organelas celulares, células, tecidos, órgãos e sistemas.
e) tecidos, órgãos, sistemas, organelas celulares e células.
37. Analise atentamente as figuras a seguir.
1
2
I - É a representação esquemática de uma célula animal, pois em 1 observa- se a mitocôndria, organela responsável pelo processo de respiração celular aeróbia.
II - É a representação esquemática de uma célula vegetal, pois em 3 observa-se o vacúolo, cuja função está
relacionada aos processos osmóticos.
III - É a representação esquemática de uma célula vegetal, pois em 2 observa-se uma organela muito característica desta célula, que contém DNA circular e
ribossomos 70s.
Assinale a alternativa que apresenta a(s) proposição(ões)
correta(s).
a) I, II e III.
b) I.
c) III.
d) II e III.
e) II.
I
II
III
Considerando-se as informações contidas nessas figuras e outros conhecimentos sobre o assunto, é CORRETO afirmar que:
a) em II, o cloroplasto é o único componente diferente
da figura I
b) em III, a obtenção de energia depende de mitocôndrias
Simulado - 9
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M
U
L
A
c) em III, a parede celular é composta pelo polissacarídeo
quitina.
d) em I, o mesossomo é bem semelhante ao da figura III.
e) em III, encontramos um tipo de ribossomo que está
presente em duas estruturas da figura II.
D
O
ASSIM, OH...
38. Assinale a seguir, a alternativa que contém animais,
respectivamente, diblásticos, triblásticos celomados,
triblásticos pseudocelomados.
a) Minhoca, tênia e lombriga.
b) Água viva, minhoca e planária.
c) Água viva, minhoca e lombriga.
d) Lombriga, tênia e minhoca.
e) Minhoca, água viva e lombriga.
PRONTO
http://bloggiologia.blogspot.com.br/, 10/03/2014
39. O animal a seguir pertence ao filo Platelmintes e
ATIKA fez diversas afirmasobre ele um aluno da DID
DIDA
ções e cometeu erro em uma delas, assinale-a:
escolex
a) Trata-se de um organismo unicelular eucarionte.
b) Trata-se de um protozoário que possui pseudópodes
exclusivos para locomoção.
c) Trata-se de um animal assimétrico.
d) Apresenta uma forma de reprodução assexuada por
conjugação que origina organismos clones.
e) A cissiparidade ou bipartição permite maior variabilidade genética dos descendentes.
proglotes
41. A figura a seguir apresenta os principais anexos embrionários encontrados em animais mamíferos.
2
1
a) Trata-se de um organismo triblástico.
b) Normalmente os platelmintos apresentam simetria
bilateral.
c) Trata-se de um animal endoparasita que ataca o intestino delgado.
d) As proglotes resultam de reprodução assexuada por
estrobilização.
e) Trata-se de animal deuterostômio.
40. Observe os quadrinhos a seguir e os organismos
que aparecem dialogando, leia as alternativas e assinale aquela que julgar correta.
IAE GATINHA! QUER
QUE EU TE MOSTRE
COMO AS AMEBAS SE
REPRODUZEM?
UI! QUERO
SIM, ME MOSTRA.
3
4
Sobre esta imagem assinale a alternativa correta.
a) O anexo embrionário 3 permite ao embrião desenvolver-se em ambiente aquoso e serve também para armazenar alimento.
b) A placenta dos mamíferos substitui funções realizadas pelo saco vitelínico e pelo alantoide dos répteis.
c) Neste tipo de animal o alantoide ainda serve para o
armazenamento do excreta nitrogenado ácido úrico e
está representado pelo número 2.
d) O anexo embrionário 4 é o córion que somente existe
Simulado - 10
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nos mamíferos e aves.
e) Nos mamíferos aquáticos a fecundação pode voltar a
ser externa.
42. No ano de 1904, estourou um movimento de caráter
popular na cidade do Rio de Janeiro. O motivo que desencadeou a revolta foi a campanha de vacinação obrigatória, imposta pelo governo, contra a varíola. A situação do Rio de Janeiro, era precária. A população sofria
com a falta de um sistema eficiente de saneamento básico. Este fato desencadeava constantes epidemias,
entre elas, febre amarela, peste bubônica e varíola. A
população de baixa renda, que morava em habitações
precárias, era a principal vítima deste contexto. O médico e sanitarista Oswaldo Cruz era o chefe do Departamento Nacional de Saúde Pública, com o objetivo de
melhorar as condições sanitárias da cidade. A campanha de vacinação obrigatória foi colocada em prática em
novembro de 1904. Embora seu objetivo fosse positivo,
ela foi aplicada de forma autoritária e violenta. Em alguns casos, os agentes sanitários invadiam as casas e
vacinavam as pessoas à força, provocando revoltas.
Oswaldo Cruz teve seu nome associado ao causador da
doença de Chagas, o Trypanosoma cruzi, pelo seu contemporâneo médico sanitarista Carlos Chagas. A figura
abaixo mostra o transmissor desta doença, o inseto
barbeiro.
L
A
D
O
e) A borboleta apresenta o mesmo tipo de desenvolvimento que o barbeiro apresentado na imagem.
43. O glúten é uma proteína, presente nas sementes
das gramíneas trigo, cevada, aveia e centeio conhecidas como “cereais”. Em sua composição estão presentes dois polipeptídeos: a gliadina e a glutenina.
Trigo (Triticum sp), um cereal
FRUTO SECO
(Cariopse)
semente
CAMADA DE
ALEURONA
DA SEMENTE
(rica em proteínas)
EMBRIÃO
GRÃO DE TRIGO
(fruto seco + semente)
ovo
ninfas
adulto
Após leitura do texto e observação da imagem, assinale
a afirmação que julgar correta:
a) O percevejo barbeiro mostrado na imagem apresenta
desenvolvimento ametábolo e, no caso descrito, foi descoberto no período republicano da história do Brasil.
b) O percevejo barbeiro mostrado na imagem apresenta
desenvolvimento holometábolo.
c) Oswaldo Cruz chefiou o Departamento Nacional de
Saúde Pública no governo imperial de D. Pedro II.
d) O gafanhoto e a barata são insetos que apresentam o
mesmo padrão de desenvolvimento do barbeiro e, esta
última, deve ter sido muito presente nas residências da
época da vacinação obrigatória ocorrida após a proclamação da república do Brasil.
Lembre-se que: dois aminoácidos podem se ligar através de uma “ligação peptídica” resultando um “dipeptídeo”,
composto por dois “resíduos de aminoácidos” e uma
molécula de “água metabólica”. Pondere “n” o número
de “resíduos de aminoácidos” em uma molécula de
gliadina ou de glutenina. Podemos então concluir que o
número de moléculas de “água metabólica” obtidas, respectivamente, na tradução de uma molécula de glutenina
e de uma molécula de gliadina será igual a:
GLÚTEN
a)
b)
c)
d)
e)
gliadina
n+1
n-1
n+1
n-1
n/1
glutenina
n+1
n+1
n-1
n-1
n/1
Simulado - 11
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Considere as figuras que representam: uma bactéria
extremófila ( I ), uma craca ( II ), uma levedura ( III ) e
uma bactéria patogênica humana ( IV ).
L
A
D
O
44. Segundo análise do esquema abaixo (cladograma),
que propõe a evolução dos seres vivos celulares ao longo do tempo, podemos admitir que a provável ordem
evolutiva dos quatro organismos tenha sido:
Acidianus infernus
EURYARCHAEOTA
(Termófilas, Metanogênicas, Halófilas)
CRENARCHAEOTA
(Termófilas, Psicrófilas, Acidófilas)
106ºC
pH = 2,2
BACTERIA
EUKARYA
colônia de cracas em raiz
de planta do mangue
maré alta
a) I, II, III e IV.
d) I, IV, II e III.
maré baixa
craca
Saccharomyces cerevisae
fermento biológico
esporo
Clostridium tetani
ambiente
anaeróbico
b) IV, I, III e II.
e) IV, III, I e II.
c) IV, III, II e I.
45. Utilizando-se como parâmetro a Teoria Celular, proposta em 1839 por Matthias Jacob Schleiden e Theodor
Schwann:
a) os vírus podem ser classificados como seres vivos
uma vez que são dotados de uma unidade estrutural
denominada célula.
b) as leveduras podem ser classificadas como seres vivos pelo fato da sua unidade estrutural ser uma
protocélula.
c) os vírus não podem ser classificados como seres vivos, uma vez que a sua unidade estrutural, o vírion, não
é a célula.
d) as bactérias podem ser classificadas como seres vivos pelo fato de apresentarem uma eucélula como unidade estrutural.
e) os vírus podem ser classificados como seres vivos,
uma vez que em sua composição bioquímica são encontrados peptídeos, DNA ou RNA e por apresentarem
capacidade de copiar seu material genético quando no
interior de uma célula hospedeira.
46. Leia o texto a seguir.
O lugar é a variável mais importante na determinação do bem-estar de uma pessoa ou sociedade. Entretanto não somente será o lugar constituído por relações
sociais. A estrutura material, as técnicas e os dinamismos das redes de relacionamento, dentro de um espaço
Simulado - 12
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geográfico, irão possibilitar uma perspectiva crítica da
composição territorial em determinado espaço e tempo.
Sobre o tema, assinale a alternativa correta.
a) ‘lugar’ é uma referência ao espaço geográfico com
suas periodizações, materialidade e dinamismos de sua
territorialidade somente valorada pelas relações sociais
e culturais.
b) ‘lugar’ é uma referência ao espaço geográfico e somente a materialidade, sem a tecnologia ou a perspectiva crítica que irá possibilitar a determinação do bemestar no tempo e no espaço.
c) ‘lugar’ é uma referência ao espaço geográfico com
suas periodizações, sem relações sociais e culturais,
exclusivamente, capacitadas por materialidades e dinamismos críticos que compõem a territorialidade no espaço e no tempo.
d) ‘lugar’ é uma referência ao espaço geográfico com
suas periodizações, materialidades ou dinamismos de
sua territorialidade, no espaço e no tempo, excluído da
necessidade da técnica para a determinação do bemestar de uma pessoa ou sociedade.
e) ‘lugar’ é uma referência ao espaço geográfico com
suas periodizações, materialidades e dinamismos técnicos, sociais, culturais e perspectiva crítica de sua
territorialidade no espaço e no tempo.
47. Identifique a alternativa que completa corretamente
os espaços nas frases a seguir.
A base ( .......... ) é dado indispensável para a delimitação ( .......... ) das respectivas esferas de competência e de atuação dos ( .......... ). Isto se denomina
( .......... ).
Casella, Paulo Borba. - Direito Internacional dos Espaços
São Paulo: Atlas - pág. 3 - 2009
a) territorial; espacial; tratados e soberania.
b) territorial; espacial; Estados e soberania.
c) local; regional; Estados e limitação espacial.
d) local; territorial; tratados e limitação espacial.
e) global; espacial; tratados e soberania.
48. A chamada Segunda Revolução Industrial, ocorrida
nas últimas décadas do século XIX, foi caracterizada:
a) pela concentração do processo de industrialização na
Inglaterra e pela montagem do império colonial britânico.
b) pelo equilíbrio de forças entre as antigas colônias
europeias e os Estados europeus devido à difusão da
L
A
D
O
industrialização.
c) pela industrialização e pela formação de Estados nacionais no continente africano, a partir das suas antigas
fronteiras culturais e linguísticas.
d) pelo desenvolvimento da eletricidade e da siderurgia e
pela expansão da industrialização para além do continente europeu.
e) pela retração da economia mundial devido à mecanização da produção e à diminuição da oferta de produtos
industrializados.
49. Ao final da guerra, em 1945, o continente europeu se
encontrava “destruído” pelo longo período de conflito. A
crise era geral: inflação elevada, desemprego, falta de
produtos básicos, destruição de rodovias, ferrovias e
outros. A instabilidade se acirrou com a linha divisória
do avanço da influência do socialismo soviético pelo
espaço da Europa oriental. Com exceção da Iugoslávia,
os demais países seguiram o modelo de Moscou. Nascia definitivamente a compreensão daquilo que até 1989
ficou conhecido como Guerra Fria. Assim, é possível afirmar que no pós Segunda Guerra Mundial o espaço geográfico europeu vivenciou o início de um modelo de:
a) fratura ideológica e uma nova ordem mundial.
b) consolidação ideológica do capitalismo e uma velha
ordem mundial.
c) consolidação ideológica do socialismo e uma velha
ordem colonial.
d) fratura ideológica e a desordem mundial.
e) consolidação ideológica e a velha ordem mundial.
50. Para que não haja abuso, é preciso organizar as
coisas de maneira que o poder seja contido pelo poder.
Tudo estaria perdido se o mesmo homem ou o mesmo
corpo dos principais, ou dos nobres, ou do povo, exercesse esses três poderes: o de fazer leis, o de executar
as resoluções públicas e o de julgar os crimes ou as
divergências dos indivíduos. Assim, criam-se os poderes Legislativo, Executivo e Judiciário, atuando de forma independente para a efetivação da liberdade, sendo
que esta não existe se uma pessoa ou grupo exercer os
referidos poderes concomitantemente.
MONTESQUIEU, B. - Do Espírito das Leis
São Paulo: Abril Cultural, 1979 - adaptado
A divisão e a independência entre os poderes são condições necessárias para que possa haver liberdade em
um Estado. Isso pode ocorrer apenas sob um modelo
Simulado - 13
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político em que haja:
a) exercício de tutela sobre atividades jurídicas e políticas.
b) consagração do poder político pela autoridade religiosa.
c) concentração do poder nas mãos de elites técnicocientíficas.
d) reunião das funções de legislar, julgar e executar nas
mãos de um governante eleito.
e) estabelecimento de limites aos atores públicos e às
instituições do governo.
51. A passagem do modo de vida caçador-coletor para
um modo de vida mais sedentário aconteceu há cerca
de 12 mil anos e foi causada pela domesticação de animais e de plantas. Com base nessa informação, é correto afirmar que:
a) no início da domesticação, a espécie humana descobriu como induzir mutações nas plantas para obter sementes com características desejáveis.
b) a produção de excedentes agrícolas permitiu a paulatina regressão do trabalho, ou seja, a diminuição das intervenções humanas no meio natural com fins produtivos.
c) a grande concentração de plantas cultivadas em um único lugar aumentou a quantidade de alimentos, o que prejudicou o processo de sedentarização das populações.
d) no processo de domesticação, sementes com características desejáveis pelos seres humanos foram escolhidas para serem plantadas, num processo de seleção
artificial.
e) a chamada Revolução Neolítica permitiu o desenvolvimento da agricultura e do pastoreio, garantindo a eliminação progressiva de relações sociais escravistas.
52. Pensando nas correntes e prestes a entrar no braço
que deriva da Corrente do Golfo para o norte, lembreime de um vidro de café solúvel vazio. Coloquei no vidro
uma nota cheia de zeros, uma bola cor rosa-choque.
Anotei a posição e data: Latitude 49º49’N, Longitude
23º49’W. Tampei e joguei na água. Nunca imaginei que
receberia uma carta com a foto de um menino norueguês, segurando a bolinha e a estranha nota.
KLINK, A - Parati: Entre Dois Polos
São Paulo: Companhia das Letras, 1998 - adaptado
No texto, o autor anota sua coordenada geográfica, que é:
a) a relação que se estabelece entre as distâncias representadas no mapa e as distâncias reais da superfície cartografada.
b) o registro de que os paralelos são verticais e conver-
L
A
D
O
gem para os polos, e os meridianos são círculos imaginários, horizontais e equidistantes.
c) a informação de um conjunto de linhas imaginárias
que permitem localizar um ponto ou acidente geográfico
na superfície terrestre.
d) a latitude como distância em graus entre um ponto e
o Meridiano de Greenwich, e a longitude como a distância em graus entre um ponto e o Equador.
e) a forma de projeção cartográfica, usada para navegação, onde os meridianos e paralelos distorcem a superfície do planeta.
53. Responda à questão com base na tabela e nas afirmativas.
Cidade
Latitude
Longitude
A
20ºS
13ºE
B
20ºS
31ºW
C
55ºN
18ºE
D
55ºN
62ºE
Com relação às informações dadas na tabela, afirma-se:
I - A distância no sentido longitudinal, em quilômetros,
entre as cidades A e B é maior que a distância no sentido longitudinal, em quilômetros, entre as cidades C e D.
II - Entre as cidades A e B, há uma diferença horária de
7 horas.
III - As cidades C e D estão situadas no mesmo fuso
horário.
IV - A sombra de uma pessoa que esteja na cidade B no
dia 21 de junho, ao meio-dia, horário solar, será projetada para o sul.
Estão corretas apenas as afirmativas:
a) I, II e III
b) I e II
c) I e IV
d) II e III
e) II e IV
54. A Lua, desde a Antiguidade, pela facilidade de sua
observação, serviu às civilizações como referência para
contar e registrar acontecimentos.
Leia as afirmações a seguir, sobre a Lua.
I - A fase posterior à da Lua nova corresponde à da Lua
crescente.
II - O conhecimento das fases da Lua, associado à identificação em que nos encontramos, é fundamental para
fazermos uma boa previsão do clima.
III - O movimento que a Lua realiza em torno do seu eixo
imaginário tem aproximadamente o mesmo tempo de
Simulado - 14
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duração do movimento que a Lua realiza ao redor da
Terra. Assim sendo, vê-se da Terra sempre a mesma
face desse satélite natural.
IV - O tempo transcorrido entre duas luas novas é de
cerca de 29 dias e originou o estabelecimento do ano de
365 dias.
Quais estão corretas?
a) I e II.
b) I e III.
d) II e IV.
e) III e IV.
c) II e III.
55. Em uma carta topográfica com uma escala de
1:1.000.000 observam-se curvas de nível muito próximas
uma da outras, na porção norte. Da porção central para
o sul as curvas vão se afastando uma das outras. Nessa
carta, há dois pontos A e B distantes 10 cm um do outro.
Com base nessas informações, podemos afirmar que:
a) o potencial energético dos rios é maior na porção norte.
b) um automóvel, viajando a 120 km/h, levaria 12 horas
para ir do ponto A até o B.
c) o melhor lugar para instalar uma torre de transmissão
é o indicado no centro da carta.
d) as isoípsas unem os pontos do terreno com diferentes altitudes.
e) a porção norte é a mais indicada para mecanização
agrícola.
56. Leia o texto e observe as figuras a seguir.
A TERRA EM MOVIMENTO
O estudo do planeta Terra antecede o século II d.C,
quando muitos astrônomos tornaram públicas suas
ideias. Um deles, Cláudio Ptolomeu, publicou o livro
Almagesto, no qual defendia a ideia de que a Terra era
o centro do Universo (concepção geocêntrica). Somente em 1543, o astrônomo polonês Nicolau Copérnico publicou obras divulgando a concepção heliocêntrica (o
Sol como centro do Universo).
Figura A
Figura B
L
A
D
O
translação.
Fonte: FARIA - Visão Para o Universo
São Paulo, SP: Ática, 1997 - págs. 22-23
Com base nas figuras, analise a veracidade (V) ou falsidade (F) das seguintes proposições.
(
) Suponha a Terra girando em torno do Sol, com
seu eixo exatamente na direção perpendicular ao plano
de sua órbita. Nesse caso, não haveria estações do ano,
pois a luz solar atingiria igualmente os dois hemisférios
terrestres em qualquer época do ano, conforme demonstrado na figura A.
(
) De acordo com a figura B, estando o eixo de
rotação da Terra inclinado a menos de 90° em relação
ao plano orbital, um dos hemisférios terrestres receberá
mais diretamente a luz do Sol do que o outro, independentemente da posição da Terra em relação ao Sol.
(
) Suponha a Terra girando em torno do Sol, mantendo seu eixo sempre “apontado” para a mesma direção do
espaço e sempre com a mesma inclinação. Como a Terra
completa uma volta em torno do Sol em um ano, a cada
seis meses, um dos hemisférios receberá mais diretamente a luz solar, conforme demonstra a figura A.
Assinale a alternativa que preenche corretamente os
parênteses, de cima para baixo.
a) V - V - F
b) V - F - V
c) F - V - V
d) F - F - F
e) V - F - F
57. O gráfico a seguir permite analisar o comportamento
físico da água sob pressão de 1 ATM.
temperatura (ºC)
G
100
L
0
1
2
tempo (unidade fictícia)
Sabendo que no intervalo de tempo 1 a 2 houve participação de 972 Kcal o número de moléculas de H2O passando ao estado gasoso deve ter sido:
a) 6 . 1023
b) 6 . 1022
c) 6 . 1024
d) 6 . 1025
e) 6 . 1026
Atualmente, pode-se considerar que a Terra possui
vários movimentos, destacando-se os de rotação e
Dados: H2O = 18 g/mol calor específico = 1 cal/gºC
calor latente de vaporização a 100ºC = 540 cal/g
Simulado - 15
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58. As velocidades de difusão dos gases (movimentação espontânea das moléculas) são inversamente proporcionais às raízes quadradas das massas molares.
Imaginando condições ideais de experiência colocando,
ao mesmo tempo, na extremidade de um tubo de
12 cm, gás hélio (He = 4g/mol) e na outra gás metano
CH4 (16 g/mol) o “encontro” das moléculas ocorreria:
12 cm
He
CH4
a) exatamente no ponto médio
b) a 8 cm da extremidade do CH4
c) a 8 cm da extremidade do He
d) a 2 cm da extremidade do He
e) a 2 cm da extremidade do CH4
Temperatura (ºC)
59. O ácido láurico é um ácido graxo de cadeia saturada
com 12 átomos de carbono. Esse ácido é conhecido na
indústria farmacêutica devido à sua propriedade
antimicrobiana. O gráfico a seguir representa a curva de
resfriamento de uma amostra de ácido láurico, inicialmente no estado líquido, a uma temperatura acima de
seu ponto de solidificação. Sobre esse sistema e sua
transformação, considere as afirmativas a seguir:
I - Somente o segmento BC representa duas fases.
II - O ponto de fusão do ácido láurico está em torno de
43º C.
III - No ponto D as moléculas do ácido láurico apresentam maior energia cinética média do que no ponto A.
IV - A temperatura na qual o segmento BC é formado
depende da quantidade inicial de ácido láurico analisada. Dentre as afirmativas, apenas estão corretas:
70
65
60
55
50
45
40
35
30
25
20
A
B
a) I e II.
d) II e IV.
1
2
A
D
O
biológica e industrial. A alternativa que relaciona somente fenômenos químicos é:
a) digestão, evaporação, enferrujamento metálico.
b) digestão, combustão, fotossíntese.
c) amassamento de uma lata, chuva, digestão.
d) amassamento de uma lata, evaporação, amassar uma
folha de papel.
e) digestão, fotossíntese, chuva.
61. Observe as figuras a seguir, onde os átomos são
representados por esferas e cada tamanho representa
um átomo diferente. Depois, assinale a alternativa correta:
1
2
3
4
a) Nas figuras 1 e 2 encontramos somente substâncias
simples.
b) As figuras 1 e 3 representam misturas.
c) Na figura 2 estão representados 14 elementos químicos.
d) Durante uma mudança de estado físico, a temperatura permanece constante para as amostras representadas nas figuras 2 e 3.
e) Na figura 3 estão presentes 6 substâncias.
C
D
0
L
3 4 5 6 7
Tempo (minutos)
b) I e IV.
e) III e IV.
8
9
10
11
62. Ácido acético e bromo, sob pressão de 1atm, estão
em recipientes imersos em banhos, como mostrado na
figura adiante. Nessas condições, qual é o estado físico
preponderante de cada uma dessas substâncias?
c) II e III.
60. Muitos dos fenômenos químicos e físicos que ocorrem diariamente, têm implicações na vida humana. Fenômenos como a digestão, corrosão metálica, combustão, evaporação, etc são de importância econômica,
CH3COOH
Br2
óleo a 150 ºC
água líquida
em equilíbrio
com gelo
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Dados: o ácido acético apresenta temperatura de fusão
igual a 17°C e temperatura de ebulição a 1 atm igual a
118°C. O bromo apresenta temperatura de fusão igual a
–7°C e temperatura de ebulição a 1 atm igual a 59°C.
a) ácido acético sólido e bromo líquido.
b) ácido acético líquido e bromo gasoso.
c) ácido acético gasoso e bromo sólido.
d) ácido acético sólido e bromo gasoso.
e) ácido acético gasoso e bromo líquido.
63. No estudo dos sistemas materiais, existem vários
termos que são utilizados e que não significam a mesma coisa. Assim, átomo não é a mesma coisa que elemento, que não é a mesma coisa que molécula, que não é
a mesma coisa que substância que não é a mesma coisa
que mistura. Considere as seguintes proposições, sobre
os sistemas materiais e identifique as verdadeiras.
I - Não existe sistema polifásico formado de vários gases ou vapores.
II - A água é uma mistura de hidrogênio e oxigênio.
III - Todo sistema homogêneo é uma mistura homogênea.
IV - Existe sistema monofásico formado por vários sólidos.
V - Todo sistema polifásico é uma mistura heterogênea.
a) I, II e III.
d) III, IV e V.
b) I e II.
e) II e IV.
L
A
D
O
hélio queima com melhor rendimento.
b) Os dois gases permitem que o dirigível se desloque
com baixo consumo de combustível, mas o hélio permite que o dirigível se desloque mais rápido.
c) O hidrogênio, usado como gás de enchimento devido
a sua baixa densidade, é muito inflamável, mas o hélio,
que também é menos denso que o ar, é inerte.
d) No interior do balão, em CNTP, as moléculas do hidrogênio e do hélio estão em constante movimento, mas
as de hélio são silenciosas.
e) O hidrogênio, que possui baixa densidade, pode causar explosão e incendiar o dirigível, enquanto o gás hélio,
que é mais denso que o ar, não explode.
65. O composto inorgânico alaranjado dicromato de
amônio, (NH4)2Cr2O7, quando aquecido sofre decomposição térmica em um processo que libera água na forma
de vapor, gás nitrogênio e também forma o óxido de cromo (III). Esse fenômeno ocorre com uma grande expansão de volume e, por isso, é usado em simulações de
efeitos de explosões vulcânicas com a denominação de
vulcão químico.
c) I e IV.
64. Vinte e três de outubro de 1906. Primeira decolagem autônoma - criatividade, coragem, capacidade, determinação e inovação - Santos Dumont decola no 14Bis, um veículo mais pesado que o ar. Antes disso construiu vários dirigíveis, aeronaves mais leves que o ar, sustentados por uma grande cavidade preenchida com gás.
Remodeladas e modernizadas, essas máquinas voadoras prometem invadir os céus do século XXI, para atender a diversas necessidades como o transporte de passageiros e cargas, publicidade e viagens espaciais.
Vinte e Nove de Março de 2006. Cem anos após a
decolagem de Santos-Dumont, o astronauta brasileiro
Marcos Pontes decola na Soyuz, rumo à Estação Espacial Internacional para realizar vários experimentos
científicos.
Hidrogênio e hélio são gases que podem ser utilizados
para inflar os dirigíveis, mas o hélio é o mais indicado.
Sobre essa utilidade desses dois gases, é correto afirmar:
a) Os dois gases são menos densos do que o ar, mas o
vulcão químico
http://pontociencia.org.br/experimentosinterna.php?experimento=204
Quando 0,50 mol de dicromato de amônio decompõe-se
termicamente, a quantidade em mol de vapor d’água formado é igual a :
a) 0,25
b) 0,50
c) 1,00
d) 2,00
e) 4,00
66. A adaptação dos integrantes da seleção brasileira
de futebol à altitude de La Paz foi muito comentada em
1995, por ocasião de um torneio, como pode ser lido no
seguinte texto:
“A seleção brasileira embarca hoje para La Paz, capital da Bolívia, situada a 3.700 metros de altitude, onde
disputará o torneio Interamérica. A adaptação deverá
Simulado - 17
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L
ocorrer em um prazo de 10 dias, aproximadamente. O
organismo humano, em atitudes elevadas, necessita
desse tempo para se adaptar, evitando-se, assim, risco
de um colapso circulatório”.
Fonte: Placar - Edição Fev./1995
A adaptação da equipe foi necessária principalmente
porque a atmosfera de La Paz, quando comparada à
das cidades brasileiras, apresenta:
a) menor pressão e menor concentração de oxigênio.
b) maior pressão e maior quantidade de oxigênio.
c) maior pressão e maior concentração de gás carbônico
d) menor pressão e maior temperatura.
e) maior pressão e menor temperatura.
67. Considere um mol de um gás que se comporta idealmente, contido em um cilindro indeformável provido de pistão de massa desprezível, que se move sem atrito. Com relação a este sistema, são feitas as seguintes afirmações:
I - Se o gás for resfriado contra pressão externa constante, o sistema contrai-se.
II - Se pressão for exercida sobre o pistão, a velocidade
média das moléculas do gás aumenta.
III - Se o sistema for aquecido a volume constante, a
velocidade média das moléculas aumenta, independentemente da natureza do gás.
IV - A velocidade média das moléculas será maior se o
gás for o xenônio e menor se for o argônio.
Das afirmações acima, está(ão) ERRADA(S) apenas:
a) I e II.
b) I, III e IV.
c) II e III.
d) II e IV.
e) IV.
Dados: Massas Molares (g/mol): Ar = 40 e Xe = 130
A
D
O
69. Três consumidores, A, B e C, compraram, cada um
deles, uma bebida em embalagem longa vida, adequada
às suas respectivas dietas. As tabelas a seguir trazem
informações nutricionais sobre cada uma dessas três
bebidas.
tabela I
% VD
porção 100 mL
Valor energético
86,3 kcal
4%
Carboidratos
21,3 g
7%
Proteínas
0,0 g
0%
Gorduras totais
0,0 g
0%
Gorduras saturadas
0,0 g
0%
Gorduras trans
0,0 g
-
Fibra alimentar
0,0 g
0%
Sódio
12,1 mg
1%
tabela II
% VD
porção 100 mL
Valor energético
51,5 kcal
3%
Carboidratos
1,9 g
1%
Proteínas
4,1 g
5%
Gorduras saturadas
1,8 g
8%
Gorduras monoinsaturadas
0,9 g
–
Gorduras poliinsaturadas
0,1 g
–
Cálcio
143,1 mg
14%
Vitamina A
22,5
µg
4%
Vitamina C
0,9 mg
2%
Magnésio
11,3 mg
4%
Colesterol
13,8 mg
-
Lipídios
3,0 g
-
Sódio
51,6 mg
2%
tabela III
68. Os recipientes I, II, III e IV contém substâncias gasosas nas mesmas condições de temperatura e pressão.
porção 100 mL
% VD
Valor energético
27,0 kcal
1%
Carboidratos
1,5 g
1%
Açúcares
1,5 g
-
Proteínas
2,6 g
3%
CO
CO2
C2H4
H2
Gorduras totais
1,2 g
2%
50 L
50 L
25 L
25 L
Gorduras saturadas
0,2 g
1%
Gorduras trans
0,0 g
-
IV
Gorduras monoinsaturadas
0,3 g
-
Gorduras poliinsaturadas
0,7 g
-
Fibra alimentar
0,4 g
2%
I
II
III
O princípio de Avogadro permite-nos afirmar que o número:
a) de átomos de oxigênio é maior em I.
b) de átomos de hidrogênio é igual em III e IV.
c) de átomos de carbono é maior em I.
d) total de átomos é igual em III e IV.
e) total de átomos é igual em II e III.
Lactose
0,0 g
-
Colesterol
0,0 mg
-
Sódio
49,5 mg
2%
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Simulado - 18
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Sabendo-se que o consumidor A tinha intolerância à
lactose, o consumidor B era diabético e o consumidor C
tinha altos níveis de colesterol, e que as bebidas compradas foram suco néctar de pêssego, bebida pura de
soja e iogurte integral natural, assinale a alternativa que
associa corretamente a bebida comprada com a respectiva tabela e o consumidor que a adquiriu.
a) Suco néctar de pêssego, tabela I, consumidor A.
b) Iogurte integral natural, tabela II, consumidor C.
c) Iogurte integral natural, tabela I, consumidor B.
d) Bebida pura de soja, tabela II, consumidor A.
e) Suco néctar de pêssego, tabela III, consumidor B.
70. No Sistema Internacional de Unidades (SI), as grandezas físicas força, pressão e energia são representadas, respectivamente, por:
a) kgms–2, kgm–1s–2, kgm2s–2
b) kgms–2, kgm2s–2, kgm–1s–2
c) kgm–1s–2, kgms–2, kgm2s–2
d) kgm–1s–2, , kgm2s–2 , kgms–2
e) kgm2s–2, kgms–2, kgm–1s–2
71. Um ano-luz corresponde à distância percorrida pela
luz no vácuo com a velocidade de, aproximadamente,
3 x 108 m/s durante o intervalo de tempo de um ano.
Aproximando um ano para 3 x 107 s, podemos obter que
um ano-luz corresponde a 9 x 1015 m. Considere um
planeta, externo ao sistema solar, distante da Terra
15 anos-luz (1,35 x 1015 m), que monitora, desde muito
tempo, todas as transmissões eletromagnéticas via satélite enviadas e recebidas na Terra. Qual dos eventos
abaixo, esse planeta não poderia ter conhecimento, mesmo que monitorasse todas as transmissões terrestres?
a) a queda do muro de Berlim;
b) o atentado de 11 de setembro;
c) a inauguração do Maracanã;
d) a queda da bolsa de Nova York;
e) a Semana de Arte Moderna.
72. O decreto 18.251, de 03 de fevereiro de 2014, publicado pela prefeitura de Campinas, entre outros artigos,
determina que “o período crítico de estiagem, neste ano
de 2014, para os efeitos da Lei n.º 11.965/2004 será
aquele correspondente aos meses de fevereiro a agosto”. Isso se deve ao baixo índice pluviométrico registrado de 1090 milímetros (70% inferior à média de
1565 mm), em 2013. Sabendo que Campinas tem
795,7 km2 de extensão territorial e que 1mm de chuva
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corresponde ao nível observado num reservatório de 1m2
de área livre para captação, determine a ordem de grandeza do volume, em m3, de água da chuva que incidiu em
Campinas, em 2013.
a) 1018
b) 1015
c) 1012
d) 109
e) 1016
73. Dirigindo-se a uma cidade próxima, por uma
autoestrada plana, um motorista estima seu tempo de
viagem, considerando que consiga manter uma velocidade média de 90 km/h. Ao ser surpreendido pela chuva, decide reduzir sua velocidade média para 60 km/h,
permanecendo assim até a chuva parar, quinze minutos
mais tarde, quando retoma sua velocidade média inicial.
Essa redução temporária aumenta seu tempo de viagem, com relação à estimativa inicial, em:
a) 5 minutos.
b) 7,5 minutos.
c) 10 minutos.
d) 15 minutos.
e) 30 minutos.
74. Em um prédio de 20 andares (além do térreo) o elevador leva 36 s para ir do térreo ao 20º andar. Uma pessoa no andar x chama o elevador, que está inicialmente
no térreo, e 39,6 s após a chamada a pessoa atinge o
andar térreo. Se não houve paradas intermediárias, e os
tempos de abertura e fechamento da porta do elevador e
de entrada e saída do passageiro são desprezíveis, podemos dizer que o andar x é o:
a) 9º
b) 11º
c) 16º
d) 18º
e) 19º
75. Num vegetal, durante uma reação de síntese, ocorreu a formação de 0,18 g de glicose, em 3,0 segundos.
Sabendo que:
I - A reação de síntese da glicose é:
6 H2O + 6 CO2 + energia → C6H12O6 + 6O2
II - São necessários 2400kJ de energia solar para cada
mol de glicose produzido;
III - Para cada metro quadrado, a incidência de luz solar
fornece 800J de energia durante um segundo;
IV - O número de gramas/mol para carbono, hidrogênio,
oxigênio é, respectivamente, 12, 1 e 16.
Qual deverá ser a área mínima das folhas, responsáveis
pela captação da energia solar, em m2 ?
a) 5
b) 4
c) 3
d) 2
e) 1
76. Quando se deseja realizar experimentos a baixas
temperaturas, é muito comum a utilização de nitrogênio
Simulado - 19
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líquido como refrigerante, pois seu ponto normal de ebulição é de - 196 ºC.
Na escala Kelvin, esta temperatura vale:
a) 77 K
b) 100 K
c) 196 K
d) 273 K
e) 469 K
77. Normalmente, o corpo humano começa a “sentir calor”
quando a temperatura ambiente ultrapassa a marca dos
24,0º C. A partir daí, para manter seu equilíbrio térmico,
o organismo passa a eliminar o calor através do suor.
Se a temperatura corporal subir acima de 37,0º C, é
caracterizada como hipertermia e abaixo de 35,0º C, hipotermia. Se a temperatura de uma pessoa com hipertermia
variar de 37,3º C para 39,3º C, esta variação nas escalas Fahrenheit (F) e Kelvin (K) será, respectivamente:
a) 1,8 e 1,8
b) 1,8 e 2,0
c) 2,0 e 2,0
d) 2,0 e 3,6
e) 3,6 e 2,0
78. O texto a seguir foi extraído de uma matéria sobre
congelamento de cadáveres para sua preservação por
muitos anos, publicada no jornal O Estado de São
Paulo de 21/07/2002.
Após a morte clínica, o corpo é resfriado com gelo.
Uma injeção de anticoagulantes é aplicada e um fluido
especial é bombeado para o coração, espalhando-se
pelo corpo e empurrando para fora os fluidos naturais. O
corpo é colocado numa câmara com gás nitrogênio, onde
os fluidos endurecem em vez de congelar. Assim que
atinge a temperatura de –321, o corpo é levado para um
tanque de nitrogênio líquido, onde fica de cabeça para
baixo.
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O
79. Um estudante construiu uma escala de temperatura
E atribuindo o valor 0º E à temperatura equivalente a
20º C e o valor 100º E à temperatura equivalente a
104º F. Quando um termômetro graduado na escala E
indicar 25º E, outro termômetro graduado na escala
Fahrenheit indicará:
a) 85
b) 77
c) 70
d) 64
e) 60
80. Comparando-se a escala X de um termômetro com
escala C (Celsius), obteve-se o gráfico abaixo, de correspondência entre as medidas. Desta forma para 30ºC
o termômetro X marca:
X
95
a) zero
b) –5
c) 30
d) 45
e) 85
C
60
0
–5
81. “O senso comum pretende explicar a história pela
ação dos “grandes homens”, das grandes ideias ou, às
vezes, até pela intervenção divina. Marx inverte esse processo: no lugar das ideias, estão as condições materiais; no lugar dos heróis, a luta de classes. Não nega
com isso, que o homem tenha ideias, mas as explica
pela estrutura material da sociedade; a ideia é algo secundário, não no sentido de menos importante, mas no
de algo derivado da base material.
As ideias que aparecem tanto no direito como na
literatura, na filosofia, nas artes e na moral estão diretamente ligadas ao modo de produção econômico”.
Filosofando - Maria Lúcia de Arruda aranha e Maria Helena Pires
Na matéria, não consta a unidade de temperatura usada.
Considerando que o valor indicado de –321 esteja correto e que pertença a uma das escalas, Kelvin, Celsius ou
Fahrenheit, pode-se concluir que foi usada a escala:
a) Kelvin, pois trata-se de um trabalho científico e esta é
a unidade adotada pelo Sistema Internacional.
b) Fahrenheit, por ser um valor inferior ao zero absoluto
e, portanto, só pode ser medido nessa escala.
c) Fahrenheit, pois as escalas Celsius e Kelvin não admitem esse valor numérico de temperatura.
d) Celsius, pois só ela tem valores numéricos negativos
para a indicação de temperaturas.
e) Celsius, por tratar-se de uma matéria publicada em
língua portuguesa e essa ser a unidade adotada oficialmente no Brasil.
Martins - Editora Moderna - pág. 120
Da interpretação do texto, pode-se concluir que:
a) As ideias para o autor citado sempre foram na história, determinantes nas mudanças de governos e nas estruturas de poder.
b) Sem a liderança dos grandes homens e sem a intervenção de Deus, não haveria mudanças que pudessem
ser caracterizadas como revolucionárias.
c) É a maneira como se produz os bens materiais necessários à sua vida que geram as ideias, a moral e as
artes.
d) As ideias dominantes em qualquer sociedade são as
ideias das classes populares.
e) Para o senso comum, as ideias são menos importantes do que a religião ou as atitudes dos grandes líderes
políticos.
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82. “Conheço muitas pessoas que se sentem ofendidas
com a evolução, que preferem apaixonadamente ser uma
obra pessoal de Deus a ter surgido do lodo por forças
físicas e químicas cegas ao longo das eras. Elas também tendem a evitar o contato com a evidência. Esta
tem pouco a ver com a questão; o que elas querem que
seja verdade, elas acreditam que é verdade. Somente
9% dos estadunidenses aceitam a descoberta central
da biologia moderna de que os seres humanos (e todas
as outras espécies) evoluíram lentamente de uma sucessão de seres mais antigos por meio de processos
naturais, sem que a intervenção divina fosse necessária ao longo do caminho (...) Quando o filme 'O Parque
dos Dinossauros' , de Steven Spilberg, foi exibido em
Israel, alguns rabinos ortodoxos o condenaram, porque
aceitava a evolução e ensinava que os dinossauros viveram há 100 milhões de anos - quando, como se afirma claramente em todo Rosh Hoshanah e toda cerimônia de casamento judaica, o Universo tem menos de 6
mil anos”.
Calr Sagan - O Mundo Assombrado Pelos Demônios - pág. 315
a) Para Carl Sagan, o aparecimento do homem sobre a
terra foi um obra pessoal de Deus.
b) O criacionismo baseia-se na evidência empírica, rejeitando a crença e as afirmações presentes no Novo
Testamento.
c) O fato de uma minoria de estadunidenses acreditar
na teoria da evolução é uma mostra de que o criacionismo e o evolucionismo convivem em nosso mundo.
d) Cientistas que defendem a teoria de Darwin são necessariamente ateus, pois do contrário estariam sendo
contraditórios com suas crenças.
e) No mundo atual, ciência e religião não se misturam
por serem abordagens estanques, uma vez que a explicação científica se orienta pela razão e a explicação
religiosa se orienta pela espiritualidade.
83. “Elas (as pinturas rupestres) são caracterizadas pela
presença de grafismos reconhecíveis (figuras humanas,
animais, plantas e objetos) e de grafismos puros, os
quais não podem ser identificados. Essas figuras são,
muitas vezes, dispostas de modo a representar ações,
cujo tema é, às vezes, reconhecível. Os grafismos que
representam elementos conhecidos do mundo sensível
são nitidamente minoritários. As figuras humanas e animais aparecem em proporções iguais e são mais numerosas que as representações de objetos e de figuras
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fitomorfas. Algumas representações humanas são apresentadas revestidas de atributos culturais, tais como
enfeites de cabeça, objetos cerimoniais, etc”.
Niéde Guidon - As Ocupações Pré-Históricas do Brasil
História dos Índios no Brasil - pág. 44
Com base no texto e em seus conhecimentos, assinale
a alternativa correta.
a) As pinturas rupestres não tinham qualquer relação
com a vida cotidiana dos homens primitivos, pois retratavam apenas crenças religiosas.
b) Os grafismos representados nas paredes das cavernas expressavam em sua maioria elementos conhecidos do mundo sensível.
c) As pinturas rupestres foram as únicas manifestações
artísticas da Pré-história.
d) As pinturas nas cavernas tinham somente um apelo
religioso, pois visavam proporcionar a proteção divina aos
bandos de caçadores e coletores.
e) Assim como as primeiras formas de linguagem e de
escrita, além de utensílios agrícolas, o homem primitivo
elaborou formas artísticas como a pintura, a escultura e
mesmo a arquitetura.
84. O pensador francês Paul Virilio afirma que muito da
tecnologia com que contamos hoje em nossos lares
nasceu com finalidades bélicas e depois foi incorporada
ao cotidiano: automóveis, câmeras, geladeiras, ventiladores e computadores nasceram para fins militares e
depois foram incorporados como elementos de conforto
na vida moderna. De um lado, servindo à cidadania e, de
outro, à opressão. A mesma tecnologia que gera armas
e mortes projeta o homem ao espaço sideral e produz a
música de Strauss”.
A partir das informações acima, assinale a alternativa
correta:
a) Ao inventar a ferramenta, o homem se lançou num
percurso de progresso, rejeitando sempre a destruição.
b) As informações contidas no texto revelam o quanto o
uso da tecnologia não é neutro, ela pode atender a imperativos políticos apesar de se afastar dos interesses
econômicos.
c) A busca do homem pela tecnologia esteve sempre
atrelada à maior utilização da força muscular do homem,
visando seu conforto e bem estar.
d) A tecnologia criada pelo homem pode estar a serviço
da destruição, do progresso ou da arte dependendo dos
interesses envolvidos.
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e) A capacidade humana de fabricar instrumentos libertou o homem das agruras da natureza e o conduziu em
busca do progresso contínuo isento de contradições.
85. A realeza divina foi a instituição básica da civilização
egípcia. O poder do faraó estendia-se por todos os setores da sociedade. Como senhor supremo o faraó controlava o produto do trabalho dos camponeses, comandava
o exército, comandava a burocracia e se eternizava no
tempo.
A respeito do Egito antigo, assinale a alternativa correta.
a) Nem todos os egípcios estavam sujeitos ao poder do
faraó, pois havia um grande espaço de liberdade política.
b) O faraó era como se fosse o pai e a mãe dos homens
no plano espiritual, mas nas atividades econômicas, os
trabalhadores eram livres para fazer suas escolhas.
c) Os antigos egípcios acreditavam que a instituição da
Realeza datava da criação do Universo, daí a preocupação com a eternidade, com a vida pós-morte.
d) O recolhimento de impostos, as obras de irrigação e
a supervisão das colheitas ficavam a cargo dos sacerdotes que de fato exerciam o poder a serviço do faraó.
e) No Egito antigo, não havia a prática de trabalho compulsório, pois era contrário às crenças religiosas e ao
poder benfeitor do faraó.
86. “A sociedade colonial brasileira é o reflexo fiel de
sua base material: a economia agrária que descrevemos. Assim como a grande exploração absorve a terra,
o senhor rural monopoliza a riqueza, e com ela seus
atributos naturais: o prestígio, o domínio. ‘O ser senhor
de engenho, refere um cronista, é título a que muitos
aspiram porque traz consigo o ser servido, obedecido e
respeitado de muitos’ ”.
Prado Jr, Caio., - Evolução Política do Brasil e Outros Estudos
Pelo texto entende-se que:
a) A sociedade colonial é reflexo da economia agrária.
b) Todas as sociedades são reflexos de suas economias, com exceção das sociedades globalizadas.
c) Tendo existido apenas escravos e senhores na sociedade brasileira da Colônia, nada mais esperado do que
os senhores monopolizassem a riqueza e mantivessemna com eles.
d) O objetivo dos senhores era serem servidos, de onde
realizaram a intensa exploração da mão de obra escrava.
e) Como não havia outros atributos naturais na economia da Colônia, isso explicava a ausência de diversifica-
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ção social.
87. “As relações entre Metrópole e Colônia estabeleceram-se desde a época dos descobrimentos em função
dos interesses da burguesia mercantil e das exigências
do Estado Moderno. A debilidade do capitalismo incipiente, a fraqueza das instituições estatais que não se
conseguem adequar tão rapidamente quanto seria necessário às novas formas de produção e consumo,
determinam a aliança entre os mercadores e a Coroa,
numa troca de serviços e garantias que se define por
um sistema de monopólio e privilégios concedidos pelo
Estado aos mercadores.
À burguesia mercantil interessava o estabelecimento de um Estado suficientemente forte para ‘proteger os
interesses comerciais e romper as barreiras medievais
que se opunham à expansão do comércio’ ”.
VIOTTI DA COSTA, Emília. - in: Brasil em Perspectiva, Difusão
Europeia do Livro - São Paulo, 1971 - págs. 67-72
Conforme o texto:
a) As “exigências do Estado Moderno” correspondem
exclusivamente às expectativas da burguesia.
b) Por “debilidade do capitalismo incipiente” entenda-se
que não havia capitalismo no contexto a que o fragmento se refere, e por isso prevaleceu o mercantilismo.
c) Por “fraqueza das instituições estatais que não se
conseguem adequar tão rapidamente quanto seria necessário às novas formas de produção e consumo” entenda-se uma referência à permanência de características feudais, impedindo o desenvolvimento do comércio.
d) O texto menciona aliança entre Estado e Burguesia
que é posterior ao momento Mercantil.
e) Jamais houve qualquer “troca de serviços e garantias”
entre Estado e Burguesia.
88. “A concentração sobre os trabalhos de extração era,
de início, consequência da altíssima rentabilidade do empreendimento (para os exploradores bem sucedidos,
muito mais que para a média). A qualidade dos solos e
a topografia da área contribuíram também para a não
diversificação das atividades. Daqui se infere uma desusada dependência desta economia de exportação, que
devia importar quase tudo que necessitasse. A distância do litoral e as imensas dificuldades de transporte
interno deixavam claro, no entanto, que o elevado grau
de ‘abertura externa’ não deveria perdurar ”.
Antonio Barros de Castro - Ensaios sobre a Economia Brasileira
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a) Ao referir-se à cultura da cana de açúcar o texto ressalta sua alta rentabilidade e lembra que esta sociedade importava tudo o que precisava.
b) A cultura da cana garantia que não houvesse diversificação, o que fica bem claro no texto.
c) O texto não pode estar se referindo à cana de açúcar,
uma vez que menciona “extração”.
d) A mencionada “distância” em relação ao litoral foi o
que manteve a ausência da diversificação.
e) A distância do litoral lembra que não pode se tratar da
cultura do açúcar, mesmo porque esta cultura, a cana,
levou à diversificação.
89. “A riqueza das sociedades nas quais domina o modo
de produção capitalista aprece como um ‘imenso acumulado de mercadorias’, sendo a mercadoria singular a
sua forma elementar. A nossa investigação começa, por
isso, com a análise da mercadoria.
A mercadoria é, antes de mais, um objeto exterior,
uma coisa, que, por meio das suas propriedades, satisfaz
necessidades humanas de qualquer espécie. A natureza dessas necessidades, quer surjam, por exemplo, do
estômago ou da fantasia, em nada modifica a questão”.
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II - “Como valores de uso, as mercadorias são, antes de
tudo, de diversa qualidade; como valores de troca apenas podem ser de diversa quantidade, não contendo,
portanto, átomo algum de valor de uso”.
Marx, K., O Capital, LI - Capítulo 1 - Edições Progresso
É correto afirmar que:
a) Os dois fragmentos se desmentem, porque afirmam o
inverso sobre o valor de uso.
b) Os dois fragmentos se complementam, embora o
segundo negue o primeiro.
c) Os dois fragmentos falam de coisas distintas, já que
o primeiro não menciona valor de troca.
d) O segundo fragmento complementa o primeiro, ao
apontar a um denominador comum que aparece na troca.
e) O valor de troca ignora o valor de uso, já que são
coisas diversas e não relacionadas.
Marx, K., O Capital, LI - Capítulo 1 - Edições Progresso
Conforme o texto e considerando seus conhecimentos:
a) A mercadoria deve ser vista apenas como criação individual, não mais que isso.
b) O valor da mercadoria deve ser visto como criação
social.
c) O valor ao qual corresponde a mercadoria deve ser
visto também como criação social.
d) O valor da mercadoria nada tem a ver com o trabalho
realizado em sua confecção.
e) “A mercadoria é, antes de mais, um objeto exterior,
uma coisa, que, por meio das suas propriedades, satisfaz necessidades humanas de qualquer espécie”, desde que as necessidades sejam concretas e não futilidades.
90. Leia os textos a seguir.
I - “O valor de troca aparece, antes de mais, como a
relação quantitativa, a proporção na qual os valores de
uso de uma espécie se trocam por valores de uso de
outra espécie, uma relação que muda constantemente,
com o tempo e o lugar ...”
Marx, K., O Capital, LI - Capítulo 1 - Edições Progresso
QUESTÕES / MATÉRIA
01 a 05
06 a 22
23 a 33
34 a 45
46 a 56
57 a 69
70 a 80
81 a 90
- Inglês
- Língua Portuguesa
- Matemática
- Biologia
- Geografia
- Química
- Física
- História
[ 9 ] QUESTÕES INTERDISCIPLINARES
12. Língua Portuguesa
33. Matemática
42. Biologia
43. Biologia
51. Geografia
57. Química
58. Química
69. Química
75. Física
- prof. João Carlos
- prof. Eloy Neto
- prof. Heitor Jr.
- prof. L. Roberto
- prof. Carlão
- prof. Piovezanni
- prof. Piovezanni
- prof. Pavani
- prof. Márcio Miranda
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