QUALIDADE DO TEMPO
DO GESTOR ESCOLAR
“Antes era preciso
esperança para ter
coragem. Hoje é
preciso coragem
para ter esperança. “
Mia Couto
Tempo, tempo, tempo....
Onde foi parar o tempo?
Como estamos usando nosso tempo na escola?
Como o gestor usa seu tempo?
Apresentação
DE QUE LUGAR EU FALO:
O olhar de uma educadora.
Aqui: o que podemos pensar e construir juntos hoje.
Represento uma empresa que tem o foco na criatividade
Histórico Faber-Castell
!  1761 - Fundação da Faber-Castell na Alemanha
Faber-Castell no Mundo
A Faber-Castell possui unidades de produção em 15 países e cerca de
7.000 colaboradores em todo mundo e distribui seus produtos em mais
de 100 países
Histórico - Programa Escolar
2005
2006
Arte-Educação
2007
Meio Ambiente
2010
2011
E se o mundo
fosse diferente?
Era uma vez…
2008
Cultura
2009
Sustentabilidade
Histórico - Programa Escolar
2005
2006
Arte-Educação
2007
Meio Ambiente
2010
2011
E se o mundo
fosse diferente?
Era uma vez…
2012
2008
Cultura
2013
Tempo de Aprender
2009
Sustentabilidade
2014
O que já sabemos
A vida contemporânea oferece poucas
seguranças e muitas incertezas.
Há um excesso de informações na
sociedade.
Vida acelerada. Falta tempo para tudo.
Diferentes configurações familiares.
A escola e a educação estão em
crise – a busca por uma nova função.
Educar se complicou!
As cobranças de um Gestor
Necessidade de “dar conta de tudo” o que acontece.
O máximo de produtividade como uma meta almejada.
Atualização permanente sobre educação.
Gerir uma escola em toda sua complexidade.
Missão impossível: organização do tempo.
Caminho recorrente: gestor bombeiro (função: apagar incêndios).
Demandas de diversas ordens
SOCIOLÓGICAS:
Buscar sentido na função
da escola para sociedade
contemporânea.
PSICOLÓGICAS:
Envolver todas as
pessoas no projeto da
escola.
POLÍTICAS:
Valorizar o exercício
da cidadania.
PEDAGÓGICAS:
Gerar oportunidades de
aprendizagem para que
todos sigam aprendendo.
Para ser um Gestor – PEQUENO DECÁLOGO
1. Ter interesse pelo ensino e ter curiosidade sobre como as
pessoas aprendem em todas as idades.
2. Ter interesse em ajudar as pessoas no sentido de que todos
possam se desenvolver e seguir crescendo sempre.
3. Ter capacidade para se comunicar e ser criativo.
4. Ter interesse pelo conhecimento e pela cultura para estimular a
paixão por saber mais e abrir as mentes e novas portas para o
desenvolvimento das pessoas.
5. Ser capaz de liderar grupos (alunos, professores, famílias) de
diferentes formas, de acordo com as características de cada um.
Para ser um Gestor – PEQUENO DECÁLOGO
6. Ter paciência e ser observador para poder ajudar outra pessoa a
alcançar seus objetivos no tempo.
7. Ter disciplina : para adquirir uma virtude é necessário ter um
hábito, seguir o mesmo método, por meio da repetição: capacidade
organizativa.
8. Ter empatia para poder compreender as pessoas e identificar
suas necessidades.
9. Ter flexibilidade para se adaptar às situações de trabalho e
habilidade para lidar com as questões da vida cotidiana da escola.
10. Ter prazer em desempenhar seu papel de gestor para seguir
com entusiasmo. Desafios para pais e para a escola
O foco: o lugar de aprendiz - seguir aprendendo sempre em todas as idades.
A proposta educativa: aprender a aprender.
As condições: criatividade e sensibilidade para ter um olhar atento – empatia
O desafio: coragem para assumir que “o menos vale mais”.
O mais e o menos na Escola
O
da escola - A escola virou lugar de tudo...
+ Socialização
+ Terapia;
+ Ocupação do tempo livre;
+ Alimentação saudável;
+ Segurança.
O
da escola – A escola se empobrece...
- Sem tempo livre;
- Sem riscos;
- Sem poder errar;
- Sem encantamento.
Ponto de Partida
Vamos relativizar as palavras “mais” e “menos” para melhorar a
qualidade de vida:
Menos tempo acelerado;
Mais tempo com sentido;
Menos conteúdos sem sentido no currículo escolar;
Mais conteúdos que ajudem aos alunos a entender o mundo em que
vivem.
A saída: Tempo QUALIFICADO
Vantagem do mundo contemporâneo:
Diante das incertezas do futuro: a possibilidade de um futuro mais aberto,
menos marcado pelo passado, com mais surpresas e oportunidades.
Não há garantias prévias de sucesso no futuro, o que potencializa o
presente: capacidade de aprender ampliada.
A sociedade exige pessoas mais flexíveis e criativas, além de mais
autônomas e seguras para tomarem decisões na vida.
Tempo QUALIFICADO + Criatividade
Para lidar com desafios constantes em contextos cambiantes;
Para sobreviver no mundo do trabalho;
Para não abrir mão dos sonhos;
Para manter a esperança na educação e na vida.
Atividade Criativa
EXERCICIO DO OLHAR ATENTO – EMPATIA
Desenhar um olhar para comunicar sentimentos.
Agradecida!
Contatos:
[email protected]
[email protected]
SITE: educacao.faber-castell.com.br