Programa UCA Total na Disciplina Ensino Religioso:
Tema: Cultura e Tradição Festas Religiosas e
Populares.
Sub Tema: A Influência da Festa Tradicional Junina
denominada “Forró do Mizaco”.
Professora: Terezinha de Jesus da Silva Santa Rosa
Vila Nova, Distrito de São João da Ponta – PA.
Junho de 2012
A RELAÇÃO DA ATIVIDADE/PROJETO/CENÁRIO DE
APRENDIZAGEM COM OS CONTEÚDOS CURRICULARES
O projeto “O forrozão do Mizaco: A influência religiosa das
festas
populares”
está
relacionado
ao
conteúdo
curricular
da
disciplina Estudos Religiosos. Foi realizado com alunos da EMEF Prof.
Feliciano Rodrigues, entre 13 e 16 anos da 7ª séries.
O conteúdo curricular “cultura e tradições religiosas” foi
selecionado pela necessidade de investigar qual a relação entre as
festas religiosas e as festas tradicionais do município e suas
consequências na comunidade.
OBJETIVO GERAL:

Propor o estudo (sistemático) da história local, através de
registros de fotos, vídeos e textos com o uso dos Laptops para
que o aluno amplie sua capacidade de observação do ambiente
que o rodeia e diversifique suas relações sociais e tecnológicas.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Favorecer a participação do aluno nas atividades que envolvem a
sua realidade dentro e fora da sala de aula e com o uso da
tecnologia através do Laptop.

Conhecer as origens das festas populares e Religiosas locais,
fazendo com que os alunos dimensionem a sua realidade
estabelecendo relações entre o presente e o passado;
A MEDIAÇÃO DO PROFESSOR
Ao inserir o conteúdo
“cultura e tradições ” a educadora,
organizou os alunos em grupo
auxiliados por uma monitora.
Os alunos foram orientados
a coletarem dados da influência
das festividades , no momento da
festa e posterior aos eventos e
comparar os efeitos na comunidade
quanto ao comércio e na produção
de lixo em locais públicos.
O USO QUE SE FEZ DO LAPTOP
Os
laptop
foram
utilizados pelos alunos na
apresentação dos seminários
sobre temas da disciplina
ensino religioso e na colela de
dasos sobre as festividades e a
influencia na comunidade.
OS EFEITOS DO USO DO LAPTOP NO APRENDIZADO DO
ALUNO
Os
alunos
desenvolveram a capacidade
de análise, de liderança,
pesquisa e organização de
dados.
Adquiriram
maior
habilidade com as ferramentas
do UCA e estão auxiliando os
colegas com menos habilidade
a desenvolver suas tarefas.
O
conteúdo
foi
situado em práticas atrativas
para a pesquisa e análise de
dados
,
articulando
conteúdos curriculares, dados
históricos da comunidade
com
integração
das
tecnologias.
A aluna monitora
deste projeto desenvolveu
sua oralidade e habilidade
de comunicação, além da
capacidade de liderança .