Colégio Estadual Ruben Berta
Portfólio de Matemática
N300
Introdução:
Portfólio: Uma pasta onde se guarda seus melhores
trabalhos, comentados para serem apresentados.
No meu portfólio falarei um pouco sobre as atividades e
avaliações, apontando as mais fáceis e as mais difíceis, e as
que mais gostei. Comentarei sobre as matérias que aprendi,
e por fim uma autoavaliação.
Sumário:
* Análise das Atividades:
| Março: |
Geometria Plana:
* Prova I
| Abril / Maio |
Geometria Espacial:
* Lista I
* Lista II
* Lista III
* Prova III
* Portfólio
* Análise Individual de
Cada Atividade;
* Autoavaliação e Reflexão;
Análise das Atividades:
Geometria Plana
Prova I :
Prova I
Nota :
7,8 / 10,0
Em si a prova estava fácil, mas como
sempre existem aqueles erros e
confusões , e o tempo influencia um
pouco e a pressa tira a atenção dando
espaço para os erros, e estudar também
teria ajudado um pouco.
Avaliação :
Análise das Atividades:
Geometria Espacial
Lista I
Lista II
Lista III
Prova III
Lista I
A lista mais fácil de Geometria Espacial, em maioria tinha
exercícios fáceis, um que outro era mais complicado. Mas
consegui fazer quase todas .
Avaliação:
Lista II
Essa lista foi lista mais legal, tinha alguns exercícios
que fazia pensar mais, e uns legais de fazer mas
estavam fáceis, tendo algumas exceções, mas gostei
muito desta lista.
Avaliação:
Lista III
Foi a lista mais difícil de todas, mas gostei porque haviam
vários exercícios que eu não sabia fazer e com a correção
tudo foi esclarecido. Mesmo sendo difícil sempre nos
ensina algo, e por um lado , desafios são bons.
Avaliação:
Prova III
Nota: 8,5 / 10,0
Gostei dessa prova porque foi a que me
saí melhor, e porque foi legal ,
incentivou a criatividade, não era uma
prova difícil, mas também não estava
fácil .
Avaliação:
Portfólio:
É um trabalho legal , onde apresentamos nosso
melhores trabalhos, e os que gostamos mais, não
posso dizer como me saí pois “Isto” é o portfólio,
mas espero me sair bem !
Avaliação:
Análise das Questões de Cada Atividade:
Aqui serão analisadas as questões :
+ Legais
+ Fáceis
+ Difíceis
De cada Atividade, sendo comentado o
porquê das escolha.
Prova I : Geometria Plana
Questão 4
Foi a mais legal porque a lógica de cálculo era
interessante. Tínhamos que calcular o perímetro e a
área dos círculos, e depois descontar ¼ porque o
resultado era só a área hachurada.
Questão 1
Escolhi como fácil porque só precisava calcular a área do trapézio( que era o terreno) e
descontar a área de um retângulo ( a piscina), para saber a área restante que seriam
colocadas pedras.
Questão 7
Foi a mais difícil porque usava diversos cálculos como, área de retângulo, círculo, e tinha que
calcular o valor do projeto de uma calçada ao redor de uma praça, então precisava descontar
a área que ficaria sem calçada, da área do terreno inteiro, restando somente a área da calçada.
Lista I: Geometria Espacial
Questão 8
Eu classifiquei essa como mais legal , porque gosto de calcular Hexágonos, e gosto da forma
em si, também é a mais legal por termos que subtrair outro hexágono menor de dentro de um
menor.
Questão 1
Era a mais fácil porque tínhamos apenas que calcular a Al (Área Lateral) e a At (Área Total)
dos dois prismas retos, um de base quadrada e outro de base triangular.
Questão 7
Eu particularmente não achei difícil, mas levando em conta as outras esta é a mais difícil,
pois tem jeitos diferentes de calcular, pode-se calcular 2 trapézios, um paralelepípedo e um
prisma triangular, para no fim descobrir o volume do sólido.
Lista II: Geometria Espacial
Questão 9
Gostei dessa por causa de ser uma cartolina, que cortando as pontas vira um caixa sem
tampa, e precisa –se calcular o volume, tendo que deduzir que a altura era uma aresta do
quadrado que foi cortado.
Questão 1
Essa foi a mais fácil porque era uma cubo de aresta 22cm, e tínhamos que calcular quanto
de madeira seria gasto para fazer um cubo com essas medidas. Era só fazer a área de um
dos lados e multiplicar por 6.
Questões 1,2 e 11
Nesta lista houveram mais de uma, pois eu estava confuso sobre as diagonais, então era
mais difícil pra mim.
Lista III: Geometria Espacial
Questão 12
Foi legal ,pois , era uma figura planificada, só era preciso identificar a figura, ver sua base,
altura e calcular o volume.
Questão 3
Era a mesma questão 9 da Lista 2, uma cartolina, que cortando as pontas vira um caixa
sem tampa, e precisa –se calcular o volume, tendo que deduzir que a altura era uma aresta
do quadrado que foi cortado.
Questão 14
Era uma caixa cúbica sem tampa, que era enclinada, e derramava um liquido, precisávamos
saber qual a porcentagem de água que ela derramaria.Foi uma das mais difíceis, pois tínhamos
que enxergar que a água derramada formava um triângulo, e tínhamos que calculá-lo , depois
subtraí-lo da área total do cubo , depois só calcular a porcentagem.
Prova III : Geometria Espacial
Questão 9
Esta é a questão mais legal da prova porque nela, tínhamos que criar um
sólido e calcular sua área total e seu Volume. Não deu pra incrementar
muito porque o tempo era pouco.
Questão 7
Era um prisma triangular planificado, aresta da base 2cm e altura 6cm, só precisava
ser identificada a base e a altura, para ser calculado o volume e a área lateral. Era a
mais fácil porque já tínhamos visto esta questão em listas de exercícios, e porque o
processo é fácil.
Questão 4
Precisava descobrir a aresta da base e a altura , tendo somente o volume e a área
lateral. Então era preciso montar as fórmulas com “x” e “y” e isolá-los para descobrir
os valores. A dificuldade era entender como começar, depois era simples.
Reflexão e Análise das
Atividades Citadas:
Todas estas atividades foram úteis para meu aprendizado,
algumas ensinavam a enxergar a lógica dos desenhos, outras
desenvolviam o pensamento rápido, outras eram simplesmente
boas para treinar a matéria. As difíceis serviam como desafio ,
porque quando eu não conseguia eu tentava novamente.
Algumas me saí melhor, em outras nem tanto, talvez com
mais estudo eu teria me saído melhor .
Autoavaliação:
Eu tenho meu lado positivo e negativo , em alguns dias estou atencioso, outros
dias disperso na conversa mas geralmente presto bastante atenção nas aulas de
matemática. Um dos motivos é porque levo matemática como diversão, é a
matéria que mais gosto entre todas as que estudo, e também gosto do jeito de
explicar e das aulas da professora. Aulas dinâmicas e interessantes, não dão sono
. E matemática é algo importante, se usa em tudo na vida, desde um
supermercado até a programação de um software de computador. Mas eu estou
tentando diminuir a conversa e prestar mais atenção em tudo até para ver se
consigo um rendimento maior. Nas aulas de matemática já aprendemos muitas
coisas, inclusive novidades como o Sudoku e as Lógicas, que são boas para
estimular o cérebro (e também dão uma ajudinha na nota ) . Sobre a professora,
não tenho do que reclamar, é e sempre será a melhor professora de matemática
que já tive, acredito que todos pensem isso, é uma professora que sabe explicar
e ainda é uma pessoa legal. Espero que nos encontremos denovo na faculdade . E
é isso , chegamos ao fim do meu portfólio.