Curso de Extensão em Capacitação para Auxiliar de Apoio Docente para
Atuar na Educação Infantil (de 0 a 3 Anos de Idade)
CONHEÇA O CURSO
OBJETIVOS
O curso busca capacitar os (as) Auxiliares de Apoio Docente para atuar nas funções
de educar e cuidar das crianças da faixa etária da Educação Infantil, numa perspectiva de
complementar a ação da família e da comunidade nos aspectos físico, psicológico,
intelectual e social, oportunizando às crianças acesso a processos de apropriação,
renovação e articulação de conhecimentos e aprendizagens de diferentes linguagens, assim
como o direito à proteção, à saúde, à liberdade, à confiança, ao respeito, à dignidade, à
brincadeira, à convivência e à interação com outras crianças, em atendimento ao previsto
nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil e na Resolução CME nº
27/2014.
PÚBLICO
Funcionários de Escolas Infantis e interessados em atuar como Auxiliar de Apoio
Docente na Educação Infantil.
CARGA-HORÁRIA: 80 horas;
AULAS: às quartas e quintas-feiras, a partir de 20/08 até 19/11;
HORÁRIO: das 19h30min às 22h30min.
QUADRO DOCENTE:
André da Costa de Oliveira (Esp.) possui Graduação em Licenciatura Plena em
Filosofia com habilitação em História e Psicologia pela Faculdade de Filosofia Imaculada
Conceição em Viamão/RS. Possui Pós-Graduação em Música e Musicalidade pela
Faculdade da Serra Gaúcha (FSG). Tem formação musical em canto, violão e teclado,
tendo realizado cursos de musicalização infantil em São Paulo, Rio de Janeiro, Salvador e
Curitiba. É educador musical em escolas de educação infantil e ensino fundamental na rede
particular de ensino de Caxias do Sul. É maestro de coral infantil, professor de técnica vocal
e canto. Ministra regularmente oficinas de musicalização para professores.
Daiane Bernardi Machado (Esp.) é Nutricionista (CRN 9357). É Bacharel em
Nutrição pela Fundação Faculdade Federal de Ciências Médicas de Porto Alegre e
Especialista em Doenças Cardiovasculares, Diabetes e Obesidade pela Fundação
Universitária de Cardiologia do Instituto de Cardiologia do Rio Grande do Sul. Atua como
Nutricionista no Colégio La Salle Carmo.
Paula Ramos Fadanelli (Drª) é Psicóloga (CRP 07/08135), graduada em Psicologia
pela Universidade de Caxias do Sul (UCS) e Especialista em Psicoterapia de Crianças e
FACULDADE LA SALLE CAXIAS DO SUL  Rua Os 18 do Forte, 1754  Caxias do Sul/RS  CEP 95.020-472  +55 (54) 3220.3535  www.lasalle.edu.br/faculdade/caxias
Portaria nº 1.487 de 7 de outubro de 2011.
Adolescentes pelo Centro de Estudos Atendimento e Pesquisa da Infância e Adolescência
(CEAPIA). Participa de grupos de estudos permanentes sobre psicologia clínica, literatura,
contos de fadas e mitologia.
Maria Ignez Estades Bertelli (Drª) é graduada em Medicina pela Faculdade Federal
de Ciências Médicas de Porto Alegre e especialista em Epidemiologia com Ênfase em
Vigilância à Saúde pela Universidade Federal de Pelotas (UFPEL). É Professora Titular na
Universidade de Caxias do Sul (UCS) e participa da Comissão de Médicos Pediatras da
Prefeitura Municipal de Caxias do Sul. Atua na Medicina com ênfase em Clínica Médica.
Ruy Barcellos (Me.) é Enfermeiro, Doutorando em Medicina e Ciências da Saúde
pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), Mestre em Educação
pela Universidade de Caxias do Sul (UCS), Especialista em Gestão de Serviços de Saúde
pelo Centro Universitário Metodista (IPA), Terapia Intensiva e Urgência e Emergência pela
Universidade de Caxias do Sul (UCS). Possui Formação Pedagógica para docência
Universidade de Caxias do Sul (UCS). É Docente da Faculdade da Serra Gaúcha (FSG) e
Enfermeiro Coordenador da Linha de Cuidados Intensivos do Hospital Pompéia RS.
Caroline Carminatti Scussiatto (Ma.) possui graduação em Fonoaudiologia pela
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Especialização em Psicopedagogia e
Atuação Docente Para Atuação na Área da Surdez (2003). É Mestre em Educação pela
Universidade de Caxias do Sul (UCS), na linha de pesquisa Linguagem e Tecnologia, com
pesquisa na área da Educação na Perspectiva da Inclusão. Atualmente é fonoaudióloga e
psicopedagoga no espaço clínico Crer e Criar Fonoaudiologia Psicopedagogia
Psicomotricidade, realizando atuação clínica e institucional. É professora da Faculdade da
Serra Gaúcha (FSG). Realiza cursos de formação com professores nas temáticas da
Fonoaudiologia, Psicopedagogia e Educação: linguagem, aprendizagem, dificuldades e
transtornos de aprendizagem, Educação Inclusiva, entre outros temas.
Taís Branco Aver (Esp.) possui Licenciatura Plena em Educação Física pela
Universidade de Caxias do Sul (UCS), Especialização em Educação Psicomotora:
Psicomotricidade Relacional pelo CELES - Canoas e Especialização em Psicopedagogia
pela UCS.
Simone Selbach (Lic.) possui graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia pela
Universidade de Caxias do Sul (UCS). Atualmente é mestranda na linha de pesquisa da
Filosofia da Educação desta Instituição. Tem experiência na área de Educação, com ênfase
em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores,
estratégias de ensino, planos de estudos, didática e ensino-aprendizagem.
Rosane Formolo (Esp.) possui Graduação em Serviço Social e Especialização em
Extensão dos Direitos da Criança e Adolescente. Participa do Conselho Tutelar de Caxias
do Sul.
CERTIFICAÇÃO
Será fornecido Certificado de Participação para os alunos que obtiverem, no mínimo,
(75%) de presença no Curso.
INVESTIMENTO: três parcelas de R$ 92,00 ou duas parcelas de R$ 138,00 por
participante (pagamento via boleto bancário).
FACULDADE LA SALLE CAXIAS DO SUL  Rua Os 18 do Forte, 1754  Caxias do Sul/RS  CEP 95.020-472  +55 (54) 3220.3535  www.lasalle.edu.br/faculdade/caxias
Portaria nº 1.487 de 7 de outubro de 2011.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO - MÓDULO I: DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DA
CRIANÇA*
1
Educação e Cuidado na Educação Infantil;
2
Espaços e tempos na Escola Infantil;
3
Afetividade: o fio condutor na Educação Infantil;
4
Direitos das crianças: à proteção, à saúde, à liberdade, à confiança, ao respeito, à
dignidade, à brincadeira/brincar, à convivência e à interação com outras crianças na
diversidade;
5
Cuidados com os bebês/criança/alimentação e saúde;
6
As interações e a brincadeira como Eixo Norteador do currículo;
7
Processos: de Apropriação, Renovação e Articulação de Conhecimentos e
Aprendizagens de Diferentes.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO - MÓDULO II: PRINCÍPIOS NORTEADORES DA
ATUAÇÃO PROFISSIONAL DE APOIO DOCENTE*
1
Princípios políticos da atuação profissional de apoio docente;
2
Princípios éticos e estéticos da atuação profissional de apoio docente;
3
Operacionalização dos Princípios no apoio docente da educação infantil.
* O conteúdo programático do curso vai ao encontro da proposta do
Conselho Municipal de Educação de Caxias do Sul em relação à Resolução
CME nº 27/2014.
FACULDADE LA SALLE CAXIAS DO SUL  Rua Os 18 do Forte, 1754  Caxias do Sul/RS  CEP 95.020-472  +55 (54) 3220.3535  www.lasalle.edu.br/faculdade/caxias
Portaria nº 1.487 de 7 de outubro de 2011.