Consórcios e Redes : para que em
ofertas mediadas por tecnologias?
- A Experiência do CREAD
Marlene Blois
CREAD- Brasil
Consultora de EAD
Armando Villarroel
Diretor Executivo do CREAD
REDES - Propostas para a criação
Ampliação de espaço geográfico/ público
a atender
 Não duplicação de ações referentes à
produção, pessoal, tecnologia, finanças
 Otimização de recursos existentes em
cada organização componente da Rede
 Atendimento a objetivos comuns
Tipos de REDES em EAD
Redes Tecnológicas
Eletromagnéticas Rádio,Tv, telefonia
analógica, difusão por satélite,
audioferência, teleconferência
 Redes TICs as arquiteturas da rede
dependem da finalidade a que se
destinam.
 Redes Institucionais

CONSÓRCIOS


Experiência mais recente em termos de
EAD
“Modelo” transplantado da área de
serviços.
Tipos de Redes e Consórcios

Quanto à natureza de seus membros


Redes/Consórcios Abertos
Redes/Consórcios Fechados
Tipos de Redes e Consórcios
 Redes/ Consórcios

fechados
Admitem instituições por sua natureza
administrativa/ vinculação institucional
> Instituições Públicas
> Instituições Privadas
> Instituições componentes de um
mesmo sistema
Tipos de Redes e Consórcios

Redes/Consórcios Abertos
> Admitem instituições por afinidade
à sua missão
Tipos de Redes e Consórcios

Quanto à abrangência geográfica de suas
ações

Locais

Regionais

Nacionais

Internacionais
Tipos de Redes e Consórcios








Com finalidades específicas
Intercâmbio de experiências
Uso de plataforma
Produção de material didático
Gerenciamento de programas
Oferta de pólos
Avaliação dos alunos
ETC.
Consórcios e Redes
Alguns exemplos no
Brasil e no Mercosul
Brasil - Consórcios universitários Universidades públicas
Brasil - UNIREDE



Maior e mais importante consórcio de
instituições educacionais brasileiras.
Criado oficialmente em 2000
Conta com, aproximadamente, 70
instituições públicas associadas.
Brasil -Consórcio universitário
Brasil- Normal Superior / Licenciatura para
os Anos Iniciais do Ensino Fundamental

CONSÓRCIO EAD-PR-NOROESTE, com o objetivo de propor o
projeto do curso de Normal Superior – Licenciatura para os Anos
Iniciais do Ensino Fundamental – modalidade de Educação a
Distância.
- Representante do Consórcio: Universidade Estadual de Maringá.
- Proponente do projeto do curso: Universidade Estadual de Maringá.
- Executora do projeto: Universidade Estadual de Maringá.
- Co-participantes: Universidade Estadual do Centro-Oeste do Paraná.
Faculdade Estadual de Educação, Ciências e Letras de Paranavaí.
Faculdade de Ciências e Letras de Campo Mourão.
Brasil - Licenciatura Plena em Ciências
Biológicas

·
CONSÓRCIO EAD-PR-CENTRO, com o objetivo de
propor o projeto do curso de Licenciatura Plena em Ciências
Biológicas – modalidade de Educação a Distância.
- Representante do Consórcio: Universidade Estadual do
Centro-Oeste do Paraná.
- Proponente do projeto do curso: Universidade Estadual do
Centro-Oeste do Paraná.
- Executora do projeto: Universidade Estadual do CentroOeste do Paraná.
- Co-participantes: Universidade Estadual de Maringá.
Faculdade Estadual de Educação, Ciências e Letras de
Paranavaí.
Faculdade de Ciências e Letras de Campo Mourão.
Brasil- Rede Gaúcha de Educação
Superior a Distância- REGESD


8 instituições parceiras do Rio Grande do Sul comprometidas
na organização e implementação de cursos de licenciatura na
modalidade EAD.
Fazem parte da REGESD:
- UFSM
- FURG
- UERGS
- UFPel
- CEFET - RS - UFRGS
- UCS
- UNISC
Brasil - Consórcio Rural



Universidade Estadual do Sudoeste / UESB
Universidade Federal Rural de Pernambuco/
UFRPE
480 vagas, todas na área de Física
Brasil- Área da Saúde




Consórcio da Rede Nacional de Educação a
Distância em Medicina e Saúde - Consórcio
Edumed
Congregará faculdades, hospitais, médicos e outros
profissionais de saúde de todo o País.
14 faculdades e dois hospitais interessados em
aderir ao consórcio.
Assinados dois convênios: , um com o Sindicato dos
Hospitais de São Paulo (SINDHOSP) e outro com a
Faculdade de Ciências da Saúde da Universidade
Federal do Amazonas, em Manaus.
Universidade Aberta do Brasil

Objetivo : democratização, expansão e
interiorização da oferta de ensino público
superior e gratuito no país, bem como o
desenvolvimento de projetos de pesquisa e
de metodologias inovadoras de ensino.
Colômbia



Red Nacional Académica de
Tecnología Avanzada – RENATA
Rede de Bibliotecas Virtuais – cerca de 13
instituições
http://www.renata.edu.co
CHILE


Campus virtual cooperativo entre várias
universidades
http://www.virtualcampus.ch/
ARGENTINA




RUEDA - reúne reitores das universidades
nacionais para a temática da EAD.
Desde 10 de agosto do ano 1990.
"fomentar e desenvolver o emprego adequado
dos recursos de EAD para superar problemas
educativos específicos.
http://www.rueda.edu.ar/
CREAD - 18 anos promovendo
a EAD no continente americano
CREAD _ Consórcio_Rede Interamericano
de Educação a Distância





Nossa história
O que fazemos
Como operamos
Quem são os nossos membros
Quais são os nossos sucessos mais
importantes
Nossa História
Criação - 1990
Projeto internacional financiado por 3 organizações:
 a Agência Canadense para o Desenvolvimento
Internacional (ACDI)
 a Organização dos Estados Americanos (OEA)
 a Organização Universitária Interamericana
(OUI)
 1994  estruturado, nos EUA, como organização
sem fins lucrativos, isenta do pagamento de
impostos e governada por seus membros.

Nossa História


Fevereiro/ 1994 a setembro/ 2003:
instituição anfitriã  Penn State
University (Pensilvânia)
Outubro/ 2003  Direção Executiva do
Consórcio ( escritório internacional) está
na Nova Southeastern University (
Flórida)
O que fazemos
Nossa missão  fomentar a cooperação
internacional no campo da Educação , em
especial na Educação Superior e na EAD
 Valorizamos a diversidade.
 Propiciamos o respeito mútuo.
 Facilitamos alianças de mútuo benefício.

O que fazemos nos 18 anos



Participação e fomento de alianças
instucionais, de mútuo benefício entre
nossos membros e outros parceiros;
Organização de projetos com organismos
internacionais: BID, o BM, a OPS, a
UNESCO;
Organização de conferências em
praticamente todos os países americanos e
na Espanha;
O que fazemos nos 18 anos


Oferta de :
 workshops e seminários,
 consultorias,
 serviços de informacão.
Apoio à missão de nossa instituição
anfitriã.
Como operamos



Nossas atividades são dirigidas por
nossos membros.
Temos membros institucionais e
individuais.
Nossos membros elegem:


o Presidente
os 9 Vice- Presidentes Regionais.
Como operamos



A Junta Diretiva decide os programas e a
orientação de ações para cada ano fiscal.
A Direção Executiva tem a responsabilidade de
implementar as diretrizes da Junta, com apoio da
instituição anfitriã.
Nossa instituição anfitriã tem presença
permanente na Junta Diretiva.
Quem são nossos membros



Mais de 125 instituições (de quase todos os
países americanos, Espanha e Portugal) e
organizações como: a OPS, o INTA/AR, o
ILCE/ Mx, a FEC/UFF, o SENAC, a
FIOCRUZ.
Mais de 200 membros individuais.
As mais importantes instituições que atuam
na EAD nas Américas.
CREAD- a Junta Diretiva
(representação interamericana)
JUNTA DIRETIVA DO CREAD
PRESIDENTA
Dr. Hector Barceló
Fundacão Barceló – Buenos Aires/Argentina
DIRETOR EXECUTIVO
Dr. Armando Villarroel
Sediado na Nova Southeastern University, na Flórida
JUNTA DIRETIVA DO CREAD

REPRESENTANTE DA NOVA SOUTHEASTERN UNIVERSITY
REGIÃO ANDINA (Bolívia, Colômbia, Equador, Peru)
BRASIL
CANADÁ FRANCÓFONO
CANADÁ ANGLÓFONO
CARIBE (Antilhas, Belize, Cuba, República Dominicana, Haiti,
Porto Rico, Guiana, Suriname, Venezuela
AMÉRICA CENTRAL (Costa Rica, El Salvador, Guatemala,
Honduras, Nicarágua, Panamá)
MÉXICO

CONE SUL (Argentina, Chile, Paraguai, Uruguai)

ESTADOS UNIDOS DA AMÉRICA







JUNTA DIRETIVA DO CREAD
ESCRITÓRIOS REGIONAIS DO CREAD
ARGENTINA – Buenos Aires
Lic. Norma Lidia Carosio
BRASIL - Rio
Dra. Marlene Blois
CANADÁ - Quebec
Dr. Alejandro Rada
Quais são os nossos sucessos mais
importantes



Receber reconhecimento significativo.
Ter criado uma grande rede de
organizações e pessoas que não tinham a
oportunidade de trabalhar juntas.
Ter sido capazes de superar barreiras
culturais, lingüísticas e sociais.
Quais são os nossos sucessos
mais importantes
Ter uma organização não dominada por
nenhum grupo lingüístico, institucional,
político ou regional determinado.
Nós consideramos este o sucesso mais
importante, porque permite que muitas
organizacões sejam ``donas´´ do
Consórcio e sejam bem servidas por ele.

Exemplos de atividades em processo

Projetos com organizações internacionais
–
–
–



Organização Panamericana de Saúde - OPS
Banco Interamericano de DesenvolvimentoBID
UNESCO
Ministério de Educação do Chile
Conferências internacionais
Serviços de informação e de consultoria
Conferências internacionais



Virtual Educa
CREAD Caribe ( Santo Domingo )
CREAD Andes ( Loja, Equador)
 CREAD

Mercosul
CREAD/MERCOSUL XII – 2008
RIO – FIOCRUZ

CREAD Internacional - 2008
RIO - SENAC _ maio/2008
O CREAD
Nós acreditamos que JUNTOS
podemos
fazer muito mais.
E VOCÊ ?
MUITO OBRIGADO / GRACIAS !
Escritório/ Brasil
Marlene Blois –[email protected]
Direção Executiva:
Armando Villarroel [email protected]
Página WEB:
www.cread.org