Gestão de Unidades Curriculares
Articulações e Critérios de Avaliação
2014/2015
12º Ano Recorrente
Diretor de Turma: José Alberto Rodrigues
Disciplina: Matemática
1. Gestão de unidades curriculares
Unidade
Módulo 7
Probabilidades e
Combinatória
Conteúdos
7.1 Cálculo de Probabilidades pela Lei de
Laplace
7.2 Distribuição Normal
7.2 Cálculo Combinatório
7.4 Binómio de Newton e Distribuição
Binomial
Nº de aulas
25
5
25
13
8.1.Função Exponencial e logarítmica:
regras operatórias e aplicações.
8.2.Limites de funções e regras
Função
operatórias com limites.
Exponencial e
Indeterminações e assimptotas.
Logarítmica. Teoria
8.3 Continuidade de uma função
dos Limites e
8.4 Funções deriváveis
Cálculo Diferencial
8.5 Problemas de Optimização
25
9.1. Estudo das funções trigonométricas
9.2 Números complexos na forma
algébrica e sua operacionalização
9.3. Números complexos na forma
trigonométrica
9.4 Operações com complexos e sua
interpretação geométrica
9.5.Domínios
planos
e
operações
envolvendo números complexos
25
5
Módulo 8
Módulo 9
Trigonometria e
Números
Complexos
15
7
20
5
5
15
10
2. Articulações curriculares
Português: Elaboração, Interpretação e compreensão de textos; Expressão oral e
escrita.
Química e Biologia: Utilizar exemplos concretos destas disciplinas e usar a
modelação para melhor interpretar situações, fazer a sua representação e explicar
os respetivos comportamentos. Usar a trigonometria para interpretar problemas da
química.
3. Critérios de Avaliação
Peso (%)
Parâmetro em avaliação
50 %
Testes de avaliação sumativa
30 %
Questões de aula e /ou outros trabalhos
20 %
Atitudes e valores (Assiduidade, pontualidade, cumprimento
de regras, comportamento, participação e envolvimento em
tarefas)
Disciplina: Português
1. Gestão de unidades curriculares
Unidade
Conteúdos
Nº de
aulas
1º Período
Textos líricos
Módulo 7
Módulo 8
 Poemas de Fernando Pessoa :

ortónimo

heterónimos (Alberto Caeiro, Ricardo Reis e Álvaro de
Campos)
2º Período
Textos épicos e épico-líricos


Os Lusíadas, de Luís de Camões
Mensagem, de Fernando Pessoa
3º Período
78
56
Textos de teatro e textos narrativos/descritivos
Módulo 9


Felizmente Há Luar, de Luís Sttau Monteiro (leitura integral)
Memorial do Convento, de José Saramago (leitura integral)
52
2.
Articulações disciplinares
Conteúdos Relevantes / Temas
3.
Articulações Interdisciplinares
A disciplina de Português articulará, sempre que
possível, com as restantes disciplinas na leitura e
interpretação/compreensão de enunciados.
Critérios de avaliação
Domínios
Peso (%)
Parâmetro em avaliação
Atitudes/Valores
Sócio afetivo
Cognitivo
Competências/Conhecimentos
 Provas escritas de avaliação sumativa.
 Expressão oral:
65%
25%
10%
i) Fluência discursiva (construção de proposições
complexas; elaboração articulada das frases…)
ii) Clareza ideológica (domínio dos conteúdos
cognitivos; organização lógica das ideias;
vocabulário expressivo; capacidade de análise…);
iii)Correção linguística (correta elaboração frásica;
articulação apropriada…);
iiii) Expressividade comunicativa (postura e gestos
expressivos; dicção expressiva…).
 Assiduidade, pontualidade, empenho,
sentido de responsabilidade, participação
na aula;
 Outros trabalhos: trabalhos de casa;
trabalho individual ou em grupo...
Disciplina: Química
1. Gestão de unidades curriculares
Unidade
Módulo I
Metais e Ligas
Metálicas
Módulo II
Combustíveis,
energia e
ambiente
Módulo III
Plásticos, vidros e
novos materiais
Conteúdos
1.1. Metais e ligas metálicas
1.2. Degradação dos metais
1.3. Metais, ambiente e vida
Atividade Laboratorial
Nº de aulas
10
14
5
2
2.1. Combustíveis fósseis: o carvão, o
crude e o gás natural
2.2. De onde vem a energia dos
combustíveis
Atividade Laboratorial
12
3.1. Os plásticos e os estilos de vida das
sociedades atuais
3.2. Os plásticos e os materiais poliméricos
3.3. Os plásticos como substitutos do vidro
3.4. Polímeros sintéticos e a indústria dos
polímeros
3.5. Novos materiais: os biomateriais, os
compósitos e os materiais de base
sustentada
Atividade Laboratorial
2
10
2
6
2
4
2
2
2. Articulações curriculares
Português: Elaboração, Interpretação e compreensão de textos; Expressão oral e
escrita
Matemática: Resolução de equações; Proporcionalidade direta e inversa; Utilização
da calculadora.
3. Critérios de Avaliação
Peso (%)
Parâmetro em avaliação
60 %
Testes de avaliação sumativa
30 %
Trabalhos de grupo / componente prática/Laboratorial
10 %
Atitudes e valores (Assiduidade, pontualidade, cumprimento de
regras, comportamento, participação e envolvimento em
tarefas)
Disciplina: Biologia
1. Gestão de unidades curriculares
Módulo I
Unidade
Unidade I
Reprodução Humana e
Manipulação da
Fertilidade
Conteúdos
1. Reprodução Humana
1.1 Gónadas e Gametogénese
1.2 Regulação do funcionamento dos sistemas
reprodutores
1.3 Fecundação, desenvolvimento embrionário e
gestação
Nº de aulas
18
2. Manipulação da fertilidade
2.1 Contraceção
3. Reprodução assistida.
Unidade II
Património Genético
1. Transmissão das características hereditárias
1.1 O contributo de Mendel
1.2 Hereditariedade ligada aos cromossomas sexuais
1.3 Ligação fatorial
1.4 Interações génicas
1.5 Hereditariedade humana
2. Regulação do material genético
3. Alterações do material genético
3.1 Mutações
3.2 Fundamentos da engenharia genética
20
Módulo II
Unidade
Unidade III
Imunidade e Controlo
de Doenças
Unidade IV
Produção de Alimentos
e Sustentabilidade
Conteúdos
Nº de aulas
1. Vírus e bactérias
2. Sistema Imunitário
2.1 Defesas não específicas
2.2 Defesas específicas
2.3 Doenças e Desequilíbrios
24
3. Biotecnologia no diagnóstico e terapêutica de doenças
3.1 Importância biomédica dos anticorpos
3.2 Biotecnologia na produção industrial de substâncias
terapêuticas
1. Microrganismos e indústria alimentar
1.1 Fermentação e atividade enzimática
1.2 Conservação, melhoramento e produção de novos
alimentos
7
Módulo III
Unidade
Conteúdos
Nº de aulas
Unidade IV
Produção de Alimentos
e Sustentabilidade
2. Exploração das potencialidades da Biosfera
2.1 Cultivo de plantas e criação de animais
2.2 Controlo de pragas
9
Unidade V
Preservar e Recuperar
o Meio Ambiente
1. Poluição e degradação de recursos
2.1 Contaminantes dos subsistemas terrestres e seus
efeitos fisiológicos.
2.2 Tratamento de resíduos.
2. Crescimento da população humana e sustentabilidade.
12
2. Articulações curriculares
Tema/competência
relevante
Ações Interdisciplinares
Disciplinas
Probabilidades e Estatística:
Exercícios de
hereditariedade sobre
monibridismo; diibridismo e
hereditariedade
autossómica e
heterossómica
Aplicar conhecimentos relacionados com
a probabilidade e a análise combinatória à
resolução de exercícios sobre
hereditariedade (monoibridismo e
diibridismo).
Biologia e Matemática A
Investigar e Comunicar –
Trabalhos de pesquisa.
Desenvolver as competências no domínio
da língua portuguesa, oralmente e por
escrito.
Biologia e Português
Atividades no âmbito do
plano previsto na Educação
para a Saúde (PES)
Construir uma base sólida de
conhecimentos e competências no âmbito
da reprodução e manipulação da
fertilidade promotora da tomada de
decisão consciente e informada.
Biologia, Português
3. Critérios de avaliação
Peso
(%)
Parâmetro(s) em avaliação
Cognitivo e físico-motor
Competências/Conhecimentos
90%
Testes Sumativos – 55%
Média obtida no total das atividades teórico-práticas,
dos trabalhos de pesquisa e outros trabalhos
desenvolvidos e apresentados em contexto de sala de
aula – 35%
Sócio afetivo
Atitudes/Valores
10%
Assiduidade, empenho, participação na aula e trabalhos
de casa.
Domínios