Seminário Integrador V
ATIVIDADE AULA
PRESENCIAL DIA 14/08
a)
b)
c)
d)
1
Baixa
Somente
Internet
(limitado)
baixo
Respostas prontas, sem reflexão do
aluno
2
Baixa
Somente
Internet
(limitado
baixo
Somente análise superficial
3
Média
Internet
bom
Construção de conhecimento a partir de
analise aprofundada
4
Alta
Bem variados
alto
Construção de conhecimento a partir
das análises aprofundadas
5
Alta
Bem variados
alto
Compreensão verdadeira e crítica dos
assuntos vivenciados.
“Escolhemos a resposta número 5 porque ela propicia variadas
situações de aprendizagens com a utilização de vários recursos.”
a)
b)
c)
1
Fácil
Computador com Internet
Baixíssimo
fraco
- Respostas
prontas
2
Médio
Computador com Internet
Médio/baixo
regular
- Respostas
construídas
a
partir de análise
de
trabalhos
prontos.
3
Difícil
Computador com Internet
bom
4
Complexo
Computador
Internet(visitas
MSN, e-mail)
5
Muito
complexo
Computador com Internet ótimo
(visitas virtuais, MSN, email, skype, também fotos,
vídeos)
com Muito bom
virtuais,
d)
Analise/síntese
–
texto
construído
a
partir
idéias
relevantes.
Aprendizagem
construída com
a interação do
aluno
Aprendizagem
construídasocialização das
aprendizagensnova construção
a)
b)
c)
1
Não apresenta nível de Computador
aprendizagem
Internet
2
Ler
compreender
e Nível pouco maior de Computador
analisar criticamente o aprendizagem
Internet
texto
3
Nível médio
4
Nível
grande
dificuldade
aprendizagem
de Ônibus (transporte),
- pessoas,
dinheiro,
boa
vontade,
planejamento
antecipado e bem
organizado.
5
Nível
grande
aprendizagem
de
d)
com Copiar e colar
Computador,
Internet, bibliografia
recomendada e editor
de texto
Conhecimento
diferentes
pensamentos
capacidade
construção de
próprio texto
Provavelmente
não terá nenhuma
resposta, pois não
terá que analisar
o texto
e Desenvolvimento
do senso crítico
de Análise crítica e
construção
de
e texto
de
seu
Conhecimentos
de
outras etnias, outros
costumes, socialização
com outras pessoas e
construção de texto
Enriquecimento
pessoal
e
ampliação
de
conhecimentos,
vivências
diferentes
a)
b)
c)
d)
1
Muito
baixa
Internet
Muito
baixa
Somente cópia
2
Baixa
Internet
Baixa
Cópia, análise e escrita
3
Média
Internet
Média
Análise, leitura, escrita, construção
4
Alta
Recursos
humanos
Alta
Pesquisa, análise, coleta de dados, produção textual
5
Muito
alta
Recursos
humanos
(entrevistas)
Recursos
visuais
Muito alta
Interação com o grupo, pesquisa, análise, produção
escrita, produção de conceitos, socialização de
aprendizagens
“Escolhemos então a proposta 5 por oportunizar ao aluno
diferentes aprendizagens, mais completas e abrangentes.”
RESPOSTAS
1
Fácil- não apresenta dificuldade, recurso-internet, não apresenta um nível de
aprendizagem satisfatório, tipo de resposta- cópia
2
Fácil – não apresenta dificuldade, recurso-internet, nível de aprendizagem baixo, tipo de
resposta – comparação, reflexão e justificativa.
3
Médio – apresenta pouca dificuldade, recurso-internet, nível de aprendizagem médio, tipo
de resposta – análise, reflexão e crítica e sinterização
4
Médio – apresenta mais dificuldade, recurso pesquisa de campo, nível de aprendizagem de
médio a bom, tipo de resposta – pesquisa, coleta de dados, análise e síntese conclusiva.
5
A escolhida foi a 5 por gerar alto grau de aprendizagem, usando como recursos Internet e
pesquisa de campo. O nível de aprendizagem é alto e tendo resposta de foram
interdisciplinar, levando a escrita de um texto colaborativo.
“Dentre as propostas descritas sugeriríamos a proposta 5 tendo em vista a
sua abrangência de recursos e conhecimentos envolvidos. Esta proposta
promove uma circulação de informações e construção coletiva das
aprendizagens.
O nível de dificuldade desta proposta é alto, conseqüentemente o
nível de aprendizagem será maior e exigirá mais do professor e aluno,
sendo um grande desafio para..........”
a)
b)
1
Muito
fácil/nenhuma
Computador com Nível baixo
Internet
Respostas
simples
e
restritas,
que
não
despertam interesse
2
fácil
Computador com Nível baixo
Internet
Resposta
simples,
exigindo sua expressão de
opinião (criticidade)
3
De
fácil
a Computador com intermediário
intermediário
Internet
4
Intermediário
a médio
5
c)
Fonte de pesquisa, Médio, pois
meio
de interação
locomoção,
Internet, pesquisa,
visitas, máquina
fotográfica,
filmadora....
d)
A partir dos textos
selecionados os alunos
confrontam idéias com as
dos autores e criam um
texto novo.
envolve
a)
b)
c)
1
fácil
Computador e conhecimento baixo
básico de digitação
Somente as informações obtidas no
texto
2
fácil
Computador, Internet
Informações que os textos contém
3
médi
o
Internet,
computador, médio
conhecimento para construir
seu próprio texto
4
difícil Tempo,
deslocamento, alto
planejamento e recursos
financeiros
5
difícil Computador, conhecimento, Alto
e De caráter cognitivo, interação e
visitas, pesquisas, etc
complexo
com acréscimo de conhecimento
social.
baixo
d)
Dados, informações e conhecimento
Muitas trocas de conhecimentos e
opiniões
“Nós gostamos da proposta 5, porém, achamos que
depende muito de recursos, como: recursos financeiros,
material, tempo, nível de aprendizagem da turma e a boa
vontade do professor.”
a)
b)
c)
d)
1
Nível baixo
Internet
Nível baixo
mecânica
2
baixo
Internet
baixo
Média - reflexão
3
média
Internet
média
Média - reflexão
4
alta
Recursos humanos
alta
Alta reflexão
5
alta
Recursos
Internet
humanos
e alta
Alta - reflexão
“Escolhemos a atividade 5 porque engendra muitas
aprendizagens podendo ser feitas atividades
diversificadas possibilitando a construção de muitos
conhecimentos e trocas entre o grupo fomentando a
interdisciplinaridade”
a)
b)
c)
d)
1
Nível baixo
Computador com Internet
Nível
baixo
Respostas diretas, induzidas com
baixo nível de aprendizagem
2
Nível baixo
Computador, Internet
baixo
Respostas de acordo com suas
opiniões
3
Nível
regular
Computador, Internet
regular
Respostas baseadas na leitura
dos textos
4
Nível alto
Pessoas, museus, máquina alto
digital
Respostas
mais
elaboradas,
partindo da realidade, de acordo
com sua pesquisa
5
Muito alto
Pessoas, museus, recursos Muito
de mídia
alto
Respostas críticas, que geram
pesquisas,
de
caráter
argumentativo.
“Propostas 4 e 5, porque geram um nível mais
elevado de conhecimento e utiliza recursos mais
diversificados que proporcionam o
desenvolvimento de outras habilidades”
a)
b)
c)
d)
1
Nenhum/muito
pouco
Computador, Internet
Nenhum/muito
pouco
Leitura
informativa
2
médio
Computador Internet
médio
Diferentes opiniões
sobre o mesmo
assunto
3
médio
Pesquisa,
computador
Internet, médio
Análise,
síntese,
produção textual
4
alto
Disponibilidade,
recursos
alto
Diversificação,
conhecimentos
étnicos e morais
5
Alto/muito alto
Disponibilidade,
computador, Internet
alto
Diversas áreas do
conhecimento
Tecnologia,
informação