LEITURA-A-PAR
Projecto: A Escola e a família de mãos dadas com a leitura
Passos seguidos (metodologia):
Envolvimento dos pais:
• Apresentação do Projecto em reuniões de Conselho de
Docentes e Reunião Geral de Professores.
• Reuniões por grupos de docência /Reuniões com os
pais.
• Dinamização de actividades diversificadas de promoção
da leitura para alunos do JI e do 1º e 2º Ciclos.
• Empréstimo domiciliário.
• Leitura presencial.
• Elaboração de Roteiros de Leitura de obras escolhidas
pelos alunos.
• Elaboração de actividades para desenvolvimento da
consciência metacognitiva, fonológica e morfológica.
• Aconselhamento e acompanhamento dos alunos na
leitura: Leitura-a-par/tutoria e Leitura vai e vem.
 Forte afluência às reuniões e acções
de sensibilização.
 Empenho na leitura com e para os
seus filhos.
Resultados alcançados
Grupo(s) alvo:
Pré Escolar, 1º e 2º Ciclos.
(crianças/alunos):
• Os resultados do 1º e 2 Ciclos serão aferidos no final do ano lectivo.
• O Pré Escolar teve um balanço muito positivo. As crianças revelaram
uma grande apetência para a leitura/escrita e ficaram muito motivadas,
a partir de jogos, para identificação e sílabas, graus dos nomes,
formação de palavras…
Imagens
Formadores:
Ana Maria Abelho
Esperança Calado
Lara Soares
Mª João Alves
Escola/Instituição: Agrupamentos de Escolas de Cacém, Grândola e Sines