Os computadores, a Matemática e o 1º ciclo
José Cascalho
Açoriano Oriental (Bits & Bytes) de 17 de Fevereiro de 2007.
Pascal Paulus conta no seu livro “A Escola faz-se com pessoas”, que, em
1925, o seu avô já utilizava, na sua sala de aula, material para ajudar os seus
alunos do 1º ciclo a aprender a numeração decimal, o material que hoje tem o
nome de MAB e que permite manipular peças que contêm 100,10 ou 1 cubos,
e ajuda os mais pequenos nos primeiros passos para a abstracção dos
conceito de centena, dezena, bem como da décima e centésima, etc. Já em
1970, movimentos pedagógicos utilizavam a máquina de escrever na sala de
aula, como um material indispensável para escrever e publicar textos, e
fabricavam assim jornais de textos que os alunos “fabricavam” na sala de
aula.
E mesmo antes de o computador existir, máquinas de cálculo como o ábaco
eram utilizadas (e ainda o são, por exemplo, na China) para tornar mais
rápido e eficiente as operações de cálculo.
O computador veio substituir a máquina de escrever em todas as secretárias
pelo país fora, mas parece-me que muitos professores se esqueceram que
ele pode e deve ser utilizado na sala de aula como uma máquina para
produzir textos, utilizando para tal um processador de texto, programa esse
que está inserido num pacote de programas que se costuma designar por
“Office” (existe um muito bom que é livre e pode ser instalado sem custos,
basta ir ao endereço http://pt.openoffice.org/index.html na Internet).
O computador não substitui porém os materiais na sala de aula, como o
material Cuisenaire (ou barras de Cuisenaire). Mas pode dar o seu contributo
para a matemática, através de programas, como por exemplo, o Logo.
A Universidade dos Açores começa este ano na Terceira, um projecto
designado “Pitágoras na Escola” e que, entre muitas outras propostas,
procurará incentivar os professores a recuperar os materiais utilizados na
aprendizagem da matemática (muitos deles esquecidos dentro de gavetas
em velhos armários), para dentro da sala de aula,. Este projecto pode ser
acompanhado virtualmente através da plataforma e-learning no endereço da
Internet http://noniob.fc.ul.pt/plataforma/ e clicar sobre o “Pitágoras na Escola”
(qualquer dificuldade pode sempre enviar uma mensagem a pedir ajuda para
[email protected]). Todos os professores estão convidados a visitar o sítio e
a inscreverem-se como participantes. Neste sítio será colocada informação
com propostas de actividades e pretende-se que os professores discutam as
experiências realizadas dentro da sala de aula. Não é preciso estar
formalmente ligado ao projecto para se inscrever na plataforma e participar.
Apenas é necessário ter um computador com Internet, inscrever-se, e
começar a escrever, escrever, escrever muito para partilhar as suas
experiências e dificuldades, para lançar pedidos de socorro e receber dos
outros professores o apoio desejado, para enviar sorrisos de satisfação, e ao
mesmo tempo que partilha as suas ideias, apoia outros professores com
outras dificuldades que não as suas, tudo actividades que, espero, possam
contribuir para que se sinta um ainda melhor professor. Vamos a isto?