Universidade Federal da Bahia
Instituto de Humanidades, Artes e Ciências - Milton Santos
Bacharelado Interdisciplinar em
Ciência e Tecnologia
Elementos Acadêmicos e Profissionais
em
Ciência e Tecnologia
AULA 14
MILTON
SANTOS
Aprendendo a Aprender
Aula 14
Como aproveitar essa aula
• Vamos tornar nosso processo de aprendizado
do aprendizado mais agradável e prazeroso;
• Reflita, critique, contribua, participe!
• Pense nos casos de aprendizado vivenciados
por vocês! Compartilhe suas experiências
conosco;
• Associe essa experiências com o que será dito
em sala de aula.
Aprender a Aprender
•
•
•
•
•
Conjugue esse verbo!
Métodos e hábitos;
Mudança de comportamento;
Sistematização do estudo;
Seja um aprendiz vitalício e não um aluno
perpétuo.
O aprendizado
Definição simples:
O processo de aprendizagem pode ser
definido de forma sintética como a
maneira que as pessoas adquirem novos
conhecimentos, desenvolvem
competências, habilidades e mudam o
comportamento.
O aprendizado
Outros aspectos importantes:
• Aprender não é apenas reter informações na memória;
• O aprendizado deve levar a assimilação
plena do conhecimento, que por sua vez,
permitir discernimento sobres as coisa e
conduz a solução de problemas;
O aprendizado
• O aprendizado permeia a vida de
qualquer indivíduo;
• Devemos procurar eficiência na maneira
de adquirir novos conhecimentos;
Classificação do aprendizado
• Natural e instintivo;
• Heurístico;
• Sistematizado;
Forças motivadoras
•
•
•
•
•
Curiosidade;
Necessidade;
Vontade;
Motivação;
Prazer.
Relação Professor-Aluno
• Deve ser repensada e avaliada o tempo
todo;
• Procurar falhas no processo;
• Diagnosticar e escolher métodos que se
adéqüem ao público alvo;
• Pensar em formas de avaliação
eficientes.
Perguntas típicas em sala de aula
• Professor?! O senhor já fez a chamada?
• Professor?! O senhor sabe que horas termina
esta aula?
• Professor?! Sua aula já está no moodle?
• Professor?! Quais os assuntos que vão cair na
prova?
• Professor?! Quando vai ser a revisão da
matéria?
Perguntas que se espera ouvir em
sala de aula
• Professor?! Qual a relação deste conteúdo
com a vida real?
• Professor?! Como posso implementar isso na
prática?
• Professor?! De que forma isso pode ser útil
para mim ou para a sociedade?
• Professor?! Existem outra referências
bibliográficas sobre o assunto?
Formas tradicionais de avaliação
• Perda total da informação em curto prazo
após a avaliação;
• Ênfase excessiva do sistema educacional em
testes e provas;
• Que tem como decorrência a postura por
parte do alunado em decorar informações nas
vésperas de tais testes;
• Avaliação de conhecimentos desnecessárias;
O que é importante aprender
O que precisamos aprender na era da
informação?
• Saber identificar adequadamente as fontes de
informação;
• Saber filtrar e escolher essas informações;
• Saber sintetizar o conhecimento;
• Saber divulgar de forma escrita e oral esse
novos conhecimentos adquiridos;
• Fazer, transformar, inovar, etc.
O que é importante aprender
• Fazer conexões entre diferentes áreas ou
campos de interesse.
• Nutrir um interesse em algo.
O aprendizado e o ser
• Somos o que aprendemos;
• Muitas vezes somos julgados por o que
sabemos;
• O conhecimento que adquirimos moldam
nossa personalidade;
• Ele contribui para a maneira que vemos o
mundo;
• Escolher o que aprender ou não é sempre
uma decisão crítica para nossas vidas.
O aprendizado e o ser
• Antes, nós agíamos de maneira passiva com
relação a aquisição de informações;
• Hoje, nós podemos selecionar o que aprender
o que ler;
• Entretanto, muitos de nós ainda mantém uma
atitude passiva perante o aprendizado.
Estudo e aprendizado na
Universidade
• Alguém saberia dizer a diferença entre estudo
e aprendizado?
• Estudar na universidade exige uma mudança
de paradigma e atitude;
• Não existe manual de como estudar na
universidade;
• As fontes de informação não estão bem
delimitadas (NÃO EXISTEM MÓDULOS).
Estudo e aprendizado na
Universidade
• Temos que aprender a tomar decisões, ter
iniciativa e agir;
• Não espere ter o conhecimento mastigado e
pré-digerido;
• Você só vai começar a aprender quando
participar de forma ativa no processo de
aprendizagem;
• Veja o professor como um orientador do
processo e não como fonte única de
conhecimento.
O Estudo Sistematizado
• Não existe fórmula mágica ou método ótimo
de estudo;
• Existem técnicas para o bom aproveitamento
do estudo;
• Essas técnicas podem variar de pessoa para
pessoa, de situação para situação;
• E envolve comportamentos e ações distintos.
O Estudo Sistematizado
Dicas gerais:
• Organize o seu tempo de estudo e lazer. Dizer
que não tem tempo para estudar é desculpa!
• Planeje o estudo: defina objetivos e horários,
delimite o tempo, tenha sua fonte de
informação em mão, faça pausas;
O Estudo Sistematizado
Dicas específicas:
• Prepare-se para aprender;
• Aprenda de propósito;
• Elimine todas as distrações;
• Defina ações;
• Faça o dever de casa;
• Ensine aos outros.
O Estudo Sistematizado
Prepare-se para aprender:
Seja o aprendizado formal ou não, identifique
os momentos nos quais você estará
aprendendo e assuma um estado mental
aberto e receptivo. Tente relaxar e estar
pronto para receber novas idéias.
O Estudo Sistematizado
Aprenda de propósito:
Assuma uma postura ativa no aprendizado,
sempre pensando na utilidade da informação,
fazendo perguntas e esclarecendo suas
dúvidas. Não pense que somente ficar
ouvindo informações é suficiente para
aprender.
O Estudo Sistematizado
Elimine todas as distrações:
Se você precisa interromper o estudo
freqüentemente para outras atividades, estará
perdendo tempo e concentração. Sua mente
tomará alguns instantes para voltar à atenção
no estudo, e algumas idéias acabarão sendo
perdidas.
O Estudo Sistematizado
Anote idéias importantes:
Todo conceito que deve ser lembrado no
futuro deve ficar registrado para referência
futura. Muitas pessoas destacam trechos em
livros ou apostilas, mas nunca voltam a abrilos. As informações importantes devem ficar
disponíveis em um local de fácil consulta.
O Estudo Sistematizado
Defina ações:
Durante o aprendizado, você provavelmente
terá idéias de como utilizar aqueles conceitos
em situações reais. É importante que você
anote isso imediatamente, ou depois talvez
não se lembre mais. Passe suas anotações
para seu controle de atividades (você tem um,
não tem?) para garantir que serão executadas.
O Estudo Sistematizado
Faça o dever de casa:
Sim, o dever de casa não é somente coisa de
sua infância. Aprofunde seu aprendizado com
tarefas posteriores. Isto pode envolver desde
pesquisar mais sobre o assunto na internet até
testar a aplicabilidade dos conceitos.
O Estudo Sistematizado
Ensine aos outros:
Muitas vezes a melhor forma de aprender é
ensinar. Quando você se prepara para
transmitir conhecimento aos outros, reforça
seus conceitos e identifica oportunidades de
melhoria.
O Estudo Sistematizado
Palavras chaves:
•
•
•
•
Disciplina;
Organização;
Foco;
Perseverança.
O Aluno Eficaz
É aquele capaz de:
• empregar um estilo de aprendizagem que lhe
é adequado;
• envolve-se ativamente no seu processo de
aprendizagem;
• compreender os assuntos e utilizar estratégias
de aprendizagem, em vez de decorar ou
mecanizar, sem compreender.
O Aluno Eficaz
É aquele capaz de:
• aceitar que aprender pode não ser fácil e
assim superar a frustração e a falta de
confiança.
Considerações finais
• Fica então o recado que a principal mudança
para o sucesso nos estudos deve ocorrer na
maneira que nós nos comportamos diante do
processo de aprendizado;
• Temos de conhecer a nós mesmos e identificar
nossa limitações e defeitos;
Considerações finais
• Assim, poderemos mudar nossos modelos
mentais;
• O processo é lento, exige prática e
perseverança;
Portanto, mãos a obra!!!
Não desistam!!!