INÍCIO
ADOLESCÊNCIA – SEXUALIDADE
E AFETIVIDADE
Uma WebQuest sobre sexualidade
consciente sem “grilos”, para estudantes
do 8ºano do Ensino Fundamental.
Professora Marcia Dielh
INTRODUÇÃO
Assista aos vídeos e refletir sobre os mesmos:
http://www.youtube.com/watch?v=ent6P8gFTdQ
http://www.youtube.com/watch?v=BxMLYl_ANrA
O universo do adolescente é cercado por curiosidades
sobre sua sexualidade. Na adolescência, o jovem inicia o
interesse pelo seu corpo, devido as transformações que
estão ocorrendo. Alguns sentimentos como, a
insegurança, incerteza, medo, timidez, vergonha,
preconceito e constrangimento começam a fazer parte do
seu mundo.
INTRODUÇÃO
.
Na sociedade o sexo é marcado por uma série de tabus. Falar
sobre esse assunto acabou se transformando em sinônimo de tratar
sobre uma série de mitos.
Essa questão toda com relação ao sexo acabou gerando um
grande transtorno, afinal de contas, falar de sexo é falar de coisa séria –
muito séria. Hoje, não é difícil ouvirmos histórias de pessoas doentes
com AIDS, gonorréia, sifílis, hepatite B ou, ainda, de jovens grávidas
antes mesmo de estarem prontas para cuidarem bem delas mesmas.
Essa situação também é resultado da falta de informação, que existe
justamente em função do “tabu do sexo”.
São muitas as perguntas, as dúvidas. Diante delas só há um
caminho: o do conhecimento e da responsabilidade. Assim pesquise um
pouco mais sobre sexualidade humana, bem como diversidade sexual,
adolescência, DST’s, relação sexual, métodos contraceptivos entre
outros. Investigue um pouco mais sobre a fase que você está vivendo
que é tão importante para seu desenvolvimento pessoal.
TAREFA
 Vocês deverão supor que exista um programa, na
televisão, destinado a Adolescentes e Sexualidade.
Será dada a vocês a oportunidade de apresentar por
um dia esse programa. Nessa apresentação, vocês
deverão abordar os seguintes pontos: esclarecimento
de um mito relacionado ao sexo/sexualidade, gravidez
na adolescência, detalhamento de uma doença
sexualmente transmissível e um método contraceptivo.
 Cada grupo terá 20 minutos para apresentar.
PROCESSO
Sugiro que a execução da tarefa seja feita por grupos de
3-4 alunos, seguindo as seguintes etapas:
 1. O grupo deverá pesquisar um mito relacionado ao sexo/sexualidade
e esclarecê-lo.Exemplo: “MASTURBAÇÃO PODE CAUSAR
DOENÇAS OU É PECADO”. Mito ou verdade? MITO. A masturbação
é um comportamento natural e pode estar presente em qualquer
idade. Ao contrário, é um hábito muito saudável, uma vez que
possibilita uma melhor intimidade e conhecimento do próprio corpo.
 2. Cada grupo deverá escolher uma doença sexualmente
transmissível e um método contraceptivo e fazer uma pesquisa
detalhada a cerca do tema. No caso da doença sexualmente
transmissível deverão ser abordadas questões tais como
sintomas/conseqüências, prevenção, tratamento e duração da
doença. No caso do método contraceptivo, deverá ser abordado o
modo de usar e eficácia da técnica.
PROCESSO
 Observação: O mito, método anticoncepcional e DST escolhidos
pelos alunos deverão ser apresentados ao professor com
antecedência, uma vez que os temas não podem ser repetidos
pelos grupos. Tendo concluído a pesquisa, o grupo deverá se
preparar para apresentá-la à sala, em forma de um programa sobre
educação sexual. Os temas deverão ser abordados da maneira
mais criativa possível; sugerimos o uso de imagens,e ainda se
possível, que o próprio método contraceptivo seja trazido à
sala. Na construção da pauta do programa, o grupo deverá levar
em consideração o fato de que ele é destinado à adolescentes
de 15 a 17 anos e é transmitido às 20hs.
RECURSOS
Use os links abaixo para melhor realização da pesquisa:
 A vida adolescência
http://www.adolescencia.org.br/adolescencia/def
ault.asp
 Gravidez na adolescência
http://www.infoescola.com/sexualidade/gravidezna-adolescencia/
 DST
http://www.dst.com.br/
 DST
http://www.redece.org/dstdur.htm
RECURSOS
 Clique nos links abaixo e assista o vídeo:
 http://www.youtube.com/watch?v=IxjPm6tc92M&feature
=related
RECURSOS
 GANDRA, F. R.; PIRES, C. do V. G.; LIMA, R. C. V. O dia-a-dia do
professor:Adolescência: afetividade, sexualidade e drogas. Belo Horizonte:
Fapi, 2002.
 Vivendo a adolescência (Projeto Reprolatina):
 http://www.adolescencia.org.br/portal_2005/secoes/index/default.as
p?tema=index
 Anticoncepção na adolescência (Francisco Cabral, Margarita Díaz,
Leandro Santos):
 http://www.adolescencia.org.br/portal_2005/secoes/saiba/textos/anti
concepcao_adolescencia.pdf
 Doenças sexualmente transmissíveis ( Dr. Carlos R. Cerri –
Urologista):
 http://www.dst.com.br/
 Noções básicas sobre a geração de um novo ser humano e a ação
da anticoncepção oral de emergência (Dr. Horácio B. Croxatto A.):
 http://www.adolescencia.org.br/portal_2005/secoes/saiba/textos/hor
acio.pdf
 http://www.webquestbrasil.org/criador2/webquest/soporte_derecha_
w.php?id_actividad=9952&id_pagina=5
 http://criancacolatina.blogspot.com.br/2011/01/sexualidade-infantilna-escola.html
AVALIAÇÃO
De acordo com os seguintes critérios:
 Participação efetiva na realização da pesquisa,;
 Conteúdo do texto e consistência na apresentação;
 Fidelidade ao tema escolhido;
 Criatividade;
 Qualidade da apresentação ;
 Domínio do assunto;
 Pontualidade na entrega dos trabalhos;
 Organização do grupo.