Faculdade Internacional de Curitiba Pós-Graduação Latu Sensu Organização do Trabalho Pedagógico Centro Associado de Tucuruí Tucuruí-Pa 2008 Paulo Sérgio de Oliveira Feitosa Maria Cezarina de Oliveira Martins Estruturação e modernização escolar: Começando pela Secretaria Orientador: Profª. Msc. Dulce de Almeida Torres Tucuruí- Pa 2008 Apresentação O desenvolvimento científico e tecnológico verificados nas últimas décadas no Brasil colocou a educação escolar como uma ferramenta indispensável para que a sociedade brasileira acompanhasse e usufruísse dos bens produtos pelo trabalho humano. Em quase todos os setores, a mão-de-obra qualificou-se a ponto de haver exportação de cidadãos com nível de educação elevada parar atuar em países desenvolvidos da Europa e Estados Unidos. Tal fenômeno mostra que a abertura político-econômica brasileira trouxe significativas transformações sócio-culturais. Passou-se a ver a educação escolar como uma oportunidade ímpar para minimizar as desigualdades sociais. Com o conseqüente aumento de matrículas, houve a necessidade de os governos investirem em qualificação profissional e estruturação das escolas para absorver a clientela e mantê-la presente no ambiente educacional. Dessa forma, o processo ensinoaprendizagem sofreu alterações relevantes. Metodologias tradicionais perderam importância e espaço, dando lugar a práticas da vez mais reflexivas, que realmente pudesse suprir as necessidades cognitivas dos alunos. Problema Um levantamento realizado na escola Rui Barbosa, localizada na Vila Residencial da Eletronorte, no município de Tucuruí, Pará, chegou a algumas conclusões iniciais sobre a coleta, o tratamento e o uso de informações sobre a rede municipal de ensino básico. Verificou que há grandes variações entre as secretarias escolares, mas que, mesmo assim, há duplicidades na coleta (coleta-se a mesma informação mais de uma vez) e desperdícios devido ao volume excessivo de dados que acabam não tendo uso efetivo. Boa parte da carga imposta por esses levantamentos recai sobre as secretarias escolares e grande parte das escolas ainda não usa internamente as informações que elas mesmas produzem e enviam para autoridades externas. Esse quadro está mudando e quanto mais cedo mudar, melhor. Precisamos reduzir e sistematizar melhor a quantidade de informações compiladas e aumentar drasticamente a utilidade delas. De fato, a rede mais moderna, é a que menos esforço demanda, porque a coleta de informações passa a ser integrada (única) e, de outro lado, permite que cada escola possa ter seus dados à mão e ainda possa se comparar com as demais de sua rede. OBJETIVOS: Objetivo Geral: Analisar as condições de funcionamento da secretaria da Escola Rui Barbosa. Objetivos Específicos: • Analisar se o pessoal da secretaria possui visão da sua missão como profissionais, envolvendo-se e comprometendo-se com o todo organizacional para a consecução dos seus objetivos; • Verificar se o secretário é um agente polivalente e tem formação eclética combinando suas características humanas para aprender sempre e renovar sua opinião; • Averiguar se os assistentes administrativos têm aptidão para relações humanas, procurando entender a alma humana (diferenças individuais e coletivas), de negócios e dos processos organizacionais, para realizar um projeto de vida humano. METODOLOGIA Pesquisa bibliográfica, levantado um conjunto de informações úteis e necessárias ao aprimoramento e consecução das idéias concernentes; Pesquisa de campo restrita, possibilitando saber o número de pessoas que estão exercendo algum tipo de profissão mas possui escolaridade baixa; Pesquisa de campo ampla, para traçado um perfil dos profissionais ativos em Tucuruí, tanto daqueles que atuam em empresas que prestam serviços diretos e indiretos para a construção da Usina Hidrelétrica de Tucuruí como também daquelas que exercem funções paralelas, seja no comércio local ou na informalidade, alem daquelas que ainda se encontra fora do mercado de trabalho, talvez por possuírem baixa escolaridade ou nenhuma profissionalização. Fundamentação Teórica "A organização informal constitui o resultado da interação espontânea dos membros da organização. Não há estrutura formal sem a informal correspondente. Algumas vezes, ocorre que a estrutura informal tem uma influência tão penetrante que leva a uma redefinição total da organização formal." (CHIAVENATTO, 1979) Vivemos hoje a oportunidade de virar uma página. O novo modelo de autonomia das escolas corresponde à passagem de uma condição tutelada para a de auto-regulação. Vivemos a oportunidade de usar o que sabemos e o que vamos aprender com a nova experiência para fazer diferente e melhor. A qualidade de uma escola não é medida apenas por sua capacidade de ensinar o currículo mínimo das séries que oferece. Ela é medida pela sintonia que mantém entre sua equipe e a comunidade que atende. Como cada equipe tem uma gama de competências e de disposições (aspirações) e, como cada comunidade atendida tem sua particularidade, e como tanto a escola como a comunidade são dinâmicas, não há uma receita e uma medida de qualidade que seja fixa e geral. A avaliação da qualidade requer inúmeras abordagens. REVISÃO BIBLIOGRÁFICA CHIAVENATO, A. Teoria Geral da Administração. 2 ed. São Paulo: McGraw-Hill, 1983. PARO, Vitor Henrique. Gestão democrática da escola pública. São Paulo: Ática, 1997. SCHAFF, A. A Sociedade Informática: as conseqüências sociais da segunda revolução industrial. 3a. ed. São Paulo: Editora da UNESP, 1992. WITTMANN, Lauro Carlos. Práticas escolar. Curitiba: IBPEX, 2006. em gestão CONCLUSÃO Como forma de equilibrar a situação de incertezas trazidas pelas bruscas mudanças sociais, resta às escola o papel de organizadora e mantenedora de uma prática que valorize a parte humana, as relações sociais sólidas e compromisso com a verdade e a busca de um ambiente que propicie o desenvolvimento de atividades concretas, oportunizando preparação para o trabalho no trabalho. Assim, as secretarias escolares, como parte integrante do processo ensino-aprendizagem, na ocasião, organizadoras de informações, necessitam realizar um trabalho informativo e voltado a esclarecer a comunidade de forma clara e objetiva.