PLANO DE ENSINO
CURSO: SERVIÇO SOCIAL
PERÍODO LETIVO: 2013.2
DISCIPLINA: Seguridade Social
SEMESTRE: 6º e 4º
PRÉ-REQUISITOS:
N0 DE CRÉDITOS:
CARGA HORÁRIA: 80h
DOCENTE (S): Jakeline Bonifácio
EMENTA:
O processo de construção do sistema brasileiro de proteção social. A relação entre público e privado, as políticas sociais e a constituição da esfera
pública no Brasil. Introdução à análise do Fundo Público. A Seguridade Social no Brasil a partir da Constituição de 1988, as propostas de gestão
democrático-participativa e a descentralização político-administrativa. Perspectivas de intervenção profissional nos eixos que compõem a Seguridade
Social.
OBJETIVOS:
GERAL:
Possibilitar ao aluno a compreensão dos aspectos conceituais e dispositivos legais que compõem a Seguridade Social brasileira, suas principais etapas
e relação com o Estado. A atuação do Serviço Social nas áreas que compõem a Seguridade Social no Brasil.
CONTEÚDO:
UNIDADE I – As especificidades da Seguridade Social no Brasil
- A Seguridade Social e sua relação com o desenvolvimento sócio-histórico brasileiro.
- A crise econômica e o processo de democratização no Brasil nos anos 80
- As particularidades da seguridade social brasileira no pós-88: aspectos da contra-reforma neoliberal
UNIDADE II – Serviço Social e políticas de Seguridade Social
- Serviço Social e Saúde
- Serviço Social e Assistência Social
- Serviço Social e Previdência Social
METODOLOGIA:
Para o desenvolvimento do conteúdo programático, além de aulas expositivas e participativas, serão realizados exercícios, trabalhos individuais e, ou
em grupo (seminário e pesquisa), leitura fílmica, estudo dirigido de textos diversificados, que possibilitem ao estudante não só enriquecer o seu
potencial individual, mas também, pela interação, aplicar os conhecimentos trabalhados no curso. Nesse espaço, o aluno será o sujeito que exercerá
as ações necessárias para que aconteça a sua aprendizagem.
RECURSOS:
Quadro branco,
Pincel para quadro branco
Fotocópias, Datashow, computador, DVD.
CRITÉRIOS E INSTRUMENTOS PARA AVALIAÇÃO:
A avaliação será constante e contínua, considerando-se:
- a interação docente-discente;
- assiduidade, participação dos alunos nas aulas;
- leitura e discussão dos textos indicados;
2ª Chamada: a ser realizada somente para os casos previstos nas normas da Universidade, tais como: Atestado Médico e doenças infectocontagiosas.
BIBLIOGRAFIAS
PLANO DE ENSINO
BÁSICAS:
BEHRING, Elaine R. e BOSCHETTI, Ivanete. Política Social: fundamentos e história. 2. ed. São Paulo: Cortez, 2007. (Biblioteca Básica do Serviço
Social; v. 2)
BOSCHETTI, Ivanete. e SALVADOR, Evilásio. A reforma da previdência social no Brasil e os impactos sobre o mercado de trabalho. In: Serviço Social
e Sociedade, n. 70. São Paulo: Cortez, 2002
BRAVO, Maria Inês S. e MATOS, Maurílio. A saúde no Brasil: Reforma Sanitária e Ofensiva Neoliberal. In. BRAVO, Maria Inês S. (org) Política Social
de Democracia. São Paulo, Cortez, 2003.
DOHER, Ilma. Desfinanciamento das políticas sociais: o assistente social de olhos abertos para o orçamento público. In: Revista Em Pauta. n.1 (nov.
1993). Rio de Janeiro: UERJ, 1993.
SILVEIRA, Jucimeri Isolda. Sistema Único de Assistência Social: institucionalidade e processos interventivos. In. Serviço Social e Sociedade, n.98.
São Paulo: Cortez, 2009
COMPLEMENTARES:
BOSCHETTI, Ivanete. Seguridade Social no Brasil: conquistas e limites à sua efetivação. In: Serviço Social: Direitos Sociais e Competências
Profissionais. Curso de Capacitação à Distância. CFESS/UNB.
BRASIL. CONSTITUIÇÃO FEDERAL . Outubro,1988
MOTA, Ana Elizabeth. Cultura da crise e seguridade social: um estudo sobre as tendências da previdência e da assistência social brasileira
nos anos de 80 e 90. S.Paulo: Cortez, 1995.
_______________. Seguridade Social. Trocando em miúdos. In: Serviço Social e a Sociedade, nº.50. S.Paulo: Cortez, 1996.
VIANNA, Maria Lucia Teixeira Werneck. As armas secretas que abateram a seguridade social. In: LESBAUPIN, Ivo (Org) O desmonte da nação:
balanço do governo FHC. Rio de Janeiro: Vozes, 1999.